產(chǎn)教融合視角下的會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建研究

摘要：會(huì)計(jì)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，會(huì)計(jì)領(lǐng)域需要改革和創(chuàng)新。文章從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，探討會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。在掌握數(shù)字孿生技術(shù)原理及會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入剖析企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力需求、當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)存在的問題，并明確產(chǎn)教融合對(duì)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的導(dǎo)向作用，然后圍繞產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、開發(fā)技術(shù)選型等方面探討會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的整體框架，接著圍繞分階段部署、實(shí)訓(xùn)應(yīng)用流程以及實(shí)訓(xùn)保障等方面探討會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用。研究表明，該系統(tǒng)能夠有效促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，進(jìn)而提升會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)效果，滿足企業(yè)人才需求。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；會(huì)計(jì)；數(shù)字孿生；實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，是教育界與產(chǎn)業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。產(chǎn)教融合下的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才的主要途徑，但從實(shí)際看，部分會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)存在與實(shí)際工作脫節(jié)、數(shù)據(jù)缺乏真實(shí)性、平臺(tái)功能單一等問題，難以滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展促使會(huì)計(jì)工作模式不斷向智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在此背景下，引入數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)具有重要意義。會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)通過模擬真實(shí)會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，為學(xué)生提供高度仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，更易實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，培養(yǎng)出更符合市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，從而推動(dòng)會(huì)計(jì)教育與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

一、會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)概述

（一）數(shù)字孿生技術(shù)原理

數(shù)字孿生是利用物理模型、傳感器更新數(shù)據(jù)、運(yùn)行歷史數(shù)據(jù)，集成多學(xué)科、多物理量、多尺度、多概率的仿真過程，在虛擬空間中完成映射，從而反映對(duì)應(yīng)實(shí)體裝備的全生命周期過程。

（二）會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的特點(diǎn)

在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，數(shù)字孿生技術(shù)具體表現(xiàn)為對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程、相關(guān)數(shù)據(jù)以及所處環(huán)境進(jìn)行數(shù)字化建模而得出的與真實(shí)會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景極為相似的虛擬模型。會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)具有高度仿真性、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性、強(qiáng)交互性強(qiáng)、可擴(kuò)展性等四大特點(diǎn)。高度仿真性是指精確模擬會(huì)計(jì)工作中的賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、稅務(wù)申報(bào)等各類業(yè)務(wù)場(chǎng)景；數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性是指系統(tǒng)能夠模擬生成實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)或?qū)悠髽I(yè)的實(shí)際財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，從而適應(yīng)會(huì)計(jì)工作的數(shù)據(jù)變化；強(qiáng)交互性是指在系統(tǒng)中，可通過與供應(yīng)商、客戶、稅務(wù)人員等虛擬角色的交互，模擬會(huì)計(jì)工作過程；可擴(kuò)展性是指系統(tǒng)支持迎合會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求變化的業(yè)務(wù)模塊和功能的拓展。

二、產(chǎn)教融合對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建的需求分析

（一）企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力需求

數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的能力需求愈發(fā)多元化。會(huì)計(jì)人員需要熟練掌握財(cái)務(wù)軟件、數(shù)據(jù)分析工具等數(shù)字化技術(shù)，以便高效處理和分析大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，進(jìn)而為企業(yè)決策提供支持；會(huì)計(jì)人員需要具備賬務(wù)處理、報(bào)表編制等操作能力，以便迅速適應(yīng)企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的工作。此外，鑒于企業(yè)財(cái)務(wù)工作涉及不同部門、不同場(chǎng)景，會(huì)計(jì)人員還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力、創(chuàng)新思維與問題解決能力，以便靈活且創(chuàng)新性地解決實(shí)際財(cái)務(wù)問題。

（二）當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)存在的問題

當(dāng)前會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)存在諸多問題。第一，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)流程與實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程存在顯著差距，導(dǎo)致部分會(huì)計(jì)人員難以快速適應(yīng)工作崗位。第二，實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)多為模擬虛構(gòu)，缺乏真實(shí)性和時(shí)效性，難以鍛煉會(huì)計(jì)人員的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。第三，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的功能較為單一，主要局限于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)與技能操作，難以滿足培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需求會(huì)計(jì)人才的要求。

