背景音樂(lè)

珊電視節(jié)目的背景音樂(lè)是節(jié)目情感呈現(xiàn)的“內(nèi)在語(yǔ)言”。通過(guò)觀察現(xiàn)階段我國(guó)各省級(jí)電視臺(tái)播出的電視節(jié)目可知，電視節(jié)目的制作與播出越來(lái)越依賴背景音樂(lè)，很多電視節(jié)目背景音樂(lè)的加入使節(jié)目變得更耐看。很多電視節(jié)目之所以獲得成功，在一定程度上得益于背景音樂(lè)的選取與應(yīng)用。背景音樂(lè)的存在就是為了服務(wù)電視節(jié)目，其不是孤立存在的，背景音樂(lè)與節(jié)目元素恰到好處地融合才能使電視節(jié)目所表達(dá)的思想和情感更加具有感染力，能有效提升電視節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)力。但目前傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨著新媒體發(fā)展帶來(lái)的沖

趙萍摘要：背景音樂(lè)作為旅游景區(qū)除景觀以外最為顯性的信息來(lái)源，是從聽(tīng)覺(jué)感官體驗(yàn)及情感層面演繹旅游景區(qū)主題的文化符號(hào)，具有豐富游客體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)旅游審美的功能。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，成都旅游景區(qū)對(duì)背景音樂(lè)應(yīng)用體系還不夠重視，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，游客對(duì)景區(qū)背景音樂(lè)的感知較差，背景音樂(lè)促進(jìn)游客體驗(yàn)的作用較為有限。為完善景區(qū)背景音樂(lè)應(yīng)用體系，成都旅游景區(qū)需采取系統(tǒng)規(guī)劃與合理設(shè)計(jì)、形成景區(qū)營(yíng)銷的品牌符號(hào)、突出地域文化特點(diǎn)、應(yīng)用科技提高音效等舉措。關(guān)鍵詞：背景音樂(lè);旅游景區(qū);應(yīng)用;成都

于我國(guó)茶文化背景音樂(lè)來(lái)說(shuō)，具有著多元化特點(diǎn)，不同民族有著各自的音樂(lè)文化。由于外來(lái)文化的入侵，在一定程度上導(dǎo)致本地背景文化發(fā)展受到了限制，在國(guó)內(nèi)未能夠得到有效的統(tǒng)一，也會(huì)讓本國(guó)文化失去擁有的色彩。通過(guò)將茶道文化和音樂(lè)背景進(jìn)行有機(jī)融合，能夠發(fā)揮相輔相成的作用，既能夠提升茶道藝術(shù)的活力，也能夠讓背景音樂(lè)獲得新的發(fā)展機(jī)遇，所以，二者的深度融合具有重要的意義。1 茶道背景樂(lè)的價(jià)值取向?qū)τ诓杷嚤硌輥?lái)說(shuō)具有一定的綜合性，在該項(xiàng)表演藝術(shù)中注重“視聽(tīng)一體”，借助于茶具工具、

要的地位。將背景音樂(lè)與電視節(jié)目有機(jī)融合，不僅有利于電視畫(huà)面?zhèn)鞑?，而且在電視?jié)目主題呈現(xiàn)、風(fēng)格塑造等方面也有著十分積極的意義。要想充分發(fā)揮背景音樂(lè)在電視節(jié)目中的作用價(jià)值，就要深刻認(rèn)識(shí)背景音樂(lè)的內(nèi)涵特征，進(jìn)而解決實(shí)際運(yùn)用背景音樂(lè)中存在的不足。1 背景音樂(lè)相關(guān)概述1.1 背景音樂(lè)的概念背景音樂(lè)，亦可稱作配樂(lè)或伴樂(lè)，主要指的是運(yùn)用于電視節(jié)目或者電影中的一種音樂(lè)形式。就電視節(jié)目中的背景音樂(lè)而言，其根本仍是屬于一種特定的音樂(lè)藝術(shù)形式。鑒于高度的融合性、可塑性，音樂(lè)能夠

有資料顯示，背景音樂(lè)能改善注意力范圍，減少注意力分散，有助于集中注意力[3-4]。而且，背景音樂(lè)的應(yīng)用正日益受到各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的重視。中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)在全國(guó)會(huì)員單位組織開(kāi)展的“推薦百姓放心醫(yī)院”活動(dòng)第三主題“綠色醫(yī)療環(huán)境”5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中，明確提倡醫(yī)院主環(huán)境播放背景音樂(lè)。當(dāng)前研究主要集中于背景音樂(lè)對(duì)正常人注意力的影響，針對(duì)腦卒中患者的研究較少，本研究對(duì)該方面進(jìn)行探究。1 資料與方法1.1 一般資料 選取2020年4～9月在我院神經(jīng)內(nèi)科住院的26～77

文從影片中的背景音樂(lè)及臺(tái)詞對(duì)白對(duì)影片主題的深化作用，攝影風(fēng)格對(duì)影片格調(diào)的烘托作用等方面進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：《被嫌棄的松子的一生》;敘事結(jié)構(gòu);背景音樂(lè);臺(tái)詞對(duì)白;攝影風(fēng)格中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）11-00-021 影片賞析影片名稱容易將觀者引向松子被人嫌棄的初始印象，但影片內(nèi)容卻闡釋了松子被自己嫌棄的人生悲涼，細(xì)品后才能對(duì)影片的層次鋪墊豁然開(kāi)朗。影片中，教學(xué)生唱歌時(shí)，在理發(fā)店工作時(shí)，在大雪中等待時(shí)，在櫻花中

