Keywordsstroke; medication literacy; evaluation tools; influencing factors; nursing; review
摘要全面回顧藥物素養(yǎng)的含義、概念模型及腦卒中病人在用藥上遇到的挑戰(zhàn)、藥物素養(yǎng)評(píng)估工具、藥物素養(yǎng)的影響因素和優(yōu)化策 略,以期為臨床醫(yī)護(hù)人員提供參考,提升腦卒中病人的用藥安全和治療效果。
關(guān)鍵詞腦卒中;藥物素養(yǎng);評(píng)估工具;影響因素;護(hù)理;綜述
doi:10.12102/j.issn.2095-8668.2025.14.009
腦卒中又稱腦血管意外(cerebralvascularaccident,CVA),在我國(guó)俗稱“中風(fēng)”,是由各種原因引起的腦血管狹窄、閉塞、破裂造成以腦組織缺血或出血性損傷癥狀和體征的腦部循環(huán)障礙為主要表現(xiàn)的急性腦血管疾病[1],是我國(guó)居民死亡和失能的主要原因之一[2]70%~80% 的病人經(jīng)歷腦卒中后,會(huì)面臨不同程度的后遺癥困擾[3],這給我國(guó)的公共衛(wèi)生系統(tǒng)帶來了巨大壓力。盡管如此,腦卒中是可以預(yù)防和治療的,并且在預(yù)防、治療和康復(fù)過程中,藥物治療起到了至關(guān)重要的作用。一項(xiàng)調(diào)查中, 61.33% 的腦卒中病人存在多重用藥現(xiàn)象, 70.67% 的病人發(fā)生過藥物不良反應(yīng)[4,不合理用藥現(xiàn)象普遍存在,腦卒中病人難以堅(jiān)持長(zhǎng)期合理、安全服藥,會(huì)出現(xiàn)漏服、停服、隨意調(diào)整藥物劑量或服藥時(shí)間等不良行為[5],導(dǎo)致病情惡化、腦卒中再發(fā)。研究證實(shí),病人的不良用藥行為與其藥物素養(yǎng)較低明顯相關(guān)[6-8]。藥物素養(yǎng)是衡量病人藥物使用能力的重要指標(biāo)[9],其還是確保病人安全治療和藥效發(fā)揮的核心要素[10]。目前,藥物素養(yǎng)是國(guó)際上解決用藥安全問題的重點(diǎn)研究領(lǐng)域之一[11]。本研究全面回顧了腦卒中病人藥物素養(yǎng)的定義、概念模型和在用藥中遇到的問題、評(píng)估工具、影響因素以及改善策略,旨在為提升腦卒中病人藥物素養(yǎng)提供借鑒。
1 藥物素養(yǎng)的概述
1.1藥物素養(yǎng)的定義
藥物素養(yǎng)的概念最早于1999年在美國(guó)的醫(yī)藥領(lǐng)域提出,當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在一份涉及健康素養(yǎng)的報(bào)告中[12]。2005年,英國(guó)政府在藥品使用安全的文獻(xiàn)中闡述了這個(gè)理念,指出藥物素養(yǎng)包含了一系列為獲取、領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用藥物信息所需的技能[13]。此后,國(guó)際上眾多學(xué)者開始投入這一研究領(lǐng)域中。Raynor等[14-15]從個(gè)人角度將其解釋為個(gè)體在批判性分析和理解藥物信息的基礎(chǔ)上,還必須把這些信息用于安全的藥物使用上。Zuraidah等[16-17]則具體指出,該術(shù)語涵蓋了一系列與用藥相關(guān)的專門技能,病人能自主從說明書中獲取藥物知識(shí),包括用藥劑量、服藥時(shí)間、預(yù)期效果、副作用、有效期、貯存條件等,以及在發(fā)生用藥錯(cuò)誤或不良反應(yīng)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。Hammouda等18則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其核心在于促進(jìn)病人與醫(yī)生或藥師間的“用藥協(xié)作”或“一致合作”。Pouliot等[19]運(yùn)用德爾菲法,構(gòu)建了全球?qū)<夜沧R(shí)的藥物素養(yǎng)定義,即“個(gè)體具備獲取、領(lǐng)會(huì)、溝通、評(píng)估并處理特定藥品資訊的技巧,能基于此作出明智的用藥與健康選擇,以確保藥物使用的安全與效果”。
