雁陣

航、群雁競(jìng)飛”的雁陣效應(yīng)，進(jìn)一步擦亮清泉教育品牌，努力在新征程上為譜寫(xiě)浠水教育高質(zhì)量發(fā)展篇章作出“清泉”貢獻(xiàn)。緊抓“頭雁”示范。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，不斷提升“頭雁”素質(zhì)。清泉鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，從細(xì)節(jié)入手，從小事抓起，制訂并落實(shí)“日工作安排”和“周工作計(jì)劃”，確保每周兩至三天到校參與聽(tīng)課、評(píng)課、檢查作業(yè)等教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)。采取“引進(jìn)來(lái)”“送出去”等方式，開(kāi)展校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，強(qiáng)化校長(zhǎng)“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，善思善變，能謀會(huì)干”的基

尚忠誠(chéng)吉林省第十二次黨代會(huì)清晰繪就了未來(lái)五年的宏偉藍(lán)圖，明確提出“六個(gè)顯著躍升”奮斗目標(biāo)，目標(biāo)鼓舞人心，愿景激發(fā)干勁，既是闖新路的“任務(wù)書(shū)”和“施工圖”，更是反映人民意愿、順應(yīng)發(fā)展的新時(shí)代“考卷”，激勵(lì)我們踔厲奮發(fā)向未來(lái)，走好新時(shí)代的趕考之路。如何將省黨代會(huì)精神貫徹落實(shí)到位，在新征程上站得更高、走得更遠(yuǎn)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部、在人才。組織部門必須更加堅(jiān)定自覺(jué)地肩負(fù)起教育人、凝聚人、培育人、服務(wù)人的時(shí)代重任，讓黨員干部、優(yōu)秀人才源源不斷地投身到黨和人民事業(yè)發(fā)

線。一隊(duì)接一隊(duì)的雁陣不斷的從北方飛來(lái)，小的雁陣只有幾十只，上佰只，大的雁陣卻有兩三百只，首尾相接，像在藍(lán)天下一條飄動(dòng)的長(zhǎng)帶。沉寂的天空變得繁忙起來(lái)，從早到晚清脆悅耳的“呀呀”雁鳴聲此起彼伏。雁陣飛得很低，我們可以清楚地目睹大雁平行的身體，煽動(dòng)的翅膀，左顧右盼的腦袋。這個(gè)季節(jié)也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。孩子們仰望著頭上的雁陣，一起拍手高叫：“大雁大雁排成隊(duì)，你在天上累不累？給我排成一字，給我排成人字，明年春天等你回……”在我們的歡叫聲中，雁陣不時(shí)地隨著氣流變換著它

飛、群雁齊追的‘雁陣效應(yīng)?！弊⒅貙?dǎo)向，在急難險(xiǎn)重一線選人2020年疫情防控期間，劉益標(biāo)不顧身患重度高血壓，堅(jiān)持40多天每天巡防到半夜，成了村民口中的“拼命書(shū)記”。家人無(wú)奈地說(shuō)：“3歲多的小孫女都擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，賭氣不讓他進(jìn)家門?！睂?duì)在康嶺村工作30年的劉益標(biāo)而言，“把村里的事放在最前面”已成了融到骨子里的習(xí)慣?？祹X村地少人多，一度面臨基礎(chǔ)設(shè)施條件差、發(fā)展難等困境。劉益標(biāo)帶領(lǐng)村“兩委”班子一道，流轉(zhuǎn)土地2000多畝，發(fā)展大棚蔬菜種植，引進(jìn)種銷合作社，逐漸解決

學(xué)校管理要發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，也就是借助于團(tuán)隊(duì)的力量，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)努力向前。在新的時(shí)代背景下，學(xué)校要尊重學(xué)生生命、助推教師成長(zhǎng)、贏得家長(zhǎng)的真心支持，最終促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。關(guān)鍵詞：雁陣效應(yīng);學(xué)生生命;教師成長(zhǎng);學(xué)校發(fā)展中圖分類號(hào)：G637?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）19-005-2現(xiàn)代管理學(xué)研究經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)概念——“雁陣效應(yīng)”，即雁群在天空中飛翔，一般都是排成人字陣或一字斜陣，并定時(shí)交換左右