這一過(guò)程中，背景音樂(lè)的選擇與應(yīng)用發(fā)揮的重要作用，是激發(fā)幼兒參與興趣、緩解幼兒心理情緒、活躍課堂活動(dòng)氛圍的有效手段，可以讓教學(xué)活動(dòng)獲得事半功倍的效果，本文對(duì)此做了深入研究，首先闡述了幼兒園教育活動(dòng)背景音樂(lè)的內(nèi)涵，介紹了幼兒園教育活動(dòng)背景音樂(lè)選擇的原則，然后結(jié)合實(shí)際情況探討了幼兒園教育活動(dòng)背景音樂(lè)的具體作用和價(jià)值。關(guān)鍵詞：幼兒園;教育活動(dòng);背景音樂(lè)引言：相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究表明，人們?cè)谛蕾p音樂(lè)的過(guò)程中可以有效改善大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)功能。一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)可以帶給人們

】本文回顧了背景音樂(lè)對(duì)廣告效果的影響，提出音樂(lè)作為伴隨文本影響電子產(chǎn)品品牌認(rèn)知度的假設(shè)，并通過(guò)控制變量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)證分析，探究音樂(lè)伴隨文本與消費(fèi)者品牌認(rèn)知的相關(guān)相關(guān)性?！娟P(guān)鍵詞】品牌認(rèn)知度;伴隨文本;背景音樂(lè);廣告效果【基金項(xiàng)目】西北民族大學(xué)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃資助項(xiàng)目“電子產(chǎn)品廣告中品牌認(rèn)知度研究：基于音樂(lè)作為伴隨文本的考察”（202010742043）中圖分類號(hào)：G212? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?

執(zhí)行該測(cè)試。背景音樂(lè)是指在電影、電視劇等藝術(shù)作品中用于調(diào)節(jié)氣氛的一種音樂(lè)，插入在對(duì)話之中，增強(qiáng)情感表達(dá)，達(dá)到一種讓觀眾身臨其境的感受。背景音樂(lè)起源于歐洲的戲劇，在有聲電影出現(xiàn)后得以迅速發(fā)展。音質(zhì)指的是聲音的質(zhì)量，也就是經(jīng)傳輸、處理后音頻信號(hào)的保真度，評(píng)價(jià)音質(zhì)的好壞判斷音量、音高和音色是否達(dá)到一定的水準(zhǔn)，細(xì)化來(lái)講，就是對(duì)于某一頻率或頻段的音高是否具有一定的強(qiáng)度，并在要求的頻率范圍內(nèi)，同一音量下音樂(lè)頻點(diǎn)的幅度是否均衡飽滿，對(duì)應(yīng)的頻率響應(yīng)曲線是否平直，聲音的音準(zhǔn)

廣播電視節(jié)目背景音樂(lè)作為一種獨(dú)特的音樂(lè)表達(dá)形式，既具有音樂(lè)的共性，也具有與眾不同的特性。背景音樂(lè)是廣播電視節(jié)目不可或缺的關(guān)鍵組成部分，逐漸受到業(yè)內(nèi)人士與節(jié)目觀眾的關(guān)注，因此，需保證背景音樂(lè)與廣播電視節(jié)目完美兼容，充分發(fā)揮背景音樂(lè)的藝術(shù)作用。鑒于此，本文對(duì)背景音樂(lè)進(jìn)行概述與特征分析，探究其在廣播電視節(jié)目中的藝術(shù)作用，以及應(yīng)用的不足之處，提出具體可行的應(yīng)用策略，促使背景音樂(lè)的藝術(shù)作用在廣播電視節(jié)目中得到最大限度的發(fā)揮。關(guān)鍵詞：背景音樂(lè)；廣播電視節(jié)目；藝術(shù)作用中

之一，能以其背景音樂(lè)為導(dǎo)向，為人們營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的活動(dòng)氛圍，使人們?nèi)谌氲狡渲?，感受、品味茶之美，并且以茶之美更好的促進(jìn)人們發(fā)展。背景音樂(lè)作為現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演中的重要元素，需要重視背景音樂(lè)的選取、匹配、應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)背景音樂(lè)與現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)而彰顯現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演藝術(shù)性價(jià)值。因此，深入探析現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演中的背景音樂(lè)的融入以及熏陶重要意義非凡。1 現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演中背景音樂(lè)的熏陶作用1.1 現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演特征現(xiàn)代舞臺(tái)茶藝表演是一門(mén)綜合性的藝術(shù)表

出來(lái)，短視頻背景音樂(lè)的著作權(quán)問(wèn)題，常常因背景音樂(lè)的特點(diǎn)而被忽視。本文剖析其被侵權(quán)的原因，嘗試分析背景音樂(lè)著作權(quán)侵權(quán)追責(zé)的障礙，提出從互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的監(jiān)管方面、用戶的法律意識(shí)方面、法律法規(guī)的體系建設(shè)方面入手，進(jìn)一步推動(dòng)短視頻背景音樂(lè)的保護(hù)和發(fā)展。妥善應(yīng)對(duì)背景音樂(lè)細(xì)節(jié)化的著作權(quán)問(wèn)題，平衡互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)的高速運(yùn)行，在體現(xiàn)我國(guó)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系建設(shè)重視的同時(shí)，也對(duì)我國(guó)文化方面的法治體系建設(shè)具有重要意義。關(guān)鍵詞：短視頻;背景音樂(lè);著作權(quán);法律保護(hù)中圖分類號(hào)：D923.41

