堅(jiān)守教育初心，書寫鄉(xiāng)村教育華章

2006年9月，懷揣著對教育事業(yè)的無限憧憬與熱情，我踏上了鄉(xiāng)村教育的征程，就此開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與希望、飽含汗水與收獲的人生旅途?；厥捉?0年的教育生涯，我在精心備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生中度過，無數(shù)的夜晚，校園的燈光與我相伴，一本本作業(yè)和一張張?jiān)嚲肀蝗θc(diǎn)點(diǎn)，一支支紅筆芯被用盡，還有悄然新增的皺紋和漸漸掉落的銀發(fā)，都成了我教育生涯中最真實(shí)且難忘的印記。

初入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，簡陋的教學(xué)設(shè)施和艱苦的生活條件，并沒有擊退我對教育的熱忱。相反，我更加堅(jiān)定了要在這片土地上為孩子們點(diǎn)亮知識明燈的決心。在我的教育生涯中，有一個(gè)女生讓我至今難忘。她來自一個(gè)貧困的家庭，父母常年在外打工，她只能跟著年邁的爺爺奶奶生活。由于家庭環(huán)境的影響，她的學(xué)習(xí)成績一直處在倒數(shù)陣營，而且性格也變得越來越孤僻。每次上課，她總是低著頭，不敢與老師對視，回答問題聲若蚊蠅，作業(yè)也經(jīng)常缺交或者敷衍了事?？吹饺绱藸顩r，我多次對她進(jìn)行家訪。

那是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，山路崎嶇，我走了近一個(gè)小時(shí)才到達(dá)。她家的房子破舊不堪，墻壁上有許多裂縫，屋內(nèi)光線昏暗，家具也十分簡陋，她只能趴在飯桌上寫作業(yè)。我了解到，她每天放學(xué)后不僅要做家務(wù)，還要照顧爺爺奶奶，根本沒有足夠的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)?？吹竭@一幕，我的心里一陣酸楚。

回到學(xué)校后，我自掏腰包為她買了一張書桌和一些學(xué)習(xí)用品，還為她制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天放學(xué)后，我都會把她叫到辦公室，先輔導(dǎo)她當(dāng)天的功課，再耐心地解答她的疑問，從最基礎(chǔ)的知識開始，一點(diǎn)點(diǎn)為她夯實(shí)基礎(chǔ)。遇到她不懂的地方，我從不著急，而是一遍又一遍地講解，直到她完全明白為止?？粗还P一畫認(rèn)真書寫的模樣，我感到十分欣慰。

轉(zhuǎn)化之路并非一帆風(fēng)順。有段時(shí)間，她的成績又出現(xiàn)了下滑，作業(yè)錯(cuò)誤率極高，我察覺到她的心思似乎不在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過一番耐心詢問，她終于哭著說出了實(shí)情。原來，奶奶生病住院，家里的負(fù)擔(dān)更重了，她覺得自己幫不上忙，學(xué)習(xí)也沒了之前的動(dòng)力。我心疼地對她說：“你好好學(xué)習(xí)就是對家里最大的幫助。奶奶知道你努力學(xué)習(xí)，病也會好得更快。老師會和你一起想辦法。\"我及時(shí)求助校長，在校長的倡議下，我們8位老師為她送去了一些生活用品和慰問金。同時(shí)，我組織同學(xué)們?yōu)樗谱髁斯膭?lì)卡片，讓她感受到班級的溫暖。

在大家的幫助下，她的作業(yè)完成得越來越好，課堂上也開始積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績逐漸提高，性格也變得開朗起來如今，這個(gè)孩子已踏上了工作崗位，為社會奉獻(xiàn)自己的微光。每當(dāng)想起此事，我深深地感受到作為一名教師的價(jià)值和意義，所有的付出和努力都是值得的。

隨著時(shí)間的推移，教學(xué)工作的壓力也越來越大。無數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)整個(gè)校園都沉浸在寂靜之中，我還在辦公室里備課、批改作業(yè)，為第二天的課程做準(zhǔn)備?？粗嵌逊e如山的試卷和作業(yè)本，心中也曾有過疲憊和迷茫。然而，每當(dāng)我看到孩子們那一張張純真的笑臉，看到他們在知識的海洋中不斷成長和進(jìn)步，我心中的疑慮便會瞬間消散。對教育事業(yè)的那份執(zhí)著，支撐著我走過了一個(gè)又一個(gè)艱難的日子。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都宛如一顆獨(dú)特的種子，只要我們給予足夠的愛與耐心，他們必將茁壯成長，綻放出獨(dú)屬于自己的生命之花。為了讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，我積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新。我們嘗試開展了小組合作學(xué)習(xí)、微課滲透學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)模式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在一次關(guān)于“家鄉(xiāng)變化”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走出課堂、走進(jìn)鄉(xiāng)村，讓他們親身感受家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化。孩子們通過采訪村民、收集資料、實(shí)地考察等方式，完成了一份份內(nèi)容豐富、形式多樣的簡易報(bào)告。在這個(gè)過程中，孩子們不但知識儲備量有所增加，觀察、實(shí)踐以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力同樣得到了鍛煉與提高?？吹胶⒆觽冊陧?xiàng)目式學(xué)習(xí)中取得的巨大進(jìn)步，我感到無比欣慰，也更加堅(jiān)定了在教育創(chuàng)新道路上繼續(xù)前行的決心。

