以“四個引領(lǐng)”構(gòu)建思政教育新格局

上饒市廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)注重黨員引領(lǐng)、導(dǎo)師引領(lǐng)、課程引領(lǐng)、聯(lián)盟引領(lǐng)“四個引領(lǐng)”，構(gòu)建全方位、多層次的思政育人新格局，讓學(xué)生在拔節(jié)孕穗期奠定人生基石、積蓄成長能量。

黨員引領(lǐng)強信念

學(xué)校將思政教育融入升旗儀式、主題班會等日?；顒樱鲈O(shè)黨員“微黨課”環(huán)節(jié)，由黨員教師在重要節(jié)日、紀念日為學(xué)生講述革命故事，引導(dǎo)學(xué)生了解紅色文化，傳承紅色基因。學(xué)校強化課堂教學(xué)的主渠道作用，黨員教師上好思政示范課，促進思政課程和課程思政的深度融合。學(xué)校組織黨員教師定期進社區(qū)開展政策宣傳、義務(wù)支教、心理輔導(dǎo)等活動，主動幫扶家庭困難學(xué)生。學(xué)校還會利用上饒集中營舊址等場館資源，開展“行走的思政課”實踐活動，讓思政教育走出課堂。

導(dǎo)師引領(lǐng)促成長

學(xué)校注重抓好“青藍結(jié)對”，推行“1+1+N”思政導(dǎo)師培養(yǎng)模式。“1+1”代表1名主導(dǎo)師和1名成長導(dǎo)師，“N”代表N名青年教師。學(xué)校以培養(yǎng)青年教師為基點，由行政人員擔任主導(dǎo)師，由學(xué)科帶頭人、骨干教師或中年教師擔任成長導(dǎo)師，推行“五課”計劃，即推門課、示范課、亮相課、送教課、師徒課，打造主任導(dǎo)師督導(dǎo)中青年教師、中青年教師相互促進的良性循環(huán)模式。

學(xué)校依托“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，組織教師開展專題學(xué)習(xí)，讓教師能夠隨時隨地獲取豐富的教育資源。學(xué)校定期舉辦“思政金課”教學(xué)競賽，為教師提供展示和交流的平臺。從2017年開始，學(xué)校每年都會組織課程思政經(jīng)驗交流會，各個學(xué)科積極分享，形成了一批“學(xué)科+思政”教育案例。學(xué)校注重選拔優(yōu)秀導(dǎo)師成立“思政名師工作室”，定期組織思政教育教研活動。以“教學(xué)課例展示、教學(xué)技能競賽、主題沙龍”為基本活動形式，工作室成員不斷探索創(chuàng)新，共同提升思政教育質(zhì)量。

課程引領(lǐng)拓維度

學(xué)校充分挖掘洋口鎮(zhèn)歷史文化，開發(fā)“非遺傳承”“武術(shù)薪傳”“巧妙編織”“紅劇工坊”等系列校本課程，推動思政教育與學(xué)生實際生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

為了滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，學(xué)校推行“一班一特色”班本課程，如五（2）班的“小小調(diào)解員”、六（3）班的“紅色報刊角”，這些班本課程使思政教育更具針對性、有效性。此外，學(xué)校還積極構(gòu)建“3+X”實踐體系，開展志愿服務(wù)、職業(yè)體驗、研學(xué)考察3類必修活動，先后開發(fā)“游家鄉(xiāng)，尋貞白”“謳歌綠色，古色洋口”“品紅木古韻，傳匠心精神”“絲絲米粉香，濃濃家鄉(xiāng)情”“訪洋口古街，品古鎮(zhèn)風(fēng)情”等X項實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識運用到實際生活中，真正做到知行合一。

聯(lián)盟引領(lǐng)聚合力

學(xué)校聘任56名“家長思政輔導(dǎo)員”，開設(shè)“爸爸武術(shù)課”“媽媽非遺課”等家長思政微課，并通過微信公眾號推送，讓家長及時獲取思政教育資源。學(xué)校與廣豐區(qū)民政局等單位共建“護苗基地”聯(lián)盟，開展心理輔導(dǎo)、安全演練等活動；與周邊學(xué)校建立“區(qū)域思政教育聯(lián)盟”，定期開展學(xué)生紅色故事演講比賽、思政知識競賽等，共同交流分享思政教育經(jīng)驗，探討思政教育新方法，拓寬學(xué)生的視野，增強思政教育效果。

（作者單位：江西省上饒市廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)中心小學(xué)）