茅以升
- 茅以升:立強(qiáng)國之志 建強(qiáng)國之橋
茅以升(1896年1月—1989年11月)，橋梁工程專家，中國科學(xué)院院士,我國土力學(xué)的開拓者，也是杰出的科普工作者。20世紀(jì)30年代打破外國人的壟斷，在自然條件比較復(fù)雜的錢塘江上主持設(shè)計(jì)、修建了錢塘江大橋，成為中國橋梁史上的一個(gè)里程碑。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育方法，致力于教育改革，培養(yǎng)了一批杰出的橋梁工程專門人才。主持中國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)。入選“慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展”1980—1989年英
- 浩氣長存的橋梁專家
，我國橋梁專家茅以升把這件不可能辦到的事變成了可能……”聽了講解員阿姨生動的講解，小蕊才知道錢塘江大橋的建成始末。1933 年春天，茅以升正在天津的北洋大學(xué)任教，不料突然接到杭州老友來信，想邀請他共同商談在錢塘江上建一座現(xiàn)代化的大橋的事情。造橋，是茅以升從小的夢想。他絲毫沒有猶豫，立即動身南下。茅以升到了杭州后，立刻開始調(diào)查研究，研究的結(jié)果是：從理論上來說，在錢塘江上造橋是可以成功的。但錢塘江江面遼闊，風(fēng)波兇險(xiǎn)；江底泥沙厚重，水流變幻莫測，在這樣惡劣的條件
小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級) 2022年10期2022-11-02
- 茅以升·成就卓著的橋梁專家
蘇/童玲 孫凱茅以升（1896—1989），江蘇鎮(zhèn)江人。著名橋梁專家、科學(xué)家、教育家和社會活動家。曾任全國政協(xié)副主席、九三學(xué)社中央名譽(yù)主席、中國科協(xié)名譽(yù)主席、歐美同學(xué)會會長。少年立志 求學(xué)四方1896年1月9日，茅以升出生于鎮(zhèn)江五條街草巷茅家老宅。少年時(shí)代的茅以升充滿抱負(fù)和理想，喜愛科學(xué)，立志探索大自然的奧秘。1911年茅以升北上考入唐山工業(yè)專門學(xué)校學(xué)習(xí)。在校期間，他聽了孫中山先生關(guān)于革命需要武裝、建設(shè)兩路大軍的演講，并在母親的勸說下，選定橋梁專業(yè)，發(fā)奮苦
金山 2022年10期2022-10-19
- 茅以升的不擔(dān)心
夕，中國軍隊(duì)在茅以升的指導(dǎo)下，炸毀了通車不到三個(gè)月的錢塘江大橋。炸毀自己親手設(shè)計(jì)的大橋時(shí)，茅以升寫下《別錢塘》：“斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。 五行缺火真來火，不復(fù)原橋不丈夫?！敝螅?span id="j5i0abt0b" class="hl">茅以升帶著14個(gè)裝滿大橋資料的箱子向西撒離。家人說：“這兵荒馬亂的，這些個(gè)箱子可怎么運(yùn)??？”可茅以升自信地說：“我不擔(dān)心?！?茅以升一行先走到蘭溪，車站里已經(jīng)多日不見車影。他跟站長說明了情況，站長向他鞠了一躬，答應(yīng)只要有車來就讓他先走。三天后，終于來了一輛車，站長幫著把箱
文萃報(bào)·周二版 2022年25期2022-06-23
- 茅以升：立強(qiáng)國之志建強(qiáng)國之橋
為民眾所周知，茅以升聲名鵲起是從設(shè)計(jì)修建錢塘江大橋開始的，而其建橋的志向早在兒時(shí)就已經(jīng)形成了。幼年經(jīng)歷的一次橋梁擠塌事故，對茅以升產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，從此他的人生便與橋結(jié)下了不解之緣。那是1905年的端午節(jié)，位于秦淮河夫子廟的文德橋同往年一樣熱鬧非凡，橋上擠滿了觀看龍舟比賽的大人和孩子。由于年久失修，文德橋一側(cè)的欄桿突然倒塌，橋身隨即傾覆，數(shù)百人落水，多人溺水而亡。那時(shí)年僅9歲的茅以升正在南京求學(xué)，他的一個(gè)小伙伴不幸在這次事故中喪生。得知噩耗的茅以升趕到河邊，
攝影與攝像 2022年5期2022-05-30
- 茅以升與錢塘江大橋
追求——這就是茅以升一生的寫照。正如他自己所說的：人生征途“崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰：奮斗！”茅以升（1896—1989），我國著名的橋梁學(xué)家、教育家、社會活動家，中國近代橋梁工程學(xué)的重要奠基人，中國科學(xué)院學(xué)部委員。曾任中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會副主席，九三學(xué)社中央委員會副主席、名譽(yù)主席，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會全國委員會名譽(yù)主席。早年留學(xué)美國，他在博士論文《橋梁桁架之次應(yīng)力》的科學(xué)創(chuàng)見，被稱為“茅氏定律”。20世紀(jì)30年
民主與科學(xué) 2022年2期2022-05-10
- 一次橋塌事件催生茅以升
下著名橋梁專家茅以升。1906年的南京，時(shí)值端午節(jié)，夫子廟的文德橋上擠滿了觀看龍舟比賽的人。比賽進(jìn)入激烈時(shí)刻，悲劇發(fā)生了，因?yàn)槿巳簱頂D，文德橋被壓塌，死傷十余人。誰也不會想到，正是這個(gè)悲劇事件催生了中國一代橋梁大師茅以升。此時(shí)的茅以升還是一個(gè)10歲的孩子，因?yàn)榛疾?，他正躺在家里休養(yǎng)，沒能前往河邊觀看龍舟比賽。得知橋塌的消息，他暗暗下定決心：長大后一定要造出中國最結(jié)實(shí)的橋。從那天起，他就開始留意起身邊的橋梁，每經(jīng)過一座，必定仔細(xì)觀察，從橋面到橋柱，并揣摩橋?yàn)?/div>
