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    信息科學(xué)

    • 信息科技課程的“‘科’與‘技’并重”
      課程涉及的“信息科學(xué)”與“信息技術(shù)”的概念出發(fā),剖析“科”與“技”的內(nèi)涵,探究“科”與“技”并重的價(jià)值意義與實(shí)施策略,助力教師理解課標(biāo)、實(shí)施教學(xué)。關(guān)鍵詞:信息科學(xué);信息技術(shù);“科”“技”并重中圖分類號(hào):G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? 論文編號(hào):1674-2117(2024)02-0015-03《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》在“科目設(shè)置”中明確規(guī)定國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技

      中國(guó)信息技術(shù)教育 2024年2期2024-01-25

    • 折疊點(diǎn)下曲線的相交重?cái)?shù)
      大學(xué) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,廣東廣州 510006)Analytic geometry or Cartesian geometry is important in algebra.It establishes the correspondence between the algebraic equations and the geometric curves,for example,an algebraic curve is the graph of a p

      廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2023年3期2023-09-01

    • 我國(guó)信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)研究國(guó)際化現(xiàn)狀*
      化程度。而在信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域,劉睿遠(yuǎn)等[3]分析了2002—2011年我國(guó)學(xué)者的SSCI論文的國(guó)際化情況,蓋雙雙等[4]分析了2004—2013年我國(guó)高影響力論文的國(guó)際地位。2020年,柯嵐馨[5]對(duì)2010—2019年國(guó)際圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究的發(fā)展和趨勢(shì)進(jìn)行了研究。目前,國(guó)內(nèi)尚無(wú)報(bào)告或論文對(duì)我國(guó)近10年信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)研究成果國(guó)際化情況進(jìn)行全面分析和評(píng)價(jià)。因此,本文對(duì)SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的2011—2020年信息科學(xué)與圖書(shū)館學(xué)論文進(jìn)行研究,以了解我國(guó)信息

      河南工學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年6期2023-01-04

    • 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校信息類專業(yè)中的空間統(tǒng)計(jì)教育與探索
      空間統(tǒng)計(jì)學(xué);信息科學(xué)中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2022)13-00-03統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論原理及方法,結(jié)合應(yīng)用實(shí)際研究數(shù)字資料并整理、推斷與分析的學(xué)科[1]。統(tǒng)計(jì)、分析具有空間分布特征的數(shù)據(jù)的方法被稱為空間統(tǒng)計(jì)學(xué)[2]??臻g統(tǒng)計(jì)學(xué)從70年代興起[2],它反映了國(guó)內(nèi)外氣候?qū)W、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)<覍?duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)這一方法的研究與應(yīng)用。美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)提交的政府工作報(bào)告曾列舉了27個(gè)未來(lái)發(fā)

      藝術(shù)科技 2022年13期2022-07-18

    • 淺論中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
      數(shù)據(jù);邏輯;信息科學(xué);計(jì)算思維;課堂教學(xué)從近十幾年基礎(chǔ)教育引入信息技術(shù)學(xué)科,再到現(xiàn)在學(xué)科核心素養(yǎng)的提升、精粹,信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展在民族振興的道路上扮演著越來(lái)越重要的角色,促使信息技術(shù)教師在新課標(biāo)理念下,不斷追尋新課程,從新樣態(tài)中豐韻成長(zhǎng)。一、沉思中提煉學(xué)生的學(xué)習(xí)方法數(shù)據(jù)即運(yùn)用數(shù)學(xué)方法描繪自然事物,同時(shí)又能夠被計(jì)算工具收集編碼存儲(chǔ)運(yùn)算的數(shù)學(xué)符號(hào)。邏輯本質(zhì)上是研究思維的過(guò)程和方法,在信息技術(shù)學(xué)科中同樣包含思維內(nèi)容和形式兩個(gè)方面。數(shù)據(jù)是思維內(nèi)容的自然屬性,反映數(shù)據(jù)

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年5期2022-06-01

    • 人工智能的未來(lái):“慈愛(ài)的機(jī)器”還是“交際的工具”
      度。關(guān)鍵詞:信息科學(xué);系統(tǒng)論;涌現(xiàn);智慧社會(huì) 中圖分類號(hào):TP18文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-8268(2022)04-0056-06一、“慈愛(ài)的機(jī)器”與“交際的工具”1967年,美國(guó)作家理查德·布勞提根在任職于加州理工學(xué)院時(shí),出版了《一切都被慈愛(ài)的機(jī)器注視著》的詩(shī)集。在他的想象中:“在一個(gè)被控制的生態(tài)環(huán)境下……一個(gè)人類不用勞動(dòng)的世界……一個(gè)回歸自然的狀態(tài)……回歸到我們的動(dòng)物本性……每一個(gè)人類的兄弟姐妹……都時(shí)刻被慈愛(ài)的機(jī)器所注視著?!盵1]這是一

