2019年24期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級(jí)教師為主體作者隊(duì)伍，緊扣教材，重點(diǎn)輔導(dǎo)，注重與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。
初中生世界
觀點(diǎn)聚焦
教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)特色學(xué)校
蘇派作文教學(xué)
名師工作室
管理視線
教學(xué)探究
- 讀寫遷移教學(xué)策略探討
——以《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 導(dǎo)名著 促閱讀
- 寫作需要搭建“支架”
——以劉恩樵、肖培東兩位名師的課為例 - 挖掘整合資源 實(shí)現(xiàn)讀寫遷移
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中教學(xué)探究
——以同題異構(gòu)課“平行四邊形復(fù)習(xí)課”為例 - 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象能力的教學(xué)策略
- 中學(xué)英語少教多學(xué)閱讀模式研究
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 民間美術(shù)助力初中美術(shù)課堂教學(xué)
- 開發(fā)合唱教學(xué)資源 促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展