■劉國(guó)新近年來(lái)，常州市金壇區(qū)積極構(gòu)建村干部“進(jìn)、出、上、下”四大節(jié)點(diǎn)的完整鏈條，推動(dòng)村干部扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、振興鄉(xiāng)村。選拔任用制度化。定編定級(jí)定崗。根據(jù)崗位重要性和任職年數(shù)，將村干部職務(wù)分為3 個(gè)序列，每個(gè)序列設(shè)定8—10 個(gè)職級(jí)，村干部由下至上逐年逐級(jí)晉升。規(guī)范選拔任用。設(shè)定村干部學(xué)歷、年齡、基層工作經(jīng)歷等7 項(xiàng)前置條件及5 類不得錄用情形，明確進(jìn)編前不少于1年的實(shí)踐鍛煉；規(guī)范選任，出臺(tái)《村干部選拔任用管理辦法》，堅(jiān)持村干部選任和委任相結(jié)合；拓寬渠道，

撐起葉脆弱的形狀雁陣飛行中的雁陣村莊,集鎮(zhèn),城市，一掠而過(guò)雁陣之下漸次而過(guò)的景象正經(jīng)歷悲歡離合飛行中的雁陣寂寞的天空有精靈移動(dòng)雁陣飛過(guò)，引來(lái)無(wú)數(shù)的仰望孤獨(dú)的雁呵，遷徙的隊(duì)列契合了地面上一群生靈站立的形狀養(yǎng)一群羊養(yǎng)一群羊悉心照護(hù)，期待生活得美好起早貪黑是生活的盼頭支撐羊養(yǎng)大了，剪羊毛擠羊奶生存需要的，指望這群羊提供剪羊的刀不在養(yǎng)羊人手中那些人剪走了羊毛那些人擠走了羊奶他們有冠冕堂皇的理由他們剪走了生活的盼頭裝著羊毛的汽車絕塵而去養(yǎng)羊的人站在原地發(fā)呆

連云區(qū)大力實(shí)施“雁陣”工程，讓社區(qū)工作者進(jìn)入有通道、能力有提升、待遇有保障、成長(zhǎng)有出路，社區(qū)小崗位成了搶手的“香餑餑”。“回顧20 多年的社區(qū)工作經(jīng)歷，綻放了最美的人生芳華。我感恩組織上對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài)，讓我從一名普通社區(qū)工作者逐漸成長(zhǎng)為社區(qū)黨委書(shū)記?！边B云港市連云區(qū)墟溝街道黨工委委員（掛職）、東園社區(qū)黨委書(shū)記、居委會(huì)主任陳秀榮說(shuō)。近年來(lái)，連云區(qū)從政策機(jī)制上破題，著力推進(jìn)“雁陣”工程建設(shè)，在選優(yōu)育強(qiáng)干部、健全薪酬體系、強(qiáng)化正向激勵(lì)等方面精準(zhǔn)發(fā)力，讓社區(qū)工作

科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在雁陣飛行時(shí)，當(dāng)?shù)谝恢谎阏钩崤拇驎r(shí)，其它的雁就像聽(tīng)到“班長(zhǎng)”號(hào)令的兵士，即刻循序跟進(jìn)，整個(gè)雁群依次跟著固定隊(duì)形飛升、翱翔。這種獨(dú)特的“團(tuán)隊(duì)操作”，因氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，要比每只雁單飛至少減少29%的飛行阻力。只有領(lǐng)隊(duì)的頭雁得不到團(tuán)體運(yùn)作所形成的好處，它就像一個(gè)身先士卒的班長(zhǎng)，帶好一班“雁”是它的責(zé)任。頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁（大概相當(dāng)于候補(bǔ)的“副班長(zhǎng)”）接替上任，照常飛行。況且，飛行在最后的兩只雁會(huì)不約而同地有節(jié)律地發(fā)

