基于家風(fēng)傳承的基層社會(huì)治理效能提升策略研究

在全面推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的背景下，基層社會(huì)治理作為國(guó)家治理的重要基礎(chǔ)，其效能提升對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治具有重要意義。家風(fēng)作為中華傳統(tǒng)文化的精髓和道德文明建設(shè)的重要載體，其傳承與發(fā)展對(duì)于提升基層社會(huì)治理效能具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展過(guò)程中，充分發(fā)揮家風(fēng)傳承在基層社會(huì)治理中的積極作用，成為理論研究和實(shí)踐探索的重要課題。

一、家風(fēng)傳承在基層社會(huì)治理中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

（一）強(qiáng)化社會(huì)道德建設(shè)的重要基石

家風(fēng)傳承作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分和道德文明建設(shè)的有效載體，通過(guò)在家庭成員之間傳遞和踐行優(yōu)良家風(fēng)，不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念，還能在整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)形成良好的道德氛圍，從而為基層社會(huì)治理奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。優(yōu)良家風(fēng)所蘊(yùn)含的誠(chéng)信、孝道、勤儉、仁愛(ài)等傳統(tǒng)美德，在當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展過(guò)程中仍然具有重要的價(jià)值和意義，通過(guò)家風(fēng)傳承可以有效地將這些道德理念內(nèi)化為個(gè)人的道德信念和行為準(zhǔn)則，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)道德水平的提升和完善。在基層社會(huì)治理實(shí)踐中，通過(guò)發(fā)揮家風(fēng)傳承在道德教化方面的功能，能夠有效地化解各種社會(huì)矛盾和沖突，減少不道德行為和違法犯罪的發(fā)生，從而維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定和諧。

（二）提升居民自治能力的有效途徑

家風(fēng)傳承在提升基層居民自治能力方面發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用，通過(guò)家庭內(nèi)部的自我教育和相互約束，能夠培養(yǎng)居民的責(zé)任意識(shí)和公共參與意識(shí)，使其在社區(qū)治理過(guò)程中更加主動(dòng)地承擔(dān)起維護(hù)公共利益和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的責(zé)任。在家風(fēng)傳承的過(guò)程中，家庭成員通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)，不僅能夠提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和行為素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)其對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注度和參與熱情，從而為基層社會(huì)的民主治理和有效管理奠定重要基礎(chǔ)。家風(fēng)傳承所形成的自我約束和自我管理機(jī)制，能夠有效減輕基層政府的治理壓力，推動(dòng)形成政府治理與社會(huì)自治良性互動(dòng)的治理格局。

（三）增進(jìn)鄰里和諧的重要紐帶

家風(fēng)傳承在維系鄰里關(guān)系、增進(jìn)社區(qū)和諧方面具有不可替代的作用，良好的家風(fēng)不僅能夠規(guī)范家庭成員的行為舉止，還能夠通過(guò)家庭之間的相互影響和示范作用，在整個(gè)社區(qū)形成文明友善的生活氛圍，促進(jìn)鄰里關(guān)系的和諧發(fā)展。優(yōu)良家風(fēng)中所包含的禮讓、互助、寬容等傳統(tǒng)美德，經(jīng)過(guò)日常生活中的傳承和實(shí)踐，能夠有效地消除鄰里之間的隔閡和矛盾，增進(jìn)居民之間的理解和信任，形成守望相助的社區(qū)文化2。家風(fēng)傳承作為連接不同家庭的精神紐帶，通過(guò)在社區(qū)內(nèi)部建立起共同的價(jià)值認(rèn)同和行為準(zhǔn)則，能夠有效地促進(jìn)社區(qū)認(rèn)同感的提升和社區(qū)文化的形成，為基層社會(huì)治理創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、當(dāng)前家風(fēng)傳承助力基層治理的問(wèn)題分析

（一）家風(fēng)傳承方式單一，影響力有限

在當(dāng)前基層社會(huì)治理實(shí)踐中，家風(fēng)傳承過(guò)于依賴傳統(tǒng)的口耳相傳和家庭內(nèi)部教育模式。這種單一的傳承方式難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)多元化的傳播需求，也無(wú)法有效吸引年輕一代的關(guān)注和參與，導(dǎo)致家風(fēng)傳承的社會(huì)影響力和輻射范圍受到嚴(yán)重限制。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)生活方式的深刻變革，傳統(tǒng)家風(fēng)傳承方式與現(xiàn)代傳播渠道之間存在明顯的斷層和脫節(jié)，這種傳承方式的局限性使得優(yōu)秀家風(fēng)難以在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生積極影響，也使得家風(fēng)傳承在基層治理中的作用難以得到充分發(fā)揮[3。特別是在城市化進(jìn)程加快、人口流動(dòng)頻繁的背景下，傳統(tǒng)的家風(fēng)傳承方式缺乏創(chuàng)新性和適應(yīng)性，無(wú)法滿足不同群體的精神文化需求，這種傳承效果的局限性直接影響家風(fēng)文化在基層治理中的實(shí)際效用。

