華文教學(xué)與研究
- 時間副詞“才”與句尾“了”共現(xiàn)偏誤的跨語言分析①
- 基于“看圖口語敘述”任務(wù)的泰國留學(xué)生詞匯多樣性發(fā)展研究①
- 影響瑞士德語母語者漢語聲調(diào)產(chǎn)出的個體因素和社會語言因素①
- 來華漢語專業(yè)研究生閱讀能力質(zhì)性研究①
- 語素意識在外國學(xué)生漢語閱讀理解中的作用①
- “第二屆國際華文教學(xué)研討會”暨“第七屆兩岸華文教師論壇”征稿函
- 漢語二語教學(xué)中詞語混淆的預(yù)防與辨析策略
- 基于“三一語法”觀念的二語詞匯教學(xué)基本原則①
- 少兒華語教學(xué)主題分類詞表構(gòu)建
- 后方法視角下學(xué)生及教師對漢語課堂活動感知的對比研究①
- 對外漢語教學(xué)歷史上的“小四門”
——初步的考察與思考