（三）產(chǎn)教融合對(duì)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建的導(dǎo)向作用

產(chǎn)教融合能夠?yàn)闀?huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建提供導(dǎo)向。第一，企業(yè)參與實(shí)時(shí)系統(tǒng)構(gòu)建，依據(jù)自身實(shí)際業(yè)務(wù)需求，提出系統(tǒng)應(yīng)具備的功能模塊，從而確保會(huì)計(jì)人員滿足企業(yè)的實(shí)際需求。第二，企業(yè)為實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)提供真實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和實(shí)際業(yè)務(wù)案例，能夠豐富實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提升實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性和實(shí)用性。第三，將企業(yè)的實(shí)際會(huì)計(jì)工作流程融入實(shí)時(shí)系統(tǒng)中，能夠幫助會(huì)計(jì)人員熟悉企業(yè)的會(huì)計(jì)工作規(guī)范和流程，從而助其實(shí)現(xiàn)從實(shí)訓(xùn)到就業(yè)的無縫銜接。

三、產(chǎn)教融合視角下會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

（一）對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求

企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的數(shù)字化遷移。企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中的業(yè)務(wù)流程復(fù)雜且多樣，涵蓋采購、生產(chǎn)、銷售等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都涉及大量財(cái)務(wù)工作。只有將企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景遷移到實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中，才能幫助受訓(xùn)人員了解企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作的全貌，助其掌握不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的財(cái)務(wù)處理技巧，進(jìn)而更好地滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才實(shí)踐能力的需求。因此，要構(gòu)建實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，就要梳理與分析企業(yè)全鏈條的財(cái)務(wù)處理流程，然后運(yùn)用數(shù)字化建模手段，將各個(gè)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)規(guī)則及操作流程轉(zhuǎn)化為可在實(shí)時(shí)系統(tǒng)中模擬運(yùn)行的數(shù)字化模型。

行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)嵌入。隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)更新變化，將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)嵌入會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)成為必然要求。因此，為了使受訓(xùn)人員在實(shí)訓(xùn)過程中熟悉并遵循最新的行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)其準(zhǔn)確運(yùn)用行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)處理財(cái)務(wù)問題的能力，應(yīng)該考慮將國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則（IFRS）等融入實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中的操作指南、案例以及業(yè)務(wù)場(chǎng)景。

（二）系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)層是會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的重要支撐部分，通過獲取企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、模擬業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)以及相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)等各類數(shù)據(jù)資源，為實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的運(yùn)行提供基礎(chǔ)支持。數(shù)據(jù)層功能的實(shí)現(xiàn)流程如下：通過專門設(shè)置的數(shù)據(jù)采集接口，獲取企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程中產(chǎn)生的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行一系列的數(shù)據(jù)處理工作，包括數(shù)據(jù)清洗（去除其中的噪聲和錯(cuò)誤數(shù)據(jù)）、數(shù)據(jù)整理（對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和結(jié)構(gòu)化處理）、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（將處理后的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，以便后續(xù)系統(tǒng)各模塊的調(diào)用）。

模型層在實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中承擔(dān)著構(gòu)建各類關(guān)鍵模型的重任。通過分析企業(yè)財(cái)務(wù)核算、預(yù)算管理、成本控制等核心業(yè)務(wù)流程，將其轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程模型、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析模型等數(shù)字化模型，精確反映企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作的邏輯和規(guī)律，為應(yīng)用層的實(shí)訓(xùn)操作提供底層邏輯支持，便于受訓(xùn)人員開展模擬操作。

應(yīng)用層直接面向受訓(xùn)人員，為其提供實(shí)訓(xùn)操作的交互界面，主要包括賬務(wù)處理模塊、財(cái)務(wù)報(bào)表編制模塊、稅務(wù)申報(bào)模塊、數(shù)據(jù)分析模塊等多個(gè)功能模塊，便于受訓(xùn)人員參與各項(xiàng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)操作。例如，在賬務(wù)處理模塊中進(jìn)行憑證錄入、審核等操作；在財(cái)務(wù)報(bào)表編制模塊中根據(jù)賬務(wù)處理結(jié)果生成財(cái)務(wù)報(bào)表等。此外，受訓(xùn)人員可以通過該層與虛擬環(huán)境中的各類元素進(jìn)行交互，如模擬與供應(yīng)商、客戶的業(yè)務(wù)往來等，從而全方位地體驗(yàn)和參與會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。

