改進(jìn)教學(xué)方法　提高時(shí)政教學(xué)效率

　　時(shí)事政治是政治教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，時(shí)事教學(xué)能幫助學(xué)生能動(dòng)地把握政治教材理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的能力。但在實(shí)際教學(xué)中，由于時(shí)事政治內(nèi)容覆蓋面廣，很多內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，加上中學(xué)生受個(gè)人認(rèn)識(shí)、愛好、學(xué)習(xí)壓力大等因素的影響，大家不可能在時(shí)政學(xué)習(xí)上投入更多的精力與時(shí)間。因此，教師要努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高時(shí)政教學(xué)的效率。
　　
　　一、教學(xué)準(zhǔn)備和組織的努力方向
　　
　　1.總覽全局 突出重點(diǎn)
　　教學(xué)沒有重點(diǎn)，難免帶有盲目性，會(huì)直接影響課堂教學(xué)。作為教師，要對(duì)新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大時(shí)政知識(shí)通盤掌握，尤其是對(duì)一些熱點(diǎn)問題的由來要了解清楚，對(duì)我國現(xiàn)階段黨和政府的大政方針要爛熟于胸。在此基礎(chǔ)上找準(zhǔn)切人點(diǎn)，全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，將時(shí)政內(nèi)容貫穿于思想政治課教學(xué)始終。
　　時(shí)政教學(xué)所表現(xiàn)的學(xué)科特點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是以正面為主，充分體現(xiàn)國家改革開放發(fā)展的重大成績，宣傳黨和政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。二是以國內(nèi)為主，國際時(shí)政主要考慮與中國有關(guān)，而且體現(xiàn)中國的和平外交政策，體現(xiàn)中國為構(gòu)建和諧世界做出的積極貢獻(xiàn)。三是以考點(diǎn)結(jié)合為主，時(shí)政教學(xué)表現(xiàn)為政治教學(xué)教育服務(wù)。四是以學(xué)生為主，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生深人進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的信念教育。
　　時(shí)事政治涉及面廣，而課堂教學(xué)時(shí)間有限，因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考的要求進(jìn)行合理取舍，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對(duì)那些直接反映黨和政府重大路線、方針、政策的時(shí)政材料，選擇時(shí)要充分考慮其代表性、針對(duì)性、教育性、時(shí)效性，涉及現(xiàn)階段理論或從反面論證社會(huì)主義優(yōu)越性，本質(zhì)的內(nèi)容要首選；而與教材理論聯(lián)系不大或不相干的重大熱點(diǎn)，可提綱式羅列；與教材理論能結(jié)合，但較淺顯的，可簡要提及。
　　2.著眼平時(shí) 因勢(shì)利導(dǎo)
　　時(shí)政教學(xué)貴在一個(gè)“時(shí)”，不抓住時(shí)間的特點(diǎn)，等時(shí)過境遷再去講，就會(huì)事倍功半。所以，當(dāng)有重大時(shí)事事件發(fā)生時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材分析熱點(diǎn)時(shí)事，做到時(shí)政教學(xué)的經(jīng)?；椭贫然愿玫睦碚撀?lián)系實(shí)際，體現(xiàn)政治教學(xué)的生命力。
　　在課堂教學(xué)中，我們可以利用時(shí)政導(dǎo)入，創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，把學(xué)生帶入新課。新鮮的時(shí)事熱點(diǎn)開場(chǎng)往往能使學(xué)生由陌生、好奇轉(zhuǎn)為主動(dòng)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，收到意想不到的教學(xué)效果。在授課過程中，可以用新的事實(shí)材料取代教材中過時(shí)的舊事例，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感和新鮮感，從橫向上擴(kuò)展教材的廣度，使學(xué)生對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)有比較全面深入的了解，而不是只知其一，不知其二，或只知其然，而不知其所以然。比如：講財(cái)政、銀行時(shí)，可介紹我國的“積極的財(cái)政政策”和“穩(wěn)健的貨幣政策”，使學(xué)生對(duì)我國經(jīng)濟(jì)狀況有深入的了解。在講財(cái)政預(yù)算時(shí)，及時(shí)向?qū)W生介紹“人大會(huì)議”和“政協(xié)會(huì)議”召開的情況，并讓他們時(shí)時(shí)關(guān)注“兩會(huì)”內(nèi)容，如“政府工作報(bào)告”、“國家財(cái)政決算、預(yù)算”的審議等等，通過介紹引導(dǎo)學(xué)生理解財(cái)政收入、財(cái)政支出、財(cái)政赤字，分析財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的作用，使他們進(jìn)一步理解要充分發(fā)揮好財(cái)政的作用，就必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)增加財(cái)政收入。也可以運(yùn)用教材上的政治理論觀點(diǎn)分析時(shí)事中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中紛繁復(fù)雜的問題有比較正確的認(rèn)識(shí)。比如講《主權(quán)國家與國際組織》時(shí)就可以將臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人選舉與所謂“入聯(lián)”、“返聯(lián)”、“公投”引入課堂，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用主權(quán)國家與國際組織的知識(shí)，明確認(rèn)識(shí)：聯(lián)合國是主權(quán)國家參與的政治性國際組織。臺(tái)灣是中國不可分割的一部分，并不擁有獨(dú)立主權(quán)，不可以主權(quán)國家的身份加入聯(lián)合國，中華人民共和國才是代表全體中國人民的主權(quán)國家。
