大度

。結(jié)果，他的真情大度告別扭轉(zhuǎn)了局面。當(dāng)你對(duì)他人多一點(diǎn)寬容;多一點(diǎn)大度;多一點(diǎn)容忍;多一點(diǎn)體貼;多一點(diǎn)諒解，與此同時(shí)，你自己也會(huì)少一些憂(yōu)愁;少一些煩惱;少一些郁悶;少一些悶悶不樂(lè);少一些不快;降低了耗氣傷神的砝碼，增加了健康快樂(lè)的基數(shù)，言外之意，善待他人益于己，即便是你不唱高調(diào);也不說(shuō)空話(huà)大話(huà);全權(quán)只當(dāng)是為你個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著想，寬容大度一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)！但又能有誰(shuí)會(huì)說(shuō)寬容大度不也是一種美德呢？（據(jù)“高考網(wǎng)”）

無(wú)私的人。她寬容大度，她不求回報(bào)，她為子女付出很多很多……I have loved my mothers desk since I was just tall enough to see above the top of it as mother sat doing letters. Standing by her chair looking at the ink bottle， pens and white paper， I decided that t

宜的溫度、必要的大度和一定的深度。適宜的溫度，讓語(yǔ)文課堂有滋有味;必要的大度，讓語(yǔ)文課堂有情有義;一定的深度，讓語(yǔ)文課堂余音裊裊。溫度、大度與深度是有因果關(guān)系的，是互為促進(jìn)的。適宜的溫度中，更容易滋生必要的大度，更容易達(dá)到一定的深度。 [關(guān)鍵詞]溫度;大度;深度;語(yǔ)文課堂在語(yǔ)文課堂中，部分教師容易“降溫”——因?yàn)橐恍┐植凇⒁恍┻t鈍、一些遺忘而導(dǎo)致課堂成為冰冷之地;部分教師容易失去“大度”——因?yàn)槎桃暋㈤]目塞聽(tīng)、因循守舊等，而不經(jīng)意間導(dǎo)致了學(xué)生感覺(jué)不安全的

顆最亮的星被稱(chēng)作大度。古人云：“宰相肚里能撐船?！笨梢钥闯?，想要擁有一番成就，就得先學(xué)會(huì)大度。古代名將廉頗因看不起只憑幾句話(huà)就比他職位高的藺相如，于是處處為難他。而藺相如則反之，只要看見(jiàn)廉頗的車(chē)子，便立刻退避，不與其爭(zhēng)吵。車(chē)夫看不慣，以為藺相如害怕廉頗。藺相如說(shuō)，我連秦王都不怕，怎么會(huì)怕廉將軍呢？是因?yàn)橐試?guó)事為重，豈可因小事而誤了國(guó)事呢？廉頗聽(tīng)后，負(fù)荊請(qǐng)罪，成了一代佳話(huà)。藺相如就是大度的象征。若兩人爭(zhēng)吵，必有傷國(guó)事，以大局為重，不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？有時(shí)，

后的東遼縣金州鄉(xiāng)大度村，在喬天爽的帶領(lǐng)下，全村面貌煥然一新，大度村由一個(gè)落后村搖身一變成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的脫貧致富示范村。小村大改變，舊貌換新顏。上任伊始，擺在喬天爽面前的是一個(gè)“爛攤子”，村里沒(méi)有村部。為了解決村部建設(shè)的資金缺口，那些日子，“找資金、求幫助”成了喬天爽每天的日常工作，他帶領(lǐng)村干部拿出每人一年的工資作為工程款，額外自己又墊付了1.7萬(wàn)多元，堵上了資金缺口，終于把村部建起來(lái)了。2016年，喬天爽又通過(guò)積極爭(zhēng)取扶持政策和資金，對(duì)全村路橋等基礎(chǔ)設(shè)施

?人生;沉靜;大度人到中年，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中，生活磨掉了我們年少的勇氣和激情，歲月流逝間越發(fā)成熟穩(wěn)健。安靜下來(lái)的時(shí)候我也相信：成熟中自有淡然和豁達(dá)，這是寵辱不驚后的淡定，也是看盡繁花開(kāi)謝后的從容，讓余生的道路走得緩而不急。有時(shí)想來(lái)，紫砂創(chuàng)作的道路又何嘗不是如此：少年學(xué)藝，忐忑不安，師傅嚴(yán)厲，心存敬畏;中年漸進(jìn)，心生穩(wěn)健，一壺在手，風(fēng)月無(wú)籍。從早期的復(fù)制臨摹，中期的創(chuàng)意創(chuàng)新，到后期的自我風(fēng)格，紫砂從藝的路上，唯有求真、求變才能走得更遠(yuǎn)。1 ?紫砂“余生拾歡壺”的

