小說閱讀

閱讀綜述

小說閱讀的核心目標(biāo)是通過考查考生對文本內(nèi)容的理解與鑒賞，培養(yǎng)考生的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。中考小說閱讀不僅考查考生對故事情節(jié)的理解，更重要的是讓考生通過思考與分析，理解作品背后的思想和情感。故考生應(yīng)學(xué)會從不同的角度解讀小說文本，以發(fā)現(xiàn)其中的社會意義、人性思考和情感傳遞。

情節(jié)梳理是理解小說的基礎(chǔ)?？忌粌H要回顧故事的基本情節(jié)，還要理清情節(jié)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展脈絡(luò)。情節(jié)的沖突和轉(zhuǎn)折點常常反映了作品的思想深度，考生需深入思考這些沖突是如何推動主題展開的。

人物分析是小說閱讀的重要組成部分。小說中的人物常常是復(fù)雜多面的，他們的行為、動機(jī)和變化是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。

環(huán)境描寫在小說中有著不可忽視的作用。環(huán)境不僅是小說的背景框架，還是情感和主題的外在表現(xiàn)。通過對環(huán)境的分析，考生能更好地理解小說的情感氛圍和人物的內(nèi)心世界。

語言特色是小說閱讀中細(xì)膩而重要的環(huán)節(jié)。語言不僅能傳遞信息，還承載著作者的思想、情感和藝術(shù)追求。通過對語言風(fēng)格、修辭手法的分析，考生能進(jìn)一步感受到小說的藝術(shù)魅力。

表現(xiàn)手法的鑒賞是小說閱讀的重要內(nèi)容之一。小說的敘事視角、時間結(jié)構(gòu)、象征與隱喻等都能夠深化主題，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

主題的深度挖掘是小說的核心。每部小說都有其獨特的主題，通過對文本的細(xì)致閱讀，考生要提煉出小說的核心主題，并通過具體的細(xì)節(jié)加以闡釋。

錦囊妙計

一、情節(jié)梳理：故事的脈絡(luò)是理解小說文本的起點

情節(jié)是小說中最基礎(chǔ)且最重要的部分。理解小說的情節(jié)，不僅要掌握故事的起承轉(zhuǎn)合，還要從情節(jié)的沖突與轉(zhuǎn)折中發(fā)掘出更深層的意義。中考小說閱讀往往要求考生能夠深入分析情節(jié)，以更好地揭示作品的思想和情感。

策略1：準(zhǔn)確抓住故事的起始與轉(zhuǎn)折

理解小說的起始和結(jié)局是解讀小說的第一步。故事的開頭往往會設(shè)置懸念或揭示主要沖突，而結(jié)局則通常承載著主題的升華。近幾年，全國各省市的中考小說閱讀常通過人物的成長變化，反映社會、家庭與內(nèi)心的沖突，而故事中的轉(zhuǎn)折點能幫助考生理解作品的深層意義。

策略2：分層次提煉情節(jié)內(nèi)涵

理解情節(jié)時，考生要從多層次的角度去提煉每一段情節(jié)所蘊含的思想意義。如曹文軒的《孤獨之旅》，我們可以從社會沖突和內(nèi)心掙扎兩個角度感悟主人公的孤獨感。在分析每一段情節(jié)時，關(guān)注人物情感的變化，了解主人公從孤獨到自我接納、從恐懼到平靜的過程。每一段情節(jié)的情感波動都可以幫助考生理解人物內(nèi)心的深刻轉(zhuǎn)變。

二、人物分析：細(xì)致入微，揭示復(fù)雜內(nèi)心

小說中的人物不僅是推動情節(jié)發(fā)展的核心動力，也是反映作品主題思想的載體。通過人物的外貌、言語、行為及心理，考生可以深刻理解作者的創(chuàng)作意圖與社會意義。

策略1：抓住人物的內(nèi)心世界

人物的性格往往會在特定情境下發(fā)生變化，因此需要從多個維度去分析。如老舍的《駱駝祥子》，祥子是一個典型的通過人物內(nèi)心世界來推動情節(jié)發(fā)展、反映社會現(xiàn)實的角色。在分析人物時，不僅要關(guān)注他們的行為，還要注意他們的語言、內(nèi)心獨白和情感表達(dá)，以更好地把握人物的復(fù)雜性。

策略2：對比與反襯中的人物關(guān)系

人物之間的對比與反襯往往是把握人物性格的鑰匙。如魯迅的《故鄉(xiāng)》，人物之間的對比與反襯為把握人物性格提供了深刻的視角。這種對比不僅讓讀者看到不同人物的性格特征，還揭示了他們各自所代表的社會層次、歷史背景以及個體的命運。通過對比與反襯，魯迅不僅展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的變遷，也深刻探討了社會環(huán)境對人物命運的塑造。

三、環(huán)境描寫：背景的背后是人物情感的共鳴

環(huán)境描寫往往承載著作品的情感氛圍和主題思想。小說中的環(huán)境不僅為故事提供背景框架，還暗示著人物性格和情感發(fā)展。因此，考生要注意從細(xì)節(jié)中體會環(huán)境的情感基調(diào)和象征意義。

策略1：從環(huán)境細(xì)節(jié)入手，體會情感基調(diào)

如魯迅《孔乙己》中的環(huán)境描寫，通過細(xì)節(jié)揭示了人物的情感世界，強(qiáng)化了小說的情感基調(diào)，深刻反映了社會的壓迫與冷漠。環(huán)境是故事發(fā)生的背景，更是人物性格、情感變化以及社會批判的重要載體。通過分析環(huán)境細(xì)節(jié)，考生可以更加深入地理解小說的情感氛圍和社會批判性。

策略2：環(huán)境與人物的關(guān)系

環(huán)境不僅是人物活動的背景，更是人物內(nèi)心狀態(tài)和命運的直觀外化。如《故鄉(xiāng)》，魯迅通過故鄉(xiāng)環(huán)境今昔巨變的強(qiáng)烈對比（記憶中的明亮鮮活與現(xiàn)實中的灰暗死寂），有力地刻畫了閏土性格的悲劇性轉(zhuǎn)變，深刻揭示了封建禮教、社會壓榨與動蕩、貧困是如何將一個充滿生命力的少年變成靈魂枯槁的“木偶人”。

四、語言特色：感受藝術(shù)魅力，品味文字之美

小說的語言不僅是表達(dá)情感和思想的工具，還是展現(xiàn)作者藝術(shù)魅力的重要方式。通過品味小說語言的修辭和風(fēng)格，考生可以更加深入地感受作品的藝術(shù)感染力。

策略1：細(xì)讀語言的修辭與風(fēng)格

小說的語言常常使用多種修辭手法，以此加深作品的藝術(shù)魅力。反語、夸張（如《范進(jìn)中舉》的“痰迷心竅”）表諷刺；比喻、象征（如《故鄉(xiāng)》的“高墻”）增詩意?？忌鷳?yīng)從細(xì)節(jié)入手，分析修辭手法是如何增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和思想深度的。通過分析語言中的修辭用法，考生不僅能提高文學(xué)欣賞能力，還能更好地理解作者的創(chuàng)作意圖，以便答題。

策略2：關(guān)注語言與人物心態(tài)的結(jié)合

語言不僅傳遞信息，更反映人物內(nèi)心的波動?？谡Z化詞匯（如《蒲柳人家》中的方言俗語）帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息；文雅的措辭（如《三顧茅廬》中提到的“隆中對策”）則顯現(xiàn)出一種古典韻味。長句精細(xì)入微（如《孤獨之旅》中對人物心理的細(xì)致刻畫），短句犀利簡潔（如《溜索》中的動作描寫）；文言句式（如《智取生辰綱》中的人物表現(xiàn)）傳遞出濃烈的時代氣息。通過這些語言形式的轉(zhuǎn)換，考生能捕捉到人物情感的起伏，并從中領(lǐng)悟到作者借語言表達(dá)的深刻哲理。

五、表現(xiàn)手法：以藝術(shù)手法觀世，借表現(xiàn)手法品書

通過藝術(shù)手法看世界是打開小說內(nèi)涵的一把鑰匙。通過探索敘事視角、時間結(jié)構(gòu)、象征與隱喻等，考生能夠更深入地理解作品的思想深度。

策略1：探索敘事視角的作用

敘事視角直接影響考生對故事的理解。如《我的叔叔于勒》采用了第一人稱敘事視角，故事通過主人公“我”的視角展開，講述了“我們”與叔叔之間的關(guān)系以及最終揭示叔叔的真實身份。同時，這里還有一個第三人的評價視角，通過船長的話語補全人物形象。而《孔乙己》則通過“我”的多重視角描繪，強(qiáng)化了小說的社會批判性。敘事者“我”既是一個記錄孔乙己言行的少年視角，也是在故事中充當(dāng)見證人的角色，同時還是一個酒館小伙計的有限視角。

