淺談高校實驗室建設(shè)

充分認識高校實驗室的地位和作用

1.高校實驗室是進行實驗教學和科學研究的重要基地。高校實驗室是辦好高等學校的基本條件之一，在育人方面有其獨特的作用。通過實驗教學，不僅可以授人以專業(yè)知識和實用技術(shù)，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，而且可以影響人的世界觀和思維方法。現(xiàn)代教育理論認為：實驗教學對學生認知和發(fā)展具有促進的功能，在促進學生認知結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化方面具有獨到的作用。經(jīng)驗證明，實驗教學與科學研究相結(jié)合是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。

2.高校實驗室是對學生進行綜合素質(zhì)教育的重要課堂。加強學生綜合素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，而高校實驗室是對學生進行綜合素質(zhì)教育的重要課堂，通過實驗教學培養(yǎng)學生具有嚴謹求實的科學作風，鍥而不舍、不畏艱險、頑強拼搏的進取精神，使學生能將各種理論知識與科學實踐相結(jié)合，獲得解決實際問題的能力，啟迪學生探索創(chuàng)新精神，發(fā)揮綜合潛在能力。

3.高校實驗室是技術(shù)創(chuàng)新的有效載體?？茖W技術(shù)的優(yōu)勢要通過技術(shù)創(chuàng)新的復雜過程才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。高校實驗室是開展教學科研、學科建設(shè)和社會服務的重要陣地，一部分實驗室應當成為技術(shù)創(chuàng)新的有效載體或為技術(shù)創(chuàng)新作出一定的貢獻。高校的科研任務大多是在實驗室里完成的，實驗室與高校內(nèi)部的各個方面有著密切的聯(lián)系，通過實驗室可充分調(diào)動高校各個方面的力量，發(fā)揮高校的綜合優(yōu)勢為技術(shù)創(chuàng)新服務，推動技術(shù)創(chuàng)新工作。

全面加強高校實驗室的建設(shè)

實驗室建設(shè)包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個方面，這兩個方面是高校實驗室建設(shè)不可分割的整體。硬件建設(shè)是軟件建設(shè)的基礎(chǔ)，軟件建設(shè)是硬件建設(shè)的保證。

1.硬件建設(shè)

（1）加強實驗室設(shè)備配置。實驗儀器設(shè)備不足，就不能很好的保證實驗活動。要適應高等教育教學改革的要求，必須全面加強實驗室建設(shè)，配足配齊各種實驗儀器，確保學生在科學探究、研究性學習、課外活動等實驗中的需要，為學生做探索性試驗提供物質(zhì)保證。

（2）營造良好的實驗環(huán)境。營造良好的實驗環(huán)境，對于激發(fā)學生的探究動機和探究欲望有著積極的作用。如在實驗室的外墻上貼上“保護環(huán)境”、“珍惜每一滴水”、“地球只有一個”等圖片，在每個實驗桌下增加廢棄物收集處理設(shè)備，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。還可以在內(nèi)墻貼上科學家畫像和《實驗室安全守則》、《學生實驗規(guī)則》，在實驗室中展示常見儀器和重要裝置，說明用途、性能和儀器的簡單維修方法等，讓學生熟悉實驗規(guī)則，使學生在課堂上的濃厚興趣和求知欲在實驗室里得到延續(xù)和發(fā)展。

（3）培養(yǎng)學生利用廢舊物品進行實驗的創(chuàng)新意識。收集生活中的常見用品和廢棄物，引導學生利用這些常見用品和廢棄物制成簡易的實驗儀器，這樣既有助于解決實驗儀器的短缺問題，又可以培養(yǎng)學生的實踐能力和勤儉節(jié)約品質(zhì)，更能培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

2.軟件建設(shè)

(1)加強實驗室基礎(chǔ)管理。高等教育改革要求實驗具有探究性、多樣性和開放性，也增加了實驗工作的復雜程度。因此，應加強實驗室基礎(chǔ)管理，完備實驗室管理、儀器設(shè)備保養(yǎng)和維修制度。特別是實驗儀器管理要標準化，儀器按類別分類存放。成套儀器裝置定位存放，教師和學生用的儀器分開存放，其中專用儀器定位存放，這樣便于準備實驗時快速準確，以適應開放式實驗的靈活、多變要求。

(2)提升實驗員綜合素質(zhì)。要適應高等教育改革的要求，實驗員必須加強繼續(xù)教育學習，強化本學科的專業(yè)知識，熟練掌握教材、實驗內(nèi)容，對每個年級的教材、實驗內(nèi)容要了如指掌，自覺鉆研業(yè)務，閱讀有關(guān)資料，獲取實驗改進的信息，探索實驗改進的方法。

(3)優(yōu)化實驗員服務質(zhì)量。實驗工作既有服務的性質(zhì)，又有教學的性質(zhì)。這就要求實驗員除了及時準備好教學所需儀器之外，也要求實驗員當好教師的助手。實驗員準備實驗要有超前意識，主動提前與任課教師交流，共同探討改進實驗方法等，并協(xié)助教師進行一些探索性的實驗。同時，實驗員也要當好學生的好幫手，學生在進行自主探究實驗過程中會因為實驗的復雜、多變、危險、知識的局限、操作不當?shù)榷龅椒N種困難，針對這種情況，實驗員應及時給予啟迪、指導、幫助和提示，確保實驗活動順利進行。

尋求多種途徑建設(shè)高水平的實驗室

時代在發(fā)展，科技在進步，新時代的科學研究需要高新技術(shù)實驗室。這就要求高校的實驗室建設(shè)要有超前意識，實驗室的儀器設(shè)備必須從過去的低、中檔向大型精密儀器設(shè)備發(fā)展。但是，目前我國的國民經(jīng)濟相對還比較落后，辦學經(jīng)費比較緊張，用于實驗室發(fā)展與建設(shè)的經(jīng)費更顯不足。為此，實驗室要發(fā)展，就必須尋求多種途徑。比如學?？梢圆扇『推髽I(yè)聯(lián)合辦實驗室，以及采取借、租、賃的方式搞實驗室建設(shè)。這種方式并不局限在本系統(tǒng)內(nèi)，如學校內(nèi)部不同學科之間或兄弟院校之間，都可以加強溝通和交流，讓閑置不用或沒有充分發(fā)揮作用的設(shè)備運轉(zhuǎn)起來。對于學校系統(tǒng)以外的合作，形式可以靈活多樣，既可以借、租、賃他人的儀器設(shè)備，也可以別人出設(shè)備，學校出人聯(lián)合搞對外有償服務，促進實驗室建設(shè)。