用人的王嫂，胸懷大度、寬容和善，無(wú)論遇到什么境況，都能泰然處之，信奉“命中注定”。即便是女兒生孩子大出血死了，在外人面前，她也“只是微笑”，只是躲在自己屋里，飯也不曾吃，在晚上“悄悄地買(mǎi)了些香紙，拿到北門(mén)外去燒”。這一切只是因?yàn)椋八氯酥?，要笑她，要?wèn)她，要安慰她。這一切她都不需要”。王嫂心里肯定這么認(rèn)為，這個(gè)世上，哪有真正的感同身受？尤其是親人離世之痛。所謂的安慰，也不過(guò)是在寒風(fēng)凜冽、陰暗灰冷的冬日，暖陽(yáng)一閃而過(guò)。所以，不需要。

喬國(guó)政大度：胸懷豁達(dá)，氣量寬宏，能容人。有度：有分寸。大度有度：當(dāng)容者則容，不當(dāng)容者則不容。大度有度者首推閔子騫，他是春秋時(shí)魯國(guó)人，孔子高徒，孔門(mén)72賢排位第3，“二十四孝”之一。《史記·仲尼弟子傳》講，子騫少年喪母，常受繼母虐待，他怕家庭不和，不告父知。冬天繼母做棉衣時(shí)，給她親生二子用新棉絮，給子騫用蘆花，看似厚，不御寒。子騫駕車(chē)外出，因手被凍僵，握不住韁繩而翻車(chē)。父不知情，以為惰，舉鞭笞之，蘆花從破衣飛出，父查繼母二親子棉衣，皆為新棉絮，愧忿至極，欲休

“包容”有寬容、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思，本題可以只從一個(gè)方面入手寫(xiě)作。要求：①要使用論據(jù);②不能少于800字;③不得抄襲、套作。這是一道命題作文，文題中的提示明確地告訴了我們，“包容”這個(gè)詞，意思豐富，在寫(xiě)作時(shí)，無(wú)須將它各方面的意思都論述到，可以從其中的某一方面入手，可以集中談“寬容”，也可以談“大度”……那么，寫(xiě)作的第一步就是確定自己想要論述的是“包容”的哪一方面或者是哪幾個(gè)方面。題干中還提到“寫(xiě)一篇議論文”。議論文

大度我發(fā)燒了，去醫(yī)院打點(diǎn)滴，護(hù)士扎了好幾次都扎歪了。她很抱歉地說(shuō)：“大哥不好意思啊，我新來(lái)實(shí)習(xí)的?！蔽覕[擺手：“沒(méi)事，沒(méi)事。”旁邊血流如注的大爺說(shuō)：“又沒(méi)扎你，你當(dāng)然沒(méi)事了?！绷w慕說(shuō)心里話(huà)，在生活中，我偶爾會(huì)羨慕地板——有那么多頭發(fā)。擴(kuò)音器推銷(xiāo)員：“先生，買(mǎi)個(gè)擴(kuò)音器吧，跳樓價(jià)，才10元?！甭啡耍骸坝貌恢∧憷腋蓡?？再不放手我喊警察了?！蓖其N(xiāo)員：“警察那么遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)的，你買(mǎi)個(gè)擴(kuò)音器喊吧。”哲理吃飯時(shí)為什么會(huì)咬舌頭？為了提醒你，即使有幾十年的經(jīng)驗(yàn)還是能把事

長(zhǎng) 職責(zé) 示范 大度 認(rèn)真 管理正文：幼兒園班級(jí)管理工作是幼兒園管理的重中之重，是基礎(chǔ)、是核心。班長(zhǎng)是班級(jí)管理的操作者、執(zhí)行者、“帶頭人”。作為一班之長(zhǎng)，首先要做到嚴(yán)以律已、寬以待人，要信任、尊重、關(guān)心班級(jí)教師，以自身的正能量影響班級(jí)教師。在班級(jí)管理工作的實(shí)踐中，作為班長(zhǎng)，我逐漸體會(huì)探索出“職責(zé)、示范、大度、認(rèn)真。”這八個(gè)字，并用這八個(gè)字來(lái)管理班級(jí)。一、明確職責(zé)，分工合作在班級(jí)工作中，不論是作為班級(jí)教師還是班長(zhǎng)，大家工作性質(zhì)和內(nèi)容基本一致。班長(zhǎng)首先要做好本