策略2：解析象征與隱喻的深層含義

小說中的象征和隱喻是表達(dá)主題的有效手段。如《孔乙己》通過象征與隱喻的手法，展現(xiàn)了一個時代的文化困境與社會現(xiàn)實?？滓壹鹤鳛橹R分子的代表，其象征意義深刻，魯迅借此揭示了當(dāng)時社會對知識分子、對文化的壓制與冷漠，反映了底層人物艱難的生存狀態(tài)。這些象征和隱喻不僅是對個人命運的描繪，更是對社會不公、對文化困境的批判。

六、主題挖掘：思想的高度是閱讀的終極目標(biāo)

每部小說都有其獨特的主題，考生通過細(xì)致的閱讀，不僅能提煉出作品的核心思想，還能通過具體的細(xì)節(jié)進(jìn)一步闡釋主題。有些探究題可能答案不唯一，旨在鼓勵考生積極思考。

策略1：分析主題的多層次性

一部優(yōu)秀的小說常常具有多層次的主題。在解讀主題時，考生應(yīng)從表面現(xiàn)象到深層思考逐步深入。如《我的叔叔于勒》通過多層次的主題探討，展現(xiàn)了社會階層的隔閡、物質(zhì)追求的虛無、精神世界的空虛與人性中的虛偽。

策略2：結(jié)合社會背景理解主題

小說的主題與社會背景緊密相聯(lián)。通過了解小說的創(chuàng)作背景，考生能更好地理解作品所表達(dá)的思想。如《變色龍》通過奧楚蔑洛夫這一“變色龍”式的角色，批判了沙皇俄國社會中的階級差距與官僚體制的腐化，揭示了權(quán)力對人性的腐蝕，以及社會結(jié)構(gòu)的不公。通過閱讀，考生可以發(fā)現(xiàn)小說不僅是對個人行為的描寫，更是對整個社會的反思。

試題演練

一、閱讀下面的文章，回答問題。

花 臉

◎鄭俊甫

①敵人的鐵蹄踏進(jìn)窯鎮(zhèn)時，四爺正在慶乙戲樓唱戲，唱的是《捉放曹》。四爺唱花臉，扮年輕氣盛的曹操，水白臉，臉譜高位勾畫，哇呀呀一嗓子，聲似洪鐘。

②四爺打小喜歡看戲，小時候家住慶乙戲樓旁邊，沒事就跟著大人泡戲園子。別的孩子也有看戲的，男孩子都喜歡看武生——一桿槍舞得虎虎生風(fēng)，要不就是翻筋斗，孫猴子似的，好看；女孩子呢，多喜歡書生小姐的故事，如《西廂記》之類。

③四爺不。四爺喜歡花臉：曹操呀，李逵呀，還有“臥蠶眉、丹鳳眼、面如重棗”的關(guān)云長，等等。有一回，慶乙戲樓的花臉卸罷了妝，見四爺還蹺著兩只腳趴在戲臺邊，癡愣愣地看，一時興起，便抱了他，到后臺，仔仔細(xì)細(xì)地給四爺畫了張臉譜。四爺?shù)昧藢毸频?，一口氣跑回家，對著鏡子左瞧右照。四爺?shù)男∧樕鲜且粡埰唇拥哪樧V，一片紅忠，一片水白，還有的地方畫成了金銀妖怪。四爺不在乎，哪一片他都喜歡，一連幾天舍不得洗，恨不能一直在臉上留著。后來，父母罵得急了，他便哭喪著臉去洗。沒成想，拿肥皂也搓下不去，家人只好動用了豆油，才算讓一張臉恢復(fù)了本來的顏色。

④四爺就是憑著一股子癡勁兒進(jìn)了戲班。先是跑龍?zhí)祝芸炀蛵渎额^角，成了慶乙戲樓的當(dāng)家花臉，方圓百里無人不知。

⑤敵人進(jìn)了窯鎮(zhèn)，消停了沒幾天，一位少佐就帶著翻譯進(jìn)了慶乙戲樓。少佐也是喜歡京戲的，尤喜花臉，還能哼上幾句。聽說四爺花臉唱得好，他就尋上了門，不光想聽，還想學(xué)幾句，最好能登臺演唱。

⑥四爺自然是拒絕的。別看在舞臺上什么角色都唱過，也演過老奸巨猾的反派，可下了臺，四爺卻是鐵骨錚錚的漢子。

⑦少佐很有耐心，看上去比三顧茅廬的劉玄德還有誠意。聊了幾次花臉，碰了幾次壁，少佐便換了話題，開始聊四爺?shù)募彝ァ仁撬臓數(shù)母改笁鄢剑^而是家居擺設(shè)，甚至于孩子念的學(xué)堂都聊，熟悉得像是在聊自己。

⑧四爺?shù)男拈_始打鼓，身上冷汗直冒。

⑨四爺說：“想學(xué)什么？”

⑩少佐頓時眉開眼笑，說：“花臉吧?！?/p>

{11}四爺說：“想唱哪出？”

{12}少佐轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，兩只手比畫著說：“就是那個過五關(guān)斬六將的關(guān)羽。”

{13}四爺搖了搖頭：“關(guān)羽太費嗓子了，你初入門，唱不了?！?/p>

{14}少佐愣了一下：“你看我能唱哪出？”

{15}四爺說：“《捉放曹》吧。你可以試試曹操，那時候曹操春秋正盛，與你年齡相合?！?/p>

{16}少佐側(cè)過臉，盯著翻譯。翻譯立馬解釋說：“曹操，三國時的英雄，很厲害的?！?/p>

{17}少佐微笑著點點頭，就唱這個吧。

{18}四爺教得很認(rèn)真，少佐學(xué)得也很認(rèn)真。一個月后，少佐能完整地唱上一段了，有模有樣。少佐提出想上舞臺，四爺想了想，點了頭。

{19}那天觀眾很多，坐滿了整個戲樓。觀眾是四爺花錢雇來的。要說慶乙戲樓從不缺觀眾，尤其是四爺?shù)膱鲎?。可那天要上臺的，是一個日本人，是帶著兵扛著槍一路燒殺搶掠的鬼子。教鬼子唱戲，還要他登臺表演，這不是漢奸賣國賊嗎？

{20}四爺知道大家在想什么。好多人嘴上不說，心里肯定早都罵上娘了。四爺賠上自己的老臉，花錢請了慶乙戲樓的鐵桿戲迷。戲園子不能空呀，別看少佐在四爺面前一副謙恭的樣子，四爺明白，每一個謙恭的細(xì)胞下都藏著利刃。

{21}那天的戲唱得很熱鬧，該有掌聲的地方、不該有掌聲的地方，掌聲都有了。每個觀眾的臉上都洋溢著興奮，散場的時候，一個個沖著四爺伸大拇哥。

{22}少佐很開心，他學(xué)著窯鎮(zhèn)人的樣子，沖四爺一拱手，鞠了一躬。打那天起，少佐不再光顧慶乙戲樓了，他又恢復(fù)了侵略者的本性，拿起了槍。

{23}不再光顧慶乙戲樓的，還有四爺。據(jù)說，少佐的那場戲唱罷，就再也沒有人在窯鎮(zhèn)見過四爺。窯鎮(zhèn)的上空起了一陣風(fēng)，先是在戲迷們之間刮，后來越來越盛，很快就席卷了窯鎮(zhèn)的角角落落。少佐也聽說了，問了懂戲的人，才知道那不是空穴來風(fēng)，是嘲弄，是羞辱，是詛咒。少佐派了很多人，去尋四爺?shù)南侣?。可是，四爺，連同他的家人，隱了身似的，再也尋不著了。

{24}日本人投降后，那陣風(fēng)成了窯鎮(zhèn)的一個傳說，有鼻子有眼的。就連街頭說書的，也拿它作保留節(jié)目，說起來眉飛色舞，唾沫星亂濺。您瞧瞧，明明是擔(dān)著漢奸的名聲，教鬼子唱戲的，最后卻成了英雄。為什么？《捉放曹》中，是青年曹操，臉譜該高位勾畫，眉毛和眼部的線條勾得直且淡，兩頰皺紋一對，線條細(xì)長，以顯其年輕氣盛?？墒撬臓斈?，給少佐畫的是《陽平關(guān)》里曹操的臉譜。眉毛、眼部和臉上的皺紋，著色重，線條粗、濃墨重彩，著力渲染，不再講究虛實，面部的皺紋也多，行話叫“水白奸邪”。怎么個意思？《陽平關(guān)》里的曹操可是暮年，不光仗打得一敗涂地，陽壽也只余了不到三年……

