2019年4期
語文周報·教研版
- 書法路上
- 碰撞——文化的濫觴
- 當(dāng)我們反感心靈雞湯時我們在想些什么
- 眼 界
- 就這樣老去
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性淺談
- 多措并舉激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 專家引領(lǐng)，促教師反思成長
- 初中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 姿態(tài)不一的理解
- 巴學(xué)園暢想曲
- 吟一句“綠肥紅瘦”
- 英雄還看今朝
- 活出精彩
- 讀書伴我成長
- 詩兩首
- 媽媽的聲音
- 激起思維的浪花
- 用欣賞和發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生
- 讓語文教學(xué)煥發(fā)出生命的活力
- 語文教材在作文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 彰顯語文教學(xué)的魅力之我見
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)中教師評價策略
- 優(yōu)化物理課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益
- 打造語文“翻轉(zhuǎn)”課堂
- 讓數(shù)學(xué)課更有“味兒”
- 習(xí)慣成自然，責(zé)任勇?lián)?dāng)
- 用愛開啟學(xué)生的心扉