（二）家風(fēng)建設(shè)體系不完善，整體性不足

目前的家風(fēng)建設(shè)體系存在著機(jī)制不健全、制度不完善、保障不充分等突出問(wèn)題。這種體系建設(shè)的不完善性主要表現(xiàn)在缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃部署、協(xié)調(diào)機(jī)制和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家風(fēng)建設(shè)工作難以形成整體合力，各項(xiàng)舉措往往處于零散化、碎片化狀態(tài)。在基層治理實(shí)踐中，家風(fēng)建設(shè)工作缺乏系統(tǒng)性的頂層設(shè)計(jì)和長(zhǎng)效性的工作機(jī)制，各個(gè)部門之間的職責(zé)分工不夠明確，協(xié)同配合不夠緊密，這種體系性缺失導(dǎo)致家風(fēng)建設(shè)工作難以持續(xù)深入開(kāi)展。

（三）家風(fēng)教育深度不夠，實(shí)效性有待提高

當(dāng)前的家風(fēng)教育普遍存在著內(nèi)容淺顯、形式單調(diào)、針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題。這種教育深度的不足使得家風(fēng)教育難以真正觸及受眾的思想認(rèn)知深處，也難以形成持久的行為引導(dǎo)效果，導(dǎo)致家風(fēng)教育的實(shí)際效果與預(yù)期目標(biāo)之間存在較大差距。在具體的教育實(shí)踐中，家風(fēng)教育內(nèi)容往往停留在表層的說(shuō)教和簡(jiǎn)單的價(jià)值觀灌輸，缺乏對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)文化深層內(nèi)涵的挖掘和創(chuàng)新性闡釋，這種教育深度的缺失使得家風(fēng)教育難以引起受眾的共鳴和響應(yīng)。

三、基于家風(fēng)傳承的基層社會(huì)治理效能提升策略

（一）創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式，擴(kuò)大社會(huì)影響

創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式是提升基層社會(huì)治理效能的關(guān)鍵路徑。通過(guò)整合傳統(tǒng)文化資源與現(xiàn)代傳播手段，構(gòu)建多元化、立體化的家風(fēng)傳承體系，不僅能夠讓優(yōu)秀家風(fēng)文化深入人心，還能夠在基層治理中發(fā)揮出潤(rùn)物無(wú)聲的積極效應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)家庭、社區(qū)與社會(huì)的良性互動(dòng)。家風(fēng)傳承的創(chuàng)新需要突破傳統(tǒng)的單向灌輸模式，建立起以家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為平臺(tái)、社會(huì)為依托的多維傳承網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng) + ”家風(fēng)傳承平臺(tái)、開(kāi)發(fā)數(shù)字化家風(fēng)教育資源、設(shè)計(jì)沉浸式家風(fēng)體驗(yàn)活動(dòng)等方式，讓家風(fēng)文化的傳播更具時(shí)代感和吸引力[4。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和傳播理念重塑家風(fēng)傳承模式，需要將傳統(tǒng)家風(fēng)元素與現(xiàn)代價(jià)值理念有機(jī)融合，通過(guò)故事化表達(dá)、場(chǎng)景化呈現(xiàn)、互動(dòng)化傳播等創(chuàng)新方式，讓家風(fēng)文化既保持本真性又具有現(xiàn)代氣息。在創(chuàng)新傳承方式的過(guò)程中，要注重建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，整合政府部門、社區(qū)組織、教育機(jī)構(gòu)、媒體平臺(tái)等多方資源，形成家風(fēng)傳承的強(qiáng)大合力，通過(guò)制度化、規(guī)范化的運(yùn)作方式，確保創(chuàng)新舉措能夠持續(xù)發(fā)揮效能。

某社區(qū)在創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式方面進(jìn)行了富有成效的探索，通過(guò)建立“數(shù)字家風(fēng)館”，將轄區(qū)內(nèi)百余個(gè)家庭的優(yōu)秀家風(fēng)故事進(jìn)行數(shù)字化采集和藝術(shù)化加工，運(yùn)用全息投影、VR技術(shù)等現(xiàn)代科技手段，打造沉浸式的家風(fēng)體驗(yàn)空間，讓居民在互動(dòng)體驗(yàn)中感受家風(fēng)文化的魅力。社區(qū)還依托微信小程序，定期推送家風(fēng)故事、開(kāi)展線上家風(fēng)教育活動(dòng)、組織家風(fēng)傳承主題競(jìng)賽，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，讓家風(fēng)文化傳播更加生動(dòng)有趣。在此基礎(chǔ)上，社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校、文化站等機(jī)構(gòu)，組建“家風(fēng)傳承志愿服務(wù)隊(duì)”，定期開(kāi)展“家風(fēng)故事會(huì)”“家風(fēng)文化節(jié)”等特色活動(dòng)，通過(guò)典型示范、互動(dòng)交流、文藝展演等多種形式，讓家風(fēng)文化深入社區(qū)居民的日常生活。通過(guò)這些創(chuàng)新舉措，社區(qū)的家風(fēng)文化氛圍日益濃厚，居民的道德素養(yǎng)和文明程度顯著提升，鄰里關(guān)系更加和諧，基層治理效能得到明顯提升，為創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式提供了可供借鑒的實(shí)踐樣本。