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2021年12期2021-12-20
- 弄潮人和建橋師
節(jié)，小伙伴來邀茅以升一起去南京秦淮河上的文德橋觀看龍舟比賽，茅以升當(dāng)時(shí)還是個(gè)8歲的孩子，這個(gè)年齡的孩子哪有不愛看龍舟賽的，可偏偏那天他生病了，不能去。為這事，他別提多懊惱了，一整天都提不起精神來。不想，就在這時(shí)，突然人們驚慌地奔跑呼叫：“文德橋出事了！”“文德橋塌了！文德橋塌了！”原來，當(dāng)時(shí)的文德橋是一座木橋，因?yàn)闃蛏峡待堉圪惖娜颂?，橋欄斷裂，橋身坍塌，上百人落水，死了許多人。茅以升的小伙伴中也有人落水。這件事對茅以升的影響非常大，他從此暗暗下定決心，長全國新書目 2021年11期2021-12-20
- 茅以升：人貴自立 勤奮為橋
著名的橋梁專家茅以升。茅以升1896年出生于江蘇鎮(zhèn)江。他自幼家境貧寒，衣食不繼，常遭到貴胄子弟的譏諷，這雖讓他內(nèi)心憤懣不已，但也增強(qiáng)了他自立自強(qiáng)的決心。1912年初，茅以升以優(yōu)異的成績?nèi)胱x唐山工業(yè)專門學(xué)校預(yù)科。1916年，他考取了留美官費(fèi)研究生，遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)。在美國康奈爾大學(xué)，他僅用一年時(shí)間就取得了碩士學(xué)位。之后，他又進(jìn)入美國卡內(nèi)基理工學(xué)院（卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)前身）攻讀博士。畢業(yè)時(shí)，他的博士論文《框架結(jié)構(gòu)的次應(yīng)力》順利通過，并被認(rèn)為達(dá)到了當(dāng)時(shí)的世界領(lǐng)先水黨建 2021年11期2021-11-12
- 茅以升：中國現(xiàn)代橋梁的奠基人
寧濱茅以升和少先隊(duì)員們在一起。 圖片|搜狐號百年巨匠許多人或許都讀過這樣一段話，“人的一生，不知要走過多少橋，在橋上跨過多少山和水，欣賞過多少橋的山光水色，領(lǐng)略過多少橋的詩情畫意。無論在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文藝等各方面都可以看到各式各樣的橋梁作用。”這段話選自1963年2月《人民日報(bào)》上連載的《橋話》，作者就是一代“橋梁大師”、北京交通大學(xué)（時(shí)名北方交通大學(xué)）新中國成立后的首任校長茅以升先生。應(yīng)該說，對于橋的追尋貫穿了茅以升的一生。在他生命的各個(gè)階段，都能看科學(xué)大觀園 2021年15期2021-09-22
- 茅以升“專業(yè)科學(xué)”思想及其當(dāng)代價(jià)值
摘 ? 要] 茅以升“專業(yè)科學(xué)”思想是其工程教育思想和科普理念的延續(xù)，受到了恩格斯自然辯證法與《實(shí)踐論》、新中國發(fā)展科學(xué)理念的影響?！皩I(yè)科學(xué)”強(qiáng)調(diào)在專業(yè)基礎(chǔ)上理論化，闡述了現(xiàn)場技術(shù)創(chuàng)造與科學(xué)創(chuàng)造的深層次關(guān)系，是科學(xué)家的專業(yè)思考與新中國科學(xué)發(fā)展實(shí)踐緊密結(jié)合的產(chǎn)物，其中關(guān)于科研與生產(chǎn)關(guān)系、科研與科普關(guān)系、科學(xué)發(fā)展道路等思想對認(rèn)識新時(shí)代科學(xué)發(fā)展問題仍具有啟發(fā)價(jià)值。[關(guān)鍵詞] 茅以升 ? 專業(yè)科學(xué) ? 科學(xué)普及 ? 技術(shù)革命[中圖分類號] N4; G315 [文科普研究 2021年3期2021-09-10
- 茅以升：中國現(xiàn)代橋梁之父
大橋下，有一處茅以升紀(jì)念館，館內(nèi)一角陳設(shè)著從茅老北京的家里原樣搬來的書房，一張木桌，一把竹藤椅，一排滿是專業(yè)書籍的書柜……這個(gè)書房曾是他晚年的精神樂園。茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，1896年生。中學(xué)畢業(yè)后，茅以升考入唐山工業(yè)專門學(xué)校土木系。1916年畢業(yè)后，被清華學(xué)堂官費(fèi)保送留美。1917年獲康奈爾大學(xué)研究院專業(yè)碩士學(xué)位，1919年獲美國加利基理工學(xué)院工學(xué)博士學(xué)位。1919年12月，茅以升毅然回國。茅以升說：“回顧我的讀書生活，這14年的努力，好比造橋，為科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年37期2021-06-15
- 茅以升：中國現(xiàn)代橋梁之父
大橋下，有一處茅以升紀(jì)念館，館內(nèi)一角陳設(shè)著從茅老北京的家里原樣搬來的書房，一張木桌，一把竹藤椅，一排滿是專業(yè)書籍的書柜……這個(gè)書房曾是他晚年的精神樂園。茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，1896年生。中學(xué)畢業(yè)后，茅以升考入唐山工業(yè)專門學(xué)校土木系。1916年畢業(yè)后，被清華學(xué)堂官費(fèi)保送留美。1917年獲康奈爾大學(xué)研究院專業(yè)碩士學(xué)位，1919年獲美國加利基理工學(xué)院工學(xué)博士學(xué)位。1919年12月，茅以升毅然回國。茅以升說：“回顧我的讀書生活，這14年的努力，好比造橋，為科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2021年37期2021-06-15