）前言針對(duì)于背景音樂(lè)來(lái)說(shuō)，其是指通過(guò)音樂(lè)來(lái)掩蓋已經(jīng)出現(xiàn)的噪音，并能夠創(chuàng)造一種輕松和諧的氛圍。雖然對(duì)于背景音樂(lè)來(lái)說(shuō)人們有著不一樣的解釋，但很多專家及學(xué)者都已經(jīng)肯定了背景音樂(lè)在運(yùn)用過(guò)程中的積極作用。對(duì)于患者而言，背景音樂(lè)能夠消除其不良體驗(yàn)，并且有效改善整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)功能，在心理及生理上都有一定的作用，因此，在醫(yī)院環(huán)境中合理運(yùn)用背景音樂(lè)具有積極意義。基于此，本文將針對(duì)背景音樂(lè)在醫(yī)院環(huán)境中的運(yùn)用進(jìn)行探究分析。一、背景音樂(lè)在醫(yī)院環(huán)境中的運(yùn)用作用在19世紀(jì)早期階段，英國(guó)

，隨之的游戲背景音樂(lè)也越來(lái)越加豐富。而如今現(xiàn)狀是，大眾在體驗(yàn)游戲效果的同時(shí)，除去制作的背后除了游戲的策劃、程序、設(shè)計(jì)、以及創(chuàng)新以外，游戲的配樂(lè)、音效往往被人們從主觀上忽視了。但事實(shí)上音樂(lè)是具有感染力的，它能夠在一定程度上推動(dòng)游戲劇情的發(fā)展，所以本文以當(dāng)今最熱門(mén)的游戲《王者榮耀》為例，試以音樂(lè)語(yǔ)言、背景音樂(lè)配器以及背景音樂(lè)對(duì)游戲的影響意義等方面來(lái)闡述解釋有關(guān)音樂(lè)語(yǔ)言在背景音樂(lè)中的應(yīng)用，使更多的人們?cè)隗w驗(yàn)游戲的同時(shí)，對(duì)背景音樂(lè)增添更多的了解及興趣。關(guān)鍵詞：游戲

意網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn);背景音樂(lè)基金項(xiàng)目：廣東省深圳市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)：ybfz16121）通訊作者：李茜，E-mail：362000151@qq.com引言認(rèn)知、情緒、人格等都是當(dāng)今兒童發(fā)展極為重要的方面，而認(rèn)知又是重中之重，與今后的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)發(fā)展等都有著密切關(guān)系。越來(lái)越多的研究焦點(diǎn)都關(guān)注到過(guò)程性認(rèn)知因素與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系，特別是對(duì)注意功能的探討?？v觀心理學(xué)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，注意功能主要是指在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)系統(tǒng)中，學(xué)習(xí)者在注意方面表現(xiàn)出來(lái)的一些特質(zhì)，例如注意的

加劇了短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)難度。結(jié)合短視頻背景音樂(lè)屬性特征、我國(guó)現(xiàn)行數(shù)字音樂(lè)授權(quán)模式及我國(guó)《著作權(quán)法》的局限性對(duì)我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)困境進(jìn)行歸因分析，在此基礎(chǔ)上，從著作權(quán)知識(shí)基礎(chǔ)教育化、創(chuàng)新音樂(lè)授權(quán)模式、統(tǒng)一機(jī)構(gòu)鑒定獨(dú)創(chuàng)性、合理使用制度引入“三步檢測(cè)法”、增設(shè)侵權(quán)賠償下限五方面為我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)提出針對(duì)性發(fā)展對(duì)策，以規(guī)范我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)管理，促進(jìn)我國(guó)短視頻及數(shù)字音樂(lè)行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞： 短視頻;背景音樂(lè);著作權(quán);保護(hù)困

娩過(guò)程中應(yīng)用背景音樂(lè)配合分娩球陪伴導(dǎo)樂(lè)的效果及對(duì)產(chǎn)程的影響。方法：從2018年6月-2019年12月入筆者所在醫(yī)院生產(chǎn)的孕婦中選取160例作為此項(xiàng)研究對(duì)象，用信封法分為對(duì)照組與研究組。給予對(duì)照組常規(guī)助產(chǎn)分娩，研究組產(chǎn)程中給予背景音樂(lè)配合分娩球陪伴導(dǎo)樂(lè)助產(chǎn)干預(yù)。對(duì)比兩組產(chǎn)婦分娩結(jié)局、兩組產(chǎn)婦疼痛程度，以及兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血量、總產(chǎn)程、住院時(shí)間及滿意度。結(jié)果：研究組產(chǎn)婦陰道自然分娩率高于對(duì)照組，陰道助產(chǎn)率及剖宮產(chǎn)率均低于對(duì)照組（P【關(guān)鍵詞】 產(chǎn)程 背景音樂(lè) 分娩

項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究背景音樂(lè)對(duì)購(gòu)物者行為的影響。首先，他在超市內(nèi)的兩個(gè)點(diǎn)之間測(cè)定顧客的移動(dòng)速度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)超市中背景音樂(lè)節(jié)奏的快慢對(duì)購(gòu)物者步行速度是有影響的。背景音樂(lè)節(jié)奏快的話，購(gòu)物者的移動(dòng)速度也比較快。當(dāng)背景音樂(lè)的節(jié)奏比較慢的時(shí)候，購(gòu)物者的平均購(gòu)物會(huì)增加38%。由此可見(jiàn)，背景音樂(lè)對(duì)顧客的影響是相當(dāng)大的，但是，顧客本身根本沒(méi)有意識(shí)到背景音樂(lè)會(huì)對(duì)自己造成什么影響。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們可以看出，商家可以通過(guò)控制背景音樂(lè)來(lái)控制顧客的人流量和購(gòu)物額。如果商家想增加顧客的人流量