1.2藥物素養(yǎng)的概念模型
NeivaPantuzza等[20]基于Pouliot等[19]的調(diào)研成果,構(gòu)建了一個(gè)藥物素養(yǎng)的理論模型,該模型包括功能性素養(yǎng)、交流性素養(yǎng)、批判性素養(yǎng)和算術(shù)性素養(yǎng)4個(gè)維度及獲取、理解、交流、評(píng)估、計(jì)算藥物相關(guān)信息5個(gè)子維度。
綜上所述,藥物素養(yǎng)是指病人在用藥時(shí)所必需的知識(shí)、技能及行為等層面的綜合能力,其被用作衡量一個(gè)人用藥水平的多方位標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于腦卒中病人而言,良好的藥物素養(yǎng)意味著病人能正確理解醫(yī)囑,合理使用藥物,避免用藥錯(cuò)誤和不良反應(yīng)。目前,此概念已被應(yīng)用于高血壓[21]、心臟病[22-24]、老年慢性病[25]和癌癥病人[26]等不同病患群體的研究中。盡管這些研究對(duì)藥物素養(yǎng)有著共同且逐步深入細(xì)化的理解,但其定義與內(nèi)涵還需不斷擴(kuò)充與精煉,以便未來醫(yī)療保健領(lǐng)域的從業(yè)人員能基于堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行更加綜合性的研究。
2 腦卒中病人用藥方面存在的問題
腦卒中病人,尤其老年腦卒中病人因服藥種類較多、用藥方案復(fù)雜、病人安全用藥知識(shí)缺乏,導(dǎo)致其服藥依從性不佳,用藥安全問題突出。
2.1藥物知識(shí)掌握存在缺陷
王玉華等[5通過對(duì)102例居家腦卒中病人進(jìn)行用藥情況調(diào)研和分析后發(fā)現(xiàn),有 39.21% 的病人對(duì)自己正在服用的藥物名稱一無所知, 12.74% 的病人對(duì)藥品的功效茫然無知,且 69.61% 的病人對(duì)藥物間相互作用以及藥物與食物之間的相互影響沒有認(rèn)知。孟令海等[27]對(duì)635例腦卒中病人進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),病人二級(jí)預(yù)防用藥知曉率偏低。魏媛媛等[28]對(duì)13例腦卒中病人進(jìn)行深入訪談,發(fā)現(xiàn) 92.3% 病人表示“希望了解相關(guān)藥物的作用、服用時(shí)間以及副作用”。吳嬋嬋等[29]對(duì)91例腦卒中病人的研究顯示,有 61.29% 病人對(duì)自己高血壓的情況毫無察覺; 41.94% 病人認(rèn)為長(zhǎng)期使用降血壓藥物為非必要; 16.13% 病人因憂慮藥品副作用而選擇停正用藥; 83.33% 病人不覺得長(zhǎng)期服用降脂藥物是必須的; 32.00% 病人對(duì)服用藥物的必要性及其重要性一無所知。在一項(xiàng)質(zhì)性訪談中,病人因?yàn)槌员=∑穼?dǎo)致疾病加重[30]??梢?,腦卒中病人缺乏足夠的用藥安全知識(shí),而充足的用藥知識(shí)是病人用藥安全行為的重要保護(hù)因素[31]
2.2 藥物不良反應(yīng)識(shí)別能力差