（二）完善家風(fēng)建設(shè)體系，強(qiáng)化制度保障

完善家風(fēng)建設(shè)體系并強(qiáng)化制度保障，不僅能夠?yàn)榛鶎由鐣?huì)治理提供系統(tǒng)化的價(jià)值引導(dǎo)和行為規(guī)范，還能夠通過(guò)制度化、規(guī)范化的方式將優(yōu)秀家風(fēng)文化深植于社區(qū)居民的日常生活中，從而實(shí)現(xiàn)家庭教育與社會(huì)治理的有機(jī)結(jié)合。構(gòu)建完整的家風(fēng)建設(shè)體系需要從頂層設(shè)計(jì)入手，通過(guò)建立健全家風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、部門協(xié)同、社會(huì)參與的工作格局，并通過(guò)制定相關(guān)政策法規(guī)和工作指南，明確各方責(zé)任義務(wù)和工作程序，為家風(fēng)建設(shè)工作提供制度依據(jù)和行動(dòng)指南。在強(qiáng)化制度保障方面，應(yīng)當(dāng)建立多層次的保障機(jī)制，包括組織保障、人才保障、經(jīng)費(fèi)保障和監(jiān)督保障等，通過(guò)設(shè)立專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)、培養(yǎng)專業(yè)人才隊(duì)伍、建立督查考核機(jī)制等方式，確保家風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處；通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制和問(wèn)責(zé)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方參與家風(fēng)建設(shè)的積極性，形成良性互動(dòng)的工作局面。建立常態(tài)化的家風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，需要構(gòu)建全方位的工作網(wǎng)絡(luò)，將家風(fēng)建設(shè)與基層黨建、社區(qū)治理、精神文明建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)建立聯(lián)席會(huì)議制度、信息共享機(jī)制和協(xié)同工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源整合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)家風(fēng)建設(shè)工作深入開(kāi)展。

在社區(qū)治理創(chuàng)新實(shí)踐中，某街道通過(guò)建立“家風(fēng)銀行”項(xiàng)目，探索出了一條將家風(fēng)建設(shè)與基層治理有機(jī)結(jié)合的新路徑，該項(xiàng)目通過(guò)建立積分激勵(lì)機(jī)制，將精神文明建設(shè)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合，從而有效地調(diào)動(dòng)了居民參與的積極性。在具體實(shí)施方面，“家風(fēng)銀行”項(xiàng)目設(shè)計(jì)了多樣化的積分獲取渠道，居民可以參與家風(fēng)講堂、家庭教育課程等學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得積分；開(kāi)展家庭志愿服務(wù)、參與社區(qū)公益活動(dòng)可以獲得積分；在鄰里互助、和諧社區(qū)建設(shè)中作出貢獻(xiàn)也可以獲得相應(yīng)積分。這些積分可以兌換社區(qū)服務(wù)，如免費(fèi)使用社區(qū)活動(dòng)室、優(yōu)先參與社區(qū)文化活動(dòng)等，也可以享受社區(qū)合作商家提供的優(yōu)惠政策，形成了良性循環(huán)的激勵(lì)機(jī)制。

在組織架構(gòu)上，街道建立了三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。街道黨工委發(fā)揮統(tǒng)籌引領(lǐng)作用，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和政策制定；各社區(qū)黨組織作為具體實(shí)施主體，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)組織和積分管理；社會(huì)組織則通過(guò)提供專業(yè)服務(wù)和資源支持，豐富項(xiàng)目?jī)?nèi)容。這種多元主體協(xié)同參與的模式，既保證了工作的有序開(kāi)展，又實(shí)現(xiàn)了資源的有效整合。在制度建設(shè)方面，街道制定了一系列規(guī)范性文件，如《街道家風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》《家風(fēng)積分管理辦法》等，明確了各方職責(zé)權(quán)限、工作程序和考核標(biāo)準(zhǔn)，還建立了季度考核和年度評(píng)優(yōu)機(jī)制，通過(guò)評(píng)選“最美家庭”“好家風(fēng)示范戶”等先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，取得了顯著成效。一方面，積分激勵(lì)機(jī)制提高了居民參與家風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性，營(yíng)造出“以德治家、以德興鄰”的良好氛圍；另一方面，依托三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和制度保障，推動(dòng)了家風(fēng)建設(shè)工作走向規(guī)范化、常態(tài)化，特別是在培育社區(qū)文化、增進(jìn)鄰里關(guān)系、提升居民道德素養(yǎng)等方面發(fā)揮了積極作用，為創(chuàng)新基層社會(huì)治理提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

