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環(huán)時
2022年4期
刊物介紹
以合刊形式出版,兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍,緊扣教材,重點輔導,注重與生活實踐相結合,培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
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卷 首
關注目標達成,改善課堂生活質量
專 題
構建“和美”教育生態(tài)推進“雙減”落地增效
在落實“雙減”中推動學校高質量發(fā)展
細化“雙減”舉措追求教育公平
名師工作室
根植生活,把“有意義”的課上得“有意思”
——江蘇省劉嵐網(wǎng)絡名師工作室簡介
開發(fā)生活資源豐富課堂教學
“活出生命的精彩”教學實錄
“公平正義的守護”教學實錄
蘇派作文教學
契合單元特點 范文引領寫作
——“學會托物言志”教學與反思
寫作指導要關注學生的寫作實際
——評周文杰老師的寫作指導課
管理視線
“點、線、面”并舉,合理規(guī)劃學生作業(yè)
教學探究
問題意識:提升閱讀能力的關鍵
緊貼文本脈搏,指向單元教學
“交際本位”下的寫作教學策略
簡而不凡的數(shù)學課堂
初中英語閱讀教學中指向思維品質發(fā)展的有效追問
在非故事類語篇閱讀教學中培養(yǎng)高階思維的策略探究
歷史學科班本活動課程的實踐與思考
激發(fā)興趣,構建高質量物理課堂
音樂在中學生心理健康教育中的應用
初中體育校本課程的開發(fā)與運用
教學案例
促進遷移學習 激發(fā)思維活力
——以“再認識復分解反應復習課”為例
在實踐中反思 在反思中優(yōu)化
——以“環(huán)形跑道問題”為例
運用線段雙中點問題類比雙角平分線問題
集“聽說讀寫”于一體,提升學生綜合能力
——譯林版九(上)Unit 6 Integrated skills教學設計
基于主題語境的初中英語單元整體復習教學探究
——以譯林版八(上)Unit 2 School life為例
教學一得
探尋閱讀教學與寫作訓練的連接點
名師課堂
《昆明的雨》課堂實錄
一節(jié)嚴謹而靈動的課
善借教育智慧巧促自主閱讀
凸顯“三性”,讓教學生動而深刻
教壇新秀
漫溯·磨礪·共讀
——我成長的“三聯(lián)書店”
長衫站飲秀“別樣”沉浸互動識“匠心”
——統(tǒng)編語文教材九(下)《孔乙己》教學設計
教育隨筆
一條特殊的求助信息
江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會第五屆理事名單
征稿啟事
“五美”育人“智”領未來
——江蘇省睢寧縣第二中學辦學掠影
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