2022年3期
物理之友
名師論壇
教學(xué)研究
- 促進(jìn)學(xué)生概念轉(zhuǎn)變的探究教學(xué)探討
——以“浮力大小的影響因素”的教學(xué)為例 - 在初中物理教學(xué)中滲透德育探討
- 拉格朗日點(diǎn)與多星模型問(wèn)題探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)策略探討
——以“光的反射”為例 - 追求“教”“學(xué)”“評(píng)”一致性的教學(xué)策略探討
——以“摩擦力”教學(xué)為例 - 本是同根生 相兼出效奇
——初中物理教學(xué)引入化學(xué)教具與實(shí)驗(yàn)之案例 - 基于核心素養(yǎng)的遞進(jìn)設(shè)問(wèn)式物理教學(xué)探討
——以“電路斷路故障”教學(xué)為例 - 思維先導(dǎo) 資源重構(gòu) 生本課堂
——以“物體的浮與沉”教學(xué)為例 - 善用負(fù)啟發(fā)式教學(xué) 將錯(cuò)就錯(cuò)激活物理思維
- 面向大單元設(shè)計(jì)的中考物理復(fù)習(xí)策略
——以電學(xué)復(fù)習(xí)為例 - 為物理課堂插上信息化的翅膀
——以“速度”教學(xué)為例 - 從中國(guó)古典著作中提煉原始物理問(wèn)題