對(duì)方不同意，也要大度地表示理解?！甭斆骱镅壑虚W過(guò)亮光，拍拍腦瓜說(shuō)：“我懂啦！其實(shí)我可以這樣說(shuō)，‘笨笨熊，我想和你商量一件事，不知道你的書(shū)看完了沒(méi)？我想借你的書(shū)看看，可以嗎？”乖乖兔聽(tīng)了，立刻夸獎(jiǎng)聰明猴活學(xué)活用，真棒。而笨笨熊聽(tīng)了，也大度地表示他看完書(shū)就借給聰明猴?？磥?lái)，學(xué)會(huì)商量還真是一件大事呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時(shí)候、自己拿不定主意或與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)——商量。

都不清楚，就勸我大度一些，別和女孩子計(jì)較。我真的很苦惱，明明是對(duì)方的錯(cuò)，為什么最后卻是我來(lái)承受大家的白眼？? ? ?鑫琪聶宏斌? 心理咨詢(xún)師：看到你的故事，讓我想起相聲名家郭德綱講過(guò)的一個(gè)段子：“不明情況就叫你大度的人，你得離他遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，這種人雷劈他都會(huì)連累到你。”可見(jiàn)郭德綱對(duì)這類(lèi)事件的深?lèi)和唇^。生活中，莫名其妙被勸大度的事兒時(shí)有發(fā)生。各自所站的視角不一樣，對(duì)同一件事的觀點(diǎn)和態(tài)度也難免會(huì)有分歧。于是就出現(xiàn)了“他說(shuō)的你不想聽(tīng)，你說(shuō)的他聽(tīng)不懂”。古希臘有句挺有

姚喬寬容大度，說(shuō)的是一個(gè)人的胸襟。我們中華民族歷來(lái)推崇“海納百川，有容乃大”。古往今來(lái)，有許多關(guān)于寬容大度的膾炙人口的故事。如著名的“六尺巷”，講的是清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英，遇到紛爭(zhēng)后寬容處之的故事。一天，張英收到家信——家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通，打贏這場(chǎng)官司。張英閱信后，揮筆寫(xiě)下一首詩(shī)：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰私拥交匦藕螅⒓醋尦鋈哒?。鄰居得知后，亦相讓三尺宅基

很恰當(dāng)?shù)拿郑骸?span id="j5i0abt0b" class="hl">大度哥”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">大度哥”的妻子在朋友圈里偶然看到了那3張照片，感到特別自豪，決定“獎(jiǎng)勵(lì)”丈夫一部新手機(jī)。網(wǎng)上走紅了的“大度哥”，立刻引起了媒體的關(guān)注，并開(kāi)始尋找。幾經(jīng)周折，青島記者在11月26日上午10點(diǎn)終于找到了“大度哥”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">大度哥”叫崔延平，37歲，青島市北區(qū)臺(tái)東街道的一名普通工作人員。他給記者的第一印象是謙遜、有禮貌，很低調(diào)，不張揚(yáng)，并沒(méi)有把在醫(yī)院發(fā)生的這件事當(dāng)回事，也沒(méi)和家人說(shuō)起這件事。崔延平告訴記者，前段時(shí)間家人在市醫(yī)院本部住院，現(xiàn)在

宇給生命讓路的“大度哥”●文/蔣光宇2016年11月25日下午3點(diǎn)，青島市醫(yī)院普外科醫(yī)生李小川在急診病房會(huì)診結(jié)束后，又趕去另外一個(gè)地方會(huì)診。他在住院部4樓大廳等電梯的時(shí)候，看到了這樣的一幕：醫(yī)護(hù)人員推著擔(dān)架車(chē)上的危重病人，在快步行進(jìn)時(shí)意外地碰掉了一名男子手中的蘋(píng)果手機(jī)，但并沒(méi)有察覺(jué)。那名男子撿起了地上的手機(jī)看了看，左上角的外殼變了形，屏幕也摔碎了。此刻，李醫(yī)生憑著從醫(yī)14年的經(jīng)驗(yàn)預(yù)感到，一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨般的醫(yī)患糾紛馬上就要爆發(fā)了?？墒牵敲凶愚袅宿袈N起來(lái)的屏

