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    關(guān)于等腰三角形解題的探討

    2008-07-11 10:19:18安艷菊
    關(guān)鍵詞:頂角外角鈍角

    安艷菊

    等腰三角形的有關(guān)知識(shí)點(diǎn),一直備受中考命題者的青睞,在歷年各省中考試題中頻繁出現(xiàn).特別是等腰三角形的有些題目經(jīng)常需要分類討論才能作出解答,這使得等腰三角形在同學(xué)們面前又多了一層神秘的面紗.其實(shí),解此類問題還是有規(guī)律可循的.下面是筆者歸納的幾種有關(guān)等腰三角形的分類討論題,希望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助.

    筆者以為解等腰三角形類題型一般要考慮以下幾種情形.

    一?考慮哪一條邊是底邊,哪一條邊為腰

    例1已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為4和6,那么它的周長(zhǎng)為( ).

    A.14B.18C.18 D.14或16

    解:當(dāng)腰長(zhǎng)為4,底邊為6時(shí),周長(zhǎng)為14.

    當(dāng)腰長(zhǎng)為6,底邊為4時(shí),周長(zhǎng)為16.

    且都滿足三角形兩邊之和大于第三邊的關(guān)系.

    所以答案為D.

    例2在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(2-2),在y軸上確定點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)P 共有().

    A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

    答案:C

    分析:注意:若△AOP為等腰三角形,則已知邊OA為既可為腰亦可為底邊.

    分情況討論,如圖1,當(dāng)OA為等腰三角形的腰時(shí),有△OP1A(OA=OP1),△OP3A(OA=OP3),△AOP2(OA=AP2);當(dāng)OA為等腰三角形的底時(shí),有△P4OA(P4O= P4A).

    二?考慮哪一個(gè)角是頂角,哪一個(gè)角為底角

    例3(1)有一個(gè)角是80°的等腰三角形的另外兩個(gè)角分別是____.

    (2)如果等腰三角形有一個(gè)外角等于140°,那么它的頂角度數(shù)是____.

    解析:(1)當(dāng)80°為頂角時(shí),另外兩個(gè)角為底角,度數(shù)分別為50°,50°;

    當(dāng)80°為底角時(shí),另外兩個(gè)角為一個(gè)頂角一個(gè)底角時(shí),度數(shù)分別為20°?80°.

    (2)當(dāng)140°為頂角的外角時(shí),頂角為40°;

    當(dāng)140°為底角的外角時(shí),頂角為100°.

    三?因等腰三角形的高的特殊性,需考慮等腰三角形類型(銳角?直角還是鈍角三角形)

    例4等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°,則頂角的度數(shù)為().

    A.60°B.120° C.60°或150°D.60°或120°

    分析:當(dāng)為銳角等腰三角形時(shí),如圖2,頂角為60°.

    直角三角形不符合題意.

    鈍角三角形時(shí),如圖3,頂角為120°.

    答案:D.

    類題:已知△ABC中,AB=AC,CD是AB邊上的高,且△ACD恰為等腰三角形,則∠BCD=____.

    答案:22.5°或67.5°.

    例5已知BD 是△ABC一腰上的高,且∠ABD=50°,求△ABC的幾個(gè)內(nèi)角的度數(shù).

    分析:因?yàn)樯婕暗降妊切蔚母?,而等腰三角形的高有其特殊性,所以要充分考慮所涉及的等腰三角形的類型.

    解:(1)當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),∠A既可以作頂角也可以作底角.

    ①當(dāng)∠A作頂角時(shí),如圖4,△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為140°,20°,20°.

    ②當(dāng)∠A作底角時(shí),如圖5,△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為100°,40°,40°.

    (2)當(dāng)△ABC是銳角三角形時(shí),∠A只可能做頂角,如圖6,△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為40°,70°,70°.

    (3)△ABC不可能是直角三角形.

    因此△ABC的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)分別為140°,20°,20°或100°,40°,40°或40°,70°,70°.

    由以上歸納我們可以看到:(1)首先要認(rèn)清等腰三角形,在求解涉及等腰三角形的題目中,若沒有明確哪一條是底或腰,哪一個(gè)為頂角或底角時(shí),要分情況討論,才能使所得的答案完整.(2)其次要明確等腰三角形的特殊性,凡是聯(lián)系到需要做等腰三角形的高的題目時(shí),則要分別考慮三角形是銳角,直角或鈍角三角形,確定高的位置后求解.只要你看清了等腰三角形的真面目,以后解題也就不怕了.

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