展示層主要用于可視化呈現(xiàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)果。通過將財(cái)務(wù)報(bào)表可視化、數(shù)據(jù)分析結(jié)果可視化，直觀展示受訓(xùn)人員在實(shí)訓(xùn)過程中產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)結(jié)果，便于受訓(xùn)人員直觀了解實(shí)訓(xùn)情況，有助于受訓(xùn)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師也能夠通過展示層所顯示的實(shí)訓(xùn)結(jié)果，快速了解受訓(xùn)人員的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度和成果，從而針對(duì)性地指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，保障實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量。

（三）功能模塊設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)要包含賬務(wù)處理模塊、財(cái)務(wù)報(bào)表編制模塊、稅務(wù)申報(bào)模塊、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析模塊、虛擬場(chǎng)景交互模塊、典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景庫、動(dòng)態(tài)評(píng)估模塊等部分。

賬務(wù)處理模塊用于模擬憑證錄入、審核、記賬、結(jié)賬等企業(yè)日常賬務(wù)處理流程。在該模塊中，受訓(xùn)人員依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的實(shí)際情況，在系統(tǒng)中準(zhǔn)確地錄入記賬憑證并審核，然后將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)記錄到相應(yīng)的賬簿中，最后在特定會(huì)計(jì)期間結(jié)束時(shí)結(jié)賬，為財(cái)務(wù)報(bào)表編制提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

財(cái)務(wù)報(bào)表編制模塊以賬務(wù)處理結(jié)果為依據(jù)，自動(dòng)生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等企業(yè)核心財(cái)務(wù)報(bào)表。受訓(xùn)人員審核報(bào)表，檢查報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性以及報(bào)表之間的勾稽關(guān)系是否正確，然后運(yùn)用比率分析、趨勢(shì)分析等財(cái)務(wù)分析方法分析報(bào)表，掌握企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量情況，并同步提升財(cái)務(wù)報(bào)表編制技巧。

稅務(wù)申報(bào)模塊用于模擬增值稅、所得稅等企業(yè)稅務(wù)的申報(bào)流程。在該模塊中，受訓(xùn)人員依據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算應(yīng)納稅額，然后按照稅務(wù)部門規(guī)定的格式和要求填寫稅務(wù)申報(bào)表，隨后利用系統(tǒng)模擬完成網(wǎng)上申報(bào)操作。受訓(xùn)人員通過在此模塊中的反復(fù)訓(xùn)練，能夠逐漸熟悉電子稅務(wù)申報(bào)的流程與規(guī)范，提升稅務(wù)申報(bào)實(shí)操能力。

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析模塊內(nèi)置豐富的數(shù)據(jù)分析工具，便于受訓(xùn)人員挖掘和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。在此模塊中，受訓(xùn)人員通過分析財(cái)務(wù)比率，計(jì)算償債能力比率、盈利能力比率，評(píng)估企業(yè)的財(cái)務(wù)健康狀況；通過觀察財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在不同期間的變化趨勢(shì)，預(yù)測(cè)企業(yè)未來的發(fā)展態(tài)勢(shì)；通過分析成本效益，衡量企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的投入產(chǎn)出效益。通過反復(fù)訓(xùn)練，受訓(xùn)人員能夠逐漸掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析方法，提升數(shù)據(jù)解讀與決策支持能力。

虛擬場(chǎng)景交互模塊用于設(shè)置虛擬的企業(yè)場(chǎng)景，便于受訓(xùn)人員與虛擬的供應(yīng)商、客戶、稅務(wù)人員交互。在此模塊中，受訓(xùn)人員能夠與供應(yīng)商處理合同簽訂、款項(xiàng)支付等事宜；能夠與客戶對(duì)接發(fā)票開具、賬款回收等工作；能夠向稅務(wù)人員咨詢稅務(wù)政策并與稅務(wù)人員溝通稅務(wù)申報(bào)問題。通過模擬化處理各種復(fù)雜問題，受訓(xùn)人員能夠有效提升溝通技巧以及業(yè)務(wù)處理能力。

