把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合來提高學(xué)生的英語實(shí)用能力

2000年10月，教育部教育司組織修訂的《大學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》明確指出，以實(shí)用為主，應(yīng)用為目的的教學(xué)目標(biāo)。其特點(diǎn)：一是英語教育英語課程教學(xué)基本要求是以人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，突出語言實(shí)際的應(yīng)用能力為目標(biāo)，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，對(duì)語言基礎(chǔ)能力與實(shí)際涉外交際能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，以滿足21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)英語人才的需求。二是為適應(yīng)改革開放對(duì)涉外業(yè)務(wù)交際能力的需求，加強(qiáng)聽說能力的訓(xùn)練以及加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，已成為大學(xué)外語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

提高英語課堂的教學(xué)效率

傳統(tǒng)的英語教學(xué)，以“滿堂灌”、“語法分析”、“講練法”等教學(xué)模式為主，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心里，所以教師要精心設(shè)計(jì)課堂，來提高英語課堂的教學(xué)效率。如何做到這點(diǎn)，教師可以通過下列方法來提高課堂效率。

1.用游戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如：猜單詞游戲，方法是一位同學(xué)用英語描繪一個(gè)單詞，另一位同學(xué)猜這個(gè)單詞。再如，單詞接龍游戲，就是用一個(gè)單詞的尾字母，作為下一個(gè)單詞的首字母，在同學(xué)之間進(jìn)行單詞接力。寫數(shù)字游戲，教師或?qū)W生讀英語數(shù)字，學(xué)生寫，看誰寫得又快又準(zhǔn)。這些活動(dòng)既活躍了課堂氣氛又增加了學(xué)生對(duì)英語的興趣。

2.把競爭機(jī)制引入課堂。每個(gè)人都有進(jìn)取心和榮譽(yù)感，學(xué)生的競爭意識(shí)也很強(qiáng)烈，把競爭機(jī)制引入課堂，能有效地增強(qiáng)課堂的趣味性。在講解課文或?qū)υ挄r(shí)，教師可以將學(xué)生分成幾組，進(jìn)行回答問題或朗讀課文比賽，這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

3.學(xué)生自編對(duì)話、小品、短劇來增加興趣。學(xué)習(xí)要學(xué)以致用，英語更是如此，因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的單詞、詞組、句型應(yīng)用于各個(gè)情節(jié)中，并且在實(shí)踐中找到不足。這樣學(xué)得更加牢固，能收到很好的效果。

4.運(yùn)用音像，發(fā)揮多種感官功能，提高聽說能力。定期或不定期地為學(xué)生播放英語電影、英語歌曲、英語短劇，這能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，還能鍛煉學(xué)生的英語聽力及英語會(huì)話能力。

開展豐富多彩的課外活動(dòng)

通過各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，從而在全校形成一個(gè)熱愛英語、學(xué)好英語的良好氛圍。這樣的英語競賽活動(dòng)有：

1.英語演講比賽。這是比較常見的競賽活動(dòng)，可以采取各種形式，簡單一點(diǎn)的，就可以直接進(jìn)行演講比賽。復(fù)雜一點(diǎn)的可以采用比較通用的方式，分為三部分：已備演講、即興演講、回答問題。已備演講的題目是統(tǒng)一定好，選手都要對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行準(zhǔn)備；即興演講的題目可以準(zhǔn)備多個(gè)，選手抽出一個(gè)題目進(jìn)行即興演講；回答問題時(shí)，評(píng)委老師可以就選手的內(nèi)容進(jìn)行提問，也可就比較熱門的話題進(jìn)行提問。在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，英語教師可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，把關(guān)，以確保比賽的質(zhì)量。

2.英語小品大賽。我們都愿意看中國的小品，風(fēng)趣幽默，讓人發(fā)笑，如果用英文來演繹這些小品又會(huì)收到如何的效果呢？這也值得嘗試。在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，學(xué)生要注意選材，應(yīng)選些大家比較熟悉的事情，也可以選一些大家耳熟能詳?shù)男∑?，來用英語表演，同樣會(huì)收到很好的效果。

3.英文短劇大賽。有的經(jīng)典英文短劇也非常有意思，像《灰姑娘》《百萬英鎊》《羅密歐與朱麗葉》《項(xiàng)鏈》，我們可以把它們搬上舞臺(tái)，去體會(huì)人物心情的變化，去體會(huì)人生的悲歡離合，同時(shí)，在準(zhǔn)備及表演的過程中，同學(xué)們也更加體會(huì)到其中的文化底蘊(yùn)。

4.英文歌曲大賽。學(xué)英文，不僅可以從書本中的文章學(xué)，從別人那里學(xué)，也可以通過學(xué)習(xí)唱英文歌曲來學(xué)習(xí)英語。舉辦英文歌曲大賽，不僅可以陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，而且可以了解人們的情感，同時(shí)也提高了英文水平。

5.英語主持人大賽。中國的主持人大賽每年都舉行，我們也不妨模仿、照辦。只不過嘗試用英文來主持節(jié)目。大家都喜歡崔永元、畢福劍主持的節(jié)目，試想如果他們用英語主持，那也一定挺逗。

6.英語辯論賽。這是要求比較高的比賽項(xiàng)目，這不僅要求選手英文基礎(chǔ)好，而且要求選手才思敏捷、靈牙利齒、知識(shí)淵博。同時(shí)選手需要查閱大量的資料，在準(zhǔn)備的過程中，選手也是在提高自己。至于辯論賽的題目，可以由老師定，也可由學(xué)生推薦。

總之，通過提高英語課堂的教學(xué)效率以及組織英語課外活動(dòng)，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及主動(dòng)性，而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。我們有理由相信，提高英語課堂的教學(xué)效率，并且展開豐富多彩的課外活動(dòng)必將越來越受重視，我們也有理由相信，我們的目標(biāo)——培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用人才也一定能實(shí)現(xiàn)。