你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定見(jiàn)過(guò)官方玩這個(gè)梗

梗王誕生： “掃地僧”被公眾看見(jiàn)

2025年4月，音樂(lè)人程響發(fā)布的一條短視頻迅速登上熱搜，視頻開(kāi)頭那句“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定聽(tīng)過(guò)我的歌”，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的好奇。而當(dāng)她細(xì)數(shù)自己演唱的《可能》《人間煙火》等網(wǎng)絡(luò)神曲時(shí)，人們才恍然大悟一—這些歌曲曾在奶茶店循環(huán)播放，在短視頻平臺(tái)刷屏，如今才知道它們的演唱者是誰(shuí)。

“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定…”這個(gè)梗為何能火爆？核心在于它精準(zhǔn)擊中了短視頻時(shí)代的傳播邏輯和大眾心理。它利用“陌生面孔 + 自信宣言”的反差制造懸念，瞬間吸引了觀眾的注意力，激發(fā)了觀眾的驗(yàn)證沖動(dòng)。當(dāng)這些演唱者清唱出《世界這么大還是遇見(jiàn)你》《雪落下的聲音》等深植于大眾記憶的旋律時(shí)，觀眾的反應(yīng)從質(zhì)疑轉(zhuǎn)向了“真香”。一時(shí)間，很多歌曲、配音、文字、畫(huà)面所承載的集體青春記憶，迅速讓話題積累超26億播放量。

換一個(gè)角度來(lái)講，觀眾苦“流量”久矣。這個(gè)梗直擊文化產(chǎn)業(yè)“作品紅，人不紅”的痛點(diǎn)，回應(yīng)了觀眾對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的渴求。無(wú)數(shù)像程響、銀臨這樣的實(shí)力派創(chuàng)作者，雖然作品旋律響徹街頭巷尾，但本人默默無(wú)聞多年。這個(gè)梗將他們推至臺(tái)前，滿足了觀眾對(duì)“真材實(shí)料”“掃地僧”的期待。

全民整活：隱藏大神層出不窮

“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定..”這種充滿驚喜與反差的自我介紹，炸出了各行各業(yè)的高手能人。從音樂(lè)圈開(kāi)始，音樂(lè)人王雅君以樸素的家居服造型出鏡，一句“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定聽(tīng)過(guò)我寫(xiě)的歌詞”突破觀眾預(yù)期，當(dāng)她相繼唱出林俊杰的《小酒窩》、張韶涵的《隱形的翅膀》、EXO的《BabyDon'tCry》等經(jīng)典旋律時(shí)，網(wǎng)友頓時(shí)驚呼：“原來(lái)是你！”

配音演員李世宏發(fā)布視頻說(shuō)“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定聽(tīng)過(guò)我的聲音”，生動(dòng)復(fù)刻了自己在1986版《西游記》中給孫悟空的精彩配音。其視頻被新華社轉(zhuǎn)發(fā)，獲得點(diǎn)贊近8萬(wàn)。

隨著時(shí)間的推移，這個(gè)梗不斷衍生出新的版本，如“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定學(xué)過(guò)我編的課本”“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定用過(guò)我設(shè)計(jì)的人民幣”“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定考過(guò)我配的英語(yǔ)聽(tīng)力”等，網(wǎng)友表示“這些賽道最權(quán)威的‘上古真神’出現(xiàn)了”。

當(dāng)大家對(duì)這些視頻逐漸感到審美疲勞時(shí)，有人開(kāi)始逆流而上。不少?lài)?guó)民級(jí)明星反其道而行之，推出“你可能認(rèn)識(shí)我，但你或許沒(méi)聽(tīng)過(guò)這些作品”的反向表達(dá)；而一些默默無(wú)聞的網(wǎng)紅則借此契機(jī)自我介紹：“你可能不認(rèn)識(shí)我，也沒(méi)看過(guò)我的視頻，但你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了?！?/p>

此“謙虛”的態(tài)度，既讓老用戶感受到輕松詼諧的互動(dòng)氛圍，又巧妙地避開(kāi)了“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的嫌疑，讓不熟悉的路人在圍觀中迅速建立“該品牌已具備較高市場(chǎng)認(rèn)知度”的印象。

2.政務(wù)官方

各地文旅部門(mén)也敏銳地捕捉到這個(gè)傳播風(fēng)口，央視網(wǎng)文旅賬號(hào)率先發(fā)聲：“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定去過(guò)我推薦的地方?！蓖ㄟ^(guò)九寨溝、漓江、然烏湖等景區(qū)的視覺(jué)呈現(xiàn)，完成了一次高效的文旅安利。從省級(jí)文旅賬號(hào)（文化西藏、遼寧文旅、陜西文旅）到城市文旅賬號(hào)（南京文旅、吉林文旅、重慶文旅），再到景區(qū)官方號(hào)（華夏文旅西安度假區(qū)、桂林貓兒山景區(qū)等），各級(jí)文旅機(jī)構(gòu)紛紛亮出“看家本領(lǐng)”：諧音梗BGM（背景音樂(lè)）、標(biāo)志性景區(qū)鏡頭、爆款剪輯、地域特色熱梗輪番上陣。只要視頻以“你可能不認(rèn)識(shí)我”開(kāi)頭，評(píng)論區(qū)便會(huì)涌現(xiàn)“我還能不認(rèn)識(shí)你”“不必介紹，有錢(qián)我自會(huì)前往”等網(wǎng)感十足的互動(dòng)留言，其中單條視頻最高點(diǎn)贊量達(dá)7.7萬(wàn)。

