張伯苓
- 南開(kāi)新劇團(tuán)時(shí)期張伯苓的教育觀
為其教育目標(biāo)，張伯苓更是以為社會(huì)謀進(jìn)步、培養(yǎng)社會(huì)所需之人才為其畢生所追求的教育目的。本文探討了南開(kāi)新劇團(tuán)的演劇活動(dòng)與演劇活動(dòng)中滲透的張伯苓的教育理念，正是張伯苓早期的教育理念使得南開(kāi)新劇團(tuán)后期積極從事戲劇的演出與創(chuàng)作，推動(dòng)了早期新劇的發(fā)展，并以其演劇活動(dòng)與戲劇理論與新文化形成了互動(dòng)。關(guān)鍵詞：南開(kāi)新劇團(tuán) 演劇活動(dòng) 張伯苓 教育理念南開(kāi)學(xué)校自創(chuàng)辦始，就以“育才救國(guó)”為其教育目標(biāo)，張伯苓更是以為社會(huì)謀進(jìn)步、培養(yǎng)社會(huì)所需之人才為其畢生所追求的教育目的。他認(rèn)為“教育
文學(xué)教育 2023年2期2023-05-30
- 落魄者的尊嚴(yán)
張伯苓任西南聯(lián)大校長(zhǎng)之初，決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，需要招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)中年男人40多歲，穿著很寒酸。交談不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所以我才急著要找一份工作?，F(xiàn)在，我最缺的
故事會(huì) 2022年16期2022-08-22
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
民間故事選刊 2022年12期2022-06-17
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
民間故事選刊·下 2022年6期2022-06-14
- 張伯苓折斷煙桿
益南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)張伯苓與學(xué)生閑談，無(wú)意中看見(jiàn)學(xué)生李赫茯的手指焦黃，估計(jì)是經(jīng)常吸煙導(dǎo)致的，當(dāng)即嚴(yán)肅地問(wèn)：“你的手指焦黃，根據(jù)我的猜測(cè)，可能是吸煙熏黃的?！崩詈哲蛘f(shuō)：“我的手指焦黃，的確是我經(jīng)常吸煙造成的，我吸煙的時(shí)間，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。”張伯苓立刻勸告：“吸煙有害健康，你必須戒掉煙癮?！崩詈哲蜥?shù)h相對(duì)：“你是南開(kāi)中學(xué)的校長(zhǎng)，也是給我們上修身課的老師，我的話是否準(zhǔn)確無(wú)誤？”張伯苓做出肯定的回答后，李赫茯追問(wèn)，“老師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我的觀
做人與處世 2022年13期2022-05-30
- 道歉
。有一天，校長(zhǎng)張伯苓在校園里碰到李濟(jì)。張伯苓一本正經(jīng)地問(wèn)李濟(jì)：“你能告訴我，人類(lèi)學(xué)的好處是什么？”其實(shí)，張伯苓對(duì)這門(mén)學(xué)科并不了解，所以才有此一問(wèn)。誰(shuí)知，這問(wèn)話卻讓李濟(jì)甚感不爽。自美國(guó)回來(lái)后，他一直受到他人的贊美，現(xiàn)在竟然被校長(zhǎng)這樣問(wèn)，李濟(jì)覺(jué)得張校長(zhǎng)沒(méi)把自己放在眼里。于是，他毫不客氣地說(shuō)：“人類(lèi)學(xué)什么好處也沒(méi)有！”說(shuō)完，不顧張伯苓驚訝的表情，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去3年后，李濟(jì)前往清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究所，擔(dān)任人類(lèi)學(xué)講師。此后，李濟(jì)又應(yīng)聘出任中央研究院歷史語(yǔ)言研究所考古組主任
做人與處世 2022年5期2022-05-26
- 張伯苓致焦菊隱佚信及二人交誼考
關(guān)鍵詞：張伯苓 焦菊隱 佚信 交誼 戲劇筆者此前發(fā)現(xiàn)一封張伯苓致焦菊隱的信，據(jù)其來(lái)源推斷，當(dāng)為焦菊隱舊藏。檢視2009年版《張伯苓私檔全宗》、2015年版《張伯苓全集》等書(shū)，均未收錄，當(dāng)為張伯苓先生的佚信。關(guān)于張伯苓和焦菊隱的交往，材料本就極少，也乏人關(guān)注，且上述兩書(shū)卷帙浩繁，不可謂搜羅不勤，但張伯苓致焦菊隱的信僅收有一封，故此佚信保存的信息與見(jiàn)證的歷史，彌足珍貴。筆者在此對(duì)佚信稍作考證，并由此爬梳史料，略考張伯苓和焦菊隱二先生之交誼。一原信不長(zhǎng)，照錄如下
名作欣賞 2022年5期2022-05-11
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了。所
北方人 2021年5期2021-12-01
- 聽(tīng)清了一半
當(dāng)時(shí)身任校長(zhǎng)的張伯苓很欣慰。突然，張伯苓留意到一個(gè)老師正在批評(píng)一名參賽的男同學(xué)。這名男同學(xué)非常有文采，寫(xiě)出來(lái)的愛(ài)國(guó)散文也非常有氣勢(shì)。不過(guò)，他的性格很內(nèi)向，朗誦的嗓門(mén)很輕，老師就批評(píng)他說(shuō)：“你的嗓音比風(fēng)聲還輕，我只聽(tīng)清了一半！”那同學(xué)難過(guò)得快要流下眼淚了。張伯苓走過(guò)去，把這名男同學(xué)單獨(dú)叫到一邊說(shuō)：“你寫(xiě)的內(nèi)容非常好，你的演講非常好，你的嗓音也非常好聽(tīng)，你知道嗎？”“真的嗎？”那男同學(xué)的眼睛里閃爍出感動(dòng)和驚喜?！爱?dāng)然是真的！更可貴的是，風(fēng)這么大，我居然還聽(tīng)清了
文萃報(bào)·周二版 2021年34期2021-09-13
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了。所