典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景模塊用于模擬多個(gè)特色實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，鍛煉受訓(xùn)人員的全面能力。例如，跨境貿(mào)易結(jié)算涉及跨境貿(mào)易中的結(jié)算業(yè)務(wù)，同時(shí)涵蓋外匯風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。在此類模擬場(chǎng)景中，受訓(xùn)人員通過模擬處理不同貨幣間的結(jié)算流程，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)匯率波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的策略，能夠提升跨境業(yè)務(wù)處理能力。此外，在模擬的金稅四期系統(tǒng)中，受訓(xùn)人員能夠了解金稅四期系統(tǒng)的功能與操作流程，掌握在新稅務(wù)征管環(huán)境下的智能稅務(wù)申報(bào)技巧。另外，在數(shù)字化審計(jì)追蹤的模擬場(chǎng)景中，受訓(xùn)人員能夠掌握區(qū)塊鏈憑證溯源技術(shù)，提升數(shù)字化審計(jì)能力，滿足現(xiàn)代企業(yè)審計(jì)工作的新要求。

動(dòng)態(tài)評(píng)估模塊主要用于評(píng)估受訓(xùn)人員的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)，通常要包含操作時(shí)效性分析、流程合規(guī)性檢測(cè)、財(cái)務(wù)決策支持能力評(píng)估等。操作時(shí)效性分析用于分析受訓(xùn)人員在月末結(jié)賬等特定會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作中的時(shí)間效率；流程合規(guī)性檢測(cè)，即利用系統(tǒng)預(yù)設(shè)規(guī)則，自動(dòng)識(shí)別稅務(wù)籌劃風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等不合規(guī)操作；財(cái)務(wù)決策支持能力評(píng)估基于BI可視化看板，通過展示受訓(xùn)人員在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析、決策建議等方面的成果，評(píng)估受訓(xùn)人員為企業(yè)提供財(cái)務(wù)決策支持的能力水平。

（四）系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)選型

在會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的前端開發(fā)中，需要選用HTML5、CSS3和JavaScript 等技術(shù)。具體而言，利用HTML5這一構(gòu)建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)語言，創(chuàng)建豐富且靈活的頁面布局，為實(shí)訓(xùn)操作界面提供多樣化的展示形式；利用CSS3設(shè)計(jì)頁面樣式，形成美觀且符合受訓(xùn)人員操作習(xí)慣的界面效果；利用JavaScript賦予頁面交互性，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證、內(nèi)容動(dòng)態(tài)更新等功能。綜合運(yùn)用上述技術(shù)，構(gòu)建友好的實(shí)訓(xùn)操作界面，確保會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在電腦、平板等不同終端設(shè)備均具備良好的兼容性和流暢性。

在會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的后端開發(fā)中，需要選用Java或Python等編程語言，并結(jié)合Spring Boot、Django等框架。第一，Java具備穩(wěn)定性特點(diǎn)和強(qiáng)大的企業(yè)級(jí)開發(fā)能力，具有豐富的類庫和良好的跨平臺(tái)性。而Spring Boot框架能夠簡(jiǎn)化Java的開發(fā)過程，在遵循自動(dòng)配置和約定優(yōu)于配置的原則的基礎(chǔ)上，利用Java能夠快速搭建穩(wěn)定的后端服務(wù)。第二，Python具備簡(jiǎn)潔高效、開發(fā)速度快的特點(diǎn)，且擁有眾多成熟的第三方庫。而Django框架能夠?yàn)镻ython的開發(fā)過程提供高效的數(shù)據(jù)庫訪問、用戶認(rèn)證等服務(wù)。使用上述編程語言和框架開發(fā)會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)時(shí)系統(tǒng)的后端，能夠?qū)崿F(xiàn)該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯，同時(shí)保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)交互穩(wěn)定、高效，確保前端請(qǐng)求與后端數(shù)據(jù)處理及存儲(chǔ)之間的銜接。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。為了使會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能夠存儲(chǔ)和管理各類數(shù)據(jù)，需要采用MySQL、Oracle 等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。MySQL是一款開源、應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫，具有成本低、性能穩(wěn)定、易于維護(hù)等特點(diǎn)，能夠滿足會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)對(duì)大量結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)（如企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)記錄等）存儲(chǔ)的需求。Oracle具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力、高可靠性和安全性等特點(diǎn)，尤其適用于處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)關(guān)系和高并發(fā)的數(shù)據(jù)訪問場(chǎng)景。上述關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)能夠確保數(shù)據(jù)的安全性和完整性，維護(hù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，為會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供數(shù)據(jù)支持。

