行為準則

制定一套國際行為準則。政策制定者表示，各國將共同制定具體原則，監(jiān)督生成式AI 和其他先進形式的技術(shù)。這個統(tǒng)一但不具約束力的國際規(guī)則手冊最早將于11月提交給G7領(lǐng)導(dǎo)人。該行為準則預(yù)計將包括企業(yè)承諾采取措施，阻止其AI 系統(tǒng)造成的潛在社會危害；投資嚴格的網(wǎng)絡(luò)安全標準以控制技術(shù)的開發(fā)方式；建立風(fēng)險管理系統(tǒng)，以遏制AI 技術(shù)可能被濫用的可能性。G7官員將于10月初再次在日本京都舉行會議，預(yù)計G7 數(shù)字部長們將在11月或12月舉行的虛擬會議上敲定行為準則。目前從歐洲

著制定《南海行為準則》（以下簡稱“《行為準則》”）的目標努力。2011年7月，中國與東盟達成了落實《行為宣言》的指導(dǎo)方針，承諾加快制定《行為準則》。根據(jù)中國外交部發(fā)言人于2015年5月25日的介紹，4年來關(guān)于《行為準則》的磋商制定已經(jīng)取得了積極進展，且目前的磋商已經(jīng)進入深水區(qū)，中國希望在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上早日達成《行為準則》。2015年7月，中國與東盟國家的磋商已經(jīng)涉及“準則重要與復(fù)雜問題的清單”。2017年8月，中國與東盟國家通過了《行為準則》框架文件。2

《反虛假信息行為準則》的政策指引，將其作為打擊虛假信息的更有效工具。歐盟委員會希望該《行為準則》簽署方做出更強有力的承諾，如應(yīng)減少虛假信息的經(jīng)濟誘因，授權(quán)用戶在防止虛假信息傳播方面發(fā)揮積極作用，與歐盟各成員國以及各語種的核查人員加強合作，并為研究人員提供獲取數(shù)據(jù)的框架等。該政策指引呼吁加強以下幾方面：一是廣泛參與、作出有針對性的承諾；二是消除虛假信息；三是確保服務(wù)的完整性；四是賦予用戶理解和標記虛假信息的能力；五是擴大事實核查覆蓋面，增加研究人員獲取數(shù)據(jù)的

;道德判斷;行為準則;道德體驗中圖分類號：G623.15 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）14-0028-02在道德與法治教學(xué)中，道德的認知絕不應(yīng)該是以灌輸和講授的方式進行的。即便講授方法再妙、灌輸策略再好，情感與規(guī)則的反差、課堂與生活的沖突、家庭和學(xué)校的錯位，都會導(dǎo)致課堂所教與生活所見完全是兩套不同的系統(tǒng)。而感知、體驗和思辨應(yīng)該成為德育工作的主旋律，統(tǒng)編版《道德與法治》教材的編者就充分認識到這一點，提供了多元化的認知材料，旨在觸發(fā)學(xué)

級群體成員的行為準則，是在班級群體活動中形成的，對學(xué)生的成長有著引領(lǐng)價值。智慧的班主任，要善于發(fā)掘班級群體規(guī)范的力量，借力從眾行為、賦能效應(yīng)、標簽效應(yīng)，巧撥妙引，打造好學(xué)生健康成長的定盤星。〔關(guān)鍵詞〕群體規(guī)范;行為準則;班級管理〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）28-0069-02作為學(xué)校教育教學(xué)的基本管理單位，班級對于發(fā)展中學(xué)生個體的行為準則、信念、價值觀等都有著無聲的帶動與引領(lǐng)之效，可以說，這種功效的根本

定相應(yīng)的球員行為準則，建設(shè)球隊的訓(xùn)練文化，在青訓(xùn)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善制度。關(guān)鍵詞：行為準則 ?球隊文化 ?借鑒啟示 ?球隊管理中圖分類號：G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）08（a）-0218-03Abstract： At present， a considerable number of young people have be

小學(xué)教師職業(yè)行為準則政策，研究認為：師德現(xiàn)狀與國民師德期待的矛盾及焦點事件構(gòu)成了問題流，改革開放以來歷年的中小學(xué)師德政策條目與專家學(xué)者關(guān)于師德觀、師德邊界的研究提供了政策源流，政黨意識形態(tài)與公眾輿論形成了政治源流。在政策共同體的催化下，三源流交互耦合開啟“政策之窗”，政策議程形成。關(guān)鍵詞? ? 中小學(xué)教師職業(yè)? 行為準則? 多源流理論? 政策議程改革開放以來，有關(guān)師德的國家政策經(jīng)歷了萌生、發(fā)展的階段。1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求（試行草案）》開啟了師