探索教師培養(yǎng)的“雁陣”模式，實(shí)現(xiàn)“教師培養(yǎng)”和“專業(yè)建設(shè)”齊頭并進(jìn)。關(guān)鍵詞：教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)? ? ?“雙師”素質(zhì)? ? ?教師培養(yǎng)一、“雁陣”模式的設(shè)計(jì)思路筆者的名師工作室緊緊抓住職業(yè)教育改革這一契機(jī)，以提升“雙師”素質(zhì)為核心目標(biāo)，以教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為載體，探索構(gòu)建教師培養(yǎng)的“雁陣”模式（見(jiàn)圖1），即通過(guò)多個(gè)“雁陣”的共同效應(yīng)，打造教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，將教師培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)相融合，使教師成長(zhǎng)更有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“教師培養(yǎng)”與“專業(yè)建設(shè)”齊頭

泰州市通過(guò)實(shí)施“雁陣培育計(jì)劃”，與現(xiàn)有村干部管理制度雙向嵌入，探索構(gòu)建選拔、培育、考核、管理“四位一體”的鏈?zhǔn)脚囵B(yǎng)機(jī)制。一定程度上提升了村干部隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性，但依然面臨履職服務(wù)能力不強(qiáng)，角色界定不清晰和崗位吸引力不足等突出問(wèn)題。通過(guò)對(duì)“泰州經(jīng)驗(yàn)”的總結(jié)和反思，強(qiáng)化村干部隊(duì)伍建設(shè)，要著力于建立統(tǒng)一的村干部管理制度，推動(dòng)農(nóng)村干部職業(yè)化，探索決策和執(zhí)行適度分離。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村振興；村干部；高質(zhì)量發(fā)展中圖分類號(hào) S-9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 0517-6611（

。豎。撇。捺……雁陣學(xué)會(huì)了用漢字的筆畫(huà)在天空上寫(xiě)思念和離愁。橫是一條路，是一條接受故地送別的路，還是一條他鄉(xiāng)遇故知的陌生路？當(dāng)橫折彎成“V”形，那一定是前進(jìn)的途中出現(xiàn)了波折，或者天空中的大氣層發(fā)生了裂變，前進(jìn)必須改變方式。一只雁是天空上的一滴墨，一群雁濃著天空上的墨跡。是一支怎樣的筆在哪里揮毫？寫(xiě)天空上的歸。去。來(lái)。一群雁，一群季節(jié)的游客。誰(shuí)能真正讀懂天空上的書(shū)寫(xiě)？一朵菊開(kāi)在細(xì)瘦的枝上像一豆微弱的光，讓一盞燈亮起。一朵菊開(kāi)在細(xì)瘦的枝上，花瓣的火焰耀動(dòng)出燃燒

，從自貿(mào)區(qū)共性、雁陣模式優(yōu)勢(shì)、自貿(mào)區(qū)發(fā)展、雁陣模式形成這幾個(gè)方面，針對(duì)中國(guó)自貿(mào)區(qū)的雁陣模式展開(kāi)全面深入的研究。加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是新時(shí)期最為重要的戰(zhàn)略任務(wù)，只有建立起穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才能夠打造出穩(wěn)固的上層建筑。自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建立的優(yōu)勢(shì)不僅是貿(mào)易便利，同時(shí)也是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的管徑，而雁陣模式在原有基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步引領(lǐng)中國(guó)新階段的對(duì)外開(kāi)放，讓中國(guó)市場(chǎng)更加完善。一、中國(guó)自貿(mào)區(qū)共性分析從2013年發(fā)展至今，目前國(guó)家已經(jīng)建立起了十二個(gè)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)，形