{25}這個四爺呀。嘖嘖。

（選自《百花園》2024年第2期，有刪改）

1.班上同學(xué)想將《花臉》改編成沉浸式話劇，需設(shè)計“窯鎮(zhèn)的風(fēng)”這一意象的舞臺效果。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“風(fēng)”的形成過程與豐富意蘊。

答：

2.請結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容，圍繞“半生粉墨化鐵骨，筆走陰陽懾寇魂”，寫一段不少于150字的賞析性文字。

【鏈接材料】“真正的藝術(shù)不僅是技藝，更是民族精神的載體?！?/p>

——《中國戲曲文化研究》

答：

二、閱讀下面的文章，回答問題。

云朵棉襖

◎閻秀麗

①山花鉆進(jìn)被窩，卻沒有一絲睡意。

②月光清亮亮地順著窗縫溜進(jìn)來，爬上山花的臉。她翻個身，月光便調(diào)皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動的聲音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

③想到在雪山上當(dāng)兵的爸爸，山花更睡不著了。

④山花很想有一雙翅膀，能夠飛到天空。只要飛到云朵的旁邊就可以。天空上有那么多的云朵，松松軟軟的，像棉絮。如果能摘下幾朵白云，給爸爸做一件棉襖，這樣爸爸就不冷了。穿著這樣的棉襖一定是輕飄飄的，然后也像云朵一樣飄浮在天空。

⑤山花為自己有這個愿望暗自高興。因為，她想爸爸了。

⑥山花很小的時候，就知道爸爸在一個很遠(yuǎn)的地方，具體有多遠(yuǎn)，山花不知道。她問過媽媽，媽媽說你從咱家這坐車到縣里，再從縣里坐火車三天兩夜，才能到爸爸所在的地方。

⑦在山花的記憶里，媽媽曾經(jīng)去過爸爸工作的地方。她告訴山花，那個地方很美，是一片銀色的世界，目光所及之處，漫天開著白色花朵。包括爸爸，也是白色的。

⑧那天晚上，山花做了一個夢，【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，頭也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。山花高興地說：“你怎么變成白色的爸爸呀？”

⑨爸爸揪著山花的小鼻尖說：“知道寶貝要來，這里就給你開了白色花朵，漂亮不漂亮？”

⑩山花順著爸爸指的方向望去，看到一棵樹，一片雪白，正矗立在這些花海中，一動也不動。如果爸爸不說，她還真沒注意。她不由得大叫起來：“好漂亮的樹啊?！?/p>

{11}“那不是樹，是人。”

{12}“人？不會吧？”山花吸了吸凍得通紅的小鼻子說，“他怎么一動也不動？他不冷嗎？可是我感覺好冷啊?！?/p>

{13}“他……冷，但是他必須站在這兒，就像爸爸一樣。”

{14}“那如果把云朵摘下來，讓媽媽給叔叔做一件棉襖，軟軟的，就不冷了是不是？”山花撲閃著大眼睛，很認(rèn)真地和爸爸說。

{15}“這孩子，做什么夢呢，高興成這樣?！鄙交[隱約約聽到媽媽在耳邊咕噥了一聲。

{16}窗外的月光亮晃晃地溜進(jìn)屋子。山花翻了一個身，攪碎一屋的月光。

{17}終于，媽媽帶著山花去看爸爸了。一路上，山花坐車坐得吐了好幾次，等到了地方，感覺胸膛像要爆炸一樣。山花依偎在媽媽的懷里，似乎連睜眼的力氣都沒有了。

{18}等下了車，山花看著眼前的一切，愣了一會兒，帶著哭腔說：“這里沒有亮亮的河水，沒有青蛙呱呱唱歌，更沒有小鳥在天空飛……好沒意思！”

{19}媽媽忍不住笑，捏著山花的小鼻子說：“這里的水是從雪山上流淌下來的，這里的雄鷹能飛到最高的山峰，這里的青蛙嘛……嗯嗯，這里的青蛙……”

{20}媽媽變得有些結(jié)巴，因為她不知道怎么說下去了。

{21}山花覺得這里的空氣越來越沉悶，心口上像壓了一塊大石頭，連喘氣都是那么難受?？墒撬龥]有告訴媽媽。因為爸爸從小就告訴她要勇敢，她又是那么想看到爸爸。

{22}這時，一位穿著軍裝的叔叔，開著車帶著她和媽媽，說去哨卡看爸爸。山花感覺很冷，她縮了縮身子，看了看媽媽。媽媽抿著嘴，趴在車窗上，輕聲說：“怎么就變天了，要下雪了吧？”不知什么時候，藍(lán)色的天空不見了，灰蒙蒙的，像個灰色的大鍋蓋籠罩在他們的上空。叔叔點點頭。車?yán)锶苏l也沒有再說話，山花感覺心口一陣陣地疼，那種喘不上來氣的感覺，更加厲害了。

{23}車忽然劇烈地顛簸一下，吱嘎一聲停下來。山花睜開眼，外面不知什么時候已經(jīng)白茫茫一大片。

{24}“呀，下雪了?！鄙交@叫道，“爸爸呢？”

{25}“你們看?！笔迨逯钢h(yuǎn)處一棵白色的“樹”說：“那就是你爸爸，他正在站崗?！?/p>

{26}【乙】“和我夢到的一樣，爸爸真的變成一棵白色的樹?！鄙交ㄉ斐鍪终?，一朵朵晶瑩的花朵落在她掌心。一朵一朵又一朵，很快就有厚厚的一層白色花朵疊加起來，那種沁骨的涼一直蔓延到山花的心里，“我要給爸爸做一件棉襖，軟軟的，厚厚的，爸爸就不冷了?！?/p>

{27}山花看著那棵“樹”，就如青松一般，在暴虐的風(fēng)雪中紋絲不動，心里的愿望更強(qiáng)烈了……

（選自《小說林》2025年第2期，有刪改）

1.根據(jù)下列表格，梳理文章內(nèi)容，完成小說探究。

（1）

（2）"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""（3）""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 2.品味語言可從用詞、修辭等角度反復(fù)推敲。請選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌葘Ξ嫴ɡ司€的句子進(jìn)行賞析。

月光清亮亮地順著窗縫溜進(jìn)來，爬上山花的臉。她翻個身，月光便調(diào)皮地從她的臉上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂靜的夜里便有了月光跳動的聲音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的聲音。

答：

3.“白色”在文中反復(fù)出現(xiàn)。請結(jié)合課內(nèi)梳理示例以及文中【甲】【乙】兩處畫線句，探究“色彩”在文學(xué)作品中的作用。

4.有人說本文的主人公是山花，也有人說是山花爸爸，你贊同哪一個觀點？請結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。

答：

三、閱讀下面的文章，回答問題。

萬年青

◎馮驥才

①天津衛(wèi)西門外往西再走三百步有一塊三角地，上邊住了幾戶人家。這塊地迎前那個尖兒，太小太短，沒人要。

②住在三角地上的老蔡家動了腦子，拿它蓋了一間磚瓦屋，開了一個小雜貨鋪。這一帶沒商家，如今有了這個吃的穿的用的俱全的小雜貨鋪，方便多了。有人便給這小雜貨鋪起了個好聽的名字，叫“萬年青”。老蔡家也喜歡這店名，求人將其刻在一塊木板上，掛在店門口的墻上。

③老蔡家在這一帶住了幾輩，他家有個規(guī)矩，從早上日出，到下晌日落，一年到頭，刨去過年，無論嘛時候，店門都是開著的，絕不叫鄉(xiāng)親們吃閉門羹。這規(guī)矩老蔡家說到做到，沒一天不做到?，F(xiàn)在的店主蔡得勝，是個死性人，祖上立的規(guī)矩，他守得更嚴(yán)更死。

④雖然老蔡家沒出過狀元，可就憑這天下獨有的店規(guī)家規(guī)，一樣叫人敬佩，臉上有光。老蔡走在街上，鄰人都先跟他打招呼。

⑤一天，老蔡的堂兄?jǐn)嗔送?，他必得去一趟看看，連去帶回大約要五天，可是鋪子就沒人照看了。這時發(fā)小馬得貴聽他說起，便說他一個遠(yuǎn)親在北洋大學(xué)堂念書，名叫金子美，現(xiàn)在放暑假，不如請來幫忙。他人挺規(guī)矩。⑥金子美二十多歲，戴副圓眼鏡，目光實誠，說話不多，有條有理，看上去叫人放心。尋思一天后，老蔡便把萬年青交給他了。說好五天，日出開門，日落關(guān)門，誠心待客，收錢記賬。老蔡交代完又叮囑一句：“記著一定守在鋪子里，千萬別離身?！?/p>