通過了《南海行為準則》(以下簡稱“《行為準則》”)的框架文件。[1]2017年11月14日，中國外交部發(fā)言人耿爽在例行記者會上表示，根據(jù)各方商定的工作計劃，2018年中方與東盟國家將就《行為準則》案文開展密集磋商。[2]2018年3月1-2日，落實《南海各方行為宣言》第23次聯(lián)合工作組會議在越南芽莊舉行,各方開始磋商《行為準則》的具體案文。[3]換言之，從2017年8月開始，《行為準則》的磋商已經(jīng)進入實質(zhì)性階段，中國與東盟國家開始對《行為準則》的具體問題展

高校教師職業(yè)行為準則》的意義、內(nèi)容和實施三個方面對其進行解析。關(guān)鍵詞：新時代 高校教師 行為準則中圖分類號：G724 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）18—0154—02一、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的意義《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》（以下簡稱《準則》）是新時代教師隊伍建設(shè)的標準，其可提升我國教師自我的師德修養(yǎng)，完善知識能力結(jié)構(gòu)，對教師自身和學(xué)生產(chǎn)生行為影響，形成為人師表、尊師好學(xué)的新局面，同時，《準則》的實施可為

小學(xué)教師職業(yè)行為準則》的內(nèi)容對中小學(xué)教師的職業(yè)做出了全面的規(guī)定，也使得更多的人對教師職業(yè)行為有了更加深刻的認識。采用實際的策略來實施中小學(xué)教師職業(yè)行為準則中的內(nèi)容，就能夠為弘揚師德助力良多。本文主要探討在新時代的背景下如何實施中小學(xué)教師職業(yè)行為準則，希望能夠給大家更多的參考性意見。關(guān)鍵詞：新時代；中小學(xué)教師；職業(yè)道德；行為準則]1引言教師作為人類文明的傳承者，本身也一直都在自己的崗位上發(fā)揮著非常重要的作用。無數(shù)教師選擇在自己的崗位上默默奉獻，正為國家的發(fā)展

兒園教師職業(yè)行為準則，分別提出了十條針對性的準則要求。湖南省結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，創(chuàng)造性用好“四個抓手”，堅持抓機制建設(shè)、抓教育引導(dǎo)、抓督查約束、抓依規(guī)懲處，學(xué)習(xí)貫徹和督促踐行“十項準則”。關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)；行為準則；長效機制中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-11-10 文章編號：1674-120X（2019）01-0005-03為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，扎實推

它規(guī)范學(xué)生的行為準則和精神追求，以高標準來要求自己，促進學(xué)生成為懂法律、講道德的優(yōu)秀青年。本文立足于對《道德與法治》高效教學(xué)策略的研究，達到調(diào)動起課堂氛圍的目的，讓學(xué)生將所學(xué)知識充分運用到實踐中來，有效實現(xiàn)自我能力的穩(wěn)步提升?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治 高效課堂 教學(xué) 行為準則【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0077-02在我國十九大明確指出：“要加強思想道德建設(shè)，人民有信仰，國家有力量，民族有希望”，這

會計職業(yè)道德行為準則，為市場經(jīng)濟下的會計職業(yè)道德樹立典范，規(guī)范會計的職業(yè)信用。本文從當(dāng)前會計人員職業(yè)道德的概念談起，分析了會計職業(yè)道德行為失范的原因，并提出了監(jiān)理會計職業(yè)道德行為準則的建議?！娟P(guān)鍵詞】市場經(jīng)濟 職業(yè)道德 行為準則在我國目前的大環(huán)境下，會計職業(yè)道德行為準則出現(xiàn)了嚴重的偏差，許多會計人員道德行為示范的現(xiàn)象給我們敲響了警鐘。如何規(guī)范會計人員的道德行為標準，讓會計人員在有理想、有道德、有目標的精神下樹立自己的職業(yè)行為準則，促進我國社會主義精神文明建

化知識教育、行為準則問題日益尖銳化，這也成了我國兒童教育中的難題，而留守兒童中的后進生厭學(xué)問題更是難中之難。文章結(jié)合社會普遍現(xiàn)象及教育行為心理學(xué)，著重討論了農(nóng)村兒童教育的三大問題的問題根源及解決思路?！娟P(guān)鍵詞】留守兒童；心理健康；文化知識；教育；行為準則一、淺談留守兒童教育的三大問題隨著我國改革開放及社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市化的進程也在不斷提高，伴隨而來的一些社會普遍問題也悄然生根發(fā)芽。農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，原來以青壯年為主要勞動力的農(nóng)村變?yōu)楝F(xiàn)在的