數(shù)字孿生建模技術(shù)。為了提升會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的交互性，需要運(yùn)用3D建模軟件（如Unity、3ds Max等）和仿真技術(shù)，構(gòu)建會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程的數(shù)字孿生模型。Unity是一款專業(yè)的實(shí)時(shí)互動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)作和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，具有強(qiáng)大的跨平臺(tái)發(fā)布能力，能夠創(chuàng)建高度逼真的虛擬場(chǎng)景。3ds Max支持建模、動(dòng)畫制作，能夠精確構(gòu)建各類模型。通過利用上述軟件，能夠以3D 模型的形式，呈現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如財(cái)務(wù)部門的工作場(chǎng)景、企業(yè)交易流程等。結(jié)合仿真技術(shù)，模擬業(yè)務(wù)流程中的數(shù)據(jù)流動(dòng)、人員交互等動(dòng)態(tài)過程，實(shí)現(xiàn)虛擬場(chǎng)景的真實(shí)化，整體提升實(shí)訓(xùn)的沉浸感和實(shí)效性。

四、會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)應(yīng)用

（一）分階段部署

會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用分為校內(nèi)試點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建、社會(huì)化服務(wù)三個(gè)階段。在校內(nèi)試點(diǎn)階段，要先建立小規(guī)模的數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校需要整合校內(nèi)資源，用于購置高性能計(jì)算機(jī)、3D建模軟件等數(shù)字孿生技術(shù)相關(guān)設(shè)備；還要組建專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分別負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)維與教學(xué)指導(dǎo)。在小規(guī)模數(shù)字孿生實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)校要引入部分基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，針對(duì)特定專業(yè)班級(jí)或課程進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)。通過這一階段的實(shí)踐，一方面，能夠測(cè)試實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在校園環(huán)境下的運(yùn)行穩(wěn)定性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決技術(shù)問題；另一方面，便于教師根據(jù)實(shí)訓(xùn)反饋，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，為后續(xù)的大規(guī)模推廣積累經(jīng)驗(yàn)。

在產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建階段，學(xué)校要與產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)的企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，共同出資、出技術(shù)，聯(lián)合建設(shè)實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)。企業(yè)提供實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景數(shù)據(jù)、行業(yè)專家以及部分技術(shù)，學(xué)校則負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)平臺(tái)的整體架構(gòu)、整合教學(xué)資源以及管理日常教學(xué)。如此一來，不同學(xué)校的學(xué)生以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)的員工均可通過網(wǎng)絡(luò)接入平臺(tái)，參與會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)，進(jìn)而促成學(xué)生、企業(yè)專家、教師以及其他學(xué)員之間的互動(dòng)交流，提升區(qū)域內(nèi)會(huì)計(jì)人才的整體培養(yǎng)水平。

在社會(huì)化服務(wù)階段，學(xué)校和企業(yè)要基于校內(nèi)試點(diǎn)與產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建所積累的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)成果，將會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的認(rèn)證培訓(xùn)模塊向社會(huì)中小企業(yè)開放。中小企業(yè)可根據(jù)自身需求，組織員工報(bào)名參加相關(guān)培訓(xùn)課程。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員可參加認(rèn)證考試。這一舉措既能幫助中小企業(yè)提升員工的專業(yè)技能，使其更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的會(huì)計(jì)工作需求，同時(shí)也能進(jìn)一步擴(kuò)大會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的社會(huì)影響力，推動(dòng)數(shù)字孿生技術(shù)在會(huì)計(jì)行業(yè)的廣泛應(yīng)用。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用流程