      重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 2022年4期2022-05-30

    • 精粹 沉思 融合
      思想邏輯,而信息科學(xué)基于數(shù)學(xué)、公理化的思維,在科學(xué)內(nèi)涵與技術(shù)領(lǐng)域中尋找著信息科學(xué)的核心思想。基于數(shù)據(jù)和邏輯通過(guò)計(jì)算思維方式建構(gòu)一套概念模型,就要把研究的問(wèn)題進(jìn)行歸納、表達(dá)、建模、推理、表述。數(shù)據(jù)提供樣本,邏輯喚醒理性自覺(jué),激發(fā)本質(zhì)力量的提升。作者提出,在教學(xué)中教師可以通過(guò)抽象的維度、抽象的層次、抽象的形式理解,讓學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)的路徑與方法,學(xué)會(huì)做正確的選擇。同時(shí),數(shù)據(jù)與邏輯拓寬了信息技術(shù)課程研究的視野,使得教師能夠多維度地審視當(dāng)下中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育,進(jìn)而

      中國(guó)信息技術(shù)教育 2021年22期2021-11-27

    • 信息科學(xué)領(lǐng)域與計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域信息檢索理論架構(gòu)研究
      :信息檢索是信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中都有涉獵的部分,與用戶的交互關(guān)系密切。信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)研究人員對(duì)信息檢索有不同的認(rèn)識(shí)和理解,所研究出的信息檢索工具功能有較大差異。本文主要針對(duì)信息科學(xué)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的信息檢索理論架構(gòu)進(jìn)行討論,為信息檢索的發(fā)展提供一些思路。關(guān)鍵詞:信息科學(xué);計(jì)算機(jī)科學(xué);信息檢索理論架構(gòu)引言:信息科學(xué)是一門(mén)研究信息運(yùn)動(dòng)規(guī)律和信息應(yīng)用方法的科學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)研究計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)、程序系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、算法的科學(xué)。二者對(duì)信息檢索有不同

      科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年6期2021-02-14

    • 信息科學(xué)視角下的圖情學(xué)科 ——《信息科學(xué):概念、體系與展望》評(píng)介*
      人都在享受著信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的便利,云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、5G……每一個(gè)炙手可熱的科技名詞無(wú)不蘊(yùn)含著信息科學(xué)的背景。然而,若問(wèn)起什么是信息科學(xué),恐怕大部分人都會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞,余者可能也會(huì)陷入盲人摸象的境地。也許不少人的第一反應(yīng)是:信息科學(xué)不就是計(jì)算機(jī)科學(xué)嗎?如果你也抱有如此看法,并且真正對(duì)信息、信息科學(xué)究竟是什么懷有興趣,那么閆學(xué)杉的這部《信息科學(xué):概念、體系與展望》[1](以下簡(jiǎn)稱《信息科學(xué)》)就非常值得一讀。該書(shū)名列“國(guó)家社科基金后期資助

      圖書(shū)館論壇 2021年1期2021-01-06

    • 人力資源管理中信息科學(xué)的應(yīng)用探究
      后,有機(jī)融合信息科學(xué),依托現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動(dòng)集信息領(lǐng)域建設(shè)、人才管理模式、資源開(kāi)發(fā)等為一體的運(yùn)用模式的形成。在該模式的運(yùn)用下,能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化、規(guī)范化及科學(xué)化的人力資源管理,進(jìn)而最大限度發(fā)揮人力資源應(yīng)有的效益。本文在分析信息科學(xué)對(duì)人力資源管理重要性的基礎(chǔ)上,具體闡述了信息科學(xué)的應(yīng)用,以供參考。關(guān)鍵詞:人力資源管理;信息科學(xué);應(yīng)用新時(shí)代的到來(lái),各行各業(yè)間逐步形成了更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)是信息時(shí)代下行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵內(nèi)容,企業(yè)為了保障自身能夠?qū)崿F(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展,就必

      錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24

    • 具有加強(qiáng)診斷措施的Filippov HIV/AIDS 傳染病模型
      理學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,寶雞 721013)1 IntroductionOver the recent few decades, human immunodeficiency virus (HIV), which causing acquired immune deficiency syndrome (AIDS), has advanced to a chronic condition needing early and lifelong treatme

