實戰(zhàn)導向下海軍軍事體育訓練體系重構研究

【中圖分類號】G806 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-2813（2025）19-0004-03

[Abstract] To promote the construction of the maritime military physical training system，based on the orientation ofactual combat，and using methods such asliterature research and logical analysis，this paper explores the current development status of naval military physical training in aspects such as the lag of concepts and the disconnection from batlefield demands，the generalization of content and the weakening of the characteristics of military branches，the disconnection between the training organization mode and the actualcombat scenarios，and the data myth in effectiveness evaluation.Basedon this，itis proposedtoconstructa three-dimensional modelof \"foundation+ specialization+confrontation\" based on curriculum optimization; Forge the spiritual core of moving towards war based on cultural cultivation; Taking group training innovation as the driving force，the scene embedding group training model is implemented;With technologyempowerment as thedriving force，a practical path for system reconstruction such as building an inteligent perception training platform is created.

[Keywords] Actual combat oriented; Navy; Military sports; Physical training

作者簡介：時守祥（1988一），男，碩士，講師，研究方向為軍事體育教學訓練。

2020年11月25日，習近平總書記在中央軍委軍事訓練會議中強調，全軍要貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，堅持聚焦備戰(zhàn)打仗，堅持實戰(zhàn)實訓、以戰(zhàn)領訓、以訓促戰(zhàn)，強化戰(zhàn)訓一致，做到按實戰(zhàn)要求訓練，實現(xiàn)作戰(zhàn)和訓練一體化[1-2]。在此背景下，海軍軍事體育訓練體系的改革已不僅是體能提升的單一課題，更是關乎海軍官兵戰(zhàn)場生存能力、裝備操作效能與聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)同水平的關鍵環(huán)節(jié)。事實上，從現(xiàn)有海軍院校軍事體育訓練的現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，仍存在訓練內(nèi)容與實戰(zhàn)脫節(jié)、考核標準機械化、海軍特色課目缺失等突出問題[3]。因此，需重構海軍軍事體育訓練體系，打破“為練而練”的慣性思維，構建任務牽引、科技賦能、分類施訓的新型訓練生態(tài)，為提升海軍官兵綜合作戰(zhàn)能力提供理論支撐與實踐參考。

1海軍軍事體育訓練的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1理念滯后與戰(zhàn)場需求脫節(jié)

海軍軍事體育訓練作為戰(zhàn)斗力生成的基礎工程，其理念體系必須與戰(zhàn)場需求保持動態(tài)適配。然而，傳統(tǒng)體能導向的理念已難以適應現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)演變，呈現(xiàn)出顯著的滯后性特征。現(xiàn)階段，海軍軍事體育訓練存在機械化的訓練導向，忽視了軍事體育的核心要義，即培養(yǎng)官兵在極端戰(zhàn)場環(huán)境下的生存適應能力。

在信息化戰(zhàn)爭條件下，戰(zhàn)場環(huán)境呈現(xiàn)出高烈度、強對抗、長周期的新型特征。南海維權、遠海護航等任務要求官兵在濕熱鹽霧環(huán)境中保持持續(xù)作戰(zhàn)能力，深海潛航作業(yè)需要極強的心理抗壓與空間適應能力，艦機協(xié)同作戰(zhàn)則對前庭功能穩(wěn)定性提出了特殊要求。

此外，理念滯后直接造成了訓練成果向作戰(zhàn)能力的轉化困境。例如，在實戰(zhàn)化演練中，經(jīng)過傳統(tǒng)周期訓練的官兵在模擬艦艙損管作業(yè)時，因空間幽閉引發(fā)的心理應激反應導致操作失誤率提升，暴露出當前訓練體系在戰(zhàn)場環(huán)境模擬、應激適應能力培育等方面的重大缺失。

1.2內(nèi)容泛化與兵種特性弱化

軍事體育訓練的本質是作戰(zhàn)能力的轉化工程，其效能取決于訓練內(nèi)容與兵種作戰(zhàn)需求的匹配度。海軍軍事體育訓練體系存在內(nèi)容泛化傾向，即同質化訓練模式嚴重弱化了各兵種的特色作戰(zhàn)能力，成為制約體系戰(zhàn)斗力生成的結構性矛盾?，F(xiàn)行訓練大綱雖劃分了基礎體能、專業(yè)體能、戰(zhàn)術體能等模塊，但在具體實踐中仍存在\"通用模板\"的套用問題[4]

現(xiàn)代海軍已由單一兵種作戰(zhàn)發(fā)展為多域協(xié)同的體系對抗，各兵種專業(yè)特性對軍事體育提出了差異化要求。然而，現(xiàn)行訓練體系過度強調通用體能指標，導致專業(yè)訓練時間被擠壓，從而削弱了兵種核心作戰(zhàn)能力。