北方人 2021年3期2021-04-02
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定壯大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)四十多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
雜文選刊 2020年11期2020-11-16
- 花盆不開(kāi)花
年，著名教育家張伯苓退休，從重慶回到天津老家安度晚年。每天他都和小時(shí)候的伙伴們一起釣魚(yú)、養(yǎng)花。有個(gè)姓李的老人是張伯苓小時(shí)候的同學(xué)，心胸狹隘，老伙伴們都叫他“小李瓶”——只能裝一個(gè)李子的小瓶子。有一次，張伯苓和老伙伴們扛著鋤頭來(lái)到天塔湖邊，恰好“小李瓶”也在那里?？匆?jiàn)張伯苓，“小李瓶”陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，張先生教出了那么多有出息的學(xué)生，怎么自己反而這般沒(méi)出息，到老了也沒(méi)成為科學(xué)家，沒(méi)成為大富翁，只能和我們混在一起種花呀！”張伯苓笑笑，把一只花盆遞到“小李瓶”
老年博覽·上半月 2020年9期2020-09-21
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定壯大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
情感讀本·道德篇 2020年7期2020-08-06
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定壯大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)四十多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
文萃報(bào)·周五版 2020年49期2020-01-07
- “允公允能，日新月異”教育思想對(duì)民辦高校人才培養(yǎng)的啟發(fā)
高校的先驅(qū)——張伯苓先生“允公允能，日新月異”的教育思想對(duì)民辦高校創(chuàng)新與應(yīng)用型人才培養(yǎng)有很大的啟發(fā)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新與應(yīng)用型人才;張伯苓;允公允能，日新月異現(xiàn)今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新與應(yīng)用型人才的需求迫切，但創(chuàng)新與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀仍不能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)的需要，用什么樣的教育理念培養(yǎng)出符合時(shí)代需求的人才就成了亟須解決的問(wèn)題。民辦高校作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，在創(chuàng)新與應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面有著其特有的優(yōu)勢(shì)，要加強(qiáng)創(chuàng)新與應(yīng)用型人才培養(yǎng)，必須充分發(fā)揮民辦高校的作用。筆者認(rèn)
各界·下半月 2019年7期2019-11-28
- 期待你的主動(dòng)求助
現(xiàn)代職業(yè)教育家張伯苓從國(guó)外細(xì)心考察后回國(guó)，在天津城區(qū)南部建成了新校舍，成立了南開(kāi)中學(xué)堂。從原來(lái)的私塾進(jìn)入到正規(guī)的學(xué)校，有些學(xué)生習(xí)慣了自由散漫，剛開(kāi)始有些不太適應(yīng)。有一個(gè)叫史明的學(xué)生，完全不在上學(xué)的狀態(tài)，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互監(jiān)督、相互討論，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)辦法極大地激勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，恢
作文周刊·高一版 2019年38期2019-11-25
- 期待你的主動(dòng)求助
現(xiàn)代職業(yè)教育家張伯苓從國(guó)外細(xì)心考察后回國(guó)，在天津城區(qū)南部建成了新校舍，成立了南開(kāi)中學(xué)堂。從原來(lái)的私塾進(jìn)入到正規(guī)的學(xué)校，有些學(xué)生習(xí)慣了自由散漫，剛開(kāi)始有些不太適應(yīng)。有一個(gè)叫史明的學(xué)生，完全不在上學(xué)的狀態(tài)，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互監(jiān)督，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，恢復(fù)了之前懶散的狀態(tài)。史明覺(jué)得張伯苓一定會(huì)來(lái)勸導(dǎo)他。但是過(guò)了十幾天，張伯苓也沒(méi)有
作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2019年32期2019-10-16
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定壯大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了，所
啟迪與智慧·上旬刊 2019年10期2019-09-10
- 張伯苓留德不留財(cái)