加劇了短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)難度。結(jié)合短視頻背景音樂(lè)屬性特征、我國(guó)現(xiàn)行數(shù)字音樂(lè)授權(quán)模式及我國(guó)《著作權(quán)法》的局限性對(duì)我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)困境進(jìn)行歸因分析，在此基礎(chǔ)上，從著作權(quán)知識(shí)基礎(chǔ)教育化、創(chuàng)新音樂(lè)授權(quán)模式、統(tǒng)一機(jī)構(gòu)鑒定獨(dú)創(chuàng)性、合理使用制度引入“三步檢測(cè)法”、增設(shè)侵權(quán)賠償下限五方面為我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)保護(hù)提出針對(duì)性發(fā)展對(duì)策，以規(guī)范我國(guó)短視頻背景音樂(lè)著作權(quán)管理，促進(jìn)我國(guó)短視頻及數(shù)字音樂(lè)行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞： 短視頻；背景音樂(lè)；著作權(quán)；保護(hù)困

游戲配樂(lè)? 背景音樂(lè)? 交響樂(lè)? 搖滾樂(lè)中圖分類號(hào)：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2020）12-0164-04《最終幻想XIV》是由日本游戲開(kāi)發(fā)商Square Enix開(kāi)發(fā)的3D大型多人在線角色扮演游戲，于2014年4月23日開(kāi)啟首測(cè)，是最終幻想系列的第十四部作品。無(wú)論是從游戲劇情上還是從游戲玩法等各方面來(lái)看，它都是一部非常優(yōu)秀的作品。在全球最大的MMO媒

鍵詞】動(dòng)畫(huà) 背景音樂(lè) 故事情節(jié)文學(xué)作品直接敘述事件，美術(shù)作品直接描繪生活，而音樂(lè)藝術(shù)則是利用一切可發(fā)聲的物體敘說(shuō)并作用于人的情感，它必須依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知。動(dòng)畫(huà)能聲情并茂的演繹不僅是因?yàn)樽髌纷陨淼膬?yōu)異更依賴于觀眾豐富的情感體驗(yàn)，如此才能以情帶聲，以聲傳情。所以要想創(chuàng)作一部?jī)?yōu)秀的作品不僅要有好的劇本，更要把握好背景音樂(lè)的搭配，才能使動(dòng)畫(huà)人物豐富立體，動(dòng)畫(huà)情節(jié)扣人心弦。一、音樂(lè)對(duì)內(nèi)在情感的塑造音樂(lè)是一門(mén)抽象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，在默片動(dòng)畫(huà)沒(méi)有語(yǔ)言的世界里，簡(jiǎn)單的加入背景音樂(lè)

王芳摘要：背景音樂(lè)在欄目劇中有著不可或缺的作用，它和畫(huà)面的完美結(jié)合能夠產(chǎn)生奇妙的視聽(tīng)效果，能夠增強(qiáng)人物的鮮活性、欄目劇的立體感，給觀眾帶來(lái)深刻的印象。背景音樂(lè)在劇中能夠揭示人物內(nèi)心活動(dòng)、渲染氣氛、過(guò)渡轉(zhuǎn)場(chǎng)，對(duì)推動(dòng)情節(jié)、深化主題有著重要作用，極具感染力。本文就背景音樂(lè)在欄目劇中的作用進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：欄目劇;背景音樂(lè);作用一、開(kāi)篇用喜聞樂(lè)見(jiàn)的地方特色音樂(lè)吸引觀眾欄目劇開(kāi)篇通常會(huì)出現(xiàn)主人公生活場(chǎng)景的畫(huà)面，讓觀眾直觀了解其生存的背景以及環(huán)境。《寒來(lái)暑往》講述了

項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究背景音樂(lè)對(duì)購(gòu)物者行為的影響。首先，他在超市內(nèi)的兩個(gè)點(diǎn)之間測(cè)定顧客的移動(dòng)速度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)超市中背景音樂(lè)節(jié)奏的快慢對(duì)購(gòu)物者步行速度是有影響的。背景音樂(lè)節(jié)奏快的話，購(gòu)物者的移動(dòng)速度也比較快。當(dāng)背景音樂(lè)的節(jié)奏比較慢時(shí)，購(gòu)物者的平均購(gòu)物率會(huì)增加38%。由此可見(jiàn)，背景音樂(lè)對(duì)顧客的影響是相當(dāng)大的。但是，顧客本人根本沒(méi)有意識(shí)到背景音樂(lè)會(huì)對(duì)自己造成什么影響。從這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們可以看出，商家可以通過(guò)控制背景音樂(lè)來(lái)控制商場(chǎng)的人流量和顧客的購(gòu)物額。如果商家想增加商場(chǎng)的人

課程相呼應(yīng)的背景音樂(lè)，可以營(yíng)造出輕松愉悅的課堂氛圍，往往有事半功倍的效果。本文淺談在數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中背景音樂(lè)的重要作用。關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)課堂;背景音樂(lè)中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）06-0197-01現(xiàn)在的小學(xué)課堂不再是一味的教與學(xué)，在課堂中教師應(yīng)根據(jù)所教知識(shí)巧妙地營(yíng)造適當(dāng)?shù)那榫常ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情境教學(xué)的過(guò)程中最重要的就是營(yíng)造情境，而教學(xué)過(guò)程中合適的背景音樂(lè)可以最大限度使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)合適、寬松、愉

電視紀(jì)錄片；背景音樂(lè)；作用【中圖分類號(hào)】J952 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A基金項(xiàng)目：浙江省高等教育“十三五”第一批教學(xué)改革研究項(xiàng)目“師范類專業(yè)認(rèn)證背景下地方綜合高校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的理論研究與課程改革（項(xiàng)目編號(hào)：jg20180322）?！渡嗉馍系闹袊?guó)》（以下簡(jiǎn)稱《舌尖》）是一部關(guān)于華夏飲食文化的電視紀(jì)錄片，近觀食材之美，遠(yuǎn)眺文化淵源?！渡嗉狻返臒岵ィ瑯?biāo)志著我國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展邁入國(guó)際化的新階段，全面提升了中國(guó)紀(jì)錄片的社會(huì)影響力和國(guó)際傳播力，“第一季從2012年