此外，同質化訓練迫使官兵通過非專項的身體代償來完成訓練任務，形成“低質量達標”的惡性循環(huán)。

1.3組訓模式與實戰(zhàn)場景割裂

軍事體育訓練的核心價值在于戰(zhàn)場適應能力的生成，而組訓模式作為訓練實施的核心載體，海軍軍事體育訓練體系中組訓維度的場景剝離現(xiàn)象，不僅削弱了訓練效能，更在官兵心理層面埋下戰(zhàn)場適應隱患[5]現(xiàn)行組訓模式過度追求訓練過程的可控性，人為構建出標準化、程序化的訓練場景。真實戰(zhàn)場中，艦艇縱搖橫搖帶來的身體失衡、彈藥爆炸產(chǎn)生的沖擊波壓力、戰(zhàn)場電磁干擾引發(fā)的認知負荷，其產(chǎn)生的疊加應力在理想化場景中難以復現(xiàn)。

現(xiàn)代海戰(zhàn)場是物理域、信息域、認知域交織的復雜系統(tǒng)?，F(xiàn)有組訓模式往往將體能、技能、智能分割訓練。

此外，傳統(tǒng)組訓模式遵循\"準備一實施一考核”的線性邏輯，與戰(zhàn)場動態(tài)演變的非線性特征形成根本沖突。真實作戰(zhàn)中，損害管制、臨戰(zhàn)轉進等任務具有突發(fā)的時效性，而訓練考核設置的固定時間窗口導致官兵形成了“按時交卷”的心理定式。

1.4效能評估陷入數(shù)據(jù)迷思

效能評估作為軍事體育訓練的閉環(huán)環(huán)節(jié)，本應成為戰(zhàn)斗力生成的導航坐標。然而，當前評估體系陷入數(shù)據(jù)迷思的認知陷阱，將復雜的能力轉化過程簡化為冰冷的數(shù)字游戲，從而扭曲了訓練本質，消解了軍事體育的戰(zhàn)略價值。

現(xiàn)代戰(zhàn)場對軍事體育能力提出全譜系要求，而現(xiàn)行評估體系卻呈現(xiàn)出顯著的光譜缺失。例如，某陸戰(zhàn)隊實戰(zhàn)演練過程中，體能測試優(yōu)秀的官兵在叢林滲透任務中因平衡能力不足導致摔傷，在夜間艦艙作業(yè)中因空間感知偏差出現(xiàn)操作失誤。

此外，軍事體育能力的生成具有顯著的個體差異性，現(xiàn)行評估體系采用靜態(tài)截面的評估邏輯，忽視了個體能力的動態(tài)演進過程。即采用相同訓練方案的官兵，其體能增長曲線存在顯著差異，但評估體系卻用統(tǒng)一標尺進行衡量。靜態(tài)評估不僅無法捕捉能力發(fā)展的非線性特征，而且也扼殺了個性化訓練的創(chuàng)新空間。

2實戰(zhàn)導向下海軍軍事體育訓練體系重構的實踐路徑

2.1以課程優(yōu)化為基礎，構建“基礎 + 專項 對抗\"三維模型

首先，基礎訓練模塊需突破單純體質強化的定位。在內(nèi)容設計上，應針對海軍作戰(zhàn)特點強化核心穩(wěn)定性訓練，如艦艇顛簸環(huán)境下的抗沖擊訓練；在方法創(chuàng)新上，引入振動訓練平臺以提高神經(jīng)肌肉適應性。

其次，對抗訓練模塊需突破“紅藍對抗\"的形式化局限，建立“戰(zhàn)術背景一生理壓力一認知負荷\"多維對抗體系。在情景設計上，應開發(fā)跨域作戰(zhàn)背景下的復合戰(zhàn)場環(huán)境；在規(guī)則制定上，引入生理監(jiān)測指標作為對抗勝負判定依據(jù)；在評估維度上，建立涵蓋生理消耗、技能保持、決策效率的復合評估矩陣。

最后，實現(xiàn)三維模型的系統(tǒng)整合，需建立能力遷移的動態(tài)銜接機制。基礎訓練階段應設置專項動作模式的前饋訓練；專項訓練階段需強化基礎能力的代償訓練；對抗訓練階段則要構建跨維度的能力耦合訓練。

2.2以組訓創(chuàng)新為動能，推行場景嵌入組訓模式

首先，場景嵌入要求構建“戰(zhàn)場環(huán)境一訓練任務一能力生成”的完整閉環(huán)，將典型戰(zhàn)場場景轉化為訓練載體。其核心在于，通過戰(zhàn)場環(huán)境模擬技術構建高仿真訓練場景，基于作戰(zhàn)任務鏈設計訓練科目，在場景壓力條件下錘煉實戰(zhàn)能力6