- 中國橋梁之父
姜士冬茅以升，字唐臣，1896年出生于江蘇省鎮(zhèn)江市，我國土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家，同時(shí)也是中國科學(xué)院院士，被后人稱為“中國橋梁之父”。在主持中國鐵道科學(xué)研究院工作的三十年間，他為鐵道科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。茅以升主持修建了中國人自己設(shè)計(jì)的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，意義重大。新中國成立后，茅以升又參與設(shè)計(jì)了武漢長江大橋。小時(shí)候的茅以升便好學(xué)上進(jìn)，善于獨(dú)立思考。他酷愛讀書，許多同伴都羨慕他超乎常人的記憶力，其實(shí)這是他勤奮背誦的結(jié)快樂作文（3.4年級） 2021年4期2021-05-27
- 第30屆“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”頒獎
17日，“北京茅以升科技教育基金會第30屆頒獎大會”線上直播會議舉行。這屆土力學(xué)及巖土工程大獎為中國工程院院士、深圳大學(xué)教授陳湘生和北京航空航天大學(xué)教授姚仰平獲得。據(jù)介紹，“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”是由國家獎勵辦批準(zhǔn)設(shè)立的，下設(shè)10個(gè)獎項(xiàng)，其中橋梁大獎、土力學(xué)及巖土工程大獎已經(jīng)成為我國土木工程領(lǐng)域公認(rèn)的最高個(gè)人榮譽(yù)獎之一，30年來，已有39人在獲獎后成長為兩院院士。30年來，該獎項(xiàng)共評選出20位大獎獲獎?wù)?。中國工程院院士、北?span id="j5i0abt0b" class="hl">茅以升科技教育基金會主任委員孫永福表科學(xué)中國人·下旬刊 2021年12期2021-03-10
- “中國現(xiàn)代橋梁之父”茅以升
奠基人和開拓者茅以升誕辰110 周年紀(jì)念日的前一天，中科院國家天文臺公布了國際天文學(xué)聯(lián)合會的一項(xiàng)決定：將國際永久編號18550 的小行星命名為“茅以升星”，以緬懷和表彰這位“中國現(xiàn)代橋梁之父”。從此，“茅以升星”熠熠生輝于蒼穹之上，猶如茅以升的業(yè)績一般彪炳史冊，永垂天際。一1896 年1 月9 日，茅以升誕生于江蘇鎮(zhèn)江的一個(gè)書香世家。祖父茅謙中過舉人，參加過著名的“公車上書”，是鎮(zhèn)江、揚(yáng)州一帶有名的飽學(xué)之士。茅以升幼年時(shí)，全家遷居南京。茅以升9 歲那年的端世紀(jì)風(fēng)采 2021年1期2021-02-24
- 第30屆“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”頒獎
17日，“北京茅以升科技教育基金會第30屆頒獎大會”線上直播會議舉行。這屆土力學(xué)及巖土工程大獎為中國工程院院士、深圳大學(xué)教授陳湘生和北京航空航天大學(xué)教授姚仰平獲得。據(jù)介紹，“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”是由國家獎勵辦批準(zhǔn)設(shè)立的，下設(shè)10個(gè)獎項(xiàng)，其中橋梁大獎、土力學(xué)及巖土工程大獎已經(jīng)成為我國土木工程領(lǐng)域公認(rèn)的最高個(gè)人榮譽(yù)獎之一，30年來，已有39人在獲獎后成長為兩院院士。30年來，該獎項(xiàng)共評選出20位大獎獲獎?wù)?。中國工程院院士、北?span id="j5i0abt0b" class="hl">茅以升科技教育基金會主任委員孫永福表科學(xué)中國人 2021年36期2021-02-21
- 茅以升和他的理想
一夢茅以升是我國著名的橋梁專家。早在1937年，他就帶領(lǐng)大家建成了中國第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋。這座橫跨大江的鐵路、公路兩 用橋既實(shí)用又壯 觀，大長了中國人的志氣。那么，茅以升為什么會選擇橋梁 專業(yè)，并取得了這么大的成就呢？這里面還有一個(gè)悲傷的故事。茅以升小時(shí)候住在南京，城里有一座文德橋。這橋架在秦淮河上，兩岸風(fēng) 光秀美，每逢 端午節(jié)，秦淮河上賽龍舟，文德橋上都會游人如織。這天，又逢端午節(jié)，早就和伙伴們約好一起到文德橋看賽龍舟的茅以升卻沒有來。原東方少年·布老虎畫刊 2020年9期2020-10-14
- 基于茅以升工程教育思想的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
校土木工程專業(yè)茅以升班的培養(yǎng)方案進(jìn)行了研究，目的是規(guī)范土木工程專業(yè)教育、強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力、利于個(gè)性化培養(yǎng)，以滿足新時(shí)代對新工科的要求。關(guān)鍵詞 培養(yǎng)方案 茅以升 工程教育思想 工程實(shí)踐能力 新工科Abstract According to the guideline of undergraduate civil engineering specialty and the teaching quality standard of civil engineer科教導(dǎo)刊 2020年4期2020-05-08
- “橋梁大師”茅以升