衍生而出，而背景音樂(lè)作為電視節(jié)目創(chuàng)作中的關(guān)鍵組成項(xiàng)，也開(kāi)始受到觀眾群體的廣泛關(guān)注。音樂(lè)作為集成社會(huì)與藝術(shù)兩大特征的特殊語(yǔ)言形體，它能實(shí)現(xiàn)和電視節(jié)目的巧妙兼容。本文就我國(guó)電視節(jié)目創(chuàng)作中背景音樂(lè)的應(yīng)用為切入點(diǎn)，通過(guò)深入剖析其特征、藝術(shù)價(jià)值與現(xiàn)狀，來(lái)進(jìn)一步探索未來(lái)電視節(jié)目創(chuàng)作過(guò)程中背景音樂(lè)的有效應(yīng)用策略?！娟P(guān)鍵詞】電視節(jié)目;藝術(shù);背景音樂(lè)音樂(lè)作為一類獨(dú)有的社會(huì)語(yǔ)言表達(dá)形式，是通過(guò)一定規(guī)律性和章法的樂(lè)音來(lái)傳述人類真實(shí)情感脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)照的藝術(shù)類型，蘊(yùn)藏著深厚的共

要的元素就是背景音樂(lè)，它們?cè)诹闶郗h(huán)境中無(wú)處不在。背景音樂(lè)的合理編排和設(shè)計(jì)不僅能給顧客帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)的享受，更能營(yíng)造一種獨(dú)特的零售環(huán)境。本文論述了在零售店鋪中，背景音樂(lè)音量的控制對(duì)消費(fèi)者有著怎樣的影響，調(diào)查了環(huán)境音樂(lè)音量對(duì)消費(fèi)者食物選擇的影響。關(guān)鍵詞：感官營(yíng)銷;零售;背景音樂(lè);消費(fèi)者心理隨著網(wǎng)絡(luò)商店的參與，零售行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，當(dāng)今社會(huì)下的實(shí)體零售商更加重視零售氛圍的打造，為客戶創(chuàng)造最佳的店內(nèi)體驗(yàn)。在這種大環(huán)境下，感官營(yíng)銷應(yīng)運(yùn)而生，各類零售商通過(guò)感官營(yíng)銷策略為自己的零

—情節(jié)音樂(lè)和背景音樂(lè)，通常這兩者的音樂(lè)素材是分開(kāi)的，是不同的，觀眾可以非常清晰地感受到情節(jié)音樂(lè)和背景音樂(lè)所帶來(lái)的不同效果。但在電影《波西米亞狂想曲》中，創(chuàng)作者把情節(jié)音樂(lè)與背景音樂(lè)合二為一，為影片的創(chuàng)作帶來(lái)了不一樣的藝術(shù)效果。關(guān)鍵詞：電影音樂(lè) 情節(jié)音樂(lè) 背景音樂(lè)一、電影藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)眾所周知，電影藝術(shù)是一種情境敘事，是用情境來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)的。電影情境是指導(dǎo)演運(yùn)用鏡頭捕捉演員表演來(lái)表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)所呈現(xiàn)出來(lái)的視、聽(tīng)相結(jié)合的意境。a一方面電影藝術(shù)的視覺(jué)意境可以

標(biāo)。關(guān)鍵詞：背景音樂(lè);小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);運(yùn)用策略我們知道，音樂(lè)的穿透力、浸入性是所有語(yǔ)言都無(wú)法比擬的，它沒(méi)有國(guó)界、沒(méi)有年齡，總能在一定程度上調(diào)動(dòng)人的情緒。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，老師要充分運(yùn)用音樂(lè)的這一特性，根據(jù)每一篇課文內(nèi)容的不同，結(jié)合小學(xué)生的天性，為了強(qiáng)化課文或者課堂教學(xué)氣氛，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些背景音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，強(qiáng)化學(xué)生的形象記憶，激發(fā)學(xué)生興趣，把學(xué)生帶進(jìn)文本內(nèi)容，增進(jìn)他們對(duì)課文中心思想的理解。小學(xué)生天性使然，他們喜歡豐富多彩的課堂，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)背景和輔助

?！娟P(guān)鍵詞】背景音樂(lè) 課堂教學(xué) 積極情緒 有效策略音樂(lè)是表情達(dá)意的符號(hào)，是連接人們情感與行為的載體。在上世紀(jì)末開(kāi)展的一系列關(guān)于課堂背景音樂(lè)的研究中，逐漸分化出的生理機(jī)制論和心理機(jī)制論充分地說(shuō)明了音樂(lè)在激發(fā)學(xué)生積極情緒，提升學(xué)習(xí)有效性方面的作用。一、背景音樂(lè)的連接機(jī)制生理機(jī)制的研究證實(shí)，生物的左右腦功能不同，左腦控制語(yǔ)言、閱讀、記憶、邏輯思考和數(shù)學(xué)運(yùn)算，右腦掌控空間關(guān)系、感知能力、藝術(shù)創(chuàng)作等。左右腦在某些情況下，內(nèi)部的協(xié)調(diào)機(jī)制是不可缺少的。例如，大腦受到外界

