2019年1期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
課程改革探索與討論
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 基于教材中“楞次雙環(huán)實驗”題開展的科學(xué)探究及其教學(xué)實踐*
- 研學(xué)并進砥礪前行*
——鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理分組探究式實驗教學(xué)對策分析 - 關(guān)于在高中階段開展STEM教育的幾點思考
- 利用4種常見方法實現(xiàn)物理模型的快速構(gòu)建
- 提供直觀素材培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
——以“閉合電路歐姆定律”為例 - 剖析知識建立過程挖掘核心素養(yǎng)教育元素
——從高中物理功的教學(xué)說起 - 有效教學(xué)探索
——高中物理情景創(chuàng)設(shè)對教學(xué)的作用及啟示 - 基于物理核心素養(yǎng)提升的教學(xué)設(shè)計
——以人教版“自由落體運動”為例 - 探究性教學(xué)模式在高中物理實驗教學(xué)中的研究與實踐
- 高中物理學(xué)習(xí)路徑獲取的三個維度*