□寧 濱茅以升，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國著名的土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。茅以升建橋的志向早在兒時(shí)就已經(jīng)形成，到了青年時(shí)期，他的橋梁夢又有了升華。他曾在日記中寫道：“升入中學(xué)后，得知中國杰出的愛國工程師詹天佑，在北京到張家口的懸崖絕壁上建成了第一條完全由中國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路——京張鐵路。于是，思想升華，目光致遠(yuǎn)：以詹天佑為楷模，出洋留學(xué)深造，掌握尖端技術(shù)，立志為國建造新型大橋?！睘榱四軋A自己的橋梁夢，青年茅以升以優(yōu)異成績被保送美國康奈爾人才資源開發(fā) 2019年7期2019-12-22
- 茅以升和戴傳蕙：愛像橋那樣延伸
遷徙如家常便飯茅以升和戴傳蕙是在1914年結(jié)婚的，那年茅以升18歲，戴傳蕙19歲。戴傳蕙是鎮(zhèn)江人，卻從小家住揚(yáng)州。她的祖父戴祝堯是一位耿直不茍流俗的“寒士”，文學(xué)和書法名重一時(shí)。戴傳蕙幼承家學(xué)，喜歡讀書寫字。 茅以升是在唐山路礦學(xué)堂讀書，1914年暑假回南京老家，奉父母之命，去揚(yáng)州迎娶戴傳蕙，再回到南京。次年，他們的大兒子茅于越在南京出生。茅以升一直在唐山讀書，畢業(yè)后被保送赴美國康奈爾大學(xué)讀書。1920年初，茅以升回國，被聘為唐山交通大學(xué)教授。次年才來接戴文萃報(bào)·周五版 2019年4期2019-09-10
- 茅以升和戴傳蕙：愛像橋那樣延伸
馮曉尉茅以升，我國著名橋梁工程專家，主持修建了我國第一座公路鐵路兼用的現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋，它的建成打破了外國人壟斷中國近代大橋設(shè)計(jì)和建造的局面，成為中國橋梁史上的一個(gè)里程碑。茅以升一生與橋緊緊關(guān)連，他與妻子戴傳蕙的愛情也與橋息息相關(guān)?；楹筮w徙如家常便飯茅以升和戴傳蕙是在1914年結(jié)婚的，那年茅以升18歲，戴傳蕙19歲。戴傳蕙是鎮(zhèn)江人，卻從小家住揚(yáng)州。她的祖父戴祝堯是一位耿直不茍流俗的“寒士”，文學(xué)和書法名重一時(shí)。戴傳蕙幼承家學(xué)，喜歡讀書寫字。茅以升在華聲文萃 2019年3期2019-09-10
- 茅以升繪就橋梁人生
（學(xué)部委員）。茅以升建橋的英名是從設(shè)計(jì)修建錢塘江大橋開始的，而其建橋的志向早在兒時(shí)就已經(jīng)形成了。幼年經(jīng)歷的一次橋梁擠塌事故，使茅以升對“橋”產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此他的人生便與橋結(jié)下了不解之緣。“長大了一定要造座結(jié)實(shí)的大橋”，這句少年時(shí)立下的宏偉誓言成為茅以升一生的座右銘。為了實(shí)現(xiàn)自己的橋梁夢，大學(xué)期間，茅以升學(xué)習(xí)極為勤奮，僅他整理的筆記就多達(dá)200余本，近千萬字，這些筆記摞起來超過一人高，正因?yàn)檫@種超越常人的勤奮，加上善于總結(jié)、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得他在校期間科學(xué)大觀園 2019年9期2019-09-10
- 茅以升：橋梁·棟梁·脊梁
抗戰(zhàn)爆發(fā)之前，茅以升臨危受命主持修建錢塘江大橋。為了建橋，他不顧個(gè)人安危。面對“沒有工藝、沒有設(shè)備、沒有經(jīng)驗(yàn)，天上還有日本人的飛機(jī)”，茅以升和他的工友廢寢忘食，甚至不惜冒著生命危險(xiǎn)，解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，最終打破了國外專家的斷言，建成了中國人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁，結(jié)束了中國近代大橋設(shè)計(jì)和建造由外國人包攬的尷尬歷史，為中國現(xiàn)代橋梁史翻開了嶄新的一頁。然而，大橋剛剛通車89天，日本侵略者的鐵騎便已直逼城下，為了國家民族的利益考慮，茅以升科學(xué)家 2019年9期2019-08-18
- 茅以升：橋梁·棟梁·脊梁
寧濱茅以升（1896-1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國著名橋梁專家，中國現(xiàn)代橋梁事業(yè)的奠基人。早年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校，考取清華學(xué)堂官費(fèi)留學(xué)，獲得美國康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)碩士、卡內(nèi)基理工學(xué)院首位工學(xué)博士學(xué)位。他的博士論文《橋梁桁架結(jié)構(gòu)之次應(yīng)力》（Secondary Stresses in BridgeTrusses）在科學(xué)上的創(chuàng)見，被稱之“茅氏定律”，獲得康奈爾斐蒂士研究獎?wù)隆?933年至1937年，在極其困難的條件下，茅以升攻克無數(shù)技術(shù)難題，建成了由人民交通 2019年6期2019-04-25
- 錢塘潮涌帶不走的故事
保證大橋質(zhì)量，茅以升對每一道工序都無比苛刻，小到每一顆螺釘都有嚴(yán)格的檢查程序。他們的目的只有一個(gè)，讓這座橋上的28萬顆螺釘，顆顆都能承載千斤。向世人昭示：中國人建造的現(xiàn)代化大橋絕不比外國人的差。1937年9月26日清晨4時(shí)，大橋正式通車。在苦難和戰(zhàn)火中，錢塘江上崛起了中華民族的又一根鋼鐵脊梁。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在錢塘江大橋建成后的89天里，經(jīng)大橋運(yùn)送的抗戰(zhàn)軍用物資、民生物資就可以再建5座大橋。最繁忙的一天，鐵路機(jī)車運(yùn)行達(dá)300多輛次，公路汽車通過2000多輛次。更是小康 2019年4期2019-02-20