官方玩梗：強(qiáng)勢(shì)破圈網(wǎng)感敘事

1.企業(yè)品牌

山東輕工職業(yè)學(xué)院曾發(fā)起“新生軍訓(xùn)服，由你說(shuō)了算”投票，本意是讓學(xué)生選出心儀的軍訓(xùn)服，不料引發(fā)了全網(wǎng)參與熱潮。這所萬(wàn)人規(guī)模的學(xué)校最終以270多萬(wàn)票選出“最丑軍訓(xùn)服”。此梗一出，“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定給我投過(guò)票”的說(shuō)法讓學(xué)校又收獲了一波熱度。

蜜雪冰城雪王賬號(hào)發(fā)布“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定用過(guò)我的表情包”，吸引來(lái)了美菱、脈動(dòng)等企業(yè)賬號(hào)的互動(dòng)。如此可愛(ài)幽默的玩梗，給雪王IP增添了一絲真實(shí)感。此外，高德地圖、名創(chuàng)優(yōu)品、瑞幸也都在官方賬號(hào)玩起了“凡爾賽文學(xué)”，每一條火爆的視頻下面都有用戶留言反駁：“天下誰(shuí)人不識(shí)君？”如政務(wù)新媒體同樣亮點(diǎn)頻出。中國(guó)軍號(hào)發(fā)布19秒短視頻，以“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定聽(tīng)過(guò)我的聲音”引出中國(guó)軍火的磅礴氣勢(shì)，網(wǎng)友戲稱(chēng)“這要是打在身上，不得青一塊紫一塊”，視頻輕松斬獲2萬(wàn)點(diǎn)贊；平安通遼官方賬號(hào)另辟蹊徑一“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你打電話一定見(jiàn)過(guò)我”，收獲超3000轉(zhuǎn)發(fā)量。云南交警、盤(pán)錦網(wǎng)警、平安通川、內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防等官方賬號(hào)也紛紛跟進(jìn)，熱鬧非凡。

熱梗背后：流量紅利與反思

1.流量紅利

官方玩梗的本意不是追求流量，其實(shí)際目的是企業(yè)、政府用大眾愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，輸出自己的價(jià)值觀和理念。

在企業(yè)品牌領(lǐng)域，熱梗的出圈在一定程度上折射出當(dāng)代主流消費(fèi)群體的精神狀態(tài)。品牌提煉出有用的信息，為產(chǎn)品研發(fā)與宣傳活動(dòng)提供靈感。如泡泡瑪特全新系列“星星人”捕捉到如今打工人忙碌、疲憊、壓力大的特點(diǎn)，在城市寫(xiě)字樓、地鐵站張貼“再疲憊麻木的大人，內(nèi)心也住著勇敢無(wú)畏的小孩子”的標(biāo)語(yǔ)，讓在“鐵皮格子”里上下班的打工人感受到一絲鼓勵(lì)。企業(yè)還可以將宣傳活動(dòng)與近期熱梗相結(jié)合，吸引更多消費(fèi)者。如霸王茶姬結(jié)合熱?！八怿B(niǎo)，蒜鳥(niǎo)，都不容易”，與湖北蒜鳥(niǎo)家族聯(lián)名推出4只可愛(ài)軟萌的蒜鳥(niǎo)娃娃，輕松激發(fā)了那些愛(ài)看熱鬧的網(wǎng)友的購(gòu)買(mǎi)欲。

文旅、網(wǎng)警、消防等政務(wù)官方玩梗的行為，則體現(xiàn)出政府工作從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)型的態(tài)度。政務(wù)官方主動(dòng)放下嚴(yán)肅姿態(tài)，融入公眾活躍的輿論場(chǎng)域，尤其是社交媒體。政務(wù)官方運(yùn)用大眾的語(yǔ)言體系和文化符號(hào)，有效提升了政策解讀、安全警示、公共服務(wù)等信息的接受度和傳播力。同時(shí)，社交媒體平臺(tái)點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)據(jù)直觀公平，確保關(guān)鍵信息真正觸達(dá)民眾。

2.反思

任何梗都難逃“從火爆到被反噬”的生命周期。隨著“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定”的濫用，“這個(gè)梗好煩”“刷到就會(huì)點(diǎn)‘不感興趣’”等聲音愈演愈烈。許多根本沒(méi)知名度的人和品牌也來(lái)蹭熱度，導(dǎo)致內(nèi)容質(zhì)量參差不齊。人們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)童年主持人、網(wǎng)絡(luò)熱曲、人民幣設(shè)計(jì)師等情緒沖擊后，蜂擁而入的諸多“低含金量”博主遠(yuǎn)低于大家的期待閾值。當(dāng)失望越來(lái)越多時(shí)，這個(gè)梗就走到了衰退期，在人們心里激不起水花了。