⑦金子美笑道：“離開這兒，我能去哪兒？除去念書，我什么事也沒有。放心吧！”

⑧老蔡咧嘴一笑，把萬年青交到他手里了。

⑨金子美人聰明，干了兩天，萬年青這點兒事就全明白了。每天買東西的不過幾十人，多半是周邊的住家。老街坊見了金子美都會問一句：“老蔡出門了？”金子美應(yīng)：“幾天就回來了?！崩辖址换ハ嘀?，全都不多話。

⑩金子美每天從早到晚一直盯在鋪里，拿出全部精神迎客送客，賣貨收錢；下晌天黑，就清點好貨物和收銀，上好門板。一連三天，沒出意外，一切相安無事。

{11}轉(zhuǎn)天一早剛到萬年青，一位同學(xué)找來說，有個洋人喜歡攝影，要來拍他們的學(xué)堂，就拉他同去。金子美說店主交代這鋪子白天不能關(guān)門，不能叫老主顧吃閉門羹。學(xué)友笑了：“誰這么死性子？你關(guān)門了，人家不會到別的地方去買？”金子美覺得有道理，就關(guān)上門，隨學(xué)友跑到了北洋大學(xué)堂。

{12}金子美頭一次見照相匣子，陪著洋人一通拍照。玩得盡興，趕回城西時，天已暗下來。他走到街口，面對著關(guān)著門、黑乎乎的店鋪，一時竟沒有認(rèn)出來。待走近了，認(rèn)出這閉門的小店就是萬年青，心里有點兒愧疚，覺得辜負(fù)了老蔡。他便按照前三天每日售貨的錢數(shù)，從鋪子里取出價錢相當(dāng)?shù)呢浧?，充?dāng)當(dāng)日的售出；再從自己腰包里拿出相當(dāng)貨價的錢，放在錢匣子里。這樣一來，便覺得心安了。

{13}又過了一天，老蔡回來了，金子美向他報了太平，拿出賬目和錢匣子，錢貨兩清。老蔡一聽一看，咧開滿是胡茬兒的嘴笑了，給子美高高付了幾天的工酬。

{14}這事便結(jié)了。可是還沒結(jié)。

{15}一天，老蔡約金子美去萬年青，沒別的事，只為對子美先前幫忙，以酒相謝。老蔡沒酒量，子美不會喝，很快都上了頭。老蔡說：“像你這種實誠人，打燈都沒法找。我雖然幫不了你嘛忙，我這個鋪子就是你的，你想吃什么用什么——就來拿！隨你拿！”

{16}子美為了表示自己人好，心里一激動，便把他照看鋪子時，由于學(xué)堂有事關(guān)了門，事后怕虧了老蔡而掏錢補款的事說了出來。他認(rèn)為老蔡會更覺得他好，誰想到老蔡聽了，臉上的笑意登時沒了，酒意也沒了，直眉瞪眼看著他。

{17}“您這是怎么了？”他問。

{18}“你關(guān)了多長時間的門？”老蔡問，神氣挺兇。

{19}“從早上。我回來的時候……快天黑了?！?/p>

{20}“整整一天？一直上著門板？”

{21}“上了呀，我哪敢關(guān)門就走！”

{22}靜了一會兒，忽然老蔡朝他大叫起來：“你算把我毀了！我跟你說好盯死這鋪子，絕對不能離人，絕對不能關(guān)門！”

{23}“我祖上三代，一百年沒叫人吃過閉門羹！這門叫你關(guān)上了，還瞞著我，我說這些天老街坊見了我神氣不對。你坑了我，還坑了我祖宗！你——給我走！”老蔡指著門，從肺管子里呼出的氣沖在子美臉上。

{24}子美不明白發(fā)生了什么。他驚訝莫解，但老蔡的憤怒與絕望使他也無法再開口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指著門的手劇烈地抖。他慌忙退身，走掉。

{25}這事沒人知道，自然也沒人說，但奇怪的是，從此之后這一帶再也沒人說老蔡家的那個“家規(guī)”了；“萬年青”這塊牌子變得平平常常了；原先老蔡身上那有點兒神奇的光也不見了。

{26}一年后，人說老蔡得了病，躺在家里開不了店，雜貨鋪常常上著門板，萬年青不像先前了！后來，鋪子里的東西漸漸折騰出去，那塊“萬年青”的店牌早不知嘛時候沒了。再過半年多，這小屋盤給了一個開早點鋪的，每日熱氣騰騰，就像江山社稷改朝換代又一番景象。

（選自《俗世奇人新篇》，有刪改）

小說薦讀課上，同學(xué)們對小說《萬年青》進(jìn)行了品讀。

1.小慧查閱資料時，發(fā)現(xiàn)薦文者對原文第⑩段內(nèi)容進(jìn)行了大量刪減，她品讀后，建議保留第⑩段原文。她為什么如此建議？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

原文第⑩段內(nèi)容：

金子美每天天剛亮就從學(xué)堂趕到萬年青，開了地鎖，卸下門板，把各類貨品里里外外歸置好，撣塵凈掃，一切遵從老蔡的交代。從早到晚一直盯在鋪里，有尿就尿在一個小鐵桶里，抽空推開后門倒在陰溝里，有屎就憋著晚間回去路上找茅房去拉。在鋪子里，拿出全部精神迎客送客，賣貨收錢，從容有序，沒出半點兒偏差。他一天三頓飯都吃自己帶來的干糧。下晌天黑，收攤關(guān)門，清點好貨物和收銀，上好門板，回到學(xué)堂去睡覺。一連三天，沒出意外，一切相安無事。

答：""""""""""""""""""""""

2.下面兩句話從不同角度對小說做了評價。請你任選一句，圍繞它寫一段150字的賞析性文字。

《萬年青》延續(xù)了馮驥才津味小說“俗”與“奇”的美學(xué)特征。

立“信”守“信”，方能“萬年青”。

答：""""""""

四、閱讀下面的文章，回答問題。

英雄的誕生

◎〔美國〕特蕾莎·貝特曼

①杰克是一個心地善良的男孩，他對周圍的世界充滿了好奇。走路時，許多東西都令他著迷，這會使他忘記要去做的事情。

②一天早晨，媽媽給了杰克幾枚硬幣，叫他去鎮(zhèn)上買蜂蜜：“你在路上不要貪玩，也不要跟任何人說話，你要一直重復(fù)一句話：‘我拿這些錢去買蜂蜜，得早點回家’?！?/p>

③杰克蹦蹦跳跳地穿過樹林，嘴里反復(fù)念叨著：“我拿這些錢去買蜂蜜?！?/p>

④突然，遠(yuǎn)處傳來一聲尖叫。杰克拐過一個彎，看見面粉廠老板的妻子驚慌地跑過來。在她身后，是一只銜著一個橡樹果的松鼠。

⑤“可怕的動物，讓它走開！”面粉廠老板的妻子喊道。“走開！”杰克大叫。

⑥松鼠銜著橡樹果逃走了。

⑦“謝天謝地！”面粉廠老板的妻子吸了一口涼氣，“我最害怕松鼠了！”說完，她就回面粉廠了。而杰克卻跟著松鼠跑了。他想，如果能找到松鼠藏堅果的地方，就有蜂蜜橡樹果餅干吃了！

⑧面粉廠老板的妻子回到家，就對丈夫說：“我從鎮(zhèn)上回來的路上，有一個可怕的動物一直追我，恐怖極了！幸運的是，我碰見了杰克，是他救了我?！?/p>

⑨“杰克？”面粉廠老板吃驚地問。

⑩“沒錯。”他妻子強(qiáng)調(diào)說，“是杰克，他把我從恐怖的野獸口中救了下來！”

{11}面粉廠老板皺起眉頭，心想：人們都傳說這個地區(qū)有狼出沒，妻子能安然無恙是多么幸運?。?/p>

{12}當(dāng)面包師來磨面粉時，面粉廠老板對他講了妻子遇險的故事。

{13}“那條狼非常大！”面粉廠老板說：“它長著一英寸長的獠牙，口中淌著涎水。它想咬我的妻子，是勇敢的杰克救了她！”

