【摘要】《文苑英華》是北宋時(shí)期李昉、徐鉉等人奉命編纂的一部大型詩文總集,其中收錄了大量唐代的詩文作品,包括許多唐代科場試詩。這些科場試詩包括許多省試詩,有著非常豐富的主題,詠月是其重要主題之一。應(yīng)試者通過對月的描繪歌頌,表達(dá)了對于太平盛世的贊頌和美好愿景,對自然界細(xì)致的觀察和對社會(huì)文化的認(rèn)同。在詠月的同時(shí)觀照自身,展現(xiàn)出應(yīng)試者對于仕途的美好期待。
【關(guān)鍵詞】《文苑英華》;詠月詩;省試詩
【中圖分類號(hào)】I206" " " " " 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A" " " " " 【文章編號(hào)】2096-8264(2025)19-0014-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2025.19.004
月,作為自然界天體的一部分,自遠(yuǎn)古時(shí)代就衍生出許多奇幻瑰麗的神話傳說,自古以來便是文人雅士吟詠摹繪的重要意象,在文學(xué)作品中更被賦予許多美好的寓意?!段脑酚⑷A》第一百八十一卷“省試二”中包含十首以詠月為主題的詩歌,參照王士祥先生對于應(yīng)試詩命題的大致分類[1],詠月詩屬于以詠物為主題的即景命題。由于科場試詩寫作的政治性與特殊性,詠月省試詩與傳統(tǒng)文士所寫詠月詩有所不同,具有其獨(dú)特的蘊(yùn)涵與意義。
中華民族對于月亮有著特殊的情感,每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),人們望著天上皎潔的圓月,盼望能與親朋聚在一起賞月敘情。因此在文學(xué)作品中,月常常被用來寄托游子的思鄉(xiāng)之情,無論是李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,還是杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,都借明月寄托了濃厚的思鄉(xiāng)之情。同時(shí),月升月落、月盈月缺、月明月晦,作為一種變化的自然現(xiàn)象,本身也具有很高的審美價(jià)值,就如陶淵明筆下的“皎皎云間月”,李白筆下的“呼作白玉盤”,古詩十九首中的“明月皎夜光”等等,月都被當(dāng)作一種美的載體來摹繪。月,寄托著人們的思鄉(xiāng)之情、念親之情、審美意趣,或是理想追求,包含了諸多美好的情感,是古人詠物離不開的重要意象。
在科場試詩的寫作背景下,《文苑英華》所收錄的十首唐代詠月省試詩大致可以分為描繪月夜美景、歌頌禮儀文化、觀照自身前程這三類主題。
一、描繪月夜美景
第一類詠月省試詩主要以詠物為主,描繪月色皎潔和月夜景象,全篇著重描繪月夜景象之美,其中不乏令人稱贊的佳作。德宗貞元年間登進(jìn)士第的葉季良所寫《月照冰池》[2]887是一首意境優(yōu)美的詠月之作,詩中“霽夕云初斂,棲娥月未虧。圓光生碧海,素色滿瑤池”四句對仗工整,選詞體現(xiàn)匠心,“霽夕”指晴夜,“棲娥”是月的別稱,“圓光”形容月光,“素色”指代月色,從視覺的角度描繪了一幅晴夜月色圖。讓人聯(lián)想到這樣的畫面:一輪晶瑩透亮的圓月從海面冉冉升起,將潔白的月光鋪滿了水面,眼前之景仿佛西王母所住的瑤池仙境?!梆嵑珒?,徘徊夜轉(zhuǎn)宜”兩句則從視覺、聽覺、知覺等角度,描繪了月夜寒涼的溫度和靜謐的氛圍,勾勒了月亮在夜空中的運(yùn)行軌跡,一靜一動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,借月之變化暗示時(shí)間之流逝?!罢l憐幽境在,長與賞心隨”兩句在景色描寫的基礎(chǔ)上直抒胸臆,抒發(fā)了對于月照冰池美景的喜愛之情,整首詩是一首意境清曠高雅的詠月之作。