- “小橋迷”茅以升
◆木盒子 輯茅以升是我國著名的橋梁專家，一生致力于橋梁科學(xué)研究和工程建設(shè)，主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，設(shè)計(jì)了武漢長江大橋。他小時(shí)候是個(gè)超級“小橋迷”。他11歲那年的端午節(jié)，秦淮河上鑼鼓喧天，一年一度的劃龍舟比賽隆重舉行，人們站在文德橋上觀看，加油聲此起彼伏。文德橋是一座建于明代的石墩木架橋，眾人以為這座橋歷經(jīng)百年風(fēng)雨，堅(jiān)固得很，然而不幸的事情發(fā)生了。由于年久失修，欄桿承受不了重壓而斷裂，橋身傾塌，許多人掉進(jìn)秦淮河里淹死了。茅以升本來和發(fā)明與創(chuàng)新 2018年7期2018-04-01
- 尋找架橋的起點(diǎn)和支點(diǎn)
帶著原創(chuàng)話劇《茅以升》走進(jìn)南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里舉行話劇的首場匯演。在此，我謹(jǐn)代表北京交通大學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及老師們、同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！我也向主辦單位中國科協(xié)、教育部、團(tuán)中央、中科院、工程院，承辦單位江蘇省科協(xié)、江蘇省教育廳、江蘇團(tuán)省委、中科院南京分院、江蘇省社科院，特別是南通市科協(xié)、南通航院對此次演出所給予的大力支持表示衷心的感謝！話劇《茅以升》在南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行首場匯演茅以升先生是我國著名的科學(xué)家、教育家和社會活動家，是北科學(xué)中國人 2018年21期2018-02-20
- “小橋迷”茅以升
木盒子茅以升是我國著名的橋梁專家，一生致力于橋梁科學(xué)研究和工程建設(shè)，主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，設(shè)計(jì)了武漢長江大橋。他小時(shí)候是個(gè)超級“小橋迷”。他11歲那年的端午節(jié)，秦淮河上鑼鼓喧天，一年一度的劃龍舟比賽隆重舉行，人們站在文德橋上觀看，加油聲此起彼伏。文德橋是一座建于明代的石墩木架橋，眾人以為這座橋歷經(jīng)百年風(fēng)雨，堅(jiān)固得很，然而不幸的事情發(fā)生了。由于年久失修，欄桿承受不了重壓而斷裂，橋身傾塌，許多人掉進(jìn)秦淮河里淹死了。茅以升本來和小伙伴發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2018年2期2018-02-07
- 征服天塹的橋匠 茅以升故居尋跡
的錢塘江大橋。茅以升曾在匹茲堡的同事完成了金門大橋的建造工作。1937年9月26日，由茅以升主持修建的錢塘江大橋竣工通車，然而這座由中國人第一次自行設(shè)計(jì)、修建的第一座現(xiàn)代化大橋僅僅存在了89天。干面胡同舊居在北京東城區(qū)東南部，有一條與祿米倉胡同相接的干面胡同，干面胡同的“干面”其實(shí)與食品無關(guān)，據(jù)傳此路是去祿米倉運(yùn)輸?shù)撁妆亟?jīng)之路，車馬行走，塵土飛揚(yáng)，居民戲稱為“下干面”，故而得名。如今胡同已沒有了運(yùn)輸?shù)撁椎能囻R經(jīng)過，東段從朝陽門南小街起西連東四南大街，大約七時(shí)尚北京 2017年9期2017-09-12
- 柳詒徵與鎮(zhèn)江名流交游略考
陳慶年、趙聲、茅以升等多有交往。通過對其交游史料的梳理發(fā)現(xiàn)他們在交往中相互砥礪、相互影響，在各自領(lǐng)域中都為中國作出過杰出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞： 柳詒徵 ? ?陳慶年 ? ?趙聲 ? ?茅以升 ? ?交游柳詒徵（1880—1956），字翼謀，晚年號劬堂，江蘇省鎮(zhèn)江丹徒人，是中國近現(xiàn)代史學(xué)先驅(qū)，中國文化學(xué)的奠基人，現(xiàn)代儒學(xué)宗師。柳詒徵一生勤于治學(xué)，著述有《中國文化史》、《國史要義》、《歷代史略》等，“在文學(xué)、史地以及圖書館學(xué)的大量著作，以及?？坦偶畼I(yè)，對近現(xiàn)代史的學(xué)文教資料 2016年32期2017-02-24
- 茅以升
愛國故事茅以升我國的老一輩科學(xué)家中，有許多人都是留學(xué)國外后回來報(bào)效祖國的。著名橋梁專家茅以升在1916年20歲時(shí)，到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，并很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實(shí)踐的機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、油漆，終于成為一個(gè)既懂理論又有技術(shù)的建筑專家。美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。美國有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國快樂語文 2017年17期2017-02-18
- 人生當(dāng)架幾座橋