　　
　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高時(shí)事學(xué)習(xí)的效率
　　
　　1.組織活動(dòng) 養(yǎng)成習(xí)慣
　　時(shí)政課外活動(dòng)是時(shí)政課堂教學(xué)的延續(xù)，是時(shí)政教學(xué)過程的有效組成部分，也是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)和發(fā)展的重要途徑，時(shí)政課外活動(dòng)的形式是靈活多樣的，內(nèi)容也是豐富多彩的。我們可以借助以下活動(dòng)幫助學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事政治的良好習(xí)慣。
　　一是講故事，將現(xiàn)階段發(fā)生的新聞編成一個(gè)個(gè)精彩的故事講給大家聽，每一個(gè)故事都會(huì)對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣和欲望產(chǎn)生一定的積極作用。二是答記者問，將班里思辯能力較強(qiáng)的學(xué)生組成新聞發(fā)布團(tuán)，其他同學(xué)為“記者”，通過“新聞發(fā)布會(huì)”發(fā)布熱點(diǎn)新聞，由小記者提問，發(fā)布團(tuán)成員作答，以加深對(duì)事件本身的認(rèn)識(shí)。三是新聞?wù){(diào)查，對(duì)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐男侣劷裹c(diǎn)如本市的招商引資情況、經(jīng)濟(jì)狀況等，學(xué)生三五人一組向知情人士作調(diào)查、采訪。四是撰寫小論文，就某些問題或?qū)δ硞€(gè)問題的理解，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試書寫小論文，意在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。
　　當(dāng)然，活動(dòng)的形式遠(yuǎn)不止這些，還可以有讀報(bào)、評(píng)報(bào)、辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、“一周新聞播報(bào)”、“電視新聞評(píng)說”、寫時(shí)事日記等等。
　　2.確立專題 提高效率
　　時(shí)政教育內(nèi)容的不穩(wěn)定性決定了時(shí)政教育的學(xué)習(xí)方法需要討論合作，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、聽廣播、看電視、閱報(bào)刊，通過眾多的新聞媒體了解國內(nèi)外大事，捕捉時(shí)政熱點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)提供素材，同時(shí)教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)者的作用，帶領(lǐng)學(xué)生在典型性、深刻性、可操作性三個(gè)方面考慮確定時(shí)政材料專題。
　　例如分析美國對(duì)臺(tái)灣問題的態(tài)度，可以由班內(nèi)思辯能力較強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)隊(duì)，分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組從不同角度側(cè)重準(zhǔn)備不同的內(nèi)容，可以分為知識(shí)鏈接、命題角度、例題分析等方面。知識(shí)鏈接主要是找和本專題有關(guān)的原理，命題角度主要是從不同角度提出問題，例題分析就是選取部分有典型現(xiàn)實(shí)意義的角度分別聯(lián)系教材經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)或哲學(xué)常識(shí)的原理，提出問題并且解決問題。以關(guān)注民生這一板塊為例，可以指導(dǎo)各組從背景材料、教材相關(guān)的知識(shí)鏈接、命題的思路和角度三個(gè)方面作準(zhǔn)備，第三個(gè)方面內(nèi)容較多，而且要求較高，可以配置能力較強(qiáng)的學(xué)生從三農(nóng)問題、社會(huì)保障、就業(yè)問題、收入分配、教育等方面準(zhǔn)備，特別要重視問題設(shè)計(jì)的針對(duì)性和回答的有效切入點(diǎn)，問題不宜過多，要求有質(zhì)量、有典型性。
　　在小組分工搜集整理設(shè)計(jì)專題的基礎(chǔ)上，必須組織各組進(jìn)行課堂交流。在交流的基礎(chǔ)上修改補(bǔ)充，完善相應(yīng)內(nèi)容，最后將幾個(gè)板塊的內(nèi)容匯總起來，構(gòu)成一個(gè)比較完整的專題內(nèi)容，課后大家都可以把文稿內(nèi)容從電腦上拷下來，這樣每位學(xué)生既參與了主動(dòng)學(xué)習(xí)，又通過交流可以資源共享，提高學(xué)習(xí)效率。需要指出的是，由于課時(shí)限制，一個(gè)學(xué)期可以有選擇性地發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)專題，數(shù)量不宜太多，盡量是有代表性的典型專題，要充分體現(xiàn)時(shí)效性。
　　總之，要提高時(shí)政教學(xué)的效率，教師一定要認(rèn)識(shí)到位、時(shí)間保證、內(nèi)容精選、方法靈活，緊扣教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，在政治課教學(xué)中用時(shí)政材料印證思想政治理論，更新、充實(shí)思想政治教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用思想政治理論解決實(shí)際問題，最終達(dá)成提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的目標(biāo)。
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　?。ㄘ?zé)任編輯：徐?。?br/>