染綠，花開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)，雁陣輕翔。那是治沙人不懈追求的美麗夢(mèng)想。在zài甘ɡān肅sù的de古ɡǔ浪lànɡ縣xiàn，37年nián來(lái)lái，六liù位wèi老lǎo人rén、祖zǔ孫sūn三sān代dài在zài這zhè里lǐ矢shǐ志zhì不bù渝yú、頑wán強(qiáng)qiánɡ拼pīn搏bó，讓rànɡ亙ɡèn古ɡǔ荒huānɡ漠mò變biàn成chénɡ了le一yí片piàn綠lǜ洲zhōu，用yònɡ“愚yú公ɡōnɡ精jīnɡ神shén”創(chuàng)chuànɡ造z

讓一員掉隊(duì)，整個(gè)雁陣才能飛得又快又省力。雁陣如此，黨的建設(shè)亦如此。在基層服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作中,二公司黨委“頭雁高飛，雁陣相隨”，走出了一條基層黨組織發(fā)展的新路徑。1 切入點(diǎn)——明確目標(biāo)雁陣群聚公司黨委圍繞“黨建強(qiáng)化引領(lǐng)、運(yùn)營(yíng)突出靈活、安全注重基礎(chǔ)、成本體現(xiàn)細(xì)化、服務(wù)貼近需求”的發(fā)展思路，通過(guò)創(chuàng)建服務(wù)型黨組織和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等“活力工程”，不斷激發(fā)基層黨員干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，形成支部帶隊(duì)伍抓運(yùn)營(yíng)、干部帶黨員抓示范、黨員帶職工抓服務(wù)的良好格局，涌現(xiàn)出一大批精品線

而由教師組成的“雁陣”則是學(xué)校發(fā)展的重要支撐。在工作中，如何凝聚教師的思想、激發(fā)教師的動(dòng)力、鍛造教師的本領(lǐng)、提供教師發(fā)展的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)時(shí)刻要面對(duì)和思考的問(wèn)題。筆者在擔(dān)任內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)昭烏達(dá)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“昭小”）校長(zhǎng)的九年時(shí)間里，使一所社會(huì)聲譽(yù)相對(duì)較差的學(xué)校變?yōu)楝F(xiàn)在被社會(huì)和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的學(xué)校，并在赤峰市首開(kāi)集團(tuán)化辦學(xué)先河，同時(shí)學(xué)校也因?yàn)檗k學(xué)成效突出而獲得國(guó)家及省市級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。筆者深知，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍的充分重視和持續(xù)打造，是取得上述一系列成績(jī)的關(guān)鍵因

重點(diǎn)領(lǐng)域。借鑒“雁陣”效應(yīng)在管理中的應(yīng)用，我校開(kāi)展了“普通高中小班化條件下的‘雁陣合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式”研究，本文著重探討了在該教學(xué)模式中教師的角色定位問(wèn)題，提出了教師應(yīng)作為“組建者、調(diào)控者、設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者和激勵(lì)者”的基本觀點(diǎn)，并對(duì)教師如何擔(dān)當(dāng)好這些角色提供了建議。關(guān)鍵詞 雁陣 合作學(xué)習(xí) 教師角色中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.027Abstract Cooperative le

將扮演中國(guó)制造“雁陣”隊(duì)伍的領(lǐng)跑者。談現(xiàn)狀：政策引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)突圍2月17日，午后的深圳市比亞迪坪山總部，掛著外地車牌的到訪車輛陸續(xù)在入口處排起長(zhǎng)隊(duì)。而離園區(qū)大門幾米開(kāi)外的比亞迪路，運(yùn)輸原材料及成品的貨車，繁忙地交替駛過(guò)，更為繁忙的還有比亞迪六角大樓里電子滾動(dòng)屏上當(dāng)日觀摩來(lái)訪的企業(yè)。作為國(guó)內(nèi)新能源汽車領(lǐng)域的培育者，近些年比亞迪在國(guó)內(nèi)外的品牌知名度越叫越響。比亞迪集團(tuán)品牌及公關(guān)處副總經(jīng)理李云飛接受《小康》記者采訪時(shí)表示，在剛剛過(guò)去的2016年，比亞迪實(shí)現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展