的行業(yè)標準與行為準則。關(guān)鍵詞：物流企業(yè)；商業(yè)精神；企業(yè)文化；行為準則中圖分類號：F25 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.07.0141商業(yè)精神的概念以及對于物流企業(yè)的意義馬克斯·韋伯認為，現(xiàn)代商業(yè)的高度發(fā)達，得益于一種商人的氣質(zhì)，也就是一種獨特的商業(yè)精神：商人以增加自己的資本為職業(yè)責(zé)任，而且注重依靠勤儉和誠信的職業(yè)倫理。也就是說商業(yè)被看成是“把獲利僅僅作為一種職業(yè)，而每個個人都感到自己對這種職業(yè)有一倫理

了“南海各方行為準則”的框架。中國外交部副部長劉振民在貴陽與東盟國家的外交部高級官員舉行會談，商討落實《南海各方行為宣言》的情況，以及“南海各方行為準則”的框架。新加坡是東盟—中國關(guān)系協(xié)調(diào)國，新加坡外交部常秘池偉強與劉振民共同主持了會議，并在會后共見記者，作出以上宣布。劉振民說：“這是一個重要的階段性成果?！彼仓赋?，這也是提前完成了在今年年中之前完成框架草案的目標。（新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)站）endprint

該遵循的基本行為準則，是一種具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德。本文從檔案工作人員應(yīng)具備的5種素質(zhì)和影響檔案工作者綜合素質(zhì)提高的因素入手進行分析，并列出提高檔案工作者素質(zhì)的5種方法。有一定的借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)道德建設(shè)；檔案人員；行為準則職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，他不僅是社會道德體系中的一個有特色的、新興的分支，而且居于較有代表性、起中堅作用的層面。檔案人員的職業(yè)道德是指從事檔案工作的職工，在檔案中應(yīng)該遵循的、依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來

想建設(shè)，明確行為準則；加強情感滲透，注重以情動人；制定班級公約，形成紀律約束；健全班級組織，實現(xiàn)自我管理，實施激勵措施，營造向上氛圍；培養(yǎng)良好習(xí)慣，實現(xiàn)無為而治。[關(guān)鍵詞]班主任；思想建設(shè)；行為準則；班級公約[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）18-0079-02一談到班級管理工作，許多班主任都會大喊頭疼，班主任雖然是學(xué)校中最小的負責(zé)人，但責(zé)任卻不少，事情很多，大到班級建設(shè)，小到學(xué)生的吃喝住行都要負責(zé)，

子人格養(yǎng)成的行為準則，這一行為準則既包括個人的一言一行，一舉一動，也包括個體內(nèi)心對禮的精神實質(zhì)的理解和遵從?！碴P(guān)鍵詞〕孔子；興于詩；立于禮；君子人格；行為準則；文學(xué)教育〔中圖分類號〕I026〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1000-4769（2017）03-0175-08孔子既是中國歷史上偉大的教育家，也是中國歷史上偉大的文學(xué)家。他以“文、行、忠、信”為教，其“文教”所對應(yīng)的是“文學(xué)”，基本內(nèi)容是“先王之遺文”，具體而言是《詩》《書》《禮》《樂》等?！?〕他要

自己對學(xué)生的行為準則，服務(wù)并教育好學(xué)生，成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的督促人、管理人、心理醫(yī)生、朋友和行為標桿。關(guān)鍵詞：班主任；學(xué)生；角色；行為準則在全面推進素質(zhì)教育的今天，重知識的傳授、輕人文精神的培養(yǎng)仍然是學(xué)校教育存在的主要弊端。中學(xué)班主任角色轉(zhuǎn)變和師生相處的教學(xué)行為是提升學(xué)校品牌教育內(nèi)涵的關(guān)鍵。中學(xué)班主任角色是從學(xué)生入學(xué)那一刻起，面對學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)和人身安全等所有管轄事情進行角色應(yīng)對。著名教育哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中這樣比喻教育的本