檔中插入一些背景音樂(lè)，這樣就可以讓PPT文檔表現(xiàn)得更完美。為了讓背景音樂(lè)和文檔內(nèi)容融合得更好，最好能讓背景音樂(lè)有一種淡入淡出的效果，那么如何才可以做出這樣的效果呢？首先啟動(dòng)微軟PowerPoint軟件，選擇工具欄中的“插入”標(biāo)簽。點(diǎn)擊工具欄中的“音頻”按鈕后，在彈出的菜單中選擇“PC上的音頻”命令，這樣從彈出的對(duì)話框中就可以選擇一個(gè)需要的音頻文件。為了保證PPT文檔的大小不受到影響，建議大家選擇壓縮格式的音頻文件。接下來(lái)在PPT頁(yè)面中，就可以看到一個(gè)音頻控

育活動(dòng)中重視背景音樂(lè)，巧用背景音樂(lè)，適當(dāng)使用背景音樂(lè)，可以優(yōu)化教育環(huán)境，改善師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教師在為幼兒園教育活動(dòng)選擇背景音樂(lè)時(shí)，應(yīng)遵循服務(wù)于教育活動(dòng)、與環(huán)境相適宜和有利于幼兒情緒表達(dá)與發(fā)展的原則。這就決定了教師要根據(jù)不同的活動(dòng)類型選用不同的背景音樂(lè)，并根據(jù)教育活動(dòng)的進(jìn)程對(duì)背景音樂(lè)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能充分發(fā)揮背景音樂(lè)促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展的教育價(jià)值。[關(guān)鍵詞] 背景音樂(lè);教育活動(dòng);環(huán)境創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)，音樂(lè)作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式而被廣

展思路。電影背景音樂(lè)在電影人物與情節(jié)推動(dòng)中起著十分重要的作用，此乃電影藝術(shù)表達(dá)的需要，同時(shí)也是電影創(chuàng)作水平提升的要求之一?？墒请娪?span id="j5i0abt0b" class="hl">背景音樂(lè)在發(fā)展中存在著諸多問(wèn)題，需要相關(guān)人員提升電影背景音樂(lè)創(chuàng)作水準(zhǔn)，主動(dòng)拓展電影市場(chǎng)。一、電影背景音樂(lè)對(duì)人物和情節(jié)推動(dòng)的重要性信息時(shí)代的到來(lái)，使快餐文化成為社會(huì)發(fā)展的潮流，各種微文化不斷涌現(xiàn)出來(lái)，使人們進(jìn)入了微時(shí)代。電影通過(guò)其題材的豐富性、制作的精簡(jiǎn)化、投資的靈活性等特征，得到了更多的支持與喜愛(ài)。一部?jī)?yōu)質(zhì)的電影取決于電影情節(jié)、

36000）背景音樂(lè)即“環(huán)境音樂(lè)”（Environment music），屬于一種為超級(jí)市場(chǎng)、休息室、辦公室、咖啡廳、酒店、書(shū)店、家庭等不同環(huán)境，提供改善生理、心理環(huán)境，增加環(huán)境舒適度，創(chuàng)造某種收益，提高工作效率的輔助性、服務(wù)性音樂(lè)，環(huán)境音樂(lè)使用范圍較廣，也稱為“公播音樂(lè)”。作為非鑒賞性音樂(lè)，背景音樂(lè)可以烘托具有共鳴性的氛圍，對(duì)人們的心理及行為將產(chǎn)生一定影響，為此將其與旅游產(chǎn)業(yè)融合在一起，可以助力旅游產(chǎn)業(yè)營(yíng)建良好的旅游氛圍，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。然而，當(dāng)前

。電臺(tái)節(jié)目中背景音樂(lè)的重要性不容忽視，不僅能夠從根本上推動(dòng)電臺(tái)節(jié)目質(zhì)量和品質(zhì)的提升，還能夠通過(guò)背景音樂(lè)吸引更多的節(jié)目聽(tīng)眾，進(jìn)而提高電臺(tái)節(jié)目在現(xiàn)代信息社會(huì)下的競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展，在眾多新媒體傳播方式中擁有自己的一席之地。1　電臺(tái)節(jié)目中背景音樂(lè)的作用電臺(tái)節(jié)目是一種結(jié)合了視聽(tīng)雙重藝術(shù)的傳媒形式，而在這種傳媒形式中，不只考驗(yàn)著電臺(tái)節(jié)目主持人的語(yǔ)言能力，背景音樂(lè)也是極為重要的聽(tīng)覺(jué)因素，聽(tīng)覺(jué)因素是由電臺(tái)節(jié)目中背景音樂(lè)、語(yǔ)言以及音響效果共同組成，這三種因素也是電臺(tái)節(jié)目創(chuàng)作工作中

概念界定運(yùn)用背景音樂(lè)培養(yǎng)大班幼兒良好常規(guī)是指通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)幼兒的常規(guī)行為施加影響，觀察幼兒在有背景音樂(lè)和無(wú)背景音樂(lè)的情況下其行為的變化，探索有效的音樂(lè)類型和播放背景音樂(lè)的有效方式，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)、文明進(jìn)餐、不奔跑打鬧、輕聲交流等良好常規(guī)。（二）立論依據(jù)1.任教班級(jí)幼兒常規(guī)現(xiàn)狀亟待改善幼兒常規(guī)較中班有所退步。表現(xiàn)為：自由活動(dòng)時(shí)講話聲音特別響；男孩子常會(huì)奔跑打鬧。午餐時(shí)，孩子們有講不完的話。集體活動(dòng)時(shí)不會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言等。2.符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要

