2016年19期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 論我國教育學(xué)對現(xiàn)象學(xué)的接受機(jī)制及其發(fā)展進(jìn)路
- 教育問題：教育學(xué)的研究對象*
- 課程知識觀、知識形態(tài)轉(zhuǎn)化與知識管理趨向*
- 基礎(chǔ)教育課程改革研究的現(xiàn)狀、問題與反思
- 學(xué)校應(yīng)注重“生命之美”教育
- 陶養(yǎng)生命的學(xué)校審美教育
- 教師生命之美教育價值的現(xiàn)代思考
- 儀式之美與學(xué)校美育的儀式實(shí)現(xiàn)*
- 具身審美：學(xué)校審美教育的應(yīng)有之義*
- 高校內(nèi)部治理主體結(jié)構(gòu)碎片化的整合機(jī)制研究
- 論高校教師教學(xué)發(fā)展中心的三重屬性*
- 基于調(diào)節(jié)聚焦匹配理論的大學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量評價研究*
- 哲學(xué)解釋學(xué)視野下的教師權(quán)威*
- 基于高校內(nèi)涵發(fā)展的新入職教師職業(yè)生涯規(guī)劃*