，重慶解放了。張伯苓決定要將重慶南開(kāi)中學(xué)無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家。妻子王淑貞聽(tīng)到這一消息后，痛心地問(wèn)張伯苓：“這南開(kāi)中學(xué)可是你的命根子呀，你為南開(kāi)中學(xué)嘔心瀝血，操勞了一輩子，服務(wù)了一輩子，怎么能舍得呀！”張伯苓說(shuō)：“我創(chuàng)辦的南開(kāi)學(xué)校是私立，但絕不是私有。現(xiàn)在我把它捐給新生的人民政府，有什么舍不得的呀，我很放心！”王淑貞仍遲疑地說(shuō)：“可是，你想到我們的孩子了嗎？我們總該給孩子們留一些財(cái)產(chǎn)吧！”張伯苓目光堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)于我們的孩子，我自然是留德不留財(cái)！給孩子們留下錢(qián)財(cái)，
文萃報(bào)·周二版 2019年25期2019-09-10
- 期待你的主動(dòng)求助
張君燕張伯苓是中國(guó)現(xiàn)代著名的職業(yè)教育家，私立南開(kāi)系列學(xué)校的創(chuàng)辦者。他剛建設(shè)南開(kāi)中學(xué)堂時(shí)，從原來(lái)的私塾招入了一些習(xí)慣了自由散漫的學(xué)生。其中有個(gè)叫史明的完全不在上學(xué)狀態(tài)，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互監(jiān)督、相互討論，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)辦法極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，恢復(fù)了之前懶散的狀態(tài)。史明還對(duì)監(jiān)督和提醒他
啟迪與智慧·下旬刊 2019年5期2019-09-10
- 期待你的主動(dòng)求助
現(xiàn)代職業(yè)教育家張伯苓從國(guó)外細(xì)心考察后回國(guó)，在天津城區(qū)南部建成了新校舍，成立了南開(kāi)中學(xué)堂。從原來(lái)的私塾進(jìn)入到正規(guī)的學(xué)校，有些學(xué)生習(xí)慣了自由散漫，剛開(kāi)始有些不太適應(yīng)。有一個(gè)叫史明的學(xué)生，完全不在上學(xué)的狀態(tài)，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互監(jiān)督、相互討論，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)辦法極大地激勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。 然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，
作文周刊·高一讀寫(xiě)版 2019年38期2019-09-10
- 張伯苓的“十一號(hào)車(chē)”
周禮張伯苓是我國(guó)近代著名的教育家。他一生致力于教育救國(guó)，先后創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、重慶南開(kāi)中學(xué)，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠社會(huì)募捐，由此他得了個(gè)“化緣和尚”的綽號(hào)。張伯苓把募集到的數(shù)百萬(wàn)資金——登記造冊(cè)，賬目完全透明化、公開(kāi)化。他堅(jiān)持錢(qián)要用在刀刃上，絕不允許鋪張浪費(fèi)，更不允許落入私人腰包。在張伯苓的苦心經(jīng)營(yíng)下，學(xué)校的資產(chǎn)迅速增長(zhǎng)，教員的工資一漲再漲，很多教授都拿到了每月三百元的工資，而作為校長(zhǎng)，張伯苓的工資卻一直只有一百元。有人對(duì)張伯苓說(shuō)：“你為南開(kāi)的
傳奇·傳記文學(xué)選刊 2019年4期2019-04-23
- 張伯苓的“11號(hào)車(chē)”
周禮張伯苓是我國(guó)近代著名的教育家，他一生致力于教育救國(guó)，曾先后創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、重慶南開(kāi)中學(xué)等，培養(yǎng)了諸如周恩來(lái)、曹禺、金焰等眾多杰出人物，為中華民族的教育事業(yè)作出了極大的貢獻(xiàn)。然而，身為多校之長(zhǎng)的張伯苓生活卻十分節(jié)儉，他從不在自己的身上多花一分錢(qián)。張伯苓白手起家，創(chuàng)辦了4所學(xué)校，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠社會(huì)募捐，由此他得了個(gè)“化緣和尚”的綽號(hào)。大家感念張伯苓辦教育的赤誠(chéng)和一腔愛(ài)國(guó)熱情，紛紛慷慨解囊，一下子就募集了數(shù)百萬(wàn)資金。面對(duì)如此巨款，張伯苓
決策探索 2019年5期2019-03-27
- 張伯苓的“十一號(hào)車(chē)”
周禮張伯苓是我國(guó)近代著名的教育家，他一生致力于教育救國(guó)，曾先后創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、重慶南開(kāi)中學(xué)，培養(yǎng)了諸如周恩來(lái)、曹禺等眾多杰出人才，為中華民族的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，身為多校之長(zhǎng)的張伯苓生活卻十分節(jié)儉，他從不在自己的身上多花一分錢(qián)，尤其是公款消費(fèi)，他也省之又省。張伯苓白手起家，創(chuàng)辦了四所學(xué)校，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠社會(huì)募捐，由此他得了個(gè)“化緣和尚”的綽號(hào)。大家感念張伯苓辦教育的赤誠(chéng)和一腔愛(ài)國(guó)熱情，紛紛慷慨解囊，一下子就募集了數(shù)百萬(wàn)資金
雜文選刊 2019年2期2019-02-26
- 張伯苓的“11號(hào)車(chē)”