將扮演中國(guó)制造“雁陣”隊(duì)伍的領(lǐng)跑者。談現(xiàn)狀：政策引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)突圍2月17日，午后的深圳市比亞迪坪山總部，掛著外地車牌的到訪車輛陸續(xù)在入口處排起長(zhǎng)隊(duì)。而離園區(qū)大門幾米開(kāi)外的比亞迪路，運(yùn)輸原材料及成品的貨車，繁忙地交替駛過(guò)，更為繁忙的還有比亞迪六角大樓里電子滾動(dòng)屏上當(dāng)日觀摩來(lái)訪的企業(yè)。作為國(guó)內(nèi)新能源汽車領(lǐng)域的培育者，近些年比亞迪在國(guó)內(nèi)外的品牌知名度越叫越響。比亞迪集團(tuán)品牌及公關(guān)處副總經(jīng)理李云飛接受《小康》記者采訪時(shí)表示，在剛剛過(guò)去的2016年，比亞迪實(shí)現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展

□ 海南省?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">雁陣天空品牌文化傳播有限公司　梁 燕◎新感悟◎一不小心掉進(jìn)了700萬(wàn)年前的隕石坑里 ——雁陣白沙行小記□ 海南省?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">雁陣天空品牌文化傳播有限公司梁 燕自然是個(gè)不可解的完美秘境，所有的安排，巧妙至極。天空是留給飛鳥(niǎo)的，紅糖是留給螞蟻的，清風(fēng)是留給山谷的，自由是留給人類的，從不會(huì)出錯(cuò)。生命交織著一切鮮活，在自然的光與熱里恣意揮灑……白沙綠茶的采摘時(shí)間為每年的12月至次年的10月底，我們4月來(lái)的時(shí)候，正值山上落葉堆積得最多的時(shí)候。山上并沒(méi)有修路，在

快慢而形成一個(gè)“雁陣”，不管是寧國(guó)、肥西、繁昌等領(lǐng)頭雁，還是緊隨其后的第二、第三梯隊(duì)，都在努力振翅，不甘落后，但這個(gè)隊(duì)形是否均衡有序？再?gòu)膭?dòng)力類型上看，城市帶動(dòng)型、內(nèi)生增長(zhǎng)型、資源經(jīng)濟(jì)型、招商引資型縣域，誰(shuí)更具有韌性？如果我們把觀察的視角放大到安徽周邊和長(zhǎng)三角，又會(huì)感受到什么？強(qiáng)者越強(qiáng)梳理2001年以來(lái)的安徽十強(qiáng)縣榜單發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣呈現(xiàn)高度穩(wěn)定性，即處在領(lǐng)頭雁位置的第一方陣，沒(méi)有發(fā)生根本變化，強(qiáng)者越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)本刊記者的列表統(tǒng)計(jì)，一共有17個(gè)縣曾上榜安徽十強(qiáng)縣

董昭 吳秀榮一、雁陣效應(yīng)帶來(lái)的啟示從大雁飛行過(guò)程中所遵循的原則中，帶給我們這樣的啟示：（一）團(tuán)隊(duì)協(xié)作。每只大雁在飛行中拍動(dòng)翅膀?yàn)楦S其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團(tuán)隊(duì)合作的成果，使集體的飛行效率大大提高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)劣，是科技團(tuán)隊(duì)提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。（二）相互激勵(lì)。在大雁飛行過(guò)程中，隊(duì)形后邊的大雁不斷發(fā)出鳴叫，目的為同伴加油鼓勁，互相激勵(lì)，使大雁群體保持昂揚(yáng)的斗志。團(tuán)隊(duì)也一樣，大家互相激勵(lì)，容易在心與心之間產(chǎn)生共鳴、達(dá)成默契，從而形成團(tuán)結(jié)、向上的工