      工程數(shù)學(xué)學(xué)報(bào) 2020年5期2020-11-04

    • 淺析概率統(tǒng)計(jì)與信息科學(xué)
      展,顯而易見(jiàn)信息科學(xué)已經(jīng)變得非常重要——因?yàn)樗淖兞巳藗兊慕逃?、學(xué)習(xí)甚至是思維方式。信息科學(xué)與概率統(tǒng)計(jì)對(duì)人們及其生活的研究產(chǎn)生重大影響。當(dāng)今,隨著信息科學(xué)的飛速發(fā)展,信息科學(xué)與概率統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系日益活躍,因此必須在嚴(yán)格的理論基礎(chǔ)上積極地進(jìn)行實(shí)踐。本項(xiàng)研究旨在通過(guò)整合和分析兩個(gè)學(xué)科之間的關(guān)系,加強(qiáng)信息科學(xué)與概率統(tǒng)計(jì)之間的整合應(yīng)用,并更好地發(fā)展概率統(tǒng)計(jì)與信息科學(xué)。關(guān)鍵詞:結(jié)合;信息科學(xué);概率統(tǒng)計(jì)前言:數(shù)學(xué)——是所有自然學(xué)科的基礎(chǔ)——在促進(jìn)科學(xué)和技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域中

      神州·中旬刊 2020年9期2020-09-22

    • 基于直線法MRLW方程的數(shù)值分析與模擬
      大學(xué) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院, 廣東 廣州 510006)0 IntroductionThe generalized regularized long wave (GRLW) equation has the form:Ut+Ux+p(p+1)UpUx-μUxxt=0(1)wherepis a positive integer,μis positive constant,tis time andxis the space coordinate. This eq

      廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2020年5期2020-04-09

    • 廣義Fock空間之間的Volterra型積分算子與復(fù)合算子的乘積
      州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,廣州 510006)1 IntroductionLetCbe the complex plane andφ:[0,∞)→R+a twice continuously differentiable function. We extendφtoCby settingφ(z)=φ(|z|),z∈Csuch thatcω0≤ddcφ≤Cω0(1)Note that we will writeABfor two quantitiesAand

      四川大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2020年1期2020-01-10

    • 信息科學(xué)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的有效應(yīng)用
      們逐漸認(rèn)識(shí)到信息科學(xué)高度的實(shí)用價(jià)值,通過(guò)將其物盡其用,貫穿于整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)、基建等一系列進(jìn)程中,風(fēng)景園林設(shè)計(jì)不僅實(shí)現(xiàn)了當(dāng)下的有效優(yōu)化,而且為未來(lái)的永續(xù)發(fā)展鋪平了道路,尤其是整體性設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),更是極具預(yù)見(jiàn)性。深入探討了典型的信息科學(xué)工具在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:信息科學(xué);風(fēng)景園林;園林設(shè)計(jì)信息科學(xué)從本質(zhì)上來(lái)看屬于綜合性范疇,其相關(guān)技術(shù)早已伴隨當(dāng)今社會(huì)整體科技水平的日漸提升而廣泛蔓延到社會(huì)生活的每一角落,成為各行各業(yè)不可或缺的有力助手。風(fēng)景園林規(guī)劃在近年來(lái)

      科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年7期2019-10-21

    • 海南大學(xué)信息學(xué)科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀探析
      題。海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通過(guò)改革課程體系、組建科技團(tuán)體、開(kāi)展競(jìng)賽計(jì)劃和建立實(shí)踐平臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,為國(guó)家培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型信息人才。關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;人才培養(yǎng)研究;信息科學(xué);海南大學(xué)近年來(lái),隨著時(shí)代的發(fā)展,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為當(dāng)前高校教育改革的重要任務(wù),國(guó)家先后進(jìn)行了兩批高校試點(diǎn),取得了一定的成績(jī)。但由于各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)不足、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合不足、課程體系不夠完善和師資力量比較薄弱,制約

      青年與社會(huì) 2019年20期2019-09-17

    • 信息科學(xué)與技術(shù)及其應(yīng)用分析
      質(zhì)的飛躍,光信息科學(xué)與技術(shù)通信技術(shù)和信息科學(xué)共同的技術(shù),它融合了很多的先進(jìn)技術(shù),例如光子技術(shù),電子信息技術(shù)以及通信技術(shù),具有極強(qiáng)的綜合性。在我國(guó)21世紀(jì)應(yīng)運(yùn)而生,這種技術(shù)具有極強(qiáng)的發(fā)展空間以及市場(chǎng)空間,對(duì)我國(guó)的技術(shù)發(fā)展有著極為重要的作用。關(guān)鍵詞:光信息科學(xué)與技術(shù);通信技術(shù);信息科學(xué)隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,光信息科學(xué)技術(shù)取得了重大的成績(jī),促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。許多的高科技技術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展也都迅速發(fā)展。這些高科技技術(shù)對(duì)人類的生活產(chǎn)生了翻天覆地的影響,更加方便

