風(fēng)花雪月伴成長

海風(fēng)碧云，夜渚月明。撥雪尋春，燒燈續(xù)晝。這風(fēng)花雪月的雅致，悄然隱逸于閱讀的行間。我們?cè)谖淖种绣忮巳f千景致，也在墨香里與自然一同生長。

以各異之姿迎接世界。風(fēng)每一次吹過原野，我都能感受到生命的蓬勃與堅(jiān)韌。

閱讀中的風(fēng)永不停歇，他們吹過時(shí)間的長河。一微塵里三千界，半剎那間八萬春。

風(fēng)

“誰見過風(fēng)？你沒有，我也未曾見過，但每當(dāng)大樹點(diǎn)頭鞠躬，那便是風(fēng)的行蹤?！拔覀儚奈匆娺^風(fēng)，不知其形色，亦不辨其氣息。唯有通過樹葉搖曳、發(fā)絲輕揚(yáng)，方能捕捉風(fēng)的存在。風(fēng)以此種方式留下足跡，我們便循著這無形的蹤跡，追尋風(fēng)的腳步。

風(fēng)的波折，印刻在書籍的油墨中。

“清風(fēng)明月無人管，并作南樓一味涼。\"風(fēng)拂過月光，從南面吹過，輕撫詩人的發(fā)梢。它本是自由的化身，卻在詩人筆下被世俗的枷鎖束縛。是世俗之情皆入景，還是景因世俗之情而生？文字運(yùn)行中，萬物相輔相成。風(fēng)成就了詩人，詩人成就了風(fēng)，閱讀著詩文的我們便撫摸到了風(fēng)的形狀。

“為你，千千萬萬遍。\"《追風(fēng)箏的人》中，阿富汗天空中的風(fēng)箏隨風(fēng)而上，風(fēng)中的一切都好似慢了半拍。阿米爾對(duì)于哈桑慢半拍的珍惜、慢半拍的痛苦和姍姍來遲的自我救贖，終被永不回眸的風(fēng)卷向天空，融進(jìn)那片澄澈的藍(lán)。當(dāng)風(fēng)箏終被捕獲，我們與阿米爾一同仰望那片未知的天空，耳畔回響著風(fēng)的呼嘯。

我在閱讀中與風(fēng)同塵。風(fēng)，無形卻有力，在四季的輪回中悄然成長。自春的柔情至夏的熾烈，經(jīng)秋的寂寥達(dá)冬的嚴(yán)寒，我漸漸懂得

花

生命的怒放來自春天的心臟，茂密的綠葉托起生命的燦爛，那是春天的盛景。

“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。\"當(dāng)花盛開之時(shí)，就是春天生命的綻放。生命被花照耀出勃勃生機(jī)，花亦賦予了文字心跳與呼吸，點(diǎn)亮了平凡的人世間。

紅樓夢(mèng)境中，花是美麗的?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？“黛玉葬花，葬的是身世飄零的惆帳，亦是生命易逝的悲歌。這出悲金悼玉的千古絕唱，亦如這凄絕的葬花吟；這滿園的紅樓群芳，終似那委地的落英一一縱使塵泥掩卻香痕，生命之花依舊在時(shí)光深處不凋。

我在閱讀中與花同開?；ǘ湓跁r(shí)序流轉(zhuǎn)中次第綻放，我們則在歲月長河里追尋不息，淬煉屬于自己的芬芳。生命，于不懈奮斗中拔節(jié)生長。愿你我如花，櫛風(fēng)沐雨，終綻獨(dú)屬的明艷。

閱讀中的花永不消逝，他們的香氣拂過書頁的四季。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。

雪

朦朧的飛雪跨越了冬的界限，白雪冷漠地覆蓋著荒蕪的大地，仿佛填平了歲月的溝壑。古往今來的詠雪詩行，此刻正隨著瓊英翩躍，在天地間揮灑成最寫意的水墨長卷。

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。“在毛主席筆下，雪是圣潔又充滿希望的。祖國山河，雄偉多嬌；風(fēng)流人物，還看今朝。覆蓋廣袤祖國的白雪，如同歷史的見證者，映照出無數(shù)英雄人物不朽的光輝。透過千年的雪，他來到今朝。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。

在凜冽的天宇下，于無邊的曠野之上，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰看的，是雪。魯迅先生筆下的雪，判然二分：江南的雪，粘連而美艷，蘊(yùn)著溫潤的夢(mèng)、易逝的華年；朔方的雪，則凜冽而孤獨(dú)，自由地搏擊酷寒，凝成一股倔強(qiáng)的精魂。江南的雪，是童年的回憶、美好的憧憬；朔方的雪則是成年的奮斗、革命的艱辛。誠如先生所喻：“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。\"

我在閱讀中與雪同飛。雪讓我懂得，成長是一場既艱難又美麗的旅程。就像雪花從天空飄落，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，最終歸于大地，我們的人生也同每次雪落一起，經(jīng)歷起伏與變化。

閱讀中的雪永不融化，他們覆蓋這片江山。萬里層云，千山暮雪。

月

中飄來飄去，月光透過云層，顯得疏淡而朦朧，是貴族女子的傷情，是李清照那顆月亮般的心。

滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。思特里克蘭德拋棄了六便士般的美滿幸福生活，去追求心中那抹藝術(shù)的月光。這輪月光把他灼燒至盡，直至身體潰爛，他仍甘之若飴。他的妻子依照他的遺言焚毀了掛滿壁畫的屋子，甚至沒有留下一根木頭。月光何必留下痕跡，心中有那一方明亮足矣。

我在閱讀中與月同輝。月亮，以其靜謐而神秘的光輝，無聲地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。那份明亮的月色是人生的旋律，指引著我依靠一份月光而行，點(diǎn)亮浮塵人世。

閱讀中的月永不黯淡，“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”。

在閱讀中，我們與智者對(duì)話，與歷史同行。書頁間流淌的不僅是墨香，更是智慧的河流，它沖刷著心靈的河床，讓我們?cè)诓恢挥X中成長。每打開一本書，都是靈魂與文字的共振。

閱讀，是一場與風(fēng)花雪月的浪漫約會(huì)。我們?cè)陲L(fēng)的輕撫中感受自由之舞，于花的嫣然中擁抱希望之光，在雪的潔白中領(lǐng)悟深邃之意，在月的清輝中品味真情之醇。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們輕輕捧起一本書，步入風(fēng)花雪月編織的夢(mèng)境，在閱讀中滋養(yǎng)心靈，豐富內(nèi)在世界，拓寬生命疆土，讓靈魂在字里行間茁壯綻放。

月亮也像生命的尺度，時(shí)盈時(shí)虧。與誰同坐，明月清風(fēng)我。

“晚風(fēng)庭院落梅初，淡云來往月疏疏。\"晚風(fēng)吹過庭院，帶來了初落的梅花，淡淡的云層在空（責(zé)編/孫恩惠責(zé)校/李希萌）投稿郵箱：757801589@qq.com