另一首意境優(yōu)美的詠月詩是朱華所寫的《海上生明月》[2]887?!梆ㄇ镏性?,團(tuán)團(tuán)海上生。影開金鏡滿,輪抱玉壺清”四句對仗工整,朗朗上口,運(yùn)用疊詞“皎皎”描繪月之色,“團(tuán)團(tuán)”描摹月之形,將圓月比作“金鏡”“玉壺”,“滿”和“清”凸顯了月之飽滿晶瑩,描繪了一幅生機(jī)勃勃的秋夜圓月圖?!罢账馄祝≡粕蠲鳌眱删渚哂袆?dòng)靜結(jié)合之美,描繪了月亮穿過浮云,將金光投射在平靜的海面上,光影交織、明暗交錯(cuò),宛若一幅渾然天成的畫作。詩的結(jié)尾兩句“此時(shí)堯砌下,蓂莢自將榮”充滿了瑰麗奇幻的想象,“蓂莢”又叫“歷莢”,是古代傳說中的一種瑞草,出自《竹書紀(jì)年·帝堯陶唐氏》,傳說這種植物從每月初一至十五,每日結(jié)一莢,從每月十六至月末,每日落一莢,因此十五月圓之日正是蓂莢茂盛之時(shí)。這兩句詩將視角放遠(yuǎn),聯(lián)想到堯帝居所的臺(tái)階下蓂莢茂盛生長的景象,烘托出一種寧靜祥和、欣欣向榮的氛圍。
蔣防的《秋月懸清輝》[2]887也主要描摹了月夜之景,相較于前兩首描繪室外景象,這首詩的視角有所不同,采用了內(nèi)外結(jié)合的手法,不僅描繪室外景象,還描繪了室內(nèi)之人所見月色。整首詩以秋夜的景色為主題,通過描繪自然景象來表達(dá)作者的情感和思緒,使用了大量的意象和修辭手法,使得詩詞具有濃郁的美感和意境。詩人通過描繪秋月、桂花、喜鵲和露珠等自然元素,營造出一種寧靜而祥和的夜晚氛圍。其中“秋月沿霄漢,亭亭委素輝”是對室外景象的描繪,“入牖人偏攬”則描繪室內(nèi)之人的活動(dòng),“徘徊映薄帷”描摹了月亮在夜空中的運(yùn)行軌跡,以及月光映照在室內(nèi)的帷幔上的景象。結(jié)尾兩句“此時(shí)千里道,延望獨(dú)依依”將視角定格在室內(nèi)之人的心理活動(dòng)上,或許此人正倚在窗前賞月,聯(lián)想到千里之外的家人朋友,心中泛起絲絲漣漪,滿含著對遠(yuǎn)方之人的牽掛和思念。整首詩以清新、明亮的語言和形象展示了秋夜的美麗和詩人的情感。
此外,還有兩首同題省試詩《圓靈水鏡》[2]887,也描繪了月夜的美麗景象。這兩首詩的作者分別是徐敞和張聿。徐敞詩主要描繪洛陽城的月色,通過月升月落、月圓月缺描繪一段時(shí)間之內(nèi)的月夜景象,開頭兩句“浮光上東洛,揚(yáng)彩滿圓靈”以“浮光”象征月光,以“圓靈”指代月亮,“初魄類弓形”則描繪了月初的弦月,最后以“遠(yuǎn)近凝清質(zhì),娟娟出眾星”的眾星捧月之景作結(jié),更襯托出月之空靈高潔、纖塵不染。張聿詩開頭兩句“鳳池開月鏡,清瑩寫寥天”以“月鏡”形容月之晶瑩剔透,“鑒物自堪妍”一句呼應(yīng)“月鏡”,形容月之皎潔若鏡,可以用來映照萬物,體現(xiàn)了闊大遼遠(yuǎn)的意境。詩中涉及的意象有云、露、山、濤、菱花、桂樹、蟾蜍等,主要運(yùn)用了白描、比喻等手法,描繪了空靈幽靜的月下景觀,流露出詩人對于月下美景的喜愛和向往。
二、歌頌禮儀文化
第二類詠月省試詩以敘事為主,表達(dá)對于禮儀文化的向往與歌頌。劉王曵的《三讓月成魄》[2]887一詩借詠月主題,描寫鄉(xiāng)飲酒禮的盛大場面?!盀槎Y依天象,周旋逐月成”講述鄉(xiāng)飲酒禮的前期準(zhǔn)備工作,通過觀測天象以及月之陰晴圓缺變化,選定了合適的日子舉辦鄉(xiāng)飲酒禮?!敖倘巳屆?,為客一宵生”描繪了鄉(xiāng)飲酒禮的盛大場面,“三讓”呼應(yīng)詩題,指的是主人在鄉(xiāng)學(xué)門外拜迎賓客,賓客進(jìn)門之后需作揖三次,到階下之后,主人和賓客彼此推讓三次,然后賓客升階,以此表示尊敬謙讓之意。在我國傳統(tǒng)文化中,農(nóng)歷每月初一被稱作“月朔”,此時(shí)日月同升同落,因此不可見月。詩題中的“成魄”指的是月朔之后三天,月亮開始漸漸恢復(fù)光明,就像賓主彼此推讓三次才繼續(xù)禮儀一樣。