即“學(xué)思、簡(jiǎn)單、大度、樂(lè)觀”。學(xué)思 就是閱讀與思考。周有光一輩子都在閱讀與思考，他年輕的時(shí)候?qū)W的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，成了著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，后來(lái)又改學(xué)了漢語(yǔ)言文字，成了漢語(yǔ)拼音之父。晚年的他，放下了專(zhuān)業(yè)，投入了另一種學(xué)思，大量閱讀文化和歷史書(shū)籍和百科全書(shū)，讀史讀中國(guó)讀世界，思維的清晰和好奇的頭腦，讓這位老人在學(xué)海里自由暢游。簡(jiǎn)單 周有光自有簡(jiǎn)單的“三不主義”，一不立遺囑，二不過(guò)生日，三不過(guò)年節(jié)。日常生活十分簡(jiǎn)單，生活需求也就減少。他每天拒絕葷菜和油煎類(lèi)食物，雞蛋、青菜、

:亞里士多德論“大度”①柳孟盛②何種生活通向幸福?亞里士多德在《尼各馬可倫理學(xué)》第一卷中的答復(fù)是政治生活,而在第十卷的答復(fù)是沉思生活。對(duì)于這種矛盾表述,學(xué)界爭(zhēng)論的關(guān)鍵在于政治生活是否必要。而解決這個(gè)問(wèn)題的最佳路徑無(wú)疑是審視政治的最高德性,即“大度”。本文第一部分將論述“大度”和其他德性構(gòu)成的上升序列,并表明邏各斯的推動(dòng)力量;第二部分將分析《后分析篇》97b16—24列舉的五位“大度”之人,進(jìn)而呈現(xiàn)“大度”對(duì)血?dú)獾膬艋瘹v程;第三部分將揭示努斯對(duì)幸福生活的決定

erosity（大度） means sharing and sharing makes a friendship grow. You dont have to give your lunch money or your clothes， of course. Instead you have to learn how to share things you enjoy， like your hobbies and your interests. Natur

學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。問(wèn)題：1.閱讀2至9段，請(qǐng)你分條列出“大度讀人”中“大度”的具體表現(xiàn)。2.你是怎樣理解作者所說(shuō)的“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”這句話(huà)的深刻含義的？3.請(qǐng)概述文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）4.讀了這篇文章后，在對(duì)待人生方面你最深切的感受是什么？請(qǐng)概述。endprint

出俗 ——論述《大度壺》之壺韻徐克強(qiáng)江蘇宜興 宜興 214221人需要大度，藝術(shù)也需要寬容大度，紫砂便以其博大的胸懷包羅萬(wàn)象，容納多種藝術(shù)于其中，汲取各種各樣的精華，從而塑造出更為豐富多彩的姿態(tài)。紫砂壺的美學(xué)價(jià)值，不僅在造型和本身所具有的裝飾性上，更在于它的精神內(nèi)涵，在于一種透徹表里的、濃郁的文化氣息。大度、紫砂、圓器、創(chuàng)作紫砂是一種民間傳統(tǒng)文化，因而就紫砂的創(chuàng)作而言，既是傳承也是開(kāi)拓，兩者缺一不可，離開(kāi)了傳承也就沒(méi)有了特性，離開(kāi)了開(kāi)拓也就缺乏了活力。紫砂

學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。 盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。 閱讀訓(xùn)練 1．本文的中心論點(diǎn)是什么？圍繞著中心論點(diǎn)，作者又發(fā)表了哪些觀點(diǎn)呢？ __________________________________ 2.開(kāi)頭一段在文中起著怎樣的作用？ __________________________________ 3.“大度讀人”的“讀”在文中應(yīng)該怎么

盧　偉大度如水。大度之水可以澆滅憤怒之火，沖洗心靈之污。讓大度之水匯成胸中的海洋，包容萬(wàn)物，海闊天空。大度即修養(yǎng)。修養(yǎng)是面對(duì)誘惑之時(shí)戰(zhàn)勝物欲的克制；是身處困境之時(shí)默不申辯的承受；是恩將仇報(bào)之際坦然笑對(duì)的包容；是卒臨天下事不怒不驚的鎮(zhèn)定；是常見(jiàn)四海人不卑不亢的平和。大度是犧牲。敲打著自己，提醒了別人，這是鐘的犧牲；承受著巨大的壓力，方便了車(chē)馬人群，這是道路的犧牲；忍耐著烈日的煎熬，提供了片片陰涼，這是樹(shù)的犧牲。大度是友情。這友情，是患難之中的傾囊相助；是錯(cuò)誤