腦卒中好發(fā)于老年人,老年人生理功能下降,新陳代謝緩慢,增加了藥物不良反應(yīng)的發(fā)生率[32-33],同時(shí)老年病人認(rèn)知理解能力減退,藥物不良反應(yīng)識(shí)別能力差。其次,腦卒中病人常合并高血壓、冠心病、糖尿病,血脂異常等多種慢性病,這些慢性病也是腦卒中發(fā)病的危險(xiǎn)因素,多藥聯(lián)用普遍存在,多藥聯(lián)用又明顯增加藥物不良反應(yīng)的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)[4]。腦卒中病人的臨床治療中,中西藥聯(lián)合干預(yù)普遍存在[34-35],也增加不良反應(yīng)的發(fā)生率[36]。王木瓊[37]的研究顯示,對(duì)照組(42例)腦卒中病人出院90d藥物不良反應(yīng)發(fā)生率為 40.48% ??梢?,腦卒中病人由于復(fù)雜的用藥方案,藥物不良反應(yīng)的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)隨之增加。
2.3 服藥依從性不高
王玉華等[5]研究發(fā)現(xiàn), 56.86% 的病人曾自行停止用藥, 70.59% 的病人會(huì)私自調(diào)整藥量,并有 66.67% 的病人自設(shè)用藥時(shí)間或更改服藥的間隔時(shí)間。王爽等[38]對(duì)121例急性缺血性腦卒中病人用藥情況分析,他汀類藥物的服藥依從率只有 21.74% ,存在不同程度的停服、漏服、改變劑量等現(xiàn)象。與戴軼偉等[39]的研究結(jié)果一致。Tsai等40研究顯示,居家老年腦卒中病人服藥依從性隨病程延長(zhǎng)逐漸下降。國(guó)內(nèi)學(xué)者調(diào)查顯示,出院6個(gè)月后的缺血性腦卒中病人用藥依從性僅為 41.1%[41] ??梢?,腦卒中病人用藥依從性差所帶來的用藥相關(guān)問題普遍存在。
3 腦卒中病人藥物素養(yǎng)的評(píng)估工具
目前,評(píng)估藥物素養(yǎng)的方法可以劃分為通用型測(cè)評(píng)表和專項(xiàng)型測(cè)評(píng)表。這些工具通過問卷、訪談等形式,從病人的藥物知識(shí)、態(tài)度、行為等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估,以量化病人的藥物素養(yǎng)水平。評(píng)估內(nèi)容通常包括病人對(duì)藥物名稱、作用、用法、用量、不良反應(yīng)、相互作用、注意事項(xiàng)等方面的了解程度,以及病人的用藥依從性、自我監(jiān)測(cè)能力等。
3.1 藥物素養(yǎng)調(diào)查問卷(MedicationLiteracy Questionnaire)
該問卷由Maniaci等[42]于2O08年制訂,旨在測(cè)評(píng)病人離院后對(duì)自身用藥知識(shí)的掌握程度,問卷包括9個(gè)問題。每個(gè)問題回答正確計(jì)1分,回答錯(cuò)誤則不計(jì)分,其中第7個(gè)和第9個(gè)問題項(xiàng)不予計(jì)分,總分為0~7分。 0~2 分為藥物素養(yǎng)差, 3~5 分為中,6分或7分為優(yōu),得分愈高,則表示被評(píng)估者在藥物知識(shí)方面的認(rèn)知水平愈強(qiáng)。該問卷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了,可以快速測(cè)評(píng)病人的藥物素養(yǎng)水平,但忽視了病人主觀意愿對(duì)藥物素養(yǎng)的影響,且在最初版本中,尚未對(duì)信度與效度進(jìn)行驗(yàn)證。2015年,鄭鳳等43對(duì)該問卷進(jìn)行了漢化,并對(duì)其信度和效度進(jìn)行檢驗(yàn),其Cronbach'sα系數(shù)為0.85。