，十里八里之外，雁陣都能聽(tīng)到行軍歌那不斷綻放的聲音。它們識(shí)得智慧、互助和合力的內(nèi)涵。高曠的風(fēng)不斷跑來(lái)，拂過(guò)一只一只的雁翼，把雁的仁愛(ài)撒落一路云空?！邦^雁”是雁陣的靈魂，在“飛越、飛越”的呼喊聲中，雁一只又一只，悄然展開(kāi)，如一章童無(wú)盡的詩(shī)篇。在“人”字尖上飛動(dòng)的“頭雁”最費(fèi)力，它用翅膀尖的扇動(dòng)為后面的大雁帶起一陣風(fēng)，從下面往上面送，這陣風(fēng)依次傳遞下去，能把后面的小雁和老雁輕輕地抬起來(lái)，這樣小雁和老雁才不會(huì)掉隊(duì)。雁陣這種節(jié)省體力的方法。讓人感動(dòng)。而“頭雁”是沒(méi)

，十里八里之外，雁陣都能聽(tīng)到行軍歌那不斷綻放的聲音。它們識(shí)得智慧、互助和合力的內(nèi)涵，高曠的風(fēng)不斷跑來(lái)，拂過(guò)一只一只的雁翼，把雁的仁愛(ài)撒落一路云空。“頭雁”是雁陣的靈魂，在“飛越、飛越”的呼喊聲中，雁一只又一只，悄然展開(kāi)，如一章章無(wú)盡的詩(shī)篇。在“人”字尖上飛動(dòng)的“頭雁”最費(fèi)力，它用翅膀尖的扇動(dòng)為后面的大雁帶起一陣風(fēng)，從下面往上面送，這陣風(fēng)依次傳遞下去，能把后面的小雁和老雁輕輕地抬起來(lái)，這樣小雁和老雁才不會(huì)掉隊(duì)。雁陣這種節(jié)省體力的方法，讓人感動(dòng)。而“頭雁”是沒(méi)

文_曾建平“雁陣”鳴“新聲”文_曾建平近日，“清風(fēng)衡陽(yáng)”廉政文藝匯演在湖南省衡陽(yáng)市廣電中心舉行。女聲獨(dú)唱《人民公仆》、人物故事《譚順華》、舞臺(tái)劇《玉觀音》……一幕幕感人畫(huà)面、一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，均取材于衡陽(yáng)市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)。藝術(shù)來(lái)源于實(shí)踐。當(dāng)前，湖南省衡陽(yáng)市敢于正視問(wèn)題，以零容忍態(tài)度懲治腐??；市紀(jì)委監(jiān)察局嚴(yán)格按照“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的要求，擔(dān)當(dāng)起了紀(jì)檢監(jiān)察重任。衡陽(yáng)市委常委、市紀(jì)委書(shū)記包昌林介紹，今年年初，湖南省委查處衡陽(yáng)破壞選舉案，為衡陽(yáng)發(fā)展提供了更好的

雨霽雞棲早,風(fēng)高雁陣斜”的詩(shī)句,在腦海中再次浮現(xiàn)。想去解讀“雁陣”的欲求,在已成年的我的心中,油然而生。是什么原因把那么多單只大雁聚合到一塊兒組成蔚為大觀的雁陣?是它們特有的遺傳密碼,還是口口相傳的雁語(yǔ)雁聲?不得而知。但是可以知的,應(yīng)該是那水草豐茂、魚(yú)蝦肥美、環(huán)境氣候適宜的目標(biāo)湖泊的吸引吧。那是它們的“美哉樂(lè)土”。前方共同的目標(biāo),讓它們飛到了一起,組成了有序的雁陣;前方共同的目標(biāo),成為它們抗擊風(fēng)暴雷電的力量;前方共同的目標(biāo),使它們不畏途中艱辛,百折不撓、勇