周禮張伯苓是我國(guó)近代著名的教育家，他一生致力于教育救國(guó)，曾先后創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、重慶南開(kāi)中學(xué)等，培養(yǎng)了諸如周恩來(lái)、曹禺、金焰等眾多杰出人物，為中華民族的教育事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。然而，身為多校之長(zhǎng)的張伯苓生活卻十分節(jié)儉，他從不在自己的身上多花一分錢(qián)，尤其是公款消費(fèi)，他是省之又省。張伯苓白手起家，創(chuàng)辦了4所學(xué)校，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要靠社會(huì)募捐，由此他得了個(gè)“化緣和尚”的綽號(hào)。大家感念張伯苓辦教育的赤誠(chéng)和一腔愛(ài)國(guó)熱情，紛紛慷慨解囊，一下子就募集了數(shù)
思維與智慧·上半月 2018年11期2018-11-30
- 學(xué)生榜樣張伯苓
我國(guó)著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次修身課下課后，張伯苓與學(xué)生閑談，無(wú)意中看見(jiàn)學(xué)生李赫茯的手指焦黃，估計(jì)是經(jīng)常吸煙導(dǎo)致的，當(dāng)即嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你的手指焦黃，根據(jù)我的猜測(cè)，是吸煙熏黃的吧？”李赫茯說(shuō)：“我的手指焦黃，的確是我經(jīng)常吸煙造成的，我吸煙的時(shí)間，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年。”張伯苓立刻勸告：“吸煙有害健康，你必須戒掉煙癮?！崩詈哲蚓尤会?shù)h相對(duì)：“你是南開(kāi)
老友 2018年11期2018-11-22
- 窮者的尊嚴(yán)
937年8月，張伯苓出任西南聯(lián)大校長(zhǎng)。上任之初，張伯苓決定擴(kuò)大學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)模，于是招聘一批圖書(shū)管理員。招聘啟事貼出去不久，就有不少人來(lái)應(yīng)聘。這天，張伯苓和助手黃鈺生會(huì)見(jiàn)了一名應(yīng)聘者。這個(gè)40多歲的中年男人，穿著很寒酸。談話后不久，他問(wèn)張伯苓：“如果我來(lái)這里上班，不知道張校長(zhǎng)能付給我多少薪水？”張伯苓沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“你很缺錢(qián)嗎？”中年男人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我原來(lái)在一所中學(xué)教書(shū)，后來(lái)學(xué)校辦不下去，我就失業(yè)了。實(shí)不相瞞，我的妻兒都快要吃不上飯了。所
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2018年11期2018-11-19
- 期待你的主動(dòng)求助
現(xiàn)代職業(yè)教育家張伯苓從國(guó)外細(xì)心考察后回國(guó)，在天津城區(qū)南部建成了新校舍，成立了南開(kāi)中學(xué)堂。從原來(lái)的私塾進(jìn)入到正規(guī)的學(xué)校，有些學(xué)生習(xí)慣了自由散漫，剛開(kāi)始有些不太適應(yīng)。有一個(gè)叫史明的學(xué)生，完全不在上學(xué)的狀態(tài)，每天就想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互監(jiān)督、相互討論，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)辦法極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，恢
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·中考版 2018年31期2018-09-27
- 張伯苓妙語(yǔ)
張雨教育家張伯苓謙和、風(fēng)趣、幽默，他講過(guò)不少妙語(yǔ)，這些妙語(yǔ)，頗有趣味，富含哲理，能給人多方面的啟迪。張伯苓特別注重儀表，對(duì)學(xué)生提出“衣不整，何以拯天下”的理念。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“人可以有霉運(yùn)，但不可有霉相！越是倒霉，越要面凈發(fā)理，衣整鞋潔，讓人一看就有清新、明爽、舒服的感覺(jué)。這樣，霉運(yùn)很快就可以好轉(zhuǎn)?！币虼耍祥_(kāi)大學(xué)的學(xué)生都知道張伯苓的一句妙語(yǔ)：“勤梳頭，勤洗臉，就是倒霉也不顯！”張伯苓的這句妙語(yǔ)看上去樸實(shí)無(wú)華，卻富含哲理、平中見(jiàn)奇?？箲?zhàn)期間，張伯苓在荒涼的
高中生·青春勵(lì)志 2018年4期2018-07-18
- 張伯苓去世時(shí)口袋中僅有6元7角錢(qián)
張伯苓是南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中和重慶南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)始人。他是白手起家，辦學(xué)的錢(qián)都是他從社會(huì)上一分一分募捐而來(lái)的，由此他得了個(gè)綽號(hào)“化緣和尚”。他是南開(kāi)校長(zhǎng)，但當(dāng)一些教授的月工資都已升至300元時(shí)，他的工資卻一直鎖定在100元。而且他如果領(lǐng)了南開(kāi)中學(xué)的工資，就絕不會(huì)再要南開(kāi)大學(xué)的工資。1949年以后，南開(kāi)各校都被收歸國(guó)有。1950年9月張伯苓回津，第二天便去了南開(kāi)中學(xué)和南開(kāi)女中，不料都被趕了出來(lái)。10月17日，是南開(kāi)的校慶。他一早起來(lái)又要去南開(kāi)中學(xué)，結(jié)果
北廣人物 2018年20期2018-06-27
- 張伯苓：中國(guó)不亡有我在！