      科學(xué)與財(cái)富 2019年2期2019-02-28

    • 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
      專業(yè),即光電信息科學(xué)與工程專業(yè),以更好的適應(yīng)社會(huì)的需要。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)具有操作性強(qiáng),創(chuàng)新性強(qiáng)的特點(diǎn),目的是培育出一批熟識(shí)科學(xué)知識(shí),敢于創(chuàng)新,對(duì)光電信息技術(shù)有熱情的人才。1 簡(jiǎn)析我國(guó)光電信息科學(xué)與工程發(fā)展?fàn)顩r就目前的情況來(lái)看,我國(guó)的光電信息科學(xué)與工程發(fā)展仍處于一個(gè)比較初級(jí)的階段,與國(guó)際上其他國(guó)家相比較為落后,并且在技術(shù)運(yùn)用等領(lǐng)域也有諸多不足之處。導(dǎo)致我國(guó)光電信息科學(xué)與工程的發(fā)展比較落后的因素眾多,主要有以下兩點(diǎn)原因阻礙了其發(fā)展。其一,我國(guó)高水平技術(shù)人

      數(shù)字通信世界 2019年7期2019-02-13

    • 光電信息科學(xué)與工程的發(fā)展前景和規(guī)劃探討
      分析我國(guó)光電信息科學(xué)與工程發(fā)展問(wèn)題從當(dāng)前的實(shí)際情況來(lái)看,我國(guó)光電信息科學(xué)與工程技術(shù)的開(kāi)發(fā)發(fā)展,仍然處于在一個(gè)比較落后的狀態(tài),其發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)際發(fā)展的水平,不但如此,在技術(shù)應(yīng)用方面也存在著較多的不足之處,分析當(dāng)前存在問(wèn)題的原因,主要有如下方面。1.1 我國(guó)未有優(yōu)秀的技術(shù)人才雖然我國(guó)有著眾多的技術(shù)人才,但是大部分技術(shù)人才并沒(méi)有非常精湛的技術(shù),可以細(xì)致的探討光電信息科學(xué)與工程方面,并對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行有效的創(chuàng)新,由此導(dǎo)致這方面嚴(yán)重缺失著專業(yè)型的人才。甚至還有人存

      數(shù)碼世界 2018年3期2018-12-22

    • 控制科學(xué)與信息科學(xué)融合的探索與實(shí)踐
      對(duì)控制科學(xué)與信息科學(xué)融合的現(xiàn)實(shí)背景和理論背景進(jìn)行了分析,然后重點(diǎn)闡述控制科學(xué)與信息科學(xué)融合的具體實(shí)踐,包括現(xiàn)代控制理論與信息科學(xué)關(guān)聯(lián)的根系分析,正交信號(hào)分析與[xt]的運(yùn)動(dòng)模態(tài)分析,最后給出了控制科學(xué)與信息科學(xué)融合的建議。關(guān)鍵詞:信息科學(xué);控制科學(xué);融合中圖分類號(hào):TP399文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-5168(2018)32-0017-04Exploration and Practice of Integration of ControlScien

      河南科技 2018年32期2018-10-14

    • 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下財(cái)務(wù)管理專業(yè)信息特色建設(shè)
      鍵詞]信息;信息科學(xué);數(shù)字經(jīng)濟(jì);信息素養(yǎng)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.29.1861 信息的含義德國(guó)語(yǔ)言學(xué)界和大眾媒體業(yè)界聯(lián)合評(píng)選的“在20世紀(jì)出現(xiàn)并對(duì)20世紀(jì)產(chǎn)生了重大影響且成為20世紀(jì)歷史的一個(gè)組成部分”的100個(gè)流行詞匯,“信息”概念名列首位。那么,什么是信息?據(jù)閆學(xué)杉統(tǒng)計(jì),除了詞典內(nèi)的定義之外,學(xué)界給出了不下150種解釋。“信息”從一般概念的地位上升到了科學(xué)概念的地位受益于1948年維納“控制論”和香農(nóng)“信息論”。兩

      中國(guó)市場(chǎng) 2018年29期2018-10-12

    • 信息科學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理方面的應(yīng)用
      拓展,促進(jìn)了信息科學(xué)的不斷發(fā)展,使得其在新時(shí)代對(duì)其他行業(yè)的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),為我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。因此,越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)管理者開(kāi)始重視信息科學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理中的重要作用,并在日常工作中加以研究。本文中,筆者擬從信息科學(xué)本身含義入手,研究在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用信息科學(xué)的必要性,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)儲(chǔ)備給出在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用信息科學(xué)的科學(xué)策略,以供參考,并進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新。【關(guān)鍵詞】信息科學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 科學(xué)管理一、引言要

