山東外語(yǔ)教學(xué)
- 人文關(guān)懷理念下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與科研
——?jiǎng)?rùn)清教授訪談錄 - 布雷阿爾之謎:澄清語(yǔ)義學(xué)史上的一些訛誤
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)“動(dòng)詞+借用動(dòng)量詞”構(gòu)式的認(rèn)知研究
- 關(guān)于日語(yǔ)復(fù)合動(dòng)詞“~出す”的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)研究
- 基于泛在學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究
- 基于內(nèi)容證據(jù)的PETS-4口試效度研究
- 詞匯語(yǔ)用學(xué)與詞匯語(yǔ)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)復(fù)雜系統(tǒng)與大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究
- 馬華詩(shī)歌的倫理訴求與情感表達(dá)
- 西爾維亞·普拉斯家庭詩(shī)與心理分析的倫理學(xué)批評(píng)
- 論《榆樹(shù)下的欲望》中的倫理選擇
- 英語(yǔ)國(guó)家受眾對(duì)中國(guó)當(dāng)代政治宣傳語(yǔ)官方英譯文接受效果的實(shí)證研究
- PACTE翻譯能力模式和譯本質(zhì)量評(píng)估
——以《勇敢的船長(zhǎng)》的翻譯為例 - 《隱喻》評(píng)介
——關(guān)于隱喻理論和運(yùn)用的述評(píng)性研究