3.2西班牙語和英語藥物素養(yǎng)評(píng)估工具(MedicationLiteracyAssessmentin Spanishand English,MedLitRxSE)
該量表由Sauceda等[15]設(shè)計(jì),共涵蓋14項(xiàng)內(nèi)容,是目前應(yīng)用最廣泛、公認(rèn)最有價(jià)值的藥物素養(yǎng)評(píng)估工具。此工具通過模擬4種用藥情境,檢驗(yàn)病人在閱讀、計(jì)算、理解和應(yīng)用藥品信息方面的技能。該量表采用二分法評(píng)分,包括14個(gè)條目,每個(gè)條目回答正確計(jì)1分,回答錯(cuò)誤計(jì)0分,總分為14分。 lt;4 分為藥物素養(yǎng)差,4~10 分為中, gt;10 分為優(yōu),得分越高,代表藥物素養(yǎng)水平越高。鄭鳳等[44在2016年對(duì)該量表進(jìn)行漢化,并在461例非住院病人進(jìn)行了問卷調(diào)查及信效度檢驗(yàn),其重測(cè)信度為0.885,分半信度為0.840,內(nèi)容效度為0.812,但該項(xiàng)研究未對(duì)量表進(jìn)行效標(biāo)效度測(cè)定。同時(shí)該量表涉及2種特殊用藥,可能不能被所有病人所理解,且該量表尚未充分考慮到病人的主觀能動(dòng)性對(duì)其藥物素養(yǎng)的影響。
3.3高血壓病人藥物素養(yǎng)量表(ChineseMedication LiteracyScale forHypertensivePatients,C-MLSHP)
C-MLSHP是在2019年由Shi等[8制訂,專為評(píng)估高血壓病人藥物素養(yǎng),其包括藥物知識(shí)(9個(gè)條目)服藥態(tài)度(8個(gè)條目)用藥技巧(7個(gè)條目)以及服藥行為(13個(gè)條目)4個(gè)維度,共37個(gè)條目。藥物知識(shí)和用藥技巧方面的條目,回答正確計(jì)1分,回答錯(cuò)誤或不知道計(jì)0分,服藥態(tài)度的條目采用Likert5級(jí)評(píng)分法(1.00、0.75、0.50、0.25、0分),服藥行為方面的條目采用Likert2級(jí)(0、1分)及Likert5級(jí)評(píng)分法(1.00、0.75、0.50、0.25、0分)。總分為所有條目得分之和,總分越高,表示病人的藥物知識(shí)理解程度越深,藥物素養(yǎng)越高。該量表的Cronbach'sα系數(shù)為0.849,重測(cè)信度為0.968。但該量表為自評(píng)量表,主觀條目比重較大,對(duì)病人藥物知識(shí)及技能方面評(píng)估較少,不能客觀、準(zhǔn)確、全面地評(píng)估病人的藥物素養(yǎng)水平,且結(jié)構(gòu)效度一般,臨床適用性、推廣性欠佳,有待進(jìn)一步驗(yàn)證。
3.4老年慢性病病人藥物素養(yǎng)量表
該量表由趙雪[25以藥物素養(yǎng)概念模型為框架研制,包括藥物信息獲取技能、藥物知識(shí)儲(chǔ)備技能、溝通互動(dòng)技巧、判斷分析力4個(gè)維度,共23個(gè)條目。每個(gè)條目采用Likert5級(jí)評(píng)分法,分值越高,表明藥物素養(yǎng)水平越高。該量表的Cronbach's α 系數(shù)為0.958,重測(cè)信度為0.954。但該量表僅進(jìn)行區(qū)域性研究,未來可進(jìn)行多中心、大范圍驗(yàn)證。
3.5腫瘤病人鎮(zhèn)痛藥物素養(yǎng)評(píng)估問卷