熱梗審美疲勞，官方創(chuàng)作者該如何破局？

1.把控周期，踩準(zhǔn)傳播節(jié)奏

網(wǎng)絡(luò)熱梗就像潮水一樣，有明顯的生命周期，包括萌芽期、爆發(fā)期、飽和期和衰退期。官方創(chuàng)作者要敏銳地識(shí)別其熱度走勢(shì)和風(fēng)評(píng)，把握其發(fā)展階段，“對(duì)癥下藥”。

一個(gè)梗從萌芽期向爆發(fā)期過(guò)渡時(shí)，官方創(chuàng)作者一定要果斷參與。此時(shí)人們對(duì)該梗的新鮮感最強(qiáng)烈，接受度最高，官方創(chuàng)作者可以結(jié)合自身定位，產(chǎn)出契合的內(nèi)容。比如，華夏文旅西安度假區(qū)發(fā)布視頻“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定看過(guò)我的實(shí)景演藝”，回顧景區(qū)舞臺(tái)的高光時(shí)刻，吸引了諸多用戶在線咨詢(xún)演出信息。

當(dāng)這個(gè)梗進(jìn)入飽和期時(shí)，瀏覽量、互動(dòng)率下降，官方創(chuàng)作者就應(yīng)主動(dòng)調(diào)整策略：要么對(duì)現(xiàn)有梗進(jìn)行創(chuàng)新迭代，賦予其新的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式；要么果斷轉(zhuǎn)向，尋找下一個(gè)有潛力的傳播點(diǎn)。切忌在衰退期強(qiáng)行蹭梗，因?yàn)榇藭r(shí)人們對(duì)這個(gè)梗已失去興趣，強(qiáng)行介入不僅無(wú)法達(dá)到傳播效果，還可能招致反感，損害品牌形象。

2.打破模仿怪圈，打造差異化新梗

眾多案例表明，單純的模仿只能讓品牌和創(chuàng)作者淹沒(méi)在同質(zhì)化的內(nèi)容中。破局的關(guān)鍵在于從“跟隨者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸x者”。

深入理解爆梗背后的核心邏輯是創(chuàng)造新梗的基礎(chǔ)。爆梗往往具備反差感、集體共鳴等特質(zhì)。例如，將原?！氨摹背伞澳憧赡苷J(rèn)識(shí)我，但未必知道”的反向玩法，展現(xiàn)自身獨(dú)特的一面，讓觀眾產(chǎn)生新鮮感。

官方賬號(hào)可以利用獨(dú)特的品牌文化符號(hào)、本地特色打造差異化語(yǔ)言風(fēng)格，讓觀眾在眾多內(nèi)容中一眼就識(shí)別出其獨(dú)特之處。此外，跨界融合其他IP和熱梗，將不同領(lǐng)域的元素巧妙結(jié)合，也能創(chuàng)造出令人眼前一亮的新梗，為內(nèi)容注入新的活力。

3.內(nèi)容為王，打造長(zhǎng)尾效應(yīng)

無(wú)論形式如何創(chuàng)新，內(nèi)容才是王道。官方創(chuàng)作者必須回歸觀眾需求，提供“有用”或“有趣”的內(nèi)容?！坝杏谩钡膬?nèi)容對(duì)于政務(wù)賬號(hào)來(lái)說(shuō)，是實(shí)用的安全知識(shí)、城市宣傳；對(duì)于企業(yè)而言，是產(chǎn)品的核心優(yōu)勢(shì)、使用技巧等。“有趣”的內(nèi)容需要引發(fā)情感共鳴的劇情、創(chuàng)意十足的呈現(xiàn)。無(wú)論是“有用”還是“有趣”，都杜絕低質(zhì)硬蹭，要確保內(nèi)容真實(shí)可信，契合機(jī)構(gòu)核心職能與品牌調(diào)性。

玩梗是吸引流量的起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。通過(guò)玩梗吸引用戶關(guān)注后，要提供后續(xù)的、有深度的、可進(jìn)階的內(nèi)容，從而沉淀用戶。鼓勵(lì)UGC（用戶生成內(nèi)容）共創(chuàng)，讓用戶成為內(nèi)容創(chuàng)作者和傳播者，構(gòu)建可持續(xù)的內(nèi)容生態(tài)。

在這個(gè)萬(wàn)物皆可造梗的時(shí)代，“你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定”的故事還在繼續(xù)。它揭示了內(nèi)容傳播的底層邏輯：在注意力可以被隨時(shí)轉(zhuǎn)移的當(dāng)下，唯有真誠(chéng)與創(chuàng)意，才能讓梗真正“活”下去。（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)）

編輯：趙曉娜/微信：SunnyNana2012