      商情 2018年32期2018-07-30

    • 數(shù)字化語(yǔ)境下圖書(shū)館與信息科學(xué)中的知識(shí)理論分析
      下的圖書(shū)館與信息科學(xué)當(dāng)中的知識(shí)理論研究當(dāng)中的體系框架與理論集成欠缺、尚未構(gòu)建適應(yīng)數(shù)字化語(yǔ)境的知識(shí)理論體系兩個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行分析。并對(duì)圖書(shū)館與信息科學(xué)在知識(shí)理論和學(xué)科分支理論實(shí)現(xiàn)凝聚、學(xué)科交叉性、知識(shí)社會(huì)信息及物理空間和諧發(fā)展三個(gè)方面的啟示進(jìn)行深入分析,以期對(duì)相關(guān)的研究人員有所借鑒作用。關(guān)鍵詞:數(shù)字化語(yǔ)境;圖書(shū)館;信息科學(xué);知識(shí)理論圖書(shū)館與信息科學(xué)相關(guān)理論的研究也由文獻(xiàn)流研究模式逐漸向數(shù)字化環(huán)境方向發(fā)展,將生成、增值、組織、挖掘與構(gòu)建數(shù)字化內(nèi)容作為主要的研究模

      卷宗 2018年13期2018-06-29

    • 面向智慧教育的教育“信息化”觀察
      其要點(diǎn)在于從信息科學(xué)視角深化教育的信息化研究工作,要害在于教育信息的技術(shù)化過(guò)程。回顧教育信息化2.0的背景與智慧教育理論研究,有利于認(rèn)清現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,優(yōu)化并推進(jìn)未來(lái)教育信息化工作;運(yùn)動(dòng)與變化中聚類定型可以成為對(duì)教育信息進(jìn)行技術(shù)塑造的基本要點(diǎn)。教育信息化需要通過(guò)對(duì)教育信息的技術(shù)塑造連通教育意識(shí)與數(shù)字世界,而伺服于個(gè)性與智慧培養(yǎng)的智慧服務(wù)環(huán)境在應(yīng)教育活動(dòng)參與者即時(shí)需求的邏輯演變中呈現(xiàn)高級(jí)的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”功能,它需要在教育信息的技術(shù)塑造中成長(zhǎng)為智能化的、人性化的技術(shù)實(shí)

      中國(guó)電化教育 2018年8期2018-05-14

    • 試論“科學(xué)主義”的片面及其對(duì)人文社會(huì)學(xué)科的誤導(dǎo)
      排列,因而是信息科學(xué)研究的對(duì)象。信息文化及其制作者(個(gè)人與社會(huì))構(gòu)成一個(gè)“人文社會(huì)世界”,因而“存在一個(gè)自主的人文知識(shí)領(lǐng)域”;但科學(xué)主義不承認(rèn)其“具有獨(dú)特的方法論”,要求其運(yùn)用自然科學(xué)的方法,是完全錯(cuò)誤的導(dǎo)向。在人文社會(huì)世界里,信息不守恒、知識(shí)爆炸、人類智慧與時(shí)俱增,同物理現(xiàn)象相反,不能用守恒的物理學(xué)原理解釋。由于信息科學(xué)世界觀與方法論的確立,糾正“科學(xué)主義”的片面及其對(duì)人文社會(huì)學(xué)科的誤導(dǎo),成為信息時(shí)代科學(xué)家的重要使命。關(guān)鍵詞:科學(xué) 科學(xué)主義 自然科學(xué) 信

      現(xiàn)代交際 2018年24期2018-03-30

    • 虛擬化探究式教學(xué)方法及其實(shí)踐
      ;科學(xué)研究;信息科學(xué)[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437(2018)01-0077-03一、探究式教學(xué)的基本含義所謂探究式教學(xué)(Inquiry Instruction或Inquiry Learning)又稱探索研究教學(xué)法,是指教師在給學(xué)生講解知識(shí)內(nèi)容時(shí),首先選擇和確定一個(gè)研究主題,在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并通過(guò)查閱資料、收集信息、獨(dú)立思考和學(xué)生之間的討論等一系列探究活動(dòng),從而發(fā)現(xiàn)基本原理和自