概念界定運(yùn)用背景音樂(lè)培養(yǎng)大班幼兒良好常規(guī)是指通過(guò)背景音樂(lè)對(duì)幼兒的常規(guī)行為施加影響，觀察幼兒在有背景音樂(lè)和無(wú)背景音樂(lè)的情況下其行為的變化，探索有效的音樂(lè)類型和播放背景音樂(lè)的有效方式，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)、文明進(jìn)餐、不奔跑打鬧、輕聲交流等良好常規(guī)。（二）立論依據(jù)1.任教班級(jí)幼兒常規(guī)現(xiàn)狀亟待改善幼兒常規(guī)較中班有所退步。表現(xiàn)為：自由活動(dòng)時(shí)講話聲音特別響；男孩子常會(huì)奔跑打鬧。午餐時(shí)，孩子們有講不完的話。集體活動(dòng)時(shí)不會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言等。2.符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要

，不同風(fēng)格的背景音樂(lè)能夠產(chǎn)生不同的作用，對(duì)人們的影響也有所不同。本文主要論述了在高校思想政治教育教學(xué)中背景音樂(lè)的應(yīng)用，期望能夠豐富有效的教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)思想政治教育教學(xué)效果的提升?！娟P(guān)鍵詞】背景音樂(lè)；思想政治教育【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A背景音樂(lè)是指在不以音樂(lè)為主題的活動(dòng)中，為了活動(dòng)主題需要而播放的音樂(lè)作品。為了不同的需要，背景音樂(lè)往往也會(huì)不同。例如在一些大型的商場(chǎng)，往往會(huì)播放柔和的背景音樂(lè)，再加上琳瑯的商品和良好的環(huán)境，顧客會(huì)多

對(duì)高校圖書(shū)館背景音樂(lè)文獻(xiàn)進(jìn)行量化分析， 以“高校圖書(shū)館背景音樂(lè)”為主題關(guān)鍵詞，在中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）檢索近十年（2006—2018）與該主題相關(guān)的文獻(xiàn)樣本。以發(fā)表數(shù)量、學(xué)科分類為觀測(cè)點(diǎn)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類和分析。綜合運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量和內(nèi)容分析方法，管窺現(xiàn)有研究的前沿和不足。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；背景音樂(lè)一、高校圖書(shū)館背景音樂(lè)文獻(xiàn)研究（一）文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分類。本研究將與關(guān)鍵詞相關(guān)的文獻(xiàn)分為分析如下：1.發(fā)表數(shù)量。文章篇名用詞一般與文章內(nèi)容高度相關(guān)，本研究將中國(guó)知網(wǎng)檢索項(xiàng)設(shè)為“

，電視節(jié)目對(duì)背景音樂(lè)的依賴程度不斷增加。很多電視節(jié)目的成功與背景音樂(lè)的選取與應(yīng)用也有很大聯(lián)系。但也要看到，背景音樂(lè)在電視節(jié)目中的應(yīng)用依然需要優(yōu)化，從而將背景音樂(lè)在電視節(jié)目中的作用更好地發(fā)揮出來(lái)。1 背景音樂(lè)概述背景音樂(lè)也被稱之為伴樂(lè)或配樂(lè)，通常是指應(yīng)用在電視節(jié)目或電影中的一種音樂(lè)形式。以電視節(jié)目中的背景音樂(lè)為例，其實(shí)質(zhì)上依然是一種具體的音樂(lè)藝術(shù)形式，音樂(lè)本身作為一種可塑性與融合性較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其與各類型電視節(jié)目都能較好地融合。近幾年，背景音樂(lè)在電視節(jié)

中配上適當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">背景音樂(lè)能吸引觀眾的興趣，在節(jié)目關(guān)鍵處插入背景音樂(lè)還能帶給聽(tīng)眾不一樣的想象空間，這也是提高廣播行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的手段之一。1 廣播中背景音樂(lè)的選用技巧背景音樂(lè)的種類是復(fù)雜的，不同的種類有不同的作用，本文將背景音樂(lè)的應(yīng)用粗略分為片頭、片花、片尾三種，根據(jù)節(jié)目類型的不同，背景音樂(lè)的選用也各有差異。1.1 片頭背景音樂(lè)的選用片頭屬于開(kāi)篇曲，顯示了該廣播節(jié)目的整體風(fēng)格和大體內(nèi)容走向，有時(shí)也顯示著廣播節(jié)目的中心思想。片頭作為序曲意義非凡，因此背景音樂(lè)要格外具有

）茶藝表演中背景音樂(lè)影響和運(yùn)用王旸（陜西理工大學(xué)，陜西漢中 723000）我國(guó)茶文化歷史悠久，茶藝表演是中國(guó)傳統(tǒng)文化中傳承下來(lái)的一項(xiàng)極具審美性的藝術(shù)門(mén)類，表演中的背景音樂(lè)是茶藝表演傳達(dá)的重要語(yǔ)言。隨著人們生活水平的提高，茶藝表演逐漸成為現(xiàn)代茶人追求茶文化藝術(shù)和人生理想的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。不同民族因地域文化等因素的影響，表演方式各有不同，代表著地方文化的重要特征。背景音樂(lè)將品茶人、茶藝表演和環(huán)境恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄穑蛊凡枞嗽趹?yīng)景的背景音樂(lè)中體會(huì)到茶藝的內(nèi)在審美

）茶藝表演中背景音樂(lè)的價(jià)值及運(yùn)用探析劉 湛(鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，河南新鄭 451150）隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高，人們也越來(lái)越重視精神層面的提升和文化生活的豐富。在中國(guó)有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的茶文化越來(lái)越受到人們的推崇，伴隨著茶文化熱而興起的茶藝表演也逐漸成為人們喜愛(ài)的一種藝術(shù)形式。在特定環(huán)境中進(jìn)行茶藝表演并配以優(yōu)美的背景音樂(lè)，常能使人心曠神怡。基于此，本文將從價(jià)值和運(yùn)用兩方面對(duì)茶藝表演中的背景音樂(lè)進(jìn)行分析，旨在為有關(guān)茶藝表演中背景音樂(lè)的價(jià)