其次，具體場景設計需遵循以下原則：一是戰(zhàn)場真實性，即采集實戰(zhàn)環(huán)境數(shù)據(jù)構建數(shù)字孿生場景；二是任務完整性，即涵蓋單兵技能、班組協(xié)同、艦船操作等全任務鏈條；三是壓力可控性，即通過環(huán)境參數(shù)調節(jié)實現(xiàn)訓練強度的精準控制。在技術實現(xiàn)上，運用虛擬現(xiàn)實（VR）增強現(xiàn)實（AR）技術構建多維訓練場景。

最后，場景嵌人訓練中需落實評估體系。在指標設計上，應涵蓋環(huán)境適應、心理穩(wěn)定、決策效率等戰(zhàn)場核心素質；在數(shù)據(jù)采集上，運用可穿戴設備實現(xiàn)生理指標的實時監(jiān)測；在評估方法上，建立基于作戰(zhàn)任務完成度的綜合評價標準，從而擺脫經(jīng)驗主導的組訓方式，創(chuàng)新數(shù)據(jù)驅動的組訓流程。

2.3以科技賦能為動力，打造智能感知訓練平臺

首先，構建智能感知平臺需借助物聯(lián)網(wǎng)感知，運用慣性測量單元、肌電傳感器等實現(xiàn)運動參數(shù)的精準采集；通過數(shù)據(jù)傳輸以及智能決策，運用機器學習算法建立訓練數(shù)字孿生模型，從而生成個性化訓練方案[7]

其次，數(shù)據(jù)采集時，應建立涵蓋生理、心理、技能的立體數(shù)據(jù)圖譜。在數(shù)據(jù)分析層面，應運用運動生物力學原理建立動作模式數(shù)據(jù)庫，通過對比標準動作模型實現(xiàn)訓練動作的智能糾偏，從而精確分析劃水效率、身體流線型等關鍵參數(shù)，使訓練改進更具針對性。

最后，建立平臺建設的保障機制，如標準體系建設，即制定數(shù)據(jù)采集、傳輸、存儲的統(tǒng)一標準；建立人才培養(yǎng)機制，即建立跨學科的智能訓練人才梯隊；構建安全保障體系，即構建涵蓋數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)穩(wěn)定的防護網(wǎng)絡，以展現(xiàn)良好的系統(tǒng)穩(wěn)定性。

2.4以文化培育為基石，鍛造向戰(zhàn)而行的精神內(nèi)核

首先，在文化載體創(chuàng)新上，應開發(fā)戰(zhàn)場沉浸式教育體驗系統(tǒng)，通過虛擬現(xiàn)實技術重現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，強化官兵的危機意識；在文化環(huán)境營造上，需在訓練場館設置戰(zhàn)場態(tài)勢顯示屏，實時呈現(xiàn)國際軍事動態(tài)，增強訓練的實戰(zhàn)代人感。

其次，建立“精神壓力一心理韌性一戰(zhàn)斗意志\"的鍛造機制，在極限條件下錘煉官兵的實戰(zhàn)心理。在訓練項目設計上，開發(fā)體能極限挑戰(zhàn)、心理抗壓訓練等特色科目，通過超負荷訓練激發(fā)潛能；在訓練方法創(chuàng)新上，引入戰(zhàn)斗應激訓練法，模擬戰(zhàn)場突發(fā)情況培養(yǎng)快速反應能力；在評估體系改革上，建立戰(zhàn)斗精神指數(shù)評估模型，將意志品質納人訓練考核范疇。

最后，在教育訓練層面，應將實戰(zhàn)文化教育納入訓練大綱，開發(fā)系列化的實戰(zhàn)文化課程；在實踐養(yǎng)成層面，建立戰(zhàn)備狀態(tài)轉換訓練制度，定期組織全要素戰(zhàn)備演練；在制度固化層面，需完善實戰(zhàn)化訓練的獎懲機制，將文化表現(xiàn)與職務普升、立功受獎直接掛鉤。

3結語

當代海軍軍事體育訓練體系重構，本質是一場以實戰(zhàn)需求為目標的軍事訓練革命。通過透視現(xiàn)狀矛盾，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)訓練模式已難以支撐現(xiàn)代海戰(zhàn)對官兵全域作戰(zhàn)、持續(xù)作戰(zhàn)的能力要求。重構過程必須打破體能即訓練的認知局限，將戰(zhàn)場環(huán)境參數(shù)轉化為訓練設計變量，使每次訓練都成為戰(zhàn)斗力的預演。同時，未來智能化訓練系統(tǒng)將成為體系重構的重要支撐?；跀?shù)字孿生技術構建虛擬戰(zhàn)場，可實現(xiàn)對訓練效能的實時評估與動態(tài)調控；神經(jīng)肌肉電刺激技術將突破傳統(tǒng)訓練周期規(guī)律，形成“戰(zhàn)備一訓練一恢復”的快速循環(huán)機制，使軍事體育訓練真正成為鍛造海上精兵的戰(zhàn)略工程。

參考文獻

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