      大學(xué)教育 2018年1期2018-03-05

    • 信息科學(xué)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策探索
      芳明【摘要】信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放性建設(shè)成果對(duì)推進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到十分重要的作用。本文通過(guò)調(diào)研多所高校信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他學(xué)科的專業(yè)實(shí)驗(yàn),再結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)分析了當(dāng)下開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的作用與意義、現(xiàn)狀與問(wèn)題、對(duì)策與方法,以期給予開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室建設(shè)一些參考?!娟P(guān)鍵詞】信息科學(xué);開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室;對(duì)策信息科學(xué)是研究信息運(yùn)動(dòng)規(guī)律和應(yīng)用方法的科學(xué),是由信息論、控制論、計(jì)算機(jī)理論、人工智能理論和系統(tǒng)論相互滲透、相互結(jié)合而成的一門(mén)新興綜合性

      決策探索 2018年24期2018-02-22

    • 淺析概率統(tǒng)計(jì)與信息科學(xué)
      在高速發(fā)展,信息科學(xué)正在逐步改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)、工作及生活。我們把概率統(tǒng)計(jì)和信息科學(xué)有效地融合起來(lái),可以對(duì)人們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的便利。本文首先簡(jiǎn)單闡述了概率統(tǒng)計(jì)與信息科學(xué)的概述,然后對(duì)概率統(tǒng)計(jì)和信息科學(xué)的整合進(jìn)行了深入分析及探討,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提高有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞:概率統(tǒng)計(jì);信息科學(xué);淺析一、概率統(tǒng)計(jì)與信息科學(xué)的概述1.概率統(tǒng)計(jì)概率統(tǒng)計(jì)其實(shí)也是一種數(shù)學(xué)方法,它對(duì)自然界中各種隨機(jī)現(xiàn)象的規(guī)律進(jìn)行深入分析及研究,也被人們稱之為數(shù)理統(tǒng)計(jì)。為了使學(xué)生們更直觀

      城市地理 2017年10期2017-11-04

    • 大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息與計(jì)算科學(xué)研究
      高校都開(kāi)設(shè)了信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的專業(yè)課程,著力為國(guó)家培養(yǎng)更多的信息和計(jì)算科學(xué)的專業(yè)性人才。信息和計(jì)算科學(xué)都是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘暗囊孕畔?、?shù)學(xué)和管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。此專業(yè)是為了培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握計(jì)算科學(xué)、信息科學(xué)的基本方式和理論,可以使用熟練地計(jì)算機(jī)技能和所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題,可以在經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)部門(mén)從事研究、應(yīng)用以及教學(xué)的開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專業(yè)人才。此專業(yè)主要是對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本知識(shí)、基本理論以及基本方式的學(xué)習(xí),為之后的學(xué)習(xí)奠定基

      建筑建材裝飾 2017年5期2017-06-30

    • Research of Modified Ternary Search Algorithm and Its Applications
      大學(xué) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,陜西 西安 710119;2.惠州學(xué)院 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院, 廣東 惠州 516007)References[1]MARTOLIA A N,ARORA M E. A novel ternary search algorithm,International Journal of Computer Applications,2016,144(11):35-36.[2]BAJWA M S,Agarwal,A P,Manchanda S.

      惠州學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年6期2017-05-15

    • 普高信息技術(shù)課程的困惑與思考
      高信息技術(shù);信息科學(xué);信息素養(yǎng)中圖分類號(hào):G40-057 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2016)34-0175-02Abstract:With the development of the information society, information literacy has become one of the important dimensions of the quality of modern citizens. In the

      電腦知識(shí)與技術(shù) 2016年34期2017-04-15

    • 二本高校的信息科學(xué)本科生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
      :二本高校;信息科學(xué);本科生;創(chuàng)新人才1.引言信息技術(shù)改變了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生產(chǎn)和生活方式,已成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?。信息技術(shù)更新最迅速、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用最廣泛,地方經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的持續(xù)高速發(fā)展導(dǎo)致對(duì)本科生創(chuàng)新人才的渴求,創(chuàng)新人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我國(guó)已經(jīng)把強(qiáng)化信息技術(shù)創(chuàng)新放在國(guó)家戰(zhàn)略位置,決定自主創(chuàng)新突破信息技術(shù)。而實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新突破信息技術(shù)的關(guān)鍵在于提高信息技術(shù)高級(jí)人才的創(chuàng)新能力,這需要高等學(xué)校能夠培養(yǎng)大量高素質(zhì)信息學(xué)科本科生創(chuàng)新人才[1],也對(duì)二本高校的本科

