淺談前瞻性思維是職工提升創(chuàng)新思維能力的驅(qū)動力

當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動社會進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展的核心動力。創(chuàng)新思維能力作為團(tuán)隊和個人創(chuàng)新能力的關(guān)鍵要素，受到越來越多的關(guān)注。英國生理學(xué)家高爾頓于1869年發(fā)表《遺傳的天才》，將創(chuàng)造性思維定義為創(chuàng)造力的核心要素；1945年，美國心理學(xué)家約瑟夫·沃拉斯發(fā)表《思考的藝術(shù)》，首次提出創(chuàng)造性思維“四階段模型”，同年，德國心理學(xué)家韋索默出版專著《創(chuàng)造性思維》，運(yùn)用心理學(xué)格式塔理論，總結(jié)出創(chuàng)造性思維“結(jié)構(gòu)說”；1967年，美國心理學(xué)家吉爾福特提出了創(chuàng)造力的“智力三維結(jié)構(gòu)”模型；1986年，我國思維科學(xué)學(xué)者劉奎林發(fā)表《靈感發(fā)生論新探》，通過腦科學(xué)、心理學(xué)與現(xiàn)代物理學(xué)研究提出“潛意識推論”的理論；1988年，美國耶魯大學(xué)教授斯滕伯格運(yùn)用創(chuàng)造力內(nèi)隱理論分析法，提出“創(chuàng)造力三維模型理論”。近年來，國內(nèi)哲學(xué)學(xué)者在創(chuàng)新思維方面主要強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向是提高創(chuàng)新思維能力的動力源泉，不斷強(qiáng)化對創(chuàng)新思維三要素—“全面、準(zhǔn)確的信息采集”“理性而活躍的分析思考”“改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)勇氣”的分析研究。然而，創(chuàng)新思維能力并非孤立存在，它會隨著時間、外部環(huán)境、企業(yè)創(chuàng)新文化的變化而變化，持續(xù)提升職工創(chuàng)新思維能力，需要企業(yè)和職工基于前瞻性思維對未來的深刻洞察和前瞻性規(guī)劃。因此，深入研究前瞻性思維與創(chuàng)新思維能力之間的關(guān)系，對于提升創(chuàng)新效率和質(zhì)量具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、前瞻性思維的內(nèi)涵與特征

前瞻性思維的內(nèi)涵與特征體現(xiàn)在以元認(rèn)知為基礎(chǔ)，通過認(rèn)知重構(gòu)對現(xiàn)有信息進(jìn)行深度加工，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)問題的變化規(guī)律，運(yùn)用問題解決策略對未來趨勢進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，并以目標(biāo)為導(dǎo)向主動規(guī)劃當(dāng)下行為，展現(xiàn)出高度的創(chuàng)新性、主動性和適應(yīng)性。

（一）前瞻性思維的內(nèi)涵

前瞻性思維是一種綜合性的思維方式，它以深度分析為基礎(chǔ)，以精準(zhǔn)預(yù)測為目標(biāo)，以認(rèn)知重構(gòu)和創(chuàng)新性思維為支撐，以前瞻性人格和元認(rèn)知策略為內(nèi)在動力，以動態(tài)適應(yīng)性為保障，幫助個體和組織更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1.以現(xiàn)有信息為基礎(chǔ)的深度分析。前瞻性思維并非憑空臆想，而是以現(xiàn)有的信息和資源為起點(diǎn)，通過對目標(biāo)問題進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)且深入的分析，挖掘問題的本質(zhì)特征、內(nèi)在規(guī)律及潛在的影響因素。這種分析過程要求個體具備敏銳的洞察力，能夠從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物之間的相似性和關(guān)聯(lián)性，從而構(gòu)建起對問題的全面認(rèn)知框架。

2.對目標(biāo)問題未來發(fā)展進(jìn)行預(yù)測。前瞻性思維的核心目標(biāo)是預(yù)測目標(biāo)問題未來的發(fā)展方向和變化趨勢。這種預(yù)測能力并非簡單的線性推斷，而是基于對問題本質(zhì)和規(guī)律的深刻理解，結(jié)合對內(nèi)外部環(huán)境變化的敏銳感知，運(yùn)用邏輯推理和科學(xué)方法進(jìn)行綜合判斷。它要求個體能夠突破現(xiàn)有認(rèn)知的局限，拓展認(rèn)知邊界，從而更準(zhǔn)確地把握未來的各種可能性。