尼著名橋梁專家茅以升談起他一生的理想和追求時(shí)，講了這樣一個(gè)故事：“我10歲那年，叔叔送我一本地圖。在中國地圖一頁，我看見臺灣地區(qū)用墨涂黑了。我問：‘為什么臺灣要用墨涂黑呢？叔叔說：‘臺灣是中國的領(lǐng)土，因?yàn)槲覈腿毡敬蛘檀蜉斄耍蝗毡救苏剂恕Ｎ耶?dāng)時(shí)很氣憤，心想，中國的領(lǐng)土為什么被日本人強(qiáng)占了呢？一定要把臺灣奪回來！”從此，茅以升下定決心一定要學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，報(bào)效國家。茅以升從小天資聰慧，但他更得益于后天的勤奮刻苦。中學(xué)時(shí)祖父教他讀古文。祖父先將文章抄錄一語文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2016年4期2016-11-19
- 丹心映日月 風(fēng)骨鑄虹橋
在的價(jià)值支撐！茅以升（1896年—1989年）， 字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家、中國科學(xué)院院士、美國工程院院士、中央研究院院士。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校， 1917年獲美國康奈爾大學(xué)碩士學(xué)位，1919年獲美國卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)博士學(xué)位，1920年回國后歷任交通大學(xué)唐山工學(xué)院教授、國立東南大學(xué)（1928年更名為國立中央大學(xué)，1949年更名為南京大學(xué)）教授、工科主任、國立河海工科大學(xué)校長、交通部唐山大學(xué)校長（今西南交通大學(xué)）、北北京教育·高教版 2016年8期2016-08-19
- 從茅以升談工程人員的精神和責(zé)任
外關(guān)注的問題。茅以升，這位值得人敬佩的結(jié)構(gòu)工程師、橋梁專家的生平事跡，無一不在踐行作為工程人員的職責(zé)，無一不在體現(xiàn)工程人員的偉大精神。關(guān)鍵詞：茅以升；工程人員；精神；責(zé)任茅以升，中國著名的結(jié)構(gòu)工程師、橋梁專家，是中國現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)、修建的杭州錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。茅以升在錢塘江大橋工程技術(shù)上的成就曾令國外同行對中國的橋梁建筑工企業(yè)文化·中旬刊 2016年3期2016-06-22
- 茅以升：中國“橋梁之父”
家和社會活動家茅以升畢生的夢想與追求，就是為祖國、為人民造好橋，造大橋。1937年9月26日，第一座由中國人自己設(shè)計(jì)修建的現(xiàn)代化大橋———錢塘江大橋通車。然而，就在錢塘江大橋通車89天之時(shí)，這座橋的設(shè)計(jì)者茅以升卻又將它炸毀……茅以升，1896年出生于江蘇丹徒縣（今鎮(zhèn)江）一戶書香之家。他10歲那年，過端午節(jié)，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，而他因?yàn)槎亲犹鬯詻]有去。由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少人。這一不幸事件沉重地壓在茅以升心里，他暗下決黨史天地 2016年14期2016-05-30
- 茅以升與中國橋梁夢之彩虹人生
形的精神的橋。茅以升先生認(rèn)為，橋有有形的，也有無形的；有物質(zhì)的，也有精神的。他畢生為祖國和人民架橋，不僅架設(shè)有形的物質(zhì)的橋，而且架設(shè)了一座座無形的、精神的橋。這一座座各具特色的物質(zhì)的、精神的橋，形成了他光輝燦爛的彩虹人生?？破罩畼?span id="j5i0abt0b" class="hl">茅以升先生認(rèn)為：“科學(xué)屬于人民”，“科普是一座通向‘四化的橋梁”。為此，他畢生致力于在科學(xué)與人民之間架設(shè)知識之橋。解放前他曾在上海科學(xué)公司出版的《科學(xué)畫報(bào)》上連續(xù)發(fā)表了一系列介紹錢塘江橋建造的科普文章，深受讀者歡迎。解放后，他被選民主與科學(xué) 2016年2期2016-05-18
- 茅以升與中國橋梁夢之為國建橋篇
祖國14年后，茅以升終于等到了實(shí)現(xiàn)自己中國橋梁夢的機(jī)會。1933年3月，正在天津北洋工學(xué)院教書的茅以升接到杭州浙贛鐵路局局長、唐山路礦學(xué)堂同學(xué)杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)的電函，邀他前往杭州共商籌建錢塘江大橋事宜。原來，浙江建設(shè)廳廳長曾養(yǎng)甫想推動各方，在錢塘江上興建大橋，擬將此重任寄之于茅以升。茅以升異常興奮，毅然前往杭州商討建造錢塘江大橋事宜。錢塘江發(fā)源于安徽休寧，上游名新安江，至杭州名錢塘江，江面寬達(dá)3公里，由此入海，形成杭州灣。錢塘江在上游山水爆發(fā)時(shí)，江流洶涌，在下游的海民主與科學(xué) 2016年1期2016-05-16
- 從茅以升談工程人員的精神和責(zé)任
外關(guān)注的問題。茅以升，這位值得人敬佩的結(jié)構(gòu)工程師、橋梁專家的生平事跡，無一不在踐行作為工程人員的職責(zé)，無一不在體現(xiàn)工程人員的偉大精神。關(guān)鍵詞：茅以升；工程人員；精神；責(zé)任茅以升，中國著名的結(jié)構(gòu)工程師、橋梁專家，是中國現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)、修建的杭州錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。茅以升在錢塘江大橋工程技術(shù)上的成就曾令國外同行對中國的橋梁建筑工企業(yè)文化·下旬刊 2016年3期2016-04-20
- 精勤求學(xué) 赤子報(bào)國 造橋炸橋復(fù)橋 堪稱橋魂中華魂 功在樹人 高山仰止 愛橋?qū)憳蚣軜? 傳奇一生茅以升