、都市空間中背景音樂(lè)的審美體現(xiàn)百度百科對(duì)于背景音樂(lè)的解釋為：“背景音樂(lè)（Background music，簡(jiǎn)稱BGM），也稱伴樂(lè)、配樂(lè)，通常是指在電視劇、電影、動(dòng)畫(huà)、電子游戲、網(wǎng)站中用于調(diào)節(jié)氣氛的一種音樂(lè)，插入于對(duì)話之中，能夠增強(qiáng)情感的表達(dá)，達(dá)到一種讓觀眾身臨其境的感受。另外，在一些公共場(chǎng)合（如酒吧、咖啡廳、商場(chǎng)）播放的音樂(lè)也稱背景音樂(lè)?！北疚牡难芯繉?duì)象為都市空間視閾下的廣義“背景音樂(lè)”，即在都市空間中，人們生活中出現(xiàn)的除了作為審美對(duì)象的音樂(lè)（如音樂(lè)會(huì)）之

54150）背景音樂(lè)在高校圖書(shū)館的運(yùn)用研究張 輝 龔希丹（河南理工大學(xué)，河南 焦作 454150）背景音樂(lè)具有緩解心理壓力、減緩疲勞等方面的作用，并且適宜的背景音樂(lè)能夠使人們的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)等有所提升，因此在高校圖書(shū)館方面可以對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，緩解圖書(shū)館中工作人員、教師和學(xué)生讀者群體的緊張狀態(tài)及不良情緒，減輕人們的疲勞，為閱讀及工作效率的提升奠定基礎(chǔ)。下面對(duì)背景音樂(lè)在高校圖書(shū)館中的運(yùn)用進(jìn)行具體分析，以供參考。背景音樂(lè)；高校圖書(shū)館；運(yùn)用在商場(chǎng)、餐廳、休

學(xué)法掀起了將背景音樂(lè)引入教學(xué)過(guò)程的高潮。當(dāng)前，隨著教育現(xiàn)代化的不斷深入，多媒體課件越來(lái)越多的應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)新的形勢(shì)我們有必要重新審視將背景音樂(lè)引入教學(xué)過(guò)程，讓其在新的舞臺(tái)上發(fā)揮獨(dú)特的作用。一、在多媒體課件中加入背景音樂(lè)的作用根據(jù)腦科學(xué)、教育心理學(xué)的研究，高效、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是放松性警覺(jué)狀態(tài)。研究人員發(fā)現(xiàn)，巴洛克音樂(lè)60—70拍/分的節(jié)奏與α腦電波狀態(tài)一致，可以快速提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)利用背景音樂(lè)可以補(bǔ)充課堂教育中人文精神的缺失。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的暗示教學(xué)

日]原田鈴仁背景音樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)[日]原田鈴仁我們會(huì)在無(wú)意識(shí)之中受到某些東西的影響，音樂(lè)就是其中之一。美國(guó)芝加哥落約拉大學(xué)的羅納爾多·米里曼教授曾經(jīng)在超市中進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究背景音樂(lè)對(duì)購(gòu)物者行為的影響。首先，他在超市內(nèi)的兩個(gè)點(diǎn)之間測(cè)定顧客的移動(dòng)速度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)超市中背景音樂(lè)節(jié)奏的快慢對(duì)購(gòu)物者步行速度是有影響的。背景音樂(lè)節(jié)奏快的話，購(gòu)物者的移動(dòng)速度也比較快。當(dāng)背景音樂(lè)的節(jié)奏比較慢的時(shí)候，購(gòu)物者的平均購(gòu)物會(huì)增加38%。由此可見(jiàn)，背景音樂(lè)對(duì)顧客的影響是相當(dāng)大的，但是，

院　　朱安妮背景音樂(lè)在基礎(chǔ)教育教學(xué)中的運(yùn)用湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院朱安妮背景音樂(lè)在基礎(chǔ)教育的教學(xué)中已有了一定的運(yùn)用，并且對(duì)教學(xué)效果有一定的積極作用。但背景音樂(lè)在教學(xué)中的運(yùn)用也存在一些問(wèn)題，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并從中總結(jié)分析出背景音樂(lè)運(yùn)用于教學(xué)的發(fā)展方向。背景音樂(lè)教育教學(xué)應(yīng)用一、背景音樂(lè)在教育教學(xué)中運(yùn)用的已有研究成果關(guān)于背景音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響國(guó)外已有很多的研究，其中最為重要的是背景音樂(lè)在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)者生理和心理上的研究。保加利亞哲學(xué)博士Lozanov(1989

）電臺(tái)節(jié)目中背景音樂(lè)運(yùn)用的重要性王春燕 （河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 071000）即便是在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，電臺(tái)依舊是社會(huì)大眾獲取知識(shí)和信息的重要渠道。但是隨著社會(huì)大眾精神文化需求與審美水平的不斷提高，對(duì)電臺(tái)節(jié)目的品位以及質(zhì)量也提出了更高的要求。而在提高電臺(tái)節(jié)目品位與質(zhì)量的過(guò)程中，作為電臺(tái)節(jié)目重要組成要素的背景音樂(lè)的運(yùn)用是不容忽視的。本文在對(duì)電臺(tái)節(jié)目中的背景音樂(lè)特點(diǎn)和作用做出論述的基礎(chǔ)上，對(duì)背景音樂(lè)與電臺(tái)節(jié)目的關(guān)系做出了分析與探討。電臺(tái)節(jié)目；背景音樂(lè)；音樂(lè)