該問卷由彭政等[26]專為腫瘤病人研制。該項(xiàng)研究以藥物素養(yǎng)含義為理論指導(dǎo),通過文獻(xiàn)回顧、質(zhì)性訪談、德爾菲專家函詢、預(yù)調(diào)查形成初稿,并在502例腫瘤疼痛病人鎮(zhèn)痛治療期間進(jìn)行驗(yàn)證,最終形成包含技能性素養(yǎng)、決策性素養(yǎng)、溝通性素養(yǎng)和信息性素養(yǎng)4個(gè)維度,共29個(gè)條目的問卷。該問卷每個(gè)條目均采用Likert5級(jí)評(píng)分法,分值越高,表明藥物知識(shí)水平越高。經(jīng)驗(yàn)證,該量表的Cronbach'sα系數(shù)為O.94O,重測(cè)信度為0.884,內(nèi)容效度為0.957。但該量表僅進(jìn)行單中心、小樣本的研究,其科學(xué)性、推廣性有待進(jìn)一步探索。
當(dāng)前開發(fā)的藥物素養(yǎng)評(píng)估工具大多源自美國(guó),主要集中于通用型的評(píng)估工具,各種工具在關(guān)注焦點(diǎn)上存有差異,并且尚無一個(gè)評(píng)估工具可以全面覆蓋藥物素養(yǎng)的所有方面,同時(shí)也缺乏專門針對(duì)腦卒中病人群體的特異性評(píng)估工具,缺乏準(zhǔn)確判斷腦卒中病人閱讀、理解及計(jì)算能力的特異性評(píng)估量表,部分量表評(píng)價(jià)主要針對(duì)計(jì)算能力,未能評(píng)估病人的溝通、決策能力。針對(duì)這一病人群體特定的用藥需求,如營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、促進(jìn)血液循環(huán)的藥物等,使用通用型的評(píng)估工具很難精確評(píng)估他們的用藥知識(shí)水平。因此,未來應(yīng)當(dāng)考慮為這一特定病人群體制作專門的評(píng)估工具。
4腦卒中病人藥物素養(yǎng)的影響因素
4.1社會(huì)人口學(xué)因素
包括年齡、受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、腦卒中家族史、社會(huì)支持等。韓艷等[45]的研究結(jié)果顯示,年齡越大,其藥物素養(yǎng)得分越低。這是由于隨年齡增長(zhǎng),人們身體功能、記憶力及認(rèn)知理解能力不斷下降。腦卒中病人若碰到充滿復(fù)雜專業(yè)術(shù)語的用藥手冊(cè),身體機(jī)能的退化通常會(huì)削弱其學(xué)習(xí)相關(guān)藥物知識(shí)和增強(qiáng)用藥安全意識(shí)的積極性,從而影響他們對(duì)于藥物知識(shí)的掌握程度。陳珍風(fēng)等[46]的研究發(fā)現(xiàn),病人文化程度越高,其藥物素養(yǎng)水平越高。這是由于文化程度較高的病人通常具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和理解能力,能夠更好地理解和接受醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)宣教。因此,在理解藥物信息和控制自己的藥物使用方面顯得更加游刃有余。侯琳琳等[47的研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)狀況越好的病人,其治療疾病的意愿越強(qiáng)烈。因此,對(duì)于自身用藥及藥物療效關(guān)注度更高,會(huì)積極主動(dòng)尋求更多來源的藥物知識(shí),往往能夠獲得更好的醫(yī)療資源和服務(wù),包括更全面的藥物教育和指導(dǎo),從而提高其藥物素養(yǎng)水平。對(duì)于有腦卒中家族史的病人來說,因受家庭成員的影響,可能具備更多的腦卒中相關(guān)知識(shí),促使病人擁有更高的疾病認(rèn)知水平和藥物素養(yǎng)[48]。班俊坤等[23]研究表明,病人的藥物素養(yǎng)與社會(huì)支持呈正相關(guān),對(duì)于腦卒中病人,尤其是腦卒中后有嚴(yán)重后遺癥的病人,來自醫(yī)務(wù)人員、家庭成員、社區(qū)組織的支持和照顧對(duì)疾病的治療和康復(fù)至關(guān)重要。因此,給予腦卒中病人充分的尊重、支持和理解,幫助病人樹立治療疾病和康復(fù)的信心,能在一定程度上提升病人配合度,以更加積極樂觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)自己的用藥問題。