3.通過持續(xù)的認(rèn)知重構(gòu)提升創(chuàng)新思維能力。前瞻性思維強(qiáng)調(diào)通過認(rèn)知重構(gòu)來提升對復(fù)雜問題的理解能力和預(yù)測能力。個體需要重新組織和整合現(xiàn)有的知識體系，打破傳統(tǒng)思維的束縛，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這種認(rèn)知重構(gòu)的過程不僅需要個體具備較強(qiáng)的認(rèn)知靈活性，快速適應(yīng)新情境、調(diào)整思維策略，提出新穎、有效的解決方案與獨(dú)特的應(yīng)對策略，更好地適應(yīng)未來的變化。

4.人格特質(zhì)與元認(rèn)知策略的協(xié)同作用。前瞻性思維的形成和發(fā)展與個體的人格特質(zhì)密切相關(guān)，表現(xiàn)為個體在面對復(fù)雜環(huán)境時所展現(xiàn)出的目標(biāo)導(dǎo)向行為和問題解決策略。具備前瞻性人格的個體通常具有強(qiáng)烈的好奇心、開放的思維態(tài)度和勇于突破常規(guī)的精神。他們善于捕捉外部變化，能夠敏銳地感知環(huán)境中的新信息和新趨勢。同時，前瞻性人格還促使個體主動運(yùn)用元認(rèn)知策略，對自己的認(rèn)知過程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。這種元認(rèn)知能力使得個體在思維過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整策略，[1]更有效地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn) C

（二）前瞻性思維的特征

前瞻性思維是一種以未來為導(dǎo)向的高級認(rèn)知過程，具有未來導(dǎo)向性、認(rèn)知靈活性、元認(rèn)知監(jiān)控、創(chuàng)新性、預(yù)測能力、風(fēng)險意識、主動適應(yīng)性和系統(tǒng)性思維等特征，使個體能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境[2]中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo) 。

1.未來導(dǎo)向性。個體在思考過程中圍繞問題變化趨勢展開，通過設(shè)定清晰的愿景和目標(biāo)，引導(dǎo)思維的方向和決策過程，避免為短期利益或瑣碎事務(wù)所干擾，為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)制定合理的規(guī)劃和策略。

2.認(rèn)知靈活性。前瞻性思維要求個體快速適應(yīng)新情境，靈活調(diào)整思維方式，從不同角度審視問題，打破常規(guī)定式，從多個維度思考問題，尋找最佳解決方案。這種能力使個體在面對新挑戰(zhàn)時能夠迅速調(diào)整思路，靈活應(yīng)對，提高解決問題的效率和效果。

3.創(chuàng)新性。前瞻性思維能夠突破傳統(tǒng)思維框架，提出新穎獨(dú)特且有效的解決方案，能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域思考，創(chuàng)造出全新的思路和方法。

4.主動適應(yīng)性。前瞻性思維的個體傾向于主動適應(yīng)環(huán)境變化，通過提前布局和積極行動，將潛在的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

5.系統(tǒng)性思維。前瞻性思維從整體上把握問題，綜合考慮各種因素，全面分析問題的各個方面，系統(tǒng)性發(fā)掘問題的本質(zhì)，從而制訂出更加全面和有效的解決方案。

二、前瞻性思維與創(chuàng)新思維能力的關(guān)系

前瞻性思維與創(chuàng)新思維緊密相連，從多維度驅(qū)動個體創(chuàng)新思維能力的提升。前瞻性思維通過未來導(dǎo)向的認(rèn)知重構(gòu)，為創(chuàng)新思維提供了目標(biāo)與方向，使其能夠突破現(xiàn)有框架，探索未知領(lǐng)域；創(chuàng)新思維則通過創(chuàng)意生成與問題解決策略，為前瞻性思維注入動力，使其能夠有效地應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從預(yù)測到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

（一）前瞻性思維對創(chuàng)新思維的激發(fā)作用

前瞻性思維作為一種面向未來的思維方式，在創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。它通過多種機(jī)制，為創(chuàng)新思維提供了明確的方向、廣闊的視野、強(qiáng)大的心理支持及高效的自我調(diào)節(jié)能力，從而在多個層面激發(fā)和提升創(chuàng)新思維的整體效能。

1.目標(biāo)設(shè)定與動機(jī)激發(fā)。根據(jù)目標(biāo)設(shè)定理論，明確且具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)能夠激發(fā)個體的內(nèi)在動機(jī)，促使他們投入更多的認(rèn)知資源去探索新穎的解決方案。前瞻性思維所勾勒的未來愿景能夠激發(fā)個體的成就動機(jī)，推動他們主動尋求創(chuàng)新路徑，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種目標(biāo)導(dǎo)向的思維方式使創(chuàng)新者能夠突破傳統(tǒng)思維的束縛，從更廣闊的視角看待問題，從而激發(fā)更多的創(chuàng)新靈感。

