改變我人生的電子郵件

發(fā)送，還是不發(fā)送？

那年我17歲，在伊斯坦布爾上高三。我坐在電腦前面，這個(gè)問(wèn)題不斷在腦海中盤(pán)旋。

我剛給康奈爾大學(xué)的一位教授寫(xiě)了封郵件，光標(biāo)還在最后一行閃爍。不久前，康奈爾大學(xué)錄取了我。

我發(fā)現(xiàn)，那位教授是火星探測(cè)項(xiàng)目的首席研究員，更重要的是，他曾經(jīng)是卡爾·薩根的研究生。薩根可是我童年時(shí)代的偶像啊。這簡(jiǎn)直太妙了，我都不敢相信。

我在郵件里表達(dá)了對(duì)參與火星探測(cè)項(xiàng)目的渴望，還附上了我的簡(jiǎn)歷?？墒?，當(dāng)我想點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕的時(shí)候，一連串聲音在我腦海中回響起來(lái)，提醒我囚室的存在：

沒(méi)人說(shuō)那邊有工作崗位啊，你怎么能申請(qǐng)一個(gè)根本不存在的工作？

你能幫別人干什么啊？

要是你發(fā)送了這封郵件，就會(huì)成為別人的笑話。

在我成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境中，這些束縛變得愈加牢固。當(dāng)我告訴朋友和老師，有朝一日我想?yún)⑴c美國(guó)國(guó)家航空和航天局的空間探測(cè)項(xiàng)目，他們幾乎異口同聲：“肯定不行的。你生在一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的最普通的家庭，像你這樣的人不可能去探索太空?；蛟S下輩子吧。”

我可不打算把夢(mèng)想拖延到下輩子。

當(dāng)別人說(shuō)你干不成某件事的時(shí)候，這往往反映出，其實(shí)他們不允許自己去追求成就。他們的建議不過(guò)是這種心理的投射?？粗阕叱銮羰?，這讓他們想起自己的監(jiān)牢：我還困在這兒，而你要走出去了，去做想做的事兒，你怎么敢？

他們或許了解到，這件事做成的概率不高，可他們不了解你。

而且，關(guān)著的門(mén)未必上了鎖。有些時(shí)候，你只需上前把它推開(kāi)。

我決定推一下門(mén)。我深深地吸一口氣，發(fā)送了郵件。不到一周我就收到了回復(fù)，那位教授讓我到康奈爾大學(xué)之后去找他面試。由于我在高中時(shí)掌握了一定的編程能力，拜其所賜，我在2003年美國(guó)“火星探測(cè)漫游者”計(jì)劃的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中得到了一份工作。

但當(dāng)時(shí)我不知道的是，那封郵件催生了一連串的變化：在接下來(lái)的20年里，我出版了《像火箭科學(xué)家一樣思考》，并由此開(kāi)啟了寫(xiě)作生涯。要是我不曾發(fā)出那封郵件，你多半也就看不到這本書(shū)了。

如今，我依然會(huì)時(shí)不時(shí)地陷入掙扎，努力地想要走出自己的囚室。當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己不敢采取行動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)那些嘈雜的聲音浮現(xiàn)，對(duì)我咆哮，說(shuō)我做不到某件事情的時(shí)候——我就會(huì)回想一下那封改變我人生的郵件。

然后，我就會(huì)點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕。

（安 瀾摘自北京聯(lián)合出版公司《為自己思考：終身成長(zhǎng)的底層邏輯》一書(shū)）