4.2 醫(yī)療因素
Hammouda[8的研究揭示了醫(yī)療專業(yè)人員與病人之間存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱,醫(yī)患間溝通不暢是藥物知識(shí)掌握不足的一個(gè)影響因素。醫(yī)療專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度、對(duì)病人的健康指導(dǎo),都會(huì)對(duì)病人的服藥依從性造成影響[49]。護(hù)理工作者作為與病人互動(dòng)最頻繁的醫(yī)務(wù)人員,在藥效監(jiān)測(cè)、藥物不良反應(yīng)、用藥指導(dǎo)、提高服藥依從性等方面扮演了關(guān)鍵角色[50]。研究指出,醫(yī)護(hù)人員若與病人及其家庭成員保持良好的溝通,按時(shí)提供針對(duì)性和個(gè)人化的用藥指導(dǎo),滿足病人的合理需求,及時(shí)消除他們對(duì)于用藥的各種疑問,幫助病人掌握更多藥物相關(guān)知識(shí),能有效提升病人對(duì)藥物治療的依從性[51-52]
5 腦卒中病人藥物素養(yǎng)的干預(yù)措施
5.1提升醫(yī)療專業(yè)人員的職業(yè)技能,優(yōu)化醫(yī)患關(guān)系
對(duì)于高齡腦卒中病人而言,他們?cè)谡Z言表述及認(rèn)知理解方面可能呈現(xiàn)衰退,交際時(shí)易遇阻礙。因此,在醫(yī)療實(shí)踐中要深刻理解這些病人在溝通服務(wù)和獲得滿意感方面有著獨(dú)特需求。針對(duì)這些需求,應(yīng)當(dāng)對(duì)病人的溝通狀況做出評(píng)估,落實(shí)對(duì)應(yīng)的溝通指導(dǎo)方案。對(duì)于高齡、文化程度較低的病人,應(yīng)采用更加直觀、易懂的教育方式;對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的病人,應(yīng)提供經(jīng)濟(jì)實(shí)用的藥物選擇方案;對(duì)于存在家族病史的病人,應(yīng)重點(diǎn)講解相關(guān)藥物的預(yù)防作用和使用注意事項(xiàng)。同時(shí),為病人提供必要的心理社會(huì)支持,應(yīng)能準(zhǔn)確捕捉到病人情緒與心理上的需求,對(duì)其問題及時(shí)予以回應(yīng),緩解其負(fù)面情感,并引導(dǎo)病人及家屬積極參與交流,讓其加入用藥決策的流程中。
5.2實(shí)施綜合的院內(nèi)外藥物管理指導(dǎo)方案,增強(qiáng)病人的用藥管理水平
多數(shù)腦卒中病人需長(zhǎng)期用藥,且存在多種藥物組合服用的情況。因此,復(fù)雜的藥物治療計(jì)劃及間斷性的用藥指導(dǎo)可能會(huì)成為病人安全服藥的一大阻礙。若病人在出院后未得到充足的用藥指導(dǎo),可能會(huì)導(dǎo)致擅自停藥、迷信偏方或錯(cuò)誤地使用保健品取代正規(guī)藥物的情況。為了避免這種情況,有必要在病人住院期間,尤其醫(yī)院-家庭過渡期,進(jìn)行藥物知識(shí)和管理能力的評(píng)估,并利用每次教育機(jī)會(huì)對(duì)病人及其家屬進(jìn)行全面的藥物管理培訓(xùn)[53]。同時(shí)為病人建立詳細(xì)的藥物管理檔案,記錄用藥情況、藥物反應(yīng)等信息,以便及時(shí)調(diào)整用藥方案。研究指出,在病人出院后的第1個(gè)月內(nèi)通過電話或書信進(jìn)行家庭訪問,跟進(jìn)調(diào)查病人的用藥狀況,可以明顯改善其預(yù)后并提升藥物治療依從性[54]Pomey等[55鼓勵(lì)居家腦卒中病人參與自我用藥管理,結(jié)果顯示,該措施可明顯改善病人預(yù)后及提高服藥依從性。因此,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)病人參與的積極性,實(shí)施連續(xù)性的用藥指導(dǎo),提高病人的藥物素養(yǎng)。