{14}“杰克？”面包師問。毫無疑問，故事十分吸引他。

{15}“沒錯，是杰克！”面粉廠老板說。

{16}面包師帶著面粉返回面包店，他的第一位顧客——鎮(zhèn)政府辦事員光臨時，不僅買了一條面包，還聽來一個故事。

{17}“面粉廠老板說是一只狼，但我想，那可能是一頭野熊！”面包師說，“面粉廠老板的妻子險些送了命。如果不是勇敢的杰克，她可能早成了熊的早餐——而我們將成為熊的午餐！”

{18}“杰克？”辦事員問。

{19}“沒錯，是杰克！”面包師肯定地說。

{20}“他們都說那是一只巨大的狼或者熊，但我認(rèn)為它應(yīng)該是一頭怪獸?！?/p>

{21}晚些時候，辦事員與鎮(zhèn)長聊天時說?！笆裁磩游飼虚L三英寸長的獠牙，有巨大的爪子，咆哮聲可以震碎玻璃呢？我聽說那怪獸從南方來，如果不阻止它，它也許會毀掉咱們的小鎮(zhèn)。多幸運，杰克毫不費力地把怪獸給趕跑了，他拯救了我們！”

{22}“杰克？”鎮(zhèn)長問。

{23}“沒錯，是杰克！”辦事員確定地回答。

{24}“杰克應(yīng)該被授予一枚獎?wù)拢　辨?zhèn)長說：“他拯救了我們鎮(zhèn)！”

{25}中午時分，杰克回到鎮(zhèn)上，他的口袋里裝滿了橡樹果。他跑向賣蜂蜜的商店，把媽媽給他的硬幣擲到柜臺上，說：“我用這些錢買蜂蜜！”

{26}商店外，人們從四面八方涌來，他們抱起杰克，把他放到肩膀上，扛著他穿過小鎮(zhèn)的大街小巷。他們的正前方，一支軍樂隊奏著響亮的音樂，路旁的孩子不停地把玫瑰花瓣拋到杰克身上，人們拍手、歡呼！而杰克連說一句話的機(jī)會都沒有。

{27}在鎮(zhèn)政府的大廳，鎮(zhèn)長把一枚金燦燦的獎?wù)聮煸诮芸说牟弊由?，并作了一次杰克聽不懂的長篇演講。

{28}“怎么回事？”杰克問旁邊的人。

{29}“瞧瞧我們的小英雄多謙虛！”人們紛紛點頭稱贊。他們把杰克送到城郊，這樣他可以趕快回家把英勇事跡講給媽媽聽。

{30}“發(fā)生了什么事？”杰克回到家后，媽媽看到他的口袋里既沒有錢，手上也沒拿蜂蜜，以為出了什么事。

{31}杰克努力擠出一絲笑容：“我有可以做餅干的橡樹果，我還獲得了這枚獎?wù)隆?/p>

{32}媽媽皺起眉頭說：“你用錢買了一枚獎?wù)?？”她嘆了口氣，又去拿了幾枚硬幣?！敖芸?，你得再去鎮(zhèn)上一趟了，這一次記住你要用這些錢買蜂蜜?！?/p>

{33}杰克嘟著嘴，很不高興。“鎮(zhèn)上的人們都發(fā)瘋似的異常興奮，我們就不能用果醬來代替蜂蜜嗎？”

{34}媽媽點點頭，同意了。很快，她就用杰克拿回來的橡樹果烤成了美味的餅干。而小英雄杰克把獎?wù)氯拥酵婢吖窭?，好好地享受了一頓美餐！

（翻譯：班超，選自《齊魯晚報》2011年4月22日，有刪改）

1.以杰克的視角簡要敘述這一天發(fā)生的事情。

答：

2.下面哪個圖示最能體現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的特點？結(jié)合小說內(nèi)容，闡述理由。

A.滾雪球""" B.多米諾骨牌

答：

3.小說中畫線的人物對話體現(xiàn)了鎮(zhèn)民怎樣的形象特點？

答：

4.小說結(jié)尾處，“小英雄杰克把獎?wù)氯拥酵婢吖窭铩边@一行為有何深意？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：

五、閱讀下面的文章，回答問題。

在晦暗的日子里追光

◎廖玉群

①還是從我父親的工作說起吧。

②父親那時不過二十歲出頭，噼里啪啦打得一手好算盤，這手藝幫了他大忙，讓他無限風(fēng)光地被招進(jìn)都安鎮(zhèn)供銷社，謀到一份輕松又體面的工作——坐柜臺當(dāng)售貨員。

③那年年底，父親卻卷著鋪蓋打道回府了。

④任憑爺爺奶奶怎么追問，父親始終不開口。后來才得知，供銷社遭了賊，一百二十八塊錢在我父親的手里弄丟了。父親面臨兩個選擇：一是賠償；二是辭工，以工資抵丟失的錢款。這一百二十八塊錢直接把父親的膽子嚇破了，他沒頭沒腦地選擇了辭工回家這條路。

⑤用我奶奶的話來說，這就是我父親的命。父親命中注定要在米糠灣的土里刨食。

⑥父親從供銷社帶回來的，除了原先帶去的鋪蓋、臉盆、水壺這些家什，還有一身的“毛病”。

⑦米糠灣夏天的午后是忙碌的，太陽當(dāng)頭曬，得趕緊收谷子、曬谷子。午飯都送到地頭，干活兒的人匆忙填飽肚子，丟下飯碗，又得接著忙田里的活兒。

⑧我的父親可不是，他必須回家吃飯。飯后，按部就班地先來一支煙。一支煙過后，他還要給自己安排個午睡。

⑨午睡一事徹底把我母親惹惱了：“你以為你還是干部啊，還午睡！”

⑩在母親看來，農(nóng)民就不該午睡。母親的聲音如驚雷，雷聲之后，一瓢水直接潑向父親的被窩。但父親的沉默中有一種堅不可摧的力量，他在這種力量的保護(hù)之下，紋絲不動。

{11}我不知道母親是否后悔嫁給父親。她其實是被父親的另一個“毛病”給蒙騙了。

{12}父親寫得一手好字，他懸腕、提筆，不用擺什么架勢，下筆成字。父親寫得又快又好，我曾想，那些文字如果能發(fā)出聲音，一定是奔馬一般“嘚兒嘚兒”的有力的聲音。那些字看起來如騰飛的駿馬，像在跑，又像在飛。

{13}我的母親年輕時曾被那些奔馬一樣的字深深吸引，后來漸漸領(lǐng)悟到，在鹽巴都要淡著吃的日子里，這個愛好是個吃錢的愛好。筆墨紙哪個不要錢？再說，一個侍弄土地的人，弄什么筆墨！母親越來越覺得這愛好其實就是父親的一個大毛病。好在父親及時調(diào)整策略，以河水代替墨水，而且把一張舊報紙的功能發(fā)揮到極致，反復(fù)使用，才使得這個愛好幸存下來。

{14}這個愛好終究沒有辜負(fù)父親，讓他在晦暗的日子里發(fā)了一次光。

{15}臨近春節(jié)的一天，縣文化館在集市舉行現(xiàn)場寫春聯(lián)比賽。我父親剛賣完菜，趕上了比賽。父親一揮毫，便博得人們的喝彩，最終還獲得了十塊錢的“巨額”獎金。

{16}我父親擁有了這十塊錢的獨立支配權(quán)，他決定用這筆錢來做一件他覺得最有意義的事情。父親的決定出乎我們的意料：他不買肉，不買糖果，不買鞭炮，也不買年畫，他要用這十塊錢請我們?nèi)ユ?zhèn)上的電影院看一場電影。

{17}看電影？看那種一閃就過去的東西？那還不是和打水漂兒一樣？母親明確反對，可反對有什么用呢？

{18}蕎麥花開的時候，父親總算兌現(xiàn)了他的諾言。那是我平生第一次在電影院里看電影，我才發(fā)現(xiàn)那個有聲有影有光的世界和露天電影完全不一樣。我們的位置在電影院的正中間，放映師在調(diào)試時，把我們的影子都投到銀幕上了，電影是咿咿呀呀唱戲的那種，父親看得津津有味。我們看不懂，但聲光影制造的效果也足夠讓我們興奮了。等到結(jié)束，我們意猶未盡，齊刷刷地站起來，借著光把影子又投射到銀幕上一回。

{19}回去的路上，我們?nèi)越蚪蛴形兜卣務(wù)撝娪暗南嚓P(guān)細(xì)節(jié)。走進(jìn)米糠灣時，小妹忽然出聲叫起來：“電影！我們是進(jìn)電影里了！”這還是我們天天勞作的田地嗎？天上的月光如同白色的蕎麥花，地上的蕎麥花如同天上的白月光，它們相互映襯，鋪天蓋地，形成一大片朦朧的銀光，照進(jìn)我們的眼里。那么美，比銀幕上的還要美呢！一時間，我們都選擇了沉默，一齊靜默地站在那一大片銀光里。