！”這是教育家張伯苓（1876～1951年）應(yīng)東北基督教青年會(huì)演講時(shí)，所發(fā)出的振聾發(fā)聵的吼聲。這句話在東北各界引起了極大反響，就連張學(xué)良聽(tīng)了這句話后，也深深折服，并且拜張伯苓為師，給南開(kāi)辦學(xué)提供了大量資助。張伯苓因此成為日本人的眼中釘，意欲除之而后快。東北淪陷后，日本軍部收買(mǎi)了一批漢奸到南開(kāi)大學(xué)來(lái)?yè)v亂，妄圖趁亂殺死張伯苓，被聞?dòng)嵍鴣?lái)的東北軍趕跑了。后來(lái)日本天津駐軍多田，猖狂至極，居然開(kāi)著裝甲車(chē)進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)，想要給張伯苓一個(gè)下馬威。張伯苓給天津市長(zhǎng)打電話，要
祝您健康·文摘版 2018年2期2018-04-06
- 自黑也能激勵(lì)人
4年，27歲的張伯苓在天津成立了南開(kāi)私立中學(xué)堂。有段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)男學(xué)生的成績(jī)下降得特別嚴(yán)重。張伯苓特意去做家訪，才找到了癥結(jié)所在：他經(jīng)常會(huì)在夜間尿床。對(duì)于一個(gè)16歲的青少年來(lái)說(shuō)，這顯然是一件傷自尊的事，因?yàn)檫@方面的心理負(fù)擔(dān)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)才急速下降了。怎樣才能解除他的心理負(fù)擔(dān)呢？張伯苓思前想后，決定請(qǐng)母親來(lái)幫自己這個(gè)忙。幾天后的一個(gè)傍晚，張伯苓特意讓那個(gè)學(xué)生幫忙抬一箱書(shū)到家里去。來(lái)到張伯苓家后，張伯苓的母親就留那個(gè)學(xué)生吃晚飯，過(guò)程中，張伯苓突然說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)
意林繪閱讀 2018年1期2018-03-06
- 期待你的主動(dòng)求助
張君燕張伯苓是中國(guó)現(xiàn)代著名的職業(yè)教育家，私立南開(kāi)系列學(xué)校的創(chuàng)辦者。他剛建設(shè)南開(kāi)中學(xué)堂時(shí)，從原來(lái)的私塾招入了一些習(xí)慣了自由散漫的學(xué)生。其中有個(gè)叫史明的完全不在上學(xué)狀態(tài)，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學(xué)的樂(lè)趣，張伯苓組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互監(jiān)督、相互討論，然后給予進(jìn)步大的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)辦法極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。然而，僅僅過(guò)了幾天，史明就懈怠下來(lái)，恢復(fù)了之前懶散的狀態(tài)。史明還對(duì)監(jiān)督和提醒他
第二課堂(初中版) 2018年1期2018-02-09
- 張伯苓高等教育思想及啟示
挑戰(zhàn)。本文從對(duì)張伯苓先生的高等教育思想內(nèi)容出發(fā)，通過(guò)對(duì)其思想內(nèi)容的總結(jié)與思考，研究出其思想對(duì)于現(xiàn)代教育發(fā)展的啟示。[關(guān)鍵詞]高等教育；張伯苓；現(xiàn)代教育；啟示張伯苓（1876-1951年），我國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)教育家，中國(guó)近代高等教育開(kāi)辟者和先驅(qū)，他以私人力量與畢生精力創(chuàng)辦了南開(kāi)系列完備的學(xué)校體系，創(chuàng)造了中國(guó)近代教育史上的奇跡。尤其是，他創(chuàng)辦的南開(kāi)大學(xué)以“辦學(xué)立意高峻，校風(fēng)優(yōu)良，名師薈萃，人才輩出著稱(chēng)于世”，是中國(guó)近代私人辦學(xué)最成功、最有活力的學(xué)校之一。在長(zhǎng)達(dá)
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2017年3期2018-01-23
- 張伯苓妙語(yǔ)
張雨教育家張伯苓謙和、風(fēng)趣、幽默，他講過(guò)不少妙語(yǔ)，這些妙語(yǔ)，頗有趣味，富含哲理，給人多方面的啟迪。張伯苓特別注重儀表，對(duì)學(xué)生提出“衣不整，何以拯天下”的理念。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“人可以有霉運(yùn)，但不可有霉相！越是倒霉，越要面凈發(fā)理，衣整鞋潔，讓人一看就有新清、明爽、舒服的感覺(jué)。這樣，霉運(yùn)很快就可以好轉(zhuǎn)?！币虼耍祥_(kāi)的學(xué)生都知道張伯苓的一句妙語(yǔ)：“勤梳頭，勤洗臉，就是倒霉也不顯！”張伯苓的這句妙語(yǔ)看上去樸實(shí)無(wú)華，卻富含哲理、平中見(jiàn)奇。抗戰(zhàn)期間，張伯苓在荒涼的重慶沙
思維與智慧·下半月 2017年11期2017-11-22
- 張伯苓:“不可救藥”的樂(lè)觀者
文｜張建安張伯苓:“不可救藥”的樂(lè)觀者文｜張建安在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，張伯苓的名字注定要永遠(yuǎn)與南開(kāi)連在一起，然而很少有人知道，學(xué)生們還曾經(jīng)給張伯苓起了一個(gè)特殊的綽號(hào)，叫“不可救藥的樂(lè)觀者”。對(duì)于這個(gè)綽號(hào)，張伯苓本人基本認(rèn)同，并說(shuō)：“我的做事的秘訣，就在快樂(lè)。你們?nèi)缒鼙３诌@種樂(lè)觀的態(tài)度，成功如操左券。”“唯一方法，厥為教育”張伯苓1876年生于天津。他的父親久庵公滿(mǎn)腹才學(xué)，更以彈琵琶聞名，天津人稱(chēng)其為“琵琶張”。然而，由于貪圖享樂(lè)，久庵公把一份很好的家業(yè)消耗殆
傳記文學(xué) 2017年9期2017-09-21
- “老煙槍”張伯苓戒煙
