用愛開啟學(xué)生的心扉

陸建紅

教育家歐文認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛護(hù)，以及對學(xué)生的溫和態(tài)度，甚至比他們的學(xué)問和修養(yǎng)更為重要。作為班主任，除了要對學(xué)生傳授知識，更重要的是應(yīng)該給予學(xué)生更多的愛和寬容，用我們的愛打開學(xué)生心靈深處的窗戶，讓他們沐浴著愛的陽光健康成長。

一、愛心呵護(hù)

冰心曾說過：“世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！痹谌魏我粋€孩子的心靈深處，都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們?nèi)ラ_發(fā)，就讓我們用真心去開啟他們的心扉。

施琪是一個膽小、懦弱的小女孩，不善于表達(dá)，無論別人問什么，說什么，始終一言不發(fā)。為此，父母感到很苦惱。一次，她的卷筆機(jī)不翼而飛了，奶奶問其原因，她始終保持沉默，奶奶非常生氣，狠狠訓(xùn)斥了她。事后，我對她說：“開學(xué)已經(jīng)一個多月了，可老師卻沒能關(guān)心你，沒能幫助你，是老師的錯，讓我們一起努力，把你的膽小、懦弱改掉，好嗎？”她似乎感受到了我的關(guān)懷，默默地點了點頭。在以后的學(xué)習(xí)中，只要她有一丁點兒的進(jìn)步，我就說：“加油，施琪，你能行的！”漸漸地，課上她舉起了小手，偶爾還能跟我商量事情了。我欣喜與她的表現(xiàn)，與家長及時取得聯(lián)系，希望他們在家也能多鼓勵她，給她自信。現(xiàn)在的她活潑開朗了許多，各方面都有了明顯進(jìn)步。

每一個兒童都是一個特殊的世界，兒童的心靈是脆弱的，需要教師細(xì)心的呵護(hù)。

二、真誠對待

真摯地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是取得教育成功的極為重要的保證。在日常的人際交往中，當(dāng)我們對一個人產(chǎn)生親熱感、信任感時，往往比較容易接受這個人的意見、勸告，反之，就不大信任甚至產(chǎn)生逆反心理。對小學(xué)生來說，教師對他們真誠的愛會使他們感到歡樂、幸福，從而對教師產(chǎn)生好感、親切感、信任感，教師對學(xué)生的教誨、要求，學(xué)生會從內(nèi)心深處和教師產(chǎn)生共鳴而樂于接受教師的正確指導(dǎo)。一個真誠熱愛學(xué)生的班主任，就應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的親人、思想上的朋友、心理上的醫(yī)生，真誠地去對待每一個學(xué)生。

我班有一個學(xué)生非常好動，上課不專心聽課，并且經(jīng)常惡作劇，誰的東西都要玩。針對這個孩子性格驕蠻的特點，我決定通過誠心教誨，讓他體驗成功，以增強(qiáng)自尊心。通過講清別人的東西不能隨便拿，在學(xué)校要遵守紀(jì)律等，讓他每天放學(xué)時匯報一天來的情況。如果發(fā)現(xiàn)有點滴進(jìn)步，就及時在全班學(xué)生面前予以表揚。針對他下課活動時欺侮同學(xué)、隨便拿別人的東西、上課不專心聽講和特好動等缺點，我一次又一次地教誨。經(jīng)過大半個學(xué)期的教育，他隨便拿別人東西的毛病徹底改掉了，其他方面也有很大改觀。

要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。愛心換真心，讓我們用真誠的愛去撞擊學(xué)生的情感吧。

三、熱情鼓勵

美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美?！弊鳛槌砷L中的個體，學(xué)生身上存在缺點和弱點是難免的。然而，對于學(xué)生的各種問題，當(dāng)老師感到束手無策時，往往會采用批評的方法，結(jié)果只會讓學(xué)生的情況越來越糟。相反，如果我們能換種方法，時時地采取贊美的方法，讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的自我暗示中成長，則會收到較好的教育效果。

學(xué)困生往往缺乏自信。有時為了引起別人的注意，他們會做出些“出格”的事，招致更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和職責(zé)，從而惡性循環(huán)，更加不合群。

一次檢查學(xué)生日記，我從一位學(xué)生字跡潦草、語句混亂的日記中看出，他很苦惱為什么一直不能成為好學(xué)生？

我斟酌了半天，在日記后留下批語：你已經(jīng)具備了成為好學(xué)生的條件。努力學(xué)習(xí)，你一定能成功。相信自己，你是優(yōu)秀的。

日記發(fā)下去后，上課時那位學(xué)生居然敢舉手回答問題了，雖然聲音像蚊子一樣且答案并不太準(zhǔn)確，但我還是“狠很”地表揚了他。我觀察到，當(dāng)時一種驚喜從他的眼中流露出來。

又寫日記了，他的字雖然還是歪歪斜斜，但細(xì)看，是認(rèn)真寫的。我在日記上同樣寫上：相信自己，你是優(yōu)秀的。由此，我不得不承認(rèn)贊賞的魅力，我也明白了，作為班主任，不要吝嗇贊賞和師愛。

作為班主任，要把一個班級管理好，需要教師做出努力，不管你面對一名什么樣的學(xué)生，只要你用真心去呵護(hù)孩子，熱情地鼓勵孩子，真誠地對待孩子，富有人情味、和風(fēng)細(xì)雨的愛孩子，就能開啟孩子那一扇扇心靈之窗，揚起學(xué)生理想的風(fēng)帆。