{20}我的父親，后來也像米糠灣每個老去的人一樣，躺到山腳下那片蕎麥地的后面去了。蕎麥花年年開，白天黑夜，我無數(shù)次從蕎麥地經(jīng)過，卻再也看不到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了。

（選自《紅豆》2023年第11、12期合刊，有刪改）

班里舉辦“詩意的人生”閱讀分享會，小晉推薦的美文《在晦暗的日子里追光》受到大家的認(rèn)可。請你和小組成員一起完成下面任務(wù)。

1.本文真實地呈現(xiàn)了父親和母親的矛盾沖突，具有戲劇性。老師要求大家補充文中人物的對話，并分角色演繹。請你結(jié)合對全文內(nèi)容的理解，補寫母親反對父親花錢看電影時所說的話。

母親怒火中燒，對著父親吼道：“______________________________________________________”。

2.請你以“跟著那束光就可以穿越人生的晦暗”作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）

答：______________________________________________________

六、閱讀下面的文章，回答問題。

蹬 布

◎劉心武

①那天放學(xué)進(jìn)家，響蓮先是高興，后是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。

②因為爸爸意外工傷，響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說：“欠人家兩個月車錢了，這下更艱難了。”爸爸說：“再艱難，也得保證響蓮。響蓮讀書咱不愁，可她從小體質(zhì)弱啊……”

③在這個城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。那天老師宣布，今后有的作業(yè)要在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個月的工錢，給她置備下一臺電腦。媽媽說，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級。媽媽問響蓮：“老板娘說的‘未雨綢繆’，什么意思？”響蓮說老師還沒教。媽媽就說，家長們都知道，一上五年級，有的功課就得在電腦上完成，“未雨綢繆”就是不等老師教，一搜就懂。他們家住的地方，離響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn)，家長們幾乎沒有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒有車，就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個孩子拼車，每月450元。

④但是，兩個月前，媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家，媽媽總嘮叨，說那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地勸：“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧?！眿寢層X得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接響蓮，而且，還可以平價甚至大折扣從那超市買回牛奶、方便面什么的。本來媽媽那份工資除了日常費用，還可應(yīng)付響蓮每月的拼車費和午餐費，現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故，雖說是對方負(fù)全責(zé)，醫(yī)藥費不愁，但只剩基本工資，困難就變成艱難了。

⑤第二天響蓮起床后，不見爸爸，就跟媽媽說：“今天我不搭小車了，我去坐公交?！眿寢尨舐暬貞?yīng)：“就你這小身板？老老實實坐上去！”車在她家門外按喇叭，媽媽對師傅說：“響蓮她爸一早就蹬布去了，人家同意先預(yù)支他1500塊，明天我就連這個月總共1350塊給你?！?/p>

⑥車子往城里開，馬路邊有排專賣建材的商店，有家店專營再生布……那家店進(jìn)大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米……那些搞大棚養(yǎng)殖的……他們的大棚往往長達(dá)一百米……然后，再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長度……

⑦在上述操作過程中，有個環(huán)節(jié)，就是蹬布?？p合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開，那還不算太難，縫合后，如果是八米寬的縫成了一百米長，再用腳將其蹬卷起來，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個活兒很累人，但是又不可能給高工錢，因此都是些最沒辦法的人，才一早來干臨時工，四個小時，管一頓粗茶淡飯，給50元。

⑧響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見他兩腿輪流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點跳動的意味了……車開過去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。

⑨響蓮微微咬著嘴唇，心里發(fā)誓，一定要報答父母。那天晚上，她從網(wǎng)絡(luò)上查到了“未雨綢繆”的解釋，她心中浮現(xiàn)出許多的方案。

（選自《小小說選刊》2016年第12期，有刪改）

1.本文按照時間順序，寫了兩部分內(nèi)容，請概括。

（1）那天放學(xué)進(jìn)家，__________________。

（2）第二天起床后，__________________。

2.第④段畫線句“困難就變成艱難了”的原因是：__________________。（用自己的語言概括回答）

3.第⑥段“……”處填入下列句子。正確的順序應(yīng)該是__________________。

A.需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開

B.縫完了，再整體卷起，裝車運走

C.棚頂上就要鋪這種再生布

D.再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品，搗爛了再熱壓成型

E.長度從十米到二十米

4.第⑦段和第⑧段都寫到“蹬布”，但其敘述視角、寫作內(nèi)容和表達(dá)作用都不相同，請結(jié)合全文簡要分析。

答：""""""""""""""""""""""""""

七、閱讀下面的文章，回答問題。

老根的手機(jī)

◎黎 筠

①老根有三個孩子，兩個兒子一個在京城，一個在省城；一個女兒在縣城。老根和妻子住在鄉(xiāng)下。老根愛三個孩子，但老根更愛的好像是自己的妻子?？伤钠拮尤ツ旰偷乩锍墒斓柠溩右黄鸨淮蟮厥崭盍?，成為大地上一顆最飽滿的麥子，被泥土、日月星辰安置了。

②妻子是在老根的懷里閉的眼，老根連喊三聲：“孩兒他娘——”可他的妻子再也聽不見了。老根心頭一急，一瞬間失去了聽力，老根的一雙耳朵好像被妻子帶走了。

③半個月后的一個早上，老根清早起來甩兩把清水鼻涕，然后朝著天空打了一個驚天動地的噴嚏，耳朵突然就開竅了。老根又聽到樹上小鳥的叫聲了，也聽到了自己心跳的聲音。老根高興得像樹上的小鳥，嘰嘰喳喳逢人就說：“通了，我的耳朵通了，一個噴嚏把我的耳朵打通了！”

④老根的耳朵打通后再次聽到了手機(jī)鈴聲。妻子在世時接聽電話的權(quán)利基本歸妻子，現(xiàn)在妻子不在了，老根就沒有任何懸念地?fù)碛辛耸謾C(jī)掌控權(quán)。女兒打來了電話，在電話里說，父親一個人在家，她實在不放心，周末她說啥也得回去把父親接到縣城。

⑤其實，老根的妻子安葬后，老根的女兒就要老根和她去縣城同住?？衫细鶕u著一頭稀疏的白發(fā)就是不肯，說啥也不想給女兒一家添麻煩，哪有一直住女兒家的。

⑥村東的老劉頭死了，死了很長時間才被人發(fā)現(xiàn)。老劉頭的兩個孩子有出息，聽說都在國外工作，掙大錢，給了老劉頭不少錢，但就是見不著人，連過年都不回家。女兒聽說了這件事，沒等老根去送老劉頭最后一遭，就把老根接走了。臨走，老根不舍地看看這里，摸摸那里。想想妻子走后，一個人冷冷清清，又一想老劉頭，老根不禁灑了一把老淚，【甲】顫顫巍巍地從相框里取出那張全家福，包在行李包里，最終來到了縣城。

⑦在縣城里，除了家人，老根一個人也不認(rèn)識，老根又不愛看電視，只能在屋里悶著，臥室、客廳、廁所，三點一線。女兒、女婿工作也很忙，沒有辦法一直待在家里陪伴老根。女兒讓他出去到附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳跳廣場舞，結(jié)交些新朋友。可女兒忘了老根已經(jīng)是八十出頭兒的人了。老根年輕時腳步輕盈，走路帶風(fēng)，現(xiàn)在走一步一拖拉，老蝸牛似的。再說，老根認(rèn)為，自己是個鄉(xiāng)下人，咋能輕易結(jié)交上城里的朋友呢？

⑧老根在女兒家，一天到晚握著他的手機(jī)，像緊緊抓著牛韁繩。老根過去養(yǎng)牛時很喜歡聽牛的叫聲。牛餓了，向老根呼叫；?？柿?，向老根呼叫；牛累了，也向老根呼叫。有時什么事兒也沒有，純粹是一種撒嬌，這時老根就會給牛撓撓背，陪老伙伴說說話。

⑨現(xiàn)在在城里，沒有了牛，老根最喜歡聽的就是手機(jī)的鈴聲了。老根覺得手機(jī)鈴聲比牛叫聲好聽得多。老根這樣想著的時候撇撇嘴，覺得自己老了老了有點兒忘恩負(fù)義了，進(jìn)了小縣城就把過去的老伙伴忘了。