      東方教育 2016年7期2017-01-17

    • 二本高校信息科學(xué)本科生培養(yǎng)模式與評(píng)價(jià)制度研究
      :二本高校;信息科學(xué);本科生;創(chuàng)新人才1.引言信息技術(shù)改變了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生產(chǎn)和生活方式,地方經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的持續(xù)高速發(fā)展導(dǎo)致對(duì)本科生創(chuàng)新人才的渴求,這需要高等學(xué)校能夠培養(yǎng)大量高素質(zhì)信息學(xué)科本科生創(chuàng)新人才[1,2],也對(duì)二本高校的本科生教育教學(xué)改革提出了更高的要求。然而,當(dāng)前二本高校的信息學(xué)科本科生創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在很多誤區(qū)[3-5]。本科生創(chuàng)新人才的本質(zhì)特征是善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,包括幾個(gè)要素:合理的知識(shí)結(jié)構(gòu);具備較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;具備競(jìng)爭(zhēng)

      東方教育 2016年9期2017-01-17

    • Lipschitz函數(shù)和非光滑核奇異積分算子的交換子
      大學(xué) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院, 廣東 廣州 510006)Lipschitz函數(shù)和非光滑核奇異積分算子的交換子謝佩珠(廣州大學(xué) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院, 廣東 廣州 510006)交換子;Lipschitz函數(shù); 非光滑核;Triebel空間0 IntroductionInthispaper,weassumethat(X,d,μ)isaspaceofhomogeneoustypewithinfinitemeasure,thatisμ(X)=∞.Forallcont

      廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2016年5期2016-12-27

    • 淺談加強(qiáng)醫(yī)療檔案信息管理保證信息合理化應(yīng)用
      ;信息管理;信息科學(xué);應(yīng)用引言由于以往醫(yī)院對(duì)于檔案信息化建設(shè)不重視,也受到時(shí)代信息化發(fā)展限制,導(dǎo)致了以往信息化相對(duì)滯后。信息化管理無(wú)法得到保證也影響并制約了醫(yī)院檔案資源的開(kāi)發(fā)和日后合理的使用,為了能夠使醫(yī)院的檔案管理工作不斷適應(yīng)信息時(shí)代要求,相關(guān)人士也在不斷進(jìn)行分析探析,下面我們結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)而提出加強(qiáng)檔案信息化管理的方法。1、醫(yī)療檔案信息化管理的必要性醫(yī)療檔案在醫(yī)院檔案管理中十分重要,在醫(yī)院各項(xiàng)工作醫(yī)療檔案是醫(yī)院在各項(xiàng)職能活動(dòng)中重要體現(xiàn),無(wú)論從文字,圖

      決策與信息·中旬刊 2016年1期2016-05-30

    • 信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探析
      感摘 要:光信息科學(xué)與技術(shù)作為一門(mén)重要的課程,它在培養(yǎng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展所需要的專業(yè)性技術(shù)人才方面有著不可替代的作用。而實(shí)踐教學(xué)作為光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)不可或缺的一部分,隨著我國(guó)教育體制改革的發(fā)展,對(duì)實(shí)踐教學(xué)要求也越來(lái)越高。要想為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)更出色的人才,在光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中,就必須加大創(chuàng)新。本文就光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的分析。關(guān)鍵詞:光信息科學(xué)與技術(shù);實(shí)踐教學(xué)在這個(gè)科技不斷發(fā)展的時(shí)代里,信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度越來(lái)越快,而光信息科學(xué)與技

      科技風(fēng) 2016年7期2016-05-30

    • 信息科學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)困境及對(duì)策研究 ——以大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院為例
      6000)?信息科學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)困境及對(duì)策研究 ——以大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院為例孫大志 白 雪 (大連海洋大學(xué)大連財(cái)經(jīng)學(xué)院 遼寧大連 116000)摘 要:為了有效的開(kāi)展大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,本文以大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院2012—2015屆畢業(yè)生為研究對(duì)象,分析就業(yè)市場(chǎng)、高校人才培養(yǎng)、擇業(yè)觀以及家庭觀念等方面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生的影響,發(fā)現(xiàn)信息科學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)時(shí)面臨的困境和問(wèn)題。并以此為依據(jù),從政府、學(xué)校、學(xué)生、用人單位、家庭五個(gè)方面提出建議,進(jìn)一步加強(qiáng)大

      新教育時(shí)代電子雜志(教師版) 2016年7期2016-03-01

    • 非線性φ-Laplace系統(tǒng)的半正問(wèn)題
      州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院,廣東廣州 510006)0 IntroductionThroughout this paper,we assume that φ,φ1,φ2are all odd and increasing homeomorphisms from R onto R.Consider the positive solutions of the following nonlinear φ-Laplacian systemwhere λi(i=1,2

      廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) 2015年1期2015-12-29

    • 信息科學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)閆學(xué)
      如果說(shuō)國(guó)外的信息科學(xué)研究是星星之火,那么國(guó)內(nèi)的就是熊熊火炬。因?yàn)槲覀冇戌娏x信、閆學(xué)杉、烏琨等老師形成了自洽的、有中國(guó)特色的理論體系。從計(jì)算機(jī)操作到關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù),從信息技術(shù)到信息科學(xué),既有信息科學(xué)層面,又有信息哲學(xué)層面,完美地勾勒出課程發(fā)展的路徑。有人說(shuō),一門(mén)新學(xué)科進(jìn)入基礎(chǔ)教育需要花十年以上,即所謂的“十年定律”,而信息科學(xué)自2000年開(kāi)始迅速地發(fā)展,時(shí)至今日已歷經(jīng)十幾個(gè)春秋。這就促使我們要更加關(guān)注信息科學(xué)家群體。今年年初,我們對(duì)話了信息科學(xué)家鐘義信教授,

      中國(guó)信息技術(shù)教育 2015年18期2015-11-03

    • 從科學(xué)史的角度看信息科學(xué)技術(shù)
      采訪不同的信息科學(xué)家會(huì)有不同的感受。鐘義信老師讓我體會(huì)到了與大眾心目中的完全不同的信息科學(xué);而閆學(xué)杉老師則使我領(lǐng)會(huì)到了信息科學(xué)發(fā)展的宏觀思考,會(huì)讓人從科學(xué)史的角度來(lái)反思信息科學(xué)是什么??茖W(xué)史研究在國(guó)際上相對(duì)較新,在我國(guó)也相對(duì)較少。但是,在推進(jìn)素質(zhì)教育和通識(shí)教育方面,科學(xué)史能夠發(fā)揮巨大的作用。一方面,學(xué)生們喜歡聽(tīng)故事,在由現(xiàn)代信息技術(shù)和信息思維推動(dòng)著的信息科學(xué)發(fā)展中,諸多的人物和故事都很吸引人;另一方面,在了解了它們之后,學(xué)生們自然會(huì)通過(guò)自己的思考,去尋求這

      中國(guó)信息技術(shù)教育 2015年18期2015-11-03

    • 大數(shù)據(jù)視角下思想政治教育的特征流變
      ;德育功能;信息科學(xué)趙宇馨.大數(shù)據(jù)視角下思想政治教育的特征流變[J].西南石油大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2015,17(3):114-118.Zhao Yuxin.Changes in the Characteristics of Ideological and Political Education in the Context of Big Data[J].Journal of Southwest Petroleum University:Social S

      西南石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2015年3期2015-08-16

    • 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)定位與特色課程體系研究
      自身特色,從信息科學(xué)與地理學(xué)、規(guī)劃學(xué)的結(jié)合點(diǎn)出發(fā),指出以信息科學(xué)應(yīng)用為特色的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系構(gòu)建原則,進(jìn)而從專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、特色知識(shí)兩個(gè)模塊,通識(shí)教育、專業(yè)教育兩個(gè)層面架構(gòu)專業(yè)課程體系初步框架,為相關(guān)院校該專業(yè)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞:人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃;專業(yè)定位;課程體系;信息科學(xué)中圖分類號(hào):G6420文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):10052909(2015)02002805資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)是1998年教育部根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和學(xué)科發(fā)展的

      高等建筑教育 2015年2期2015-05-12

    • 病歷書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題與對(duì)策
      關(guān)鍵詞病案;信息科學(xué);訴訟;證據(jù)病歷(Medical Record, 或者Record Keeping)是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中形成的文字、符號(hào)、圖表、影像、切片等資料的總和,包括門(mén)(急)診病歷和住院病歷。病歷所承載的內(nèi)容可以再現(xiàn)患者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受診療的全過(guò)程,因而病歷是重要的醫(yī)療、教學(xué)、科研文件。在醫(yī)療付費(fèi)保障制度以及人身意外保險(xiǎn)中,病歷還是醫(yī)療付費(fèi)和理賠的依據(jù)[1-2]。在醫(yī)療糾紛日益增多的今天,病歷資料還是醫(yī)療鑒定的重要依據(jù)和醫(yī)療訴訟的重要證據(jù),

      醫(yī)學(xué)與社會(huì) 2015年1期2015-02-12

    • 電域正交頻分復(fù)用與光纖通信技術(shù)相結(jié)合的光通信技術(shù)
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      科技致富向?qū)?2013年6期2013-04-23

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    • 電氣工程與信息科學(xué)類本科基礎(chǔ)課程教學(xué)五大關(guān)系的思考
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