《禮記》鄉(xiāng)飲酒之義記載:“賓主,象天地也;介僎,象陰陽也;賓,象三光也;讓之三也,象月之三日而成魄也;四面之坐,象四時(shí)也”“主人拜迎賓于庠門之外,入,三揖而后至階,三讓而后升,所以致尊讓也”[3]。意即賓主象征著天與地,介僎象征著陰與陽,眾賓客圍著賓主、介僎,就像眾星捧月一般。在舉行鄉(xiāng)飲酒禮之時(shí),他們彼此推讓三次,象征著月朔后三天之時(shí)月始見光明,他們四面對著坐,象征著春夏秋冬四時(shí)?!俺踹M(jìn)輪猶暗,終辭影漸明”兩句非常巧妙,借月之形態(tài)變化,暗示了時(shí)間變化,描繪了鄉(xiāng)飲酒禮的進(jìn)程。月色由暗到明,也暗示了賓主心態(tài)的變化,襯托出宴會(huì)之歡與賓主之喜?!靶遗阗e主位,取舍任虧盈”是詩的結(jié)尾句,作者直抒胸臆:月作為“旁觀者”,見證了鄉(xiāng)飲酒禮的隆重場面。同時(shí)以月自喻,表達(dá)了詩人參加科舉、前路未知的迷茫,也蘊(yùn)含著對于仕途的憧憬。
自上古時(shí)期,民間已有舉辦鄉(xiāng)飲酒禮的傳統(tǒng),到了唐代時(shí)期,鄉(xiāng)飲酒禮已有較為成熟的一套流程,并且與科舉取士產(chǎn)生關(guān)聯(lián),對于選拔人才產(chǎn)生了較大的影響。杜佑《通典》中記載:“每歲仲冬,郡縣館監(jiān)課試其成者,長吏會(huì)屬僚,設(shè)賓主,陳俎豆,備管弦,牲用少牢,行鄉(xiāng)飲酒禮,歌鹿鳴之詩,征耆艾、敘少長而觀焉?!盵4]可見,在科舉取士的時(shí)代背景下,鄉(xiāng)飲酒禮已經(jīng)成為選拔人才過程中不可或缺的一環(huán),在民間產(chǎn)生了重要影響。也有學(xué)者認(rèn)為“唐代鄉(xiāng)飲酒禮與選舉密不可分,并形成制度”[5]。這首《三讓月成魄》中,作者別出心裁,借詠月描寫了鄉(xiāng)飲酒禮的盛大場面,表達(dá)了對于禮儀文化的認(rèn)同與歌頌,也體現(xiàn)著作者對于仕途的憧憬和前途的期待。
三、觀照自身前程
第三類詠月省試詩主要借詠月聯(lián)想自身境遇,觀照自身前程。張子容在《璧池望秋月》[2]887中描繪了一幅秋夜月色圖,“涼夜窺清沼,池空水月秋。滿輪沉玉鏡,半魄落銀鉤”首先交代了詩歌所描繪的場景,秋夜有月,月映水池。“滿”“半”給人以數(shù)量的直觀感受,“玉鏡”“銀鉤”喻指月亮,形容秋月圓似一塵不染的玉石鏡子,彎似弧形的銀色彎鉤,形象地刻畫出月的形色之美?!绑赣皳u輕浪,菱花渡淺流。漏移光漸潔,云斂色偏浮”四句是動(dòng)態(tài)描寫,“蟾影”指月,描繪了在時(shí)間推移之下的月色變化和池中美景?!八畦当I(xiàn),疑珠怯再投”一句巧妙運(yùn)用了卞和三獻(xiàn)和氏璧的典故,以卞和自喻,暗指自己雖有才能卻害怕明珠暗投,體現(xiàn)出對于前途未卜、仕途不明的擔(dān)憂。詩以“能持千里意,來照楚鄉(xiāng)愁”作結(jié),月夜景象勾起了詩人的思鄉(xiāng)之情,詩人聯(lián)想到自己為了奔赴前程遠(yuǎn)離故土楚地,因前途未卜而充滿隱憂。整首詩詠月抒懷,觀照自己,體現(xiàn)了在科場試詩的特殊背景下作者的才情與愿景。
另一首《月映清淮流》[2]887作者已無可考。“桂花窺鏡發(fā),蟾影映波生”兩句中“蟾影”指代月色,描繪了秋夜的桂花、池塘、水波等意象,烘托出一片靜謐的氣氛,“澹滟輪初上,徘徊魄正盈”以“輪”“魄”代指月,描摹了月亮緩緩升起和月之飽滿圓潤。結(jié)尾兩句“孤舟方利涉,更喜照前程”筆鋒一轉(zhuǎn),聯(lián)想到自身境遇,一葉孤舟在月色映照下順利渡河,在這樣美好的月色下,作者對仕途充滿了憧憬與期待,相信自己在功業(yè)上定能有所成就。整首詩借月色之美表達(dá)了對仕途的展望。