如今，我有幸成為一所學(xué)生規(guī)模近2200人的小學(xué)校長。這對我來說，既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。作為校長，我時(shí)刻牢記立德樹人根本任務(wù)，以“育紅梁之才，承復(fù)興之責(zé)”的辦學(xué)理念，“紅心向黨、國之棟梁\"的校訓(xùn)，培塑“以‘Jing'（靜、凈、競、敬）修身，育人為本”的校風(fēng)、“深潤紅梁，靜育花開\"的教風(fēng)和“勤學(xué)成習(xí)，志做棟梁\"的學(xué)風(fēng)，凝聚集體力量，努力把學(xué)校建設(shè)成朝氣蓬勃的育人樂園。

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我深人教學(xué)一線，與老師們一起聽課、評課，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案。有一位年輕教師在教學(xué)方法上遇到了一些困惑，教學(xué)效果不太理想。他所教班級的孩子課堂參與度不高，成績也不盡人意。我發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)與他交流，分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。我先讓他詳細(xì)說說自己在教學(xué)過程中的具體做法和遇到的困難，他皺著眉頭，苦惱地說：“孩子們對我講的內(nèi)容好像不感興趣，我在講臺上講得口干舌燥，他們在下面卻無精打采\"我認(rèn)真聽完后，和他一起分析原因，建議他在教學(xué)中多增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問、小組討論，讓孩子們參與進(jìn)來。我還多次走進(jìn)他的課堂，現(xiàn)場指導(dǎo)他的教學(xué)。第一次聽課，我發(fā)現(xiàn)他講課節(jié)奏太快，沒有給孩子足夠的思考時(shí)間，而且講解方式比較單一。課后，我和他一起復(fù)盤課堂，分析教學(xué)過程中的問題，給他提出具體的改進(jìn)建議。第二次聽課時(shí)，他明顯有了進(jìn)步，課堂上增加了互動(dòng)，孩子們的積極性有所提高。

但我又發(fā)現(xiàn)，他在引導(dǎo)孩子們討論時(shí)，沒有把控好節(jié)奏，導(dǎo)致討論時(shí)間過長，后面的教學(xué)任務(wù)沒有完成。我再次和他探討，幫助他合理安排教學(xué)時(shí)間，如何在保證孩子們充分討論的同時(shí)，不影響教學(xué)進(jìn)度。在我的幫助下，這位年輕教師逐漸掌握了有效的教學(xué)方法，教學(xué)水平有了顯著提高，并在今年的鎮(zhèn)級課賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

在學(xué)校管理方面，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教師隊(duì)伍。我深知，一個(gè)人的力量是有限的，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，才能把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。我經(jīng)常組織教師開展各種形式的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為他們提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在一次教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們通過一系列的團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓老師們深刻地體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過活動(dòng)，教師之間的關(guān)系更加融洽，工作積極性也得到了極大提高。

然而，我也清楚地知道，在鄉(xiāng)村教育的發(fā)展過程中，依然存在許多困難和問題，如教育資金緊缺、師資力量薄弱、教學(xué)資源匱乏、家庭教育缺失等。但我堅(jiān)信，只要我們懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，就一定能夠克服這些困難。正如習(xí)近平總書記在2025年新年賀詞里所說：“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。\"在面對困難時(shí)，我始終保持積極樂觀的態(tài)度，鼓勵(lì)老師們勇往直前。當(dāng)學(xué)校面臨資金短缺，無法正常開展活動(dòng)時(shí)，我千方百計(jì)積極尋求社會各界的支持和幫助。在這個(gè)過程中，我遭受了許多拒絕和挫折，但我從未放棄。最終，在我的努力下，我們得到了一些愛心企業(yè)和人士的幫助，學(xué)校的活動(dòng)也得以順利開展。這件事讓我深刻地體會到，只要我們有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的精神，就沒有克服不了的困難。

作為一名鄉(xiāng)村教育工作者，我始終牢記自己的初心和使命，努力做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，不負(fù)韶華，砥礪前行。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在鄉(xiāng)村教育的這片土地上創(chuàng)造出更加輝煌的成績；只要我們心中有夢，腳下有力，就一定能夠迎來鮮花滿地的美好未來，書寫鄉(xiāng)村教育華章。