2.認(rèn)知重構(gòu)與思維拓展。前瞻性思維促使個體從未來視角審視問題，通過認(rèn)知重構(gòu)，打破現(xiàn)有認(rèn)知框架，重新組織和整合信息。這種從未來回溯的思維方式能夠幫助個體識別潛在機(jī)會，拓展認(rèn)知邊界。根據(jù)認(rèn)知靈活性理論，這種靈活的思維模式有助于個體在面對復(fù)雜問題時，快速切換不同思路，提高創(chuàng)新思維能力。

3.風(fēng)險意識與心理韌性。前瞻性思維使個體能夠提前識別潛在的風(fēng)險和不確定性，培養(yǎng)更強(qiáng)的心理韌性。根據(jù)心理韌性模型，積極應(yīng)對風(fēng)險的能力能夠增強(qiáng)個體的自信心和適應(yīng)能力，為創(chuàng)新思維提供心理支持，使其能夠在高風(fēng)險的創(chuàng)新活動中保持積極態(tài)度，勇敢地嘗試新的方法和思路，提高個體創(chuàng)新思維能力。

4.系統(tǒng)性思維與整合能力。前瞻性思維強(qiáng)調(diào)從整體上把握問題，考慮各個因素之間的相互作用。根據(jù)知識整合理論，通過系統(tǒng)性地整合信息，個體能夠更好地識別創(chuàng)新點(diǎn)，從而提升創(chuàng)新思維的深度和廣度。創(chuàng)新者能夠從宏觀的角度看待問題，將不同領(lǐng)域的知識和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出更具價值和影響力的創(chuàng)新成果。

5.元認(rèn)知監(jiān)控與自我調(diào)節(jié)。前瞻性思維促進(jìn)個體主動評估自己的思維策略是否有效，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)元認(rèn)知理論，這種自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)能力有助于個體在創(chuàng)新過程中保持清晰的思路，及時調(diào)整方向，避免陷入無效的思維路徑，從而提升創(chuàng)新思維的整體效能。

（二）前瞻性思維對創(chuàng)新方向的引導(dǎo)作用

前瞻性思維對創(chuàng)新方向的引導(dǎo)作用是多方面的。首先是幫助創(chuàng)新者在復(fù)雜環(huán)境中通過未來情景模擬和元認(rèn)知策略，為創(chuàng)新活動提供戰(zhàn)略性的方向指引。其次是前瞻性思維通過提升創(chuàng)新的系統(tǒng)性和連貫性，激發(fā)創(chuàng)新者的主動性和創(chuàng)造力，確保創(chuàng)新活動沿著既定目標(biāo)高效推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從未來愿景到創(chuàng)新實(shí)踐的有效轉(zhuǎn)化。最后是引導(dǎo)創(chuàng)新者認(rèn)知重構(gòu)，將碎片化的信息整合為具有前瞻性的愿景，促使創(chuàng)新者將思維聚焦于實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的路徑和策略上，避免創(chuàng)新過程的盲目性和隨意性，確保創(chuàng)新活動沿著既定目標(biāo)高效推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)從未來愿景到創(chuàng)新實(shí)踐的有效轉(zhuǎn)化。

（三）前瞻性思維對創(chuàng)新過程的優(yōu)化作用

前瞻性思維對創(chuàng)新過程的優(yōu)化作用主要體現(xiàn)在其為創(chuàng)新活動提供了一套系統(tǒng)性的策略框架。通過預(yù)見性規(guī)劃、問題預(yù)防、認(rèn)知調(diào)節(jié)、動機(jī)增強(qiáng)、系統(tǒng)性分析和風(fēng)險管理等機(jī)制，全面優(yōu)化創(chuàng)新過程中的各個環(huán)節(jié)，可以顯著提升創(chuàng)新活動的整體效率和成功率。前瞻性思維所構(gòu)建的動態(tài)調(diào)整機(jī)制具有反饋敏感性，能夠使創(chuàng)新活動及時響應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境變化，優(yōu)化資源配置，確保創(chuàng)新活動能夠朝著目標(biāo)高效推進(jìn)。

三、通過前瞻性思維提升創(chuàng)新思維能力的策略

前瞻性思維使個體可以運(yùn)用未來場景構(gòu)建技術(shù)，系統(tǒng)性地分析未來趨勢，為創(chuàng)新思維提供豐富的想象空間和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合逆向思維和思維導(dǎo)圖等創(chuàng)新思維工具，能夠有效地激發(fā)創(chuàng)意生成，打破傳統(tǒng)思維定式，驅(qū)動[3]個體和組織創(chuàng)新思維能力的持續(xù)提升。