王渝生茅以升（1896.1.9-1989.11.12）的祖父茅謙是江蘇鎮(zhèn)江名士，舉人，曾創(chuàng)辦《南洋官報(bào)》。茅以升出生不久，全家遷居南京。茅以升6歲讀私塾，7歲就讀于1903年在南京創(chuàng)辦的國內(nèi)第一所新型小學(xué)——思益學(xué)堂，1905年進(jìn)入江南商業(yè)學(xué)堂。茅以升從小酷愛讀書并善于讀書。為了鍛煉記憶力，他每天早上就站在河邊背誦古詩、古文，還不畏枯燥，背誦那些抽象的數(shù)字。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后面100位，就決定背誦這些數(shù)字來鍛煉記憶力。于是，他中國科技教育 2016年1期2016-03-14
- 一橋一故事
對于我們每一個(gè)茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子都不會陌生。從“軟泥橋”“吸管橋”，到現(xiàn)在的“筷子橋”，讓我們的手越來越巧啦！在茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在舉行的“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”的橋綜合實(shí)踐活動中，同學(xué)們沉浸在一片歡樂的海洋里：一座座別具創(chuàng)意的手工橋，呈現(xiàn)在我們眼前；一個(gè)個(gè)生動有趣的故事，敘說著杭州的人文歷史！校園里成了“橋”的海洋，各種各樣制作精美的手工橋模，讓人看得眼花繚亂。茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校橋梁模型設(shè)計(jì)大賽作品在學(xué)校的大操場上展示著，一座座五彩繽紛的橋，有現(xiàn)代的、有古小主人報(bào) 2016年20期2016-02-27
- 茅以升與中國橋梁夢之少年立志篇
家和社會活動家茅以升畢生的夢想與追求，就是為祖國、為人民造好橋，造大橋。他以祖國富強(qiáng)、民族振興為己任，以自己的人生托起一座座雄偉壯美的有形之橋與無形之橋，最后化作一道彩虹永留人間。一茅以升，字唐臣，生于1896年1月9日。那是一個(gè)中華民族被列強(qiáng)欺辱、宰割，充滿屈辱的年代。1894年中日甲午海戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。腐敗無能的清政府與日本簽訂割地賠款、喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。消息傳來，舉國激憤。1895年，康有為、梁啟超聯(lián)合全國各地進(jìn)京會試的新老舉人1300多民主與科學(xué) 2015年6期2015-12-05
- 《茅以升》“愛學(xué)習(xí)就是愛祖國”
原創(chuàng)話劇——《茅以升》的演出團(tuán)隊(duì)將奔赴陜西西安，進(jìn)行新一輪的“共和國的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”的演出。北京交通大學(xué)團(tuán)委副書記兼話劇制作人安志強(qiáng)向記者講述了話劇排演背后的故事。修橋者炸橋話劇以老年茅以升的科普演講為序，通過劇中老年茅以升對自己一生的回憶拉開了他輝煌人生的大幕?！傲⒅厩髮W(xué)、傾情造橋、揮淚炸橋、精勤育人”，話劇以時(shí)間為脈絡(luò)，利用不同時(shí)空交錯的手段，在多個(gè)歷史空間中穿插，最終將茅以升的形象全面而深刻地展現(xiàn)在觀眾面前。茅以升生在亂世，卻立志讀書科學(xué)家 2015年5期2015-06-19
- 茅以升：人貴自立 勤奮為橋
著名的橋梁專家茅以升。茅以升，我國鐵路橋梁建設(shè)史上一個(gè)光輝的名字，他的人生和他建造的橋梁一樣讓世人矚目?！皧^斗”宏愿幼年立 大洋彼岸中國龍出生時(shí)，茅以升手心通紅，被認(rèn)為是大富大貴的吉兆。祖父茅謙是一位具有強(qiáng)烈愛國心的讀書人，他為孫子取名“以升”，意思是既希望家業(yè)昌盛，更希望國家升平。茅以升自幼家境貧寒，衣食不繼，常遭到貴胄子弟的譏諷。這讓他內(nèi)心憤懣，但也由此增強(qiáng)了自立自強(qiáng)的決心。10歲的茅以升珍藏著祖父贈給他的墨寶——“奮斗”二字，他把它看成進(jìn)步的秘訣。茅青春期健康·家庭版 2015年1期2015-05-15
- 授人以漁茅以升
茅以升在唐山交通大學(xué)任教期間，曾經(jīng)實(shí)行一種叫“考先生”的教學(xué)方式。每天上課開始前10分鐘，先點(diǎn)某一個(gè)學(xué)生的名，問他有無問題。如果有問題，就請他把問題提出，老師根據(jù)這一問題判分?jǐn)?shù)。如果這一問題連老師都回答不上來，學(xué)生就得滿分。如果該生沒有問題，就請下一個(gè)學(xué)生。下一個(gè)學(xué)生提的問題，要由前一個(gè)學(xué)生回答。如果前一個(gè)學(xué)生回答不上來，就得零分。這就是茅以升始創(chuàng)的“啟發(fā)式”教育法的一個(gè)環(huán)節(jié)，此法推行后，深受歡迎，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，思想極為活躍，學(xué)業(yè)大進(jìn)。而且使做人與處世 2015年5期2015-04-27
- 茅以升：家外有家至死不被原諒
祖父茅以新家，茅以升是我的叔公。過去，我總覺得茅以升太知名了，寫他的文章不知有多少，我如果再寫他，很難把他還原成一個(gè)有血有肉、真實(shí)可親的人。但叔公茅以升的另一面——愛恨情仇的一面，包括他的苦澀晚年，卻鮮為人知，令人扼腕?！敖鹞莶貗伞北黄毓?946年，茅以升在上海工作，妻子戴傳蕙在南京，處于兩地分居狀態(tài)。茅以升經(jīng)朋友介紹同權(quán)桂云女士相識，茅以升見到權(quán)桂云后，立刻對眼前這個(gè)嫵媚端莊的女孩產(chǎn)生了好感。權(quán)桂云也非常喜歡茅以升，覺得茅以升待人和善，脾氣好，會心疼人，中外文摘 2014年23期2015-04-15