區(qū)居委會(huì)針對(duì)不同年齡段的居民開(kāi)設(shè)了“童蒙養(yǎng)正”兒童課堂、“以德治家”成人講座和“銀發(fā)傳家”老年沙龍等特色課程，通過(guò)講述家風(fēng)故事、展示家訓(xùn)家規(guī)、分享家庭美德等形式，讓居民在潛移默化中接受家風(fēng)教育。在實(shí)踐中，社區(qū)還特別注重發(fā)揮“五好家庭”“最美家庭”等先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，通過(guò)舉辦家風(fēng)傳承展覽、編撰家風(fēng)故事集、制作家風(fēng)文化墻等方式，營(yíng)造了濃厚的家風(fēng)文化氛圍。經(jīng)過(guò)兩年多的持續(xù)努力，社區(qū)居民的道德素養(yǎng)和文明程度明顯提升，家庭關(guān)系更加和睦，鄰里互助更加頻繁，社區(qū)治理效能得到顯著增強(qiáng)，這種基于家風(fēng)傳承的基層治理模式也得到了區(qū)域內(nèi)其他社區(qū)的積極借鑒和推廣。

結(jié)束語(yǔ)

家風(fēng)傳承是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在基層社會(huì)治理中具有獨(dú)特的價(jià)值和重要的實(shí)踐意義。通過(guò)創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式、完善家風(fēng)建設(shè)體系、深化家風(fēng)教育內(nèi)容等策略，可以有效提升基層社會(huì)治理效能，推動(dòng)形成政府治理與社會(huì)自治良性互動(dòng)的治理格局。未來(lái)，在推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的進(jìn)程中，應(yīng)進(jìn)一步深化對(duì)家風(fēng)傳承價(jià)值的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新家風(fēng)傳承方式，完善相關(guān)制度保障，使家風(fēng)傳承真正成為提升基層社會(huì)治理效能的重要抓手和有效途徑。

（三）深化家風(fēng)教育內(nèi)容，提升實(shí)踐成效 參考文獻(xiàn)

傳統(tǒng)家風(fēng)教育內(nèi)容的深化與創(chuàng)新對(duì)于提升基層社會(huì)治理效能具有重要意義，其不僅能夠促進(jìn)居民道德素養(yǎng)的全面提升，還可以通過(guò)家庭成員之間的互動(dòng)交流增進(jìn)鄰里關(guān)系，從而在社區(qū)層面形成良好的道德風(fēng)尚和生活氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)基層社會(huì)治理工作的有序開(kāi)展。在深化家風(fēng)教育內(nèi)容的具體實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)注重將傳統(tǒng)家風(fēng)文化與現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀念進(jìn)行有機(jī)融合，通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)置和多元化的教育方式，引導(dǎo)居民深入理解家風(fēng)傳承的深層內(nèi)涵，使其在日常生活中自覺(jué)踐行優(yōu)良家風(fēng)[5。同時(shí)，需要充分考慮不同年齡層次、不同文化背景居民的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和實(shí)施方案，確保家風(fēng)教育能夠真正落地生根，產(chǎn)生實(shí)際效果。在教育內(nèi)容的選擇上，既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的孝悌忠信、禮義廉恥等核心價(jià)值觀念，又要結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求，融入環(huán)境保護(hù)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、志愿服務(wù)等現(xiàn)代文明理念，使家風(fēng)教育更具時(shí)代性和實(shí)踐性。

以某社區(qū)的家風(fēng)教育實(shí)踐為例，該社區(qū)通過(guò)開(kāi)展“家風(fēng)故事會(huì)”“家訓(xùn)傳承日”等系列活動(dòng)，將抽象的家風(fēng)理念轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則和生活習(xí)慣，使居民在參與活動(dòng)的過(guò)程中深刻體會(huì)到家風(fēng)傳承對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社區(qū)發(fā)展的重要作用。社

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作者簡(jiǎn)介：馬紹鶯（1989—），女，漢族，河北正定人經(jīng)濟(jì)師，碩士。

研究方向：基層社會(huì)治理。

通訊作者：馬越（1993—），女，漢族，山東臨朐人一級(jí)教師，碩士。

研究方向：黨史與黨建。