佟才錄張伯苓（1876—1951）是我國(guó)近現(xiàn)代著名教育家，1918年留學(xué)歸國(guó)后創(chuàng)辦了南開(kāi)大學(xué)并親自擔(dān)任校長(zhǎng)。在學(xué)校教學(xué)中，張伯苓積極倡導(dǎo)“身教勝于言教”。一天，張伯苓在操場(chǎng)上看到一名男生在吸煙，他走過(guò)去嚴(yán)厲地批評(píng)那名學(xué)生說(shuō)：“你難道不知道嗎？吸煙有害身體健康，今后你必須要戒掉它?！蹦敲麑W(xué)生是個(gè)刺頭，他斜著眼睛看了看張伯苓被煙熏黃的手指，反將一軍說(shuō)：“難道光是學(xué)生吸煙會(huì)對(duì)身體健康有害，校長(zhǎng)吸煙就對(duì)身體無(wú)害了嗎？”張伯苓看了一眼自己被煙熏黃了的手指，又下意識(shí)地
文史博覽·文史 2017年6期2017-06-26
- 『老煙槍』張伯苓戒煙
才錄『老煙槍』張伯苓戒煙佟才錄張伯苓（1876—1951）是我國(guó)近現(xiàn)代著名教育家，1918年留學(xué)歸國(guó)后創(chuàng)辦了南開(kāi)大學(xué)并親自擔(dān)任校長(zhǎng)。在學(xué)校教學(xué)中，張伯苓積極倡導(dǎo)“身教勝于言教”。一天，張伯苓在操場(chǎng)上看到一名男生在吸煙，他走過(guò)去嚴(yán)厲地批評(píng)那名學(xué)生說(shuō)：“你難道不知道嗎？吸煙有害身體健康，今后你必須要戒掉它?！蹦敲麑W(xué)生是個(gè)刺頭，他斜著眼睛看了看張伯苓被煙熏黃的手指，反將一軍說(shuō)：“難道光是學(xué)生吸煙會(huì)對(duì)身體健康有害，校長(zhǎng)吸煙就對(duì)身體無(wú)害了嗎？”張伯苓看了一眼自己被煙
文史博覽 2017年6期2017-01-28
- 論校園體育文化的形成基礎(chǔ)與傳承條件
文獻(xiàn)資料法，對(duì)張伯苓時(shí)代的天津南開(kāi)中學(xué)的校園體育文化進(jìn)行詳細(xì)闡述，并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用歸納推理法對(duì)校園體育文化的形成基礎(chǔ)與傳承條件進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，認(rèn)為校園體育文化的形成和發(fā)展需要以體育場(chǎng)地設(shè)施為基礎(chǔ)，體育規(guī)章制度為保證，時(shí)間跨度為條件，同時(shí)還必須有學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)同與支持。關(guān)鍵詞：校園體育文化 張伯苓 天津南開(kāi)中學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2016）11—0122—041 前言校園體育文化是由“體育
武術(shù)研究 2016年11期2016-12-16
- 張伯苓：中國(guó)現(xiàn)代教育的開(kāi)創(chuàng)者
刊記者 姜乃強(qiáng)張伯苓：中國(guó)現(xiàn)代教育的開(kāi)創(chuàng)者文 | 本刊記者 姜乃強(qiáng)他是著名的現(xiàn)代教育家，是西方戲劇及奧運(yùn)會(huì)在東方最早的倡導(dǎo)者。他創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)和重慶南開(kāi)中學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了著名的南開(kāi)教育體系。他把教育救國(guó)作為畢生信念，為國(guó)家培養(yǎng)了大批英才。他是被人們尊為中國(guó)現(xiàn)代教育開(kāi)創(chuàng)者的張伯苓。今年的4月5日，是張伯苓140周年誕辰。1876年，張伯苓出生于天津一個(gè)秀才家庭。1895年，張伯苓畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂。他一生致力于教育救國(guó)，為中華民族的振
教育家 2016年41期2016-11-26
- 張伯苓的“秘密協(xié)議”
牧徐徐張伯苓是南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)始人，1937年，當(dāng)南開(kāi)中學(xué)遷至重慶后，他便將校長(zhǎng)之職移交給了女婿喻傳鑒。此后，張伯苓便不再干預(yù)校政，但他畢竟對(duì)南開(kāi)有著深厚的感情，因此還是默默地關(guān)注著學(xué)校和學(xué)生們的一舉一動(dòng)。很快，張伯苓便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象：校園里常能聽(tīng)到鞋掌叩擊地面時(shí)發(fā)出的刺耳聲。原來(lái)，由于重慶南開(kāi)是一個(gè)貴族學(xué)校，很多同學(xué)上學(xué)時(shí)都穿著皮鞋，一些個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生喜歡故意將皮鞋掌上訂上釘子，這樣走起路來(lái)便能發(fā)鏗鏘之聲，好引起別人的關(guān)注，更有甚者還特意邊走邊跳起“踢
做人與處世 2016年16期2016-10-24
- 張伯苓的晚年之樂(lè)
毛本棟張伯苓，名壽春，字伯苓，以字行，天津人。北洋水師學(xué)堂畢業(yè)。著名教育家，南開(kāi)中學(xué)、大學(xué)創(chuàng)始人，被稱(chēng)作“南開(kāi)先生”，與教育家、學(xué)者嚴(yán)修同為天津最早提倡民辦教育者。張伯苓在抗戰(zhàn)勝利后曾一度返回天津，先后住在南開(kāi)區(qū)南門(mén)外大街272號(hào)（現(xiàn)為天津市無(wú)線電六廠）及和平區(qū)南海路5號(hào)（現(xiàn)為1號(hào)）。1948年6月，被迫出任南京國(guó)民政府考試院院長(zhǎng)，不久辭去，避居重慶，深居簡(jiǎn)出。1950年春，張伯苓希望北歸。5月，從重慶到北京。9月15日，回到天津，與三子張錫祚一家租住大理
農(nóng)家書(shū)屋 2016年4期2016-05-28
- 校長(zhǎng)當(dāng)如張伯苓