（一）培養(yǎng)未來意識

未來意識是前瞻性思維的核心要素，能夠促進(jìn)認(rèn)知重構(gòu)、增強(qiáng)心理韌性、引導(dǎo)目標(biāo)導(dǎo)向行為、發(fā)展系統(tǒng)性思維、提升元認(rèn)知能力和激發(fā)創(chuàng)意生成等機(jī)制，全面優(yōu)化創(chuàng)新思維的各個環(huán)節(jié)，顯著提升個體和組織的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新者通過關(guān)注未來趨勢和潛在需求，能夠更容易發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會和問題，激發(fā)更多的創(chuàng)新想法，為創(chuàng)意生成提供豐富的素材和靈感來源，使個體和組織能夠在創(chuàng)新過程中提出更多新穎且有效的解決方案。通過教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)個人和組織的未來意識，使其能夠關(guān)注未來趨勢，提前做好準(zhǔn)備。

（二）加強(qiáng)系統(tǒng)思維訓(xùn)練

通過加強(qiáng)系統(tǒng)思維訓(xùn)練，個體能夠提升結(jié)構(gòu)化分析、情景模擬、因果關(guān)系識別、反饋機(jī)制、多維度整合、復(fù)雜性適應(yīng)和戰(zhàn)略規(guī)劃等能力。這些能力共同作用，能夠顯著強(qiáng)化前瞻性思維的全面性、準(zhǔn)確性和動態(tài)適應(yīng)性，從而提升個體對未來發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃能力。同時，系統(tǒng)思維訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)對因果關(guān)系的識別和理解，使個體能夠深入分析當(dāng)前行為對未來結(jié)果的影響。這種因果關(guān)系識別能力有助于前瞻性思維中的戰(zhàn)略規(guī)劃，為個體更好地理解當(dāng)前決策的長期影響、作出更具前瞻性的選擇，提供邏輯基礎(chǔ)。

（三）鼓勵動態(tài)調(diào)整與學(xué)習(xí)遷移

動態(tài)調(diào)整與學(xué)習(xí)遷移能夠提升職工認(rèn)知適應(yīng)性，優(yōu)化信息更新，增強(qiáng)情境感知和促進(jìn)知識整合等能力，全面優(yōu)化前瞻性思維的各個環(huán)節(jié)，顯著提高個體和組織對未來發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃能力。根據(jù)知識整合理論，個體在不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過程中，能夠?qū)⑿轮R與已有知識進(jìn)行整合，形成更完整的知識體系。這種知識整合能力是前瞻性思維的基礎(chǔ)，因為它能夠使個體更全面地理解和預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，達(dá)到提升創(chuàng)新思維能力的目的。

（四）營造創(chuàng)新文化

營造創(chuàng)新文化能夠通過增強(qiáng)心理授權(quán)、激活認(rèn)知啟發(fā)、促進(jìn)群體學(xué)習(xí)、營造心理安全感、增強(qiáng)創(chuàng)新動機(jī)和促進(jìn)知識探索等機(jī)制，顯著提高個體和組織的前瞻性思維能力。根據(jù)心理授權(quán)理論，當(dāng)員工感受到被授權(quán)時，他們更愿意主動思考和探索新領(lǐng)域，這種主動性和積極性是前瞻性思維的重要驅(qū)動力。營造一種鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍，可以為前瞻性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境，有利于激發(fā)創(chuàng)新者的創(chuàng)造力。

結(jié)束語

前瞻性思維與創(chuàng)新思維能力之間存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系。前瞻性思維能夠激發(fā)創(chuàng)新思維、引導(dǎo)創(chuàng)新方向、優(yōu)化創(chuàng)新過程，從而提升創(chuàng)新思維能力。通過培養(yǎng)未來意識、加強(qiáng)系統(tǒng)思維訓(xùn)練、鼓勵動態(tài)調(diào)整與學(xué)習(xí)遷移及營造創(chuàng)新文化等策略，可以有效提升前瞻性思維水平，進(jìn)而提高創(chuàng)新思維能力。未來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速發(fā)展，前瞻性思維將在創(chuàng)新活動中發(fā)揮越來越重要的作用。

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作者簡介：毛勇（1965—），男，漢族，湖北公安人講師，本科。

研究方向：管理心理學(xué)。

梁廣堅（1973—），男，漢族，陽山人，企業(yè)管理教研部，經(jīng)濟(jì)師，本科。

研究方向：企業(yè)文化。