⑩住到女兒家的老根心里一直在等待兒子們的電話，可老根的手機(jī)跟啞巴一樣。每次女兒的手機(jī)響了，老根就屏住呼吸，耳朵偏向女兒，緊張地聽著電話里說的什么。老根想：是不是兒子們怕我聽不見，給女兒打電話？有沒有提到我？會不會把手機(jī)轉(zhuǎn)交給我來接聽？我要說些啥？【乙】說我很好，讓他們好好工作，不用記掛著我……可是每次老根支起的耳朵都不得不塌下去，女兒看出了老根的失落，也明白老根的心思，就為兩個哥哥幫腔說城市越大，人越忙。老根焦躁的心暫時得到了安撫。

{11}有一天，老根生氣地對女兒說：“怪不得我接不到電話呢，原來手機(jī)沒電了?！?/p>

{12}從這以后，老根每天都檢查手機(jī)，親自給手機(jī)充電。只有手機(jī)充滿電，老根才吃得香，才睡得踏實?？梢惶焯爝^去，充滿電的手機(jī)還是沒有電話打來，老根又睡不踏實了。老根的女兒給兩個哥哥打電話，說：“你們抽空給老爹打個電話吧，求求你們了。老爹現(xiàn)在天天就一件事——等你們的電話?！?/p>

{13}城市越大，人越忙。老根的手機(jī)鈴聲還是很少響起，像老根的頭發(fā)，越來越稀少。偶爾接到一個騷擾電話，【丙】老根也激動得跟人家講上一通，久久舍不得放下手機(jī)。

{14}每天，老根把手機(jī)攥得緊緊的，生怕它長翅膀飛了。老根現(xiàn)在沒啥要求，就是隔幾天手機(jī)能響一次，他能和遠(yuǎn)方的兒子說說話。當(dāng)然老根也有貪心，巴不得他的手機(jī)鈴聲一天響一次，或者一天響幾次。

{15}有一段時間，老根的手機(jī)一直“啞巴”著，老根急得都不好好吃飯了，老根的女兒也急得上了火。老根的女兒最后想出了一個好辦法，自己在辦公室隔幾個小時抽空往家打：“爹，您在家好嗎？飯菜在保溫箱里，您記得拿出來吃……您可要聽話啊……爹……”電話那頭兒，老根每次都激動得顫抖：“我好啊，我可好啦，吃飽了，也喝水了，你啥時候下班??？”

{16}一次，老根做夢聽見妻子從遙遠(yuǎn)的地方打電話過來，問他：“吃飯了沒有？夜里起幾次夜？腦子是不是越來越糊涂了？戒了煙，咳嗽是不是輕點兒了？”老根接聽妻子的電話時呼吸急促，心跳聲蹦到了黑夜的墻上。老根在黑夜里竟然看到了一片光，比太陽還亮的光，這光一直照著他。醒來時一身大汗，老根用手抹了一下額頭上的汗，定了定神，意識到剛才是一場夢，夢見了妻子給他打電話。但哪里是夢??？分明是真的。電話鈴聲真真切切的，妻子的聲音也真真切切的?！笆钦娴摹！崩细匝宰哉Z地說。老根翻了個身兒，不一會兒又睡著了。

{17}老根再沒有醒來，老根的手機(jī)也在他的懷里睡著了。

（選自《小小說選刊》2024年3月7日，有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（" ）

A.老根不想去女兒家住，說明他把嫁出去的女兒當(dāng)做親戚，體現(xiàn)他重男輕女、只在意兒子的思想。

B.小說將老根年輕時的腳步和現(xiàn)在相比較，表明女兒為他提出的融入城市生活的方式難以實現(xiàn)。

C.“城市越大，人越忙”，在女兒口中是勸慰父親，替哥哥開脫，實則是作者點出了如今的社會現(xiàn)狀。

D.小說最后老根夢見妻子給他打電話的情節(jié)，深刻引發(fā)讀者對現(xiàn)如今老人無法融入現(xiàn)代生活、內(nèi)心孤獨、渴望被關(guān)心狀況的思考。

2.關(guān)于文中牛的段落，下列說法不正確的一項是（" ）

A.牛曾是老根的老伙伴，把“握著手機(jī)”比喻成“抓著牛韁繩”，符合老根農(nóng)村人的身份。

B.老根聯(lián)想到牛，說明他熟悉農(nóng)村生活，這是他無法與城里人交朋友而內(nèi)心產(chǎn)生孤獨的原因之一。

C.牛與上文的“地里成熟的麥子”、老根“是個鄉(xiāng)下人”相呼應(yīng)，使小說內(nèi)容更真實熨貼。

D.老根覺得自己進(jìn)了小縣城就把牛忘了，就像兒子們進(jìn)了城就忘了父親一樣，有點忘恩負(fù)義。

3.從小說畫橫線的三處細(xì)節(jié)描寫中，任選兩處，賞析其藝術(shù)魅力。

答：""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

4.小說中有多處“突發(fā)事件”，請找出其中三處，并簡要分析其作用。

答：

八、閱讀下面的文章，回答問題。

有對翅膀，在朝鮮上空飛翔

◎政 夯

①哄子蛋索性閉上眼睛睡覺了，他身邊的沈二轉(zhuǎn)拱了拱他，悄聲說：“睡不得，凍死了咋整啊?！?/p>

②哄子蛋合計合計，回應(yīng)道：“也是，咱也不差這一覺，說不定明天就永遠(yuǎn)睡過去了?！?/p>

③“這話可不吉利，眼看要過新年了，還得吃餃子呢?！?/p>

④沈二轉(zhuǎn)鼻子有點酸，他說：“你說我們能邁過這道坎嗎？”

⑤哄子蛋有些不忍，安慰他說：“你小子命硬，肯定沒問題，我保證你能吃到餃子?！?/p>

⑥在這個寒冷的冬夜，戰(zhàn)士們所談的內(nèi)容多與新年有關(guān)，他們交流了各地餃子的制作方法，令人吃驚的是，在敵我焦灼的戰(zhàn)爭環(huán)境下，深入敵后的湛連①以這個喜悅的方式熬過了漫長的冬夜。

⑦1950年11月25日下午14點，三十八軍炮兵陣地對德川城展開火力覆蓋，陣陣的炮聲意味著總攻時間已經(jīng)臨近。埋伏在德川城東南山林里的湛連，在蟄伏了一天一夜之后，震驚地發(fā)現(xiàn)：整個德川城被炮火覆蓋之后如同鬼域，靜得出奇。連長湛江來沒有看到預(yù)先戰(zhàn)略方案中的突擊部隊和正面沖擊部隊。剎那間，他像被雷劈了一樣，孤獨地和一百三十九個弟兄站立在敵人后方。

⑧他并不知道，由于電臺靜默阻礙了通訊時間，原先的總攻時間被改為25日黃昏。沒有后援、孤軍奮戰(zhàn)，“我們必須拿下德川城！”湛江來眼眶發(fā)紅，但別無選擇。在戰(zhàn)士們沖入德川城的一霎，湛江來知道，每一個晃過他視線的背影，都將是一曲訣別……

⑨在殘忍的重兵器巷戰(zhàn)中，一百三十九條硬漢一直堅持到26日下午3點，在流彈四溢的德川城內(nèi)，湛連插入敵南七師指揮部附近，因敵火力壓制十分兇猛，打到最后只剩下了十一個人。

⑩湛江來從昏迷中再次醒來的時候，已經(jīng)是入夜了，在熊熊燃燒的德川城內(nèi)，他拄著槍走了兩步便跌倒在廢墟中。華麗的照明彈呼嘯而起，星夜化為白晝，而周圍敵軍匆匆的腳步聲讓他知道自己已經(jīng)深陷重圍。他想，這次算是交代在這了。不過他有一粒子彈，讓他可以平安地回到家鄉(xiāng)，然后投胎去迎接新的生命，所以他略顯猙獰地擠出微笑，揮著刀與敵人廝殺。

{11}田大炮半跪在廢墟上瞄準(zhǔn)坦克的時候，炮塔上的機(jī)槍子彈將他射穿了，繼而像兩把鋼鉗將他撕做兩半，但他在最后的時刻扣動了扳機(jī)，上半截身子和那輛坦克一起爆開。沈二轉(zhuǎn)從角樓伏擊，槍響一剎那，噴火兵背上的鋼瓶剎那間爆成一團(tuán)火球，連叫一聲的機(jī)會都沒有便栽倒在地，其他敵兵驚愕地尋找狙擊手的時候，槍嘎子又一連打了幾槍，槍槍命中噴火兵，短暫而急促的爆炸使得整片西區(qū)火光沖天……