還有一首《月映清淮流》同題詩作者是徐敞,其中“見底深還淺,居高缺復(fù)盈”兩句以水流深淺變化與明月圓缺變化相呼應(yīng),“處柔知坎德,持潔表陰精”以清澈的水流暗指君子謙卑的美德,以皎潔的明月喻指美好高潔的品質(zhì),融情于景,情景交融?!鞍擦鞣嚼?,應(yīng)鑒此時(shí)情”升華全詩,表達(dá)了對于秋夜美景的喜愛和贊頌,“安流”指平穩(wěn)的水流,隱喻順利的境況,“利涉”指平穩(wěn)渡河,表達(dá)了作者對自身的觀照和前途的展望,全詩也體現(xiàn)出作者對于太平盛世的贊美和歌頌。
最后一首詠月省試詩是鄭谷的《京兆府試殘?jiān)氯缧略隆穂2]887-888,這首詩以京兆府試場中的殘?jiān)聻轭}材,通過描繪殘?jiān)碌木跋?,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝和人事滄桑的感慨。其他省試詩大都描繪十五日之圓月,唯獨(dú)這首詩以殘?jiān)伦鳛槊鑼憣ο?,頗有獨(dú)出心裁的意趣。以“殘?jiān)隆庇髦杆ヂ洌浴靶略隆庇髦笜s盛,繼而感慨“榮落何相似,初終卻一般?!弊髡呱钪O世事變化之道,衰落榮盛只在須臾之間?!蔼q疑和夕照,誰信墮朝寒”則描寫了殘?jiān)侣嗜サ木跋?,以及人們不愿意相信榮華終會(huì)衰落的事實(shí),體現(xiàn)了人們對于和平盛世的留戀?!八据x華別,詩家比象難。佳人應(yīng)誤拜,棲鳥反求安”,作者感慨光陰易逝、人事無常,渴望能有出眾的才華、能夠施展抱負(fù),但苦于仕途坎坷、不受重視。詩的結(jié)尾兩句“庾樓清賞處,吟徹曙鐘看”體現(xiàn)了詩人對于時(shí)光流轉(zhuǎn)和人事變遷的哲理思考,整首詩表達(dá)了作者對時(shí)光易逝、人事無常的感慨。
值得注意的是,在這些詠月省試詩中,月的別稱五花八門,有“棲娥”“金鏡”“玉壺”“清質(zhì)”“玉鏡”“銀鉤”“水鏡”“蟾光”“蟾影”“蟾蜍”等,這些名稱也大都有淵源可考。像“金鏡”“玉壺”“玉鏡”“銀鉤”“水鏡”屬于喻稱,類似的還有飛鏡、天鏡、金鑒、玉鑒、玉輪、銀輪、玉盤、銀盤、玉弓、玉鉤、瓊鉤等等。“清質(zhì)”屬于直稱,類似的還有清暉、素影、素暉、夜明、皓彩、圓光、圓影、圓缺等。關(guān)于月亮的神話有玉兔搗藥、吳剛伐桂、嫦娥奔月、蟾蜍成精等,因此古人也以“棲娥”“蟾光”“蟾影”“蟾蜍”來代指月亮,類似的別稱還有玉兔、桂窟、姮娥、月娥、嬋娟、玉蟾、寒蟾、蟾宮、蟾闕等。綜上所述,月的別稱豐富多彩,既有直接描述其外觀特征的,也有源自神話傳說的,這些別稱不僅體現(xiàn)了古人對月亮的觀察和想象,也豐富了中國文化的內(nèi)涵。
在《文苑英華》所收錄的省試詩中,詠月詩是其中的一小部分,還有歌頌天子圣德、描繪宮殿樓閣、描摹山川湖海、記錄四時(shí)節(jié)氣、講述神話傳說等題材。詠月作為詠物詩的一種,與歌功頌德一類的詩作相比,其創(chuàng)作較少受到皇家意識(shí)形態(tài)的限制,因而具有更多的發(fā)揮空間和較高的審美意趣。這些詠月詩不僅展現(xiàn)了學(xué)子的應(yīng)試能力和文學(xué)素養(yǎng),也體現(xiàn)了他們對于自然景觀的細(xì)致觀察和對于社會(huì)文化的感知與認(rèn)同。同時(shí),借詠月觀照自身,表達(dá)了學(xué)子對于前路的迷茫和渴望成就功業(yè)的理想抱負(fù),以及對于太平盛世的贊頌和美好愿景。
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