非善惡標準和行為準則，其使人“為義”、“行義”靠的是賞罰，訴諸人的自利之心。與儒家義利之辨強調(diào)以“義”為行為準則相似，墨家也主張以“義”為行為準則，但其“義”的內(nèi)涵卻是“利”，終不免歸于“私利”，墨學(xué)也終不免導(dǎo)人以私利為行為準則。孟子義利之辨在學(xué)術(shù)爭辯方面針對的乃是墨家學(xué)說。關(guān)鍵詞：義利之辨；義；利；行為準則；墨子本刊網(wǎng)址·在線雜志：www．jhlt．net．cn對孟子、墨子稍有了解者，皆知孟子重義利之辨，而墨子重“利”，但孟子義利之辨針對的對象乃墨子與墨

情境二元性；行為準則；心智模式劉彪文（1970—），男，江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；謝奉軍（1973—），男，南昌航空大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。一、引　言在日益緊張和動蕩的競爭環(huán)境下，企業(yè)不得不面臨同時維持現(xiàn)有效率的運營管理和經(jīng)常性開展突破創(chuàng)新的困局。組織二元性理論（organizational ambidexterity）是致力于解決這種矛盾的主導(dǎo)前沿理論。相比傳統(tǒng)的戰(zhàn)略理論諸如產(chǎn)業(yè)競爭理論、核心能力理論、動態(tài)能力理論等基于競爭優(yōu)勢開發(fā)

任行政人員；行為準則20世紀60年代以前的行政倫理理論模式偏重于研究政策制定者的倫理道德問題，以及行政管理中的倫理價值，學(xué)界也逐漸重視行政人員在行政倫理鑒定和質(zhì)疑行政決策的標準，傳統(tǒng)的依靠習(xí)慣倫理和道德的理論模式逐漸瓦解。20世紀70年代新公共行政學(xué)派的出現(xiàn)，認為行政管理者的倫理標準應(yīng)與對社會核心價值的承諾相一致，同時也重視了倫理標準對于決策的重要作用，并提出了行政人員責(zé)任的概念。1991年在猶他州帕克城召開的第一次“政府倫理大會”討論了倫理學(xué)與組織控制，

業(yè)全體員工的行為準則和企業(yè)精神，是企業(yè)發(fā)展的根本因素。文章從精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個層面論述了企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重大作用。關(guān)鍵詞：企業(yè)文化 員工價值觀 行為準則 對企業(yè)發(fā)展作用中圖分類號：F270 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2016）06-278-01一、企業(yè)員工的價值觀是企業(yè)精神文化建設(shè)的本質(zhì)要求和企業(yè)發(fā)展的根本因素企業(yè)發(fā)展的動力源泉來自員工，企業(yè)員工的職業(yè)精神是企業(yè)發(fā)展的根本因素。加強企業(yè)精神文化建設(shè)，促使員工全身心投入到

關(guān)于學(xué)術(shù)編輯行為準則與職業(yè)道德養(yǎng)成思考魏小薇［摘 要］概述學(xué)術(shù)編輯的發(fā)展的定義和特征，總結(jié)當(dāng)前我國學(xué)術(shù)編輯發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。分析四個方面的學(xué)術(shù)編輯行為與道德失范的表現(xiàn)，并且分析學(xué)術(shù)編輯行為與道德失范的問題所在。針對學(xué)術(shù)編輯的發(fā)展現(xiàn)狀提出包括道德、品牌、專業(yè)和效益等方面的學(xué)術(shù)編輯行為準則與職業(yè)道德養(yǎng)成路徑。［關(guān)鍵詞］學(xué)術(shù)編輯；道德失范；行為準則；職業(yè)道德［作 者］ 魏小薇，社會科學(xué)文獻出版社。學(xué)術(shù)編輯是學(xué)術(shù)作品的職業(yè)讀者，為學(xué)術(shù)發(fā)展做出了無私奉獻，是學(xué)術(shù)研究堅

治黨；黨紀；行為準則；與時俱進；紀律保障黨紀是政黨的各級組織及其黨員必須遵守的行為準則，是維系政黨組織存續(xù)的關(guān)鍵因素?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的實施，是黨在全面依法治國背景下，加強依紀依規(guī)管黨治黨的重大舉措，是對黨章的延伸和具體化。以問題為導(dǎo)向，是黨紀修訂和完善的核心，只有黨紀的與時俱進，才能實現(xiàn)執(zhí)紀的科學(xué)性、針對性和實效性。一、與時俱進加強黨紀建設(shè)的重要性黨的紀律涉及到黨內(nèi)生活的各個方面，它是保持黨的先進性和純潔性的根本所在