- 最偉大的傳承是弘揚(yáng) ——寫在第22屆“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”頒獎之前
寫在第22屆“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”頒獎之前“最偉大的傳承是弘揚(yáng)”距離2013年5 月18日的第22屆“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”頒獎大會前一個(gè)月，記者在茅以升科技教育基金會的辦公室里，聽到了這句話。對面的柜子上，照片中的茅老音容俱在，淡然而安詳。1991年至今，以紀(jì)念、弘揚(yáng)茅以升精神為目的創(chuàng)辦的茅以升科技教育基金會（以下簡稱：基金會）已經(jīng)走過了22年的光景。一路走來，如今已逾花甲、古稀之年的基金會工作人員，和他們所代表的這個(gè)群體，在經(jīng)歷、承受并適應(yīng)著社會發(fā)展對其工作交通建設(shè)與管理 2013年4期2013-04-18
- 中國橋魂
張化本在中國，茅以升的名字是與橋梁聯(lián)系在一起的。1896年1月9日，茅以升出生于江蘇鎮(zhèn)江。他九歲那年，秦淮河上的文德橋因看賽龍舟的人太多而垮塌，造成了橋毀人亡的慘劇。這件事在茅以升幼小的心靈中產(chǎn)生了巨大的震撼。他立志長大了要造橋，造好橋。1911年，茅以升考入唐山路礦學(xué)堂，選修橋梁專業(yè)。1916年，他遠(yuǎn)渡重洋赴美國求學(xué)，成為卡內(nèi)基-梅隆工業(yè)大學(xué)首位工學(xué)博士?，F(xiàn)在，卡內(nèi)基-梅隆工業(yè)大學(xué)在其校園內(nèi)建造了由中國總理溫家寶親筆題名的茅以升塑像，以表彰他對科學(xué)的貢獻(xiàn)中華活頁文選·初二版 2012年8期2012-09-24
- 本期人物：茅以升
茅以升(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，著名橋梁專家。茅以升10歲那年端午節(jié)，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少人。這一不幸事件沉重地壓在茅以升心里。他暗下決心：長大了一定要造出最結(jié)實(shí)的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個(gè)夠。茅以升上學(xué)讀書后，從書本上看到有關(guān)橋的文章、段落，就把它們抄在本子上，遇到有關(guān)橋的圖畫就剪貼起來，時(shí)間長了，足足積攢了厚厚的幾大本。中學(xué)畢業(yè)后初中生世界·八年級 2009年3期2009-04-16
- 茅以升和錢塘江大橋
著名的橋梁專家茅以升受命開始主持修建這座鋼鐵大橋，這也是第一座由中國人自己修建的大橋。錢塘江地處入海口，江流洶涌澎湃，水文情況非常復(fù)雜。其水勢不僅受上游山洪暴發(fā)之影響，還受下游海潮漲落的制約，若遇臺風(fēng)襲擊，江面常常巨浪滾滾。錢塘江底的流沙厚達(dá)41米，變化莫測，素有“錢塘江無底”之說。外國工程師也認(rèn)為，以當(dāng)時(shí)中國的技術(shù)水平，在水文如此復(fù)雜的錢塘江上架橋是不可能的。但茅以升憑著一腔愛國熱情和自己的知識，堅(jiān)信中國人有能力在錢塘江上建起大橋。但在錢塘江上建橋的確不學(xué)生天地·初中 2009年2期2009-03-10
- 茅以升苦練記憶力
佚 名茅以升是我國著名橋梁專家。他從小酷愛讀書，善于讀書。許多人驚羨他神奇的記憶力，殊不知這是他靠勤奮的背誦鍛煉出來的。為了鍛煉記憶力，茅以升每天早上就站在河邊背誦古詩、古文。河面上，風(fēng)帆往來，漁歌陣陣，他能視而不見，聽而不聞，完全沉浸在自己所需要的知識海洋里。天長日久，他不僅背熟了許多古詩、古文，而且有效地增強(qiáng)了記憶力。一天，茅以升看爺爺正在用毛筆抄寫古文，他便站在一旁默記。等爺爺擱下毛筆，他竟然把一篇《京都賦》一字不漏地背了出來。茅以升不僅背誦古詩、古21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師版 2008年12期2008-12-10
- 茅以升和中國建橋事業(yè)
了近一個(gè)世紀(jì)的茅以升終于睡倒在北京醫(yī)院。窗外春寒料峭，窗臺上蔥綠的水仙和花籃里姹紫嫣紅的鮮花卻給病房增添盎然春意。94度春秋，歲歲年年都與橋緊緊關(guān)連，94歲人生，日日夜夜都與橋苦苦相戀。（一）兒時(shí)的茅以升，一葉扁舟辭別故鄉(xiāng)鎮(zhèn)江，來到南京求學(xué)。10歲那年的端午節(jié)，秦淮河賽龍舟，觀者擠塌文德橋，溺死多人。時(shí)在南京思益學(xué)堂讀書的茅以升聞之，心中萌生建橋之愿。1911年，16歲的茅以升考入唐山路礦學(xué)堂預(yù)科。秋，辛亥革命席卷華夏，不少同學(xué)投筆從戎，使得血?dú)夥絼偟拿┮?/div>文史月刊 2006年6期2006-06-29
- 茅以升與錢塘江大橋
曹炳坤茅以升是我國著名的橋梁專家。1919年12月，茅以升在美國康乃爾大學(xué)完成了長達(dá)30萬字的(框架結(jié)構(gòu)的次應(yīng)力)博士論文，達(dá)到了當(dāng)時(shí)的世界水平，該文的科學(xué)創(chuàng)見被稱為“茅氏定律”，因此獲得了“斐蒂士”金質(zhì)獎?wù)隆?920年1月，他懷著“我的事業(yè)在中國”的激情，回到了貧窮、動亂的祖國，從此與祖國的橋梁事業(yè)結(jié)下了不解之緣。1933年，在天津北洋工學(xué)院任教授的茅以升被調(diào)到浙江省建設(shè)廳，擔(dān)任錢塘江橋工程委員會主任，后又任錢塘江橋工程處處長，主持設(shè)計(jì)修建錢塘江大橋的工知識窗 1997年8期1997-03-31
- 弄潮人和建橋師