張伯苓一生事業(yè)在教育，他先后創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)和重慶南開(kāi)中學(xué)等學(xué)校。南開(kāi)者，難開(kāi)也。要辦一所學(xué)校有多難？單是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，就難倒英雄漢。張伯苓并非豪家，不過(guò)出身秀才家庭，家產(chǎn)不豐。1892年，張伯苓入天津北洋水師學(xué)堂學(xué)習(xí)，也曾在北洋水師艦隊(duì)實(shí)習(xí)。北洋水師在甲午海戰(zhàn)里全軍覆沒(méi)，張伯苓投筆從戎，當(dāng)上了海軍，沒(méi)想到一腔熱血付東流。他理想一轉(zhuǎn)，以教育報(bào)國(guó)：“要在現(xiàn)代世界中求生存，必須有強(qiáng)健的國(guó)民。欲培養(yǎng)健全的國(guó)民，必須創(chuàng)辦新式學(xué)校，造就一代新
中國(guó)德育 2016年6期2016-04-12
- 5從巔峰時(shí)刻到郁郁而終
育的一個(gè)亮點(diǎn)。張伯苓常駐于此，辦學(xué)一如往昔的井井有條，聲譽(yù)卓著。校內(nèi)聚集了不少社會(huì)名流或其家屬，如翁文灝、馬寅初、譚熙鴻、段茂瀾、郝更生、張平群等均借住校內(nèi)宿舍。為數(shù)眾多的各界要人，如盧作孚、曽養(yǎng)甫（戰(zhàn)時(shí)交通部長(zhǎng)）、陳調(diào)元等的子弟進(jìn)入該校就學(xué)。南開(kāi)校友周恩來(lái)、吳國(guó)楨、梅貽琦等不時(shí)造訪，而蔣介石亦多次來(lái)校，看望張校長(zhǎng)。1944年，南開(kāi)迎來(lái)建校四十周年，畢業(yè)校友已有3萬(wàn)多人。1月，國(guó)民政府頒布嘉獎(jiǎng)令，授予張伯苓一等景星勛章，表彰他一生興學(xué)育才，功在國(guó)家。中央通
新校長(zhǎng) 2016年6期2016-01-15
- 張伯苓的執(zhí)著
佳山張伯苓，創(chuàng)辦南開(kāi)大學(xué)并任校長(zhǎng)。英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《中英訂租威海衛(wèi)專(zhuān)約》，張伯苓斬釘截鐵地說(shuō)：“海軍救不了中國(guó)！”決定獻(xiàn)身于教育救國(guó)事業(yè)，并創(chuàng)辦了南開(kāi)系列學(xué)校。經(jīng)費(fèi)是從社會(huì)上募捐而來(lái)，由此他得了個(gè)綽號(hào)“化緣和尚”。他募集了數(shù)百萬(wàn)資金，捐款一一登記建賬，賬目完全公開(kāi)。所有的錢(qián)都投入到學(xué)校，使得學(xué)校資產(chǎn)增長(zhǎng)較快，員工的工資一漲再漲。然而校長(zhǎng)張伯苓的工資卻一直鎖定在100元。退休后，僅有的一份工資也拜拜了，晚年完全靠?jī)鹤淤狆B(yǎng)。1950年10月17日，南開(kāi)校慶。
做人與處世 2015年2期2015-09-10
- 張伯苓的三次“失策”
慶日，也是校長(zhǎng)張伯苓從教49年的紀(jì)念日。天津新星報(bào)社出版的《中國(guó)內(nèi)幕》的記者海天采訪了張伯苓，他在慨嘆張伯苓對(duì)中國(guó)教育事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)，景仰張伯苓先生倡導(dǎo)的南開(kāi)精神的同時(shí)，卻又以獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)了三個(gè)“問(wèn)題”，進(jìn)而指出教育家張伯苓一生中曾有三次“失策”。棄武從教張伯苓回憶起當(dāng)年在威海衛(wèi)“同濟(jì)”號(hào)軍艦上見(jiàn)到的最痛心的一幕：“我正在那里，并且威海衛(wèi)的旗子兩天內(nèi)換了三次。我看見(jiàn)龍旗替下來(lái)太陽(yáng)旗，第二天我又看見(jiàn)龍旗被英國(guó)旗代替了。悲楚和憤怒使我深思。我得到一種堅(jiān)強(qiáng)的信
世紀(jì) 2015年1期2015-04-23
- 張伯苓與張學(xué)良的交往
索地回答：“是張伯苓先生！”此言不虛，張伯苓可謂影響了張學(xué)良一生。1916年，教育家張伯苓在東北考察時(shí)，應(yīng)東北基督教青年會(huì)的邀請(qǐng)，發(fā)表了《中國(guó)不亡有我在》的著名演講。熱衷基督的張學(xué)良恰好那天聆聽(tīng)了張伯苓的演講，觸動(dòng)很大，決心振作起來(lái)，為國(guó)為民干一番事業(yè)，“中國(guó)不亡有我在”這句話甚至成了他教育東北軍將士的名言。在那次偶遇時(shí)，張學(xué)良就奉張伯苓為師長(zhǎng)，對(duì)張伯苓辦學(xué)給予了大力支持。1928年，張學(xué)良因?yàn)闁|北改旗易幟，讓中國(guó)實(shí)現(xiàn)了形式上的統(tǒng)一。后又武裝調(diào)停中原大戰(zhàn)，
文史月刊 2014年4期2014-09-25
- 教育家張伯苓：中國(guó)不亡有我在
”，這是教育家張伯苓（1876-1951，中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育家，南開(kāi)大學(xué)創(chuàng)建人）應(yīng)東北基督教青年會(huì)演講時(shí)，所發(fā)出的振聾發(fā)聵的吼聲。這句話在東北各界引起了極大反響，就連少帥張學(xué)良聽(tīng)了這句話后，也深深折服，并且拜張伯苓為師，給南開(kāi)辦學(xué)提供了大量資助?！爸袊?guó)不亡有我在”，這句話喚起了國(guó)人的危機(jī)意識(shí)，張伯苓因此成為日本人的眼中釘，意欲除之而后快。東北淪陷后，日本軍部加強(qiáng)了在天津的動(dòng)作，意圖采用暗殺的形式除掉張伯苓。他們收買(mǎi)了一批漢奸到南開(kāi)大學(xué)來(lái)?yè)v亂，妄圖趁亂殺死張伯
文史博覽·文史 2014年4期2014-06-18
- 留德不留財(cái)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">張伯苓
