做一個讓這個時代更溫暖的人

親愛的哥哥：

展信如晤。

中原四月芳菲盡，哈密百花始盛開。老家河南估計早已滿眼蔥綠，那些喜歡趕趟兒、爭先綻放的花兒，可能已經(jīng)化為落紅碾作塵，而哈密正在迎來一個花紅柳綠的春天。

今夜月明星稀，宿舍樓下的桑樹枝條輕搖，我忽然想起小時候你教我背“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的場景，此刻身在哈密，方知詩中意境竟那么貼切。這已經(jīng)是我第二次援疆，回想起援疆工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多。

還記得我第一次援疆前，你在機(jī)場幫我整理行李箱，對我說支援哈密是黨中央賦予河南的光榮使命，我作為教師有責(zé)任、有義務(wù)去踐行黨的治疆方略，傳播好的教育理念。這些在別人看來或許有些類似喊口號的囑托，像種子一樣，在我踏上哈密土地的第一天就生根發(fā)芽了。

無論是第一次援疆支教的哈密市十一中，還是第二次援疆支教的豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我都傾注了真情真意真力量。我常被這里的一些人、一些事感動著、溫暖著。

我所帶的班里有一位陪讀媽媽。孩子因身體原因暫時無法獨(dú)立聽課，媽媽便每天坐在教室后排陪讀，日復(fù)一日，用堅(jiān)守書寫無聲的愛。課堂上，她一邊認(rèn)真聽課記筆記，一邊糾正孩子坐姿，提醒孩子認(rèn)真聽講。為了準(zhǔn)確、順利地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，她在課本上畫得密密麻麻。她關(guān)心班里的每一個孩子，默默成了老師的“編外助手”，成了班上所有孩子共同的“媽媽”。她幫老師收發(fā)作業(yè)、整理教具、打掃教室，幫助生病請假的孩子補(bǔ)功課，調(diào)解同學(xué)間的小矛盾這個陪讀媽媽身上藏著許多不為人知的閃著微光的細(xì)節(jié)，她用最樸素的方式傳遞著善意和溫暖，成為我和孩子們記憶里永不熄滅的光。

不知從什么時候起，我和她成了親密的姐妹，她發(fā)信息向我請教問題或者我倆見面問候時，她對我的稱呼已然變成“姐姐”，語間滿是信任與感激。尤其是那句“姐，您不僅教給孩子們知識，還給他們帶來了希望”，讓我意識到，自己的一個微笑、一句鼓勵，都可能成為照亮一個家庭的光。我從沒想過平凡的歲月里會生長出如此豐沛的真情。

今年的世界讀書日，學(xué)校舉辦了閱讀節(jié)和跳蚤書市活動，從圖書挑選、宣傳海報制作到攤位布置，很多家長都積極參與其中。尤其是一位維吾爾族媽媽對我觸動很大。為了把我們班的攤位打造“出圈”，她全家總動員，手繪海報，出謀劃策，精挑細(xì)選參展書目，布置攤位更是一絲不茍，這一切只為讓同學(xué)們能在我們的小書攤里淘到心儀的圖書。當(dāng)最后一本書被一個孩子開心地帶走的那一刻，這位媽媽臉上綻放出欣慰的笑容。我向她道謝，她說：“你們跨越幾千里來援疆，帶來先進(jìn)的教育理念，讓哈密的孩子在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，我的孩子的變化就是最好的證明，尤其是他今天的表現(xiàn)讓我驚喜。他從一個羞澀膈腆的小男孩到侃侃而談的講解基因，唱出最動人的旋律。

最是文化潤心田。我常會擠出時間，帶孩子們?nèi)ノ幕L廊講講看看，哪怕只講一點(diǎn)或一個典故，我想都可以潛移默化地培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，讓孩子們領(lǐng)略中原文化的魅力。

忽然想起去年在鄭州街頭，看到關(guān)于援疆干部的宣傳海報，那時的我從未想過，有一天自己會成為畫面上的人，會在邊疆教員，看似一夜之間就長大了，這其實(shí)是你們辛勤教育的結(jié)果?！?/p>

哥哥，我還想告訴你的是，在豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，折射出豫哈情深的元素隨處可見。獨(dú)具特色的文化長廊，設(shè)置了“山河相望豫哈情長”“文化交融弘揚(yáng)傳統(tǒng)”等多個主題；中醫(yī)本草館，武術(shù)、古箏、圍棋、書法、國畫和戲曲教室等，成為孩子們了解中原文化、陶冶情操的好去處。如果有一天你走進(jìn)這個校園，定會聽見三三兩兩的孩子哼唱“劉大哥講話理太偏”“轅門外三聲炮如同雷震”的唱段。我知道，在更遼闊的未來，這些曾在哈密瓜香里學(xué)唱豫劇的孩子，會帶著黃河與天山的雙重孩子們讀“白日依山盡，黃河入海流”，給他們講與胡楊精神、兵團(tuán)精神一脈相承的焦裕祿精神、大別山精神、紅旗渠精神……

那一刻，我忽然懂了，教育援疆不是簡單的支教，而是把根須深深扎進(jìn)這片土地，讓河南的焦桐和哈密的胡楊、左公柳在同一片藍(lán)天下舒展枝葉

祝身體健康！

妹：張翔

2025年4月25日

（作者單位：河南省開封市財政廳東街小學(xué)支教單位：新疆維吾爾自治區(qū)哈密市豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校）