祖國之間關(guān)系行為準則。作為情感系統(tǒng)的愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，是對自己的故土家園、民族和文化的認同感、歸屬感、尊嚴感與榮譽感的相互統(tǒng)一；作為支撐民族精神的愛國主義集中體現(xiàn)為民族自尊心、民族自信心和民族自豪感；作為行為準則和理性精神的愛國主義，具體表現(xiàn)在道德義務(wù)、政治原則、法律規(guī)范幾個層面上。關(guān)鍵詞：愛國主義；愛國情感；民族精神；行為準則愛國主義，是民族國家永恒的話題，偉大的中華民族是富有愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，千百年來，愛國主義作為一面旗

的道德規(guī)范和行為準則。會計是一項重要的經(jīng)濟管理工作。本文對目前我國會計人員的職業(yè)道德進行了分析，得出要強化會計人員職業(yè)道德的建設(shè)，并提出加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法。關(guān)鍵詞：會計職業(yè)道德 道德規(guī)范 行為準則 提高素質(zhì)隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，會計的信息失真現(xiàn)象尤為嚴重，已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。造成上述問題的原因有幾個方面：會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)低，會計監(jiān)督弱化，會計人員法制觀念淡薄，相關(guān)法律法規(guī)不夠健全。此外，從職業(yè)道德方面考慮，會計的職業(yè)道德也是

、關(guān)系準則和行為準則，男女之間的對話，違反數(shù)量準則的比比皆是，所以本文從新的視點——合作原則分析男女對話的差異。關(guān)鍵詞：合作原則；數(shù)量準則；關(guān)系準則；行為準則；質(zhì)量準則中圖分類號：C643 文獻標識碼：A文章編號：1005-913X（2014）11-0167-01一般來說，男性仍然比女性占據(jù)社會更高地位，男性比女性擁有更多的財產(chǎn)，獲取更多的收入。男性同時擁有更多的體能。盡管是否通過改變語言中歧視女性的現(xiàn)象有助于改變上述這一現(xiàn)象，還存在爭議，但是探討英語對話

內(nèi)在本質(zhì)； 行為準則； 基本內(nèi)容； 改革推動力中圖分類號： D035.1 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-9973（2014）04-0036-04行政改革理論是行政改革的先導(dǎo)，科學(xué)的行政改革理論是行政改革成功的必備前提。因此，進行行政改革，必須首先正確認識行政改革，科學(xué)把握行政改革的性質(zhì)、原則、動力和方式等理論問題。一、行政改革的基本性質(zhì)對行政改革，學(xué)者們已有許多界說：蒙哥瑪利（J.D.Montgomery）認為，行政改革是調(diào)整行政機構(gòu)及其與社會其

中應(yīng)該遵守的行為準則，是社會主義現(xiàn)代化道德體系的重要組成部分，現(xiàn)今信息化時代對職業(yè)道德方面賦予了新的要求——較高的信息素養(yǎng)，這對正確處理各種現(xiàn)代的職業(yè)矛盾，維護正常的社會秩序，促進社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展具有重要的意義。關(guān)鍵詞：職業(yè)道德 信息時代 信息素養(yǎng) 行為準則中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）04-0091-011 職業(yè)道德的含義職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的、具有自身職業(yè)特征的道德原則和行為規(guī)范。

鍵詞：道德；行為準則；利益中圖分類號：G03 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）20-0368-022011年黨的十七屆六中全會上肯定了我國改革開放以來物質(zhì)文明精神文明兩手抓所取得的成績，同時也提出了建設(shè)社會主義文化強國的任務(wù)，其中包括了人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的全面提高。這其中，完善各方面解決措施是提高國民思想道德素質(zhì)極為重要的一環(huán)。然而，引起道德缺失的成因卻是多種多樣。一、道德缺失成因分析道德（morality）與行為準則（

業(yè)人員基本的行為準則。文章對此進行了分析和探討，同時提出了治假的相關(guān)對策。關(guān)鍵詞：不做假賬 財務(wù)人員 職業(yè)道德 行為準則中圖分類號：F233 文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2009）01-142-02財務(wù)職業(yè)道德，是會計人員在會計事務(wù)中正確處理人與人之間經(jīng)濟關(guān)系的行為規(guī)范總和，即會計人員從事會計工作應(yīng)遵循的道德標準?！安蛔黾儋~”是會計從業(yè)人員基本的職業(yè)道德和行為準則。也就是說，會計行業(yè)本身的性質(zhì)決定了所有會計人員必須以誠信為本，操守為重，遵循