富20世紀(jì)初，張伯苓為復(fù)興中華而投身于教育救國(guó)事業(yè)，先后在天津創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)，又在重慶創(chuàng)辦了南開(kāi)中學(xué)。1949年11月30日，重慶解放。張伯苓與學(xué)校董事會(huì)其他人員商議，將重慶南開(kāi)中學(xué)無(wú)償捐獻(xiàn)給新生的人民政府。張伯苓告訴妻子王淑貞捐校之事時(shí)，妻子心痛地說(shuō)：“南開(kāi)學(xué)?？墒悄愕拿剑銥槟祥_(kāi)學(xué)校服務(wù)了一輩子，怎么舍得?。 ?span id="j5i0abt0b" class="hl">張伯苓說(shuō)：“有啥舍不得的。南開(kāi)學(xué)校是私立不是私有，捐給共產(chǎn)黨政府，我放心！”最后，妻子遲疑地說(shuō)：“那孩子們呢？
傳奇·傳記文學(xué)選刊 2014年1期2014-02-21
- 不要愛(ài)錢(qián),夠用就行
常運(yùn)轉(zhuǎn)，主要靠張伯苓到國(guó)外去募集資金。他去美國(guó)募捐，總要帶上南開(kāi)人喂養(yǎng)的金魚(yú)，捐款一萬(wàn)美金以上的送金魚(yú)一尾。他從學(xué)校賬上支出十尾金魚(yú)，補(bǔ)上的一定是十萬(wàn)以上的美金。張伯苓一生從國(guó)內(nèi)外給南開(kāi)募集的款項(xiàng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)，而且多屬個(gè)人行為，他若提留若干入私囊，別人不會(huì)知道，也不會(huì)過(guò)問(wèn)。但他絕不肯也不屑于這樣做，而是分文不差地納入南開(kāi)的賬戶(hù)。很多人就是由于敬佩他辦學(xué)的毅力和純潔高尚的品德而慷慨解囊的。張伯苓從不想藉南開(kāi)升官發(fā)財(cái)，他經(jīng)常告誡學(xué)生：“不要愛(ài)錢(qián)，夠用就行?！睆埐?/div>
讀者 2012年1期2012-07-04
- 張伯苓就任考試院院長(zhǎng)真相
周利成張伯苓就任考試院院長(zhǎng)真相周利成張伯苓稱(chēng)自己“一腳踏在臭溝里”；南開(kāi)學(xué)生由崇拜變冷落，在校園里張貼壁報(bào)反對(duì)他，1950年10月17日的南開(kāi)校慶沒(méi)有請(qǐng)他出席；1951年2月張伯苓去世后，沒(méi)有舉行一個(gè)像樣的追悼會(huì)，周恩來(lái)總理說(shuō)他在遺囑中“應(yīng)表示悔過(guò)，向人民低頭”。這一切，都是因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">張伯苓在1948年7月曾短暫出任國(guó)民政府考試院院長(zhǎng)！那么，一位享譽(yù)全國(guó)的教育家，緣何要放棄自己鐘愛(ài)一生的教育事業(yè)而去從政呢？有人說(shuō)他是為了報(bào)答蔣介石“有中國(guó)就有南開(kāi)”的知遇之恩，有世紀(jì) 2011年2期2011-09-28
- “體育校長(zhǎng)”——張伯苓
項(xiàng)紅專(zhuān)[摘要]張伯苓認(rèn)為，國(guó)民體質(zhì)虛弱的根本原因是不重視體育。在張伯苓提出的南開(kāi)學(xué)校五項(xiàng)訓(xùn)練方針中，體育居第一位。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，南開(kāi)學(xué)校形成了如下體育特色：普及與提高相結(jié)合，體技與體德相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合。[關(guān)鍵詞]南開(kāi)學(xué)校；體育校長(zhǎng)；張伯苓；[中圖分類(lèi)號(hào)]G63[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1002-2384(2009)07-0056-03南開(kāi)學(xué)校是一個(gè)非常重視體育的學(xué)校，其體育特色與其創(chuàng)始人張伯苓校長(zhǎng)的倡導(dǎo)密不可分。在中國(guó)近代教育家中，倡導(dǎo)體育，而且中小學(xué)管理 2009年7期2009-07-22
- 張伯苓學(xué)校管理的“四化”
項(xiàng)紅專(zhuān)[摘要]張伯苓學(xué)校管理的“四化”即管理的扁平化、精細(xì)化、民主化和人本化。[關(guān)鍵詞]張伯苓；學(xué)校管理；“四化”[中圖分類(lèi)號(hào)]G63[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1002-2384(2009)03-0055-03在近半個(gè)世紀(jì)的南開(kāi)辦學(xué)實(shí)踐中，張伯苓校長(zhǎng)顯示出卓越的管理才能，積累了一整套高效能管理的經(jīng)驗(yàn)。張伯苓的學(xué)校管理思想集中體現(xiàn)在“四化”即扁平化、精細(xì)化、民主化和人本化上。一、學(xué)校管理扁平化扁平化管理的實(shí)質(zhì)是縮減組織層次，實(shí)施任務(wù)和目標(biāo)分解，強(qiáng)化責(zé)權(quán)對(duì)等中小學(xué)管理 2009年3期2009-04-08
- 張伯苓戒煙
其仕輯南開(kāi)中學(xué)張伯苓校長(zhǎng)要求學(xué)生嚴(yán)格。有一次上"修身課"時(shí)，張伯苓看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生手指被煙熏得焦黃，指著說(shuō)："你看，把手指熏得那么黃。吸煙對(duì)青年人身體有害，你應(yīng)該戒掉它！"這個(gè)學(xué)生回答說(shuō)："您不是也吸煙嗎？怎么說(shuō)我呢？"張伯苓一愣，想了半天，把自己的煙袋一撅兩段，堅(jiān)定地說(shuō)："我不抽，你也別抽！"于是招呼校工將自己所有的呂宋煙全數(shù)拿來(lái)，當(dāng)眾銷(xiāo)毀。校工非常惋惜。張伯苓說(shuō)："不如此不能表示我的決心，從今以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。"此后，張伯苓終生不吸煙。教師博覽 2004年1期2004-03-01
- 張伯苓就任考試院院長(zhǎng)真相