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2016年24期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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微媒體環(huán)境下職校生“微素質”培養(yǎng)策略淺析
課程與教學
職業(yè)學校專業(yè)課程資源開發(fā)的程式和特色探析
虛擬仿真技術在微機組裝教學中的應用
對現(xiàn)代職業(yè)教育“3+4”分段培養(yǎng)質量保障體系建設的思考
創(chuàng)新實習實訓模式,增加學生實踐機會
電子電工專業(yè)電氣及工程制圖教學探討
區(qū)域職教巡禮
基于“現(xiàn)代學徒制”背景下的校企深度融合探究耿磊
現(xiàn)代學徒制本土化實踐的思考
現(xiàn)代學徒制在中職學校民族文化專業(yè)人才培養(yǎng)中的運用
管理論壇
學業(yè)水平測試對物流基礎教學的影響及其應對
淺析物流專業(yè)開展中高職教育銜接課程體系建設
江蘇職業(yè)農民培訓現(xiàn)狀分析與對策探究
多元智能理論視角下高職學校學生社團建設
課題博覽
項目驅動對西部欠發(fā)達地區(qū)中職教育發(fā)展研究
發(fā)展性評價在五年制高職院校學生培養(yǎng)中的應用
中高職銜接教學質量保障要素及路徑研究
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