{12}突圍而出的湛江來在槍林彈雨中不覺向身后看去，在新一排曾經(jīng)堅守的廢墟上空騰起沖天的火光，他有些恍惚：湛連，完了。他忽然對石法義說：“老石，槍！給我槍！我去敲了那個工事，你們帶人一鼓作氣端了他們的老窩?！彼挚戳丝匆呀?jīng)昏迷的哄子蛋，“打完仗把他搶出去，給咱們連留個根兒?！焙遄拥皠倓偞驈U了最后一挺輕機(jī)槍，他拽著湛江來吶喊拼殺，湛江來任憑他搖撼著自己脆弱的身體，不由得眼圈一紅，他知道哄子蛋已經(jīng)瘋了，連一條腿被整截炸去也不知道。

{13}1950年11月26日晚18點，湛江來在火力掩護(hù)下抱著一捆手榴彈沖向了敵人的心臟，那是南七師守衛(wèi)部隊在德川城的最后防御工事。

{14}在煙火憧憧中，湛江來隨著腳步聲回憶著二十五年來所經(jīng)歷的種種，一段段閃回的人生軌跡在腦中越漸清晰，他依稀看到了湛連每一張熟悉的面孔……

{15}無數(shù)的面孔讓他滿含著笑意沖上了那座工事，在他拽開引線的時候，突然從四面八方傳來沖鋒的軍號，后援部隊如潮水般蜂擁而來，他傾聽著嘹亮的軍號奮力將手榴彈扔進(jìn)工事。

{16}爆炸，他沒有聽到，眼前的夜空卻在寂靜中突然變亮了，他似乎有了一對翅膀，向更遠(yuǎn)的更遠(yuǎn)，飛去。

〔注〕①湛連，小說《朝鮮戰(zhàn)場上那支沒有番號的連隊》中的核心集體，作為志愿軍的尖刀部隊，深入敵后，執(zhí)行各種危險任務(wù)。在沒有正式番號的情況下，他們以非凡的凝聚力和堅定的信念，成為朝鮮戰(zhàn)場上的一支特殊力量。

本文節(jié)選自小說《朝鮮戰(zhàn)場上那支沒有番號的連隊》，講述了一個發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)場上，關(guān)于浴血奮戰(zhàn)、慷慨悲歌的故事。請參與“歲月不撼英雄志·銘記歷史向前行”的小說品讀活動。

1.文章標(biāo)題與結(jié)尾都提到了“翅膀”，你如何理解其含義？

答：""""""""""""""""""""

2.結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“舍生赴死保家國，縱馬橫刀鑄軍魂”這句話，寫一段不少于150字的賞析性文字。

答：""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

九、閱讀下面的文章，回答問題。

旅 途

◎張玉強(qiáng)

①一路向北。下了一夜的小雨剛剛停歇，車窗上殘存的水滴被風(fēng)吹得蜿蜒蠕動。遠(yuǎn)處是連綿起伏的群山，山頭籠罩著一團(tuán)團(tuán)陰郁的云霧。在北方，這樣的景象是非常罕見的。越過省界以后，車窗外開始出現(xiàn)大片大片黃綠參半的田野，因為飽吸了水分而顯得十分滋潤。我把車窗推開一點點兒縫隙，清涼的空氣咝嘯著撲到臉上，很舒服。

②這是一輛很棒的旅游大巴，發(fā)動機(jī)的聲音穩(wěn)健低沉，嶄新的皮革座椅軟硬適中。我還帶了一本小說，預(yù)備好好享受這長達(dá)五個小時的旅途。

③我的鄰座是一個三十多歲的女人，她帶著她兒子，一個八九歲的男孩。這個孩子從上車開始就異常躁動，不停地說話，不停地鬧騰。他長著很可愛的臉蛋，但他的聲音中有一種與這個年齡很不相稱的粗野和蠻橫。他的媽媽，一遍遍地試圖阻止他，但她的表現(xiàn)也令人費解。她一次次叫著她兒子的名字，說：“噓——秦浩然！你別說話！你沒看大家都睡了嗎？你說話會讓別人沒法休息！”或者說：“秦浩然！你小點兒聲！”可是，她的話語氣夸張卻綿軟無力，像念話劇臺詞一般，絲毫不起作用。又聽了一會兒，我隱隱地感覺到，她其實并沒有真正下決心要勸阻兒子，她的話好像更多是說給旁邊的我們聽的。

④我沒有明顯地表達(dá)出不滿和抗議。畢竟我是成年人，怎么好跟一個孩子計較？都是一個旅游團(tuán)的，也不好把關(guān)系鬧僵。我想小孩子一開始興奮，過一會兒累了也許會和我們一樣睡著，還是忍忍吧。

⑤但我遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了這個孩子。他不停地說、鬧，要吃要喝，還要打電話、語音聊天，肆無忌憚地發(fā)出各種刺耳的聲音。在四周一片安靜中，你沒法屏蔽這種近在咫尺的噪音。

⑥而且我對他的媽媽也有了新的看法。雖然她總是在無效地阻止孩子，可是一旦孩子有一刻平靜一下，她就令人惱火地主動挑起一個話題。

⑦事實上，她的話比她兒子的還要多。她長篇大論，似乎有很強(qiáng)的表演欲。我在一旁心煩意亂地聽著，好幾次都忍不住想告訴她：“你只要嚴(yán)厲點兒，說聲‘閉嘴’就可以了！”但終于我還是使勁兒忍住了。

⑧過了一會兒，這孩子跟他媽媽糾纏夠了，又跳下座位去交朋友。片刻，他如愿拉了一個跟他差不多大的男孩過來。如你所想象，接下來我身邊簡直是沸反盈天了。倆孩子嬉笑吵鬧、玩游戲，在狹窄的過道里嘣嘣嘣地跑來跑去。他們發(fā)現(xiàn)一拿起玻璃窗上的應(yīng)急錘就會發(fā)出滴滴的警報聲，于是就樂此不疲地一遍遍去摳。司機(jī)從下面的駕駛室大叫起來，帶隊的也跑過來制止，這孩子的媽媽一遍遍提高了聲音，尖叫般呼喚孩子快回來。四周的乘客開始嘆氣。終于，秦浩然的媽媽和秦浩然新結(jié)交的朋友的媽媽一齊出動，分別把孩子揪回了座位。

⑨實際上，這段時間我倒覺得比剛才稍好一些了，因為他們跑來跑去并不總是在我身邊，而且?guī)缀鯘M車的乘客都被他們驚醒了，車廂里開始嗡嗡嗡地亂起來。我甚至希望大家都嗷嗷嗷地大說大笑起來，那樣，我就不會為身邊這一處清晰的噪音煩惱了。

⑩秦浩然回來了?；貋砗蟮那睾迫簧陨园察o了一些，也許是累了。

{11}這時候天已經(jīng)放晴，藍(lán)天白云，樹木青翠，陽光照進(jìn)車?yán)飦恚⑽l(fā)熱。司機(jī)打開了通風(fēng)，我把窗戶關(guān)緊，拿出書來準(zhǔn)備看。

{12}然后我就聽見秦浩然的媽媽用幼兒園阿姨一般的聲音親切地問兒子：“秦浩然，你知道現(xiàn)在咱們的車是往哪個方向開嗎？”

{13}秦浩然漠然：“不知道?！鼻睾迫粙寢專骸澳阆胂氚。∧阃宋医棠愕谋嬲J(rèn)方向的辦法了嗎？”

{14}秦浩然：“媽媽我能去剛才那個哥哥那兒嗎？他旁邊有空座。”秦浩然媽媽：“不行！車現(xiàn)在正在高速行駛！高速行駛啊你知道吧？車高速行駛的時候你在車?yán)锱軇邮呛芪ｋU的你知道吧？——現(xiàn)在想起來了嗎？咱是往哪個方向開？”

{15}秦浩然：“……”

{16}秦浩然媽媽：“想想，想想看太陽公公辨方向的辦法？你看現(xiàn)在九點了，九點的太陽在哪個方向來著？”

{17}秦浩然：“哪個方向？”

{18}我騰地站起來，一手抓住女人一手抓住孩子。我對女人厲聲說：“閉嘴！”我對秦浩然厲聲說：“往北開！知道了吧？”

{19}——當(dāng)然了，事實上我什么也沒做。其他的乘客也一樣。

（選自《小小說選刊》微信公眾平臺2023年5月29日，有刪改）

1.“我”在敘述故事時，對秦浩然的稱呼從“男孩”“孩子”“他”變?yōu)槊芗娜?。稱呼變化的背后體現(xiàn)了“我”怎樣的心理變化？請聯(lián)系全文，簡要分析。

答：

2.小說結(jié)尾敘述“我”幻想的行為，而現(xiàn)實中的“我”卻沒做。這樣的結(jié)尾有何深意？請結(jié)合全文，加以闡述。

答：

【張文芬/供稿】