5.3 使用輔助手段,提高藥物素養(yǎng)水平
有研究表明,為病人提供一種藥物查詢的APP,可幫助其獲取更多的藥物知識(shí),可提高其藥物素養(yǎng)及服藥依從性[56]。Lam等[57]的研究使用“音頻軟件\"對(duì)高血壓病人進(jìn)行藥物健康宣教,干預(yù)后病人藥物素養(yǎng)、合理用藥自我效能、服藥依從性均有提升,血壓明顯下降。Sua等[58]的研究中,建議設(shè)置服藥鬧鈴提醒,應(yīng)用手機(jī)短信、手機(jī)軟件或者科普文章推送的方式提醒病人服藥,有助于提高病人的服藥依從性。Gazmararian等[59]通過設(shè)置自動(dòng)化提醒通話和圖解醫(yī)囑等多種手段對(duì)病人進(jìn)行干預(yù),經(jīng)過半年時(shí)間,發(fā)現(xiàn)參與這一計(jì)劃的病人在藥物知識(shí)理解和遵醫(yī)囑服藥方面有了顯著進(jìn)步。欒文艷[]開發(fā)了一種針對(duì)慢性病病人的語音提醒掛圖,其中涵蓋了30個(gè)常見慢性病藥物的用途和用法信息,利用聲音播放功能指導(dǎo)病人,這種干預(yù)措施實(shí)施后,提高了病人對(duì)藥物知識(shí)的掌握水平,改善了病人合理用藥的能力和藥物治療的依從性。隨著科技的進(jìn)步,健康教育的形式日趨多樣化,應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、媒體、移動(dòng)設(shè)備等多種智能手段,同時(shí)還應(yīng)結(jié)合我國(guó)具體國(guó)情,因地制宜,因材施教,針對(duì)腦卒中病人這一特殊群體,制訂科學(xué)可行的干預(yù)措施。
6 小結(jié)
當(dāng)前,我國(guó)針對(duì)腦卒中病人的藥物素養(yǎng)研究尚處于摸索期。病人在用藥知識(shí)層面普遍缺乏,面臨諸多困境,如難以理解相關(guān)藥物知識(shí)、識(shí)別藥物不良反應(yīng)的能力低下、用藥依從性差以及與醫(yī)護(hù)人員交流不暢等問題,這些都表明病人在安全服藥方面的能力亟須加強(qiáng)。藥物素養(yǎng)是評(píng)價(jià)病人藥物使用能力的重要標(biāo)準(zhǔn),其受到諸多因素影響,如社會(huì)人口特征和醫(yī)療條件等。在個(gè)人層面,應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)藥品信息的學(xué)習(xí)與掌握,確保藥物資訊的正確運(yùn)用,并做出合理的用藥選擇。醫(yī)療方面,應(yīng)提高醫(yī)務(wù)人員專業(yè)能力,優(yōu)化醫(yī)患溝通方式,提供專業(yè)、連續(xù)性的用藥指導(dǎo)。未來,衛(wèi)生保健專業(yè)人員有望開發(fā)出一種專為腦卒中病人量身打造的藥物素養(yǎng)評(píng)估工具。通過一系列有效的措施,如加強(qiáng)溝通技巧、采用智能輔助工具和促進(jìn)多學(xué)科合作為病人提供有成效的用藥指導(dǎo)。這些舉措的目的在于幫助病人更好地掌握藥物知識(shí),保障他們服藥的安全,促進(jìn)其康復(fù)和生活質(zhì)量的提升。
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