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用流程主要分為實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段、業(yè)務(wù)處理階段、數(shù)據(jù)分析與決策階段以及實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)階段。在實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段，教師依據(jù)教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生實(shí)際情況，精心為學(xué)生分配實(shí)訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)收集相關(guān)企業(yè)的背景資料并上傳至實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。進(jìn)入業(yè)務(wù)處理階段，學(xué)生依據(jù)教師提供的實(shí)訓(xùn)任務(wù)和企業(yè)數(shù)據(jù)，在實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中完成賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制、稅務(wù)申報(bào)等相關(guān)工作。在整個(gè)業(yè)務(wù)處理過程中，實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的每一步操作步驟，包括操作時(shí)間、操作內(nèi)容以及操作結(jié)果，為后續(xù)的分析與評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)依據(jù)。進(jìn)入數(shù)據(jù)分析與決策階段。學(xué)生借助實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析模塊，分析企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，總結(jié)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果以及現(xiàn)金流量，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題與潛在風(fēng)險(xiǎn)，并據(jù)此提出針對(duì)性的建議。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)階段，實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)量化分析學(xué)生操作過程的數(shù)據(jù)，由教師綜合評(píng)價(jià)學(xué)生操作過程中的表現(xiàn)。通過全面的實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)，了解實(shí)訓(xùn)成果與不足之處，為后續(xù)的實(shí)訓(xùn)提供方向。

（三）實(shí)訓(xùn)保障

為保障會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用效果，需要建立動(dòng)態(tài)案例更新機(jī)制，需要開發(fā)AI實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師系統(tǒng)，還需要構(gòu)建學(xué)分銀行體系。首先，對(duì)接企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目庫，建立動(dòng)態(tài)案例更新機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該與合作企業(yè)達(dá)成深度合作協(xié)議，接入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目庫。企業(yè)定期向?qū)W校提供實(shí)際運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的最新會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)案例。學(xué)校篩選、整理與改編案例，然后將其融入實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，以便學(xué)生接觸最前沿、最真實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景。其次，開發(fā)AI實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師系統(tǒng)，實(shí)時(shí)糾正操作錯(cuò)誤并推送相關(guān)知識(shí)。該系統(tǒng)利用人工智能技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作，及時(shí)捕捉并發(fā)出糾錯(cuò)提示。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的操作情況與實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，智能推送相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，輔助學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。最后，構(gòu)建學(xué)分銀行體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)成果可追溯、可轉(zhuǎn)換。以學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作記錄、業(yè)務(wù)處理結(jié)果、分析報(bào)告為依據(jù)，量化評(píng)估學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)，賦予學(xué)生相應(yīng)學(xué)分并記錄在學(xué)分銀行中，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)成果的可追溯。將學(xué)分銀行體系對(duì)接學(xué)校的課程學(xué)分體系以及行業(yè)認(rèn)證體系，減少重復(fù)學(xué)習(xí)；同時(shí)，對(duì)于符合行業(yè)認(rèn)證要求的實(shí)訓(xùn)成果，作為學(xué)生參加行業(yè)認(rèn)證考試的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)成果的可轉(zhuǎn)換。

五、結(jié)語

綜上所述，從產(chǎn)教融合的視角出發(fā)，依托數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，是緊跟數(shù)字化時(shí)代趨勢(shì)、滿足產(chǎn)教融合需求、促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有效舉措。在分析企業(yè)實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建會(huì)計(jì)數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)框架并分階段、分步驟地實(shí)施，能夠有效提升會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)效果，為會(huì)計(jì)產(chǎn)業(yè)和會(huì)計(jì)教育的協(xié)同發(fā)展賦能。隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展以及數(shù)字技術(shù)的不斷創(chuàng)新，會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)仍需不斷優(yōu)化與完善。未來，應(yīng)進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作的深度與廣度，持續(xù)更新系統(tǒng)功能，以適應(yīng)不斷變化的企業(yè)需求。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)效果的長(zhǎng)期跟蹤與評(píng)估，以保證會(huì)計(jì)數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)作用的最大化。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊會(huì).互嵌共生型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵、要素與構(gòu)建[J].教育與職業(yè)，2021（23）：20-26.

[2]孫樹文，丁家旺，董明杰，等.基于數(shù)字孿生的模塊化生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2024，41（03）：244-250.

[3]張帆，曾勵(lì)，任皓，等.基于數(shù)字孿生的混合實(shí)踐教學(xué)模式研究[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2020，39（02）：241-244.

[4]田高良，張俊瑞，汪方軍，等.智能會(huì)計(jì)人才生態(tài)系統(tǒng)：產(chǎn)教融合協(xié)同培育[J].財(cái)會(huì)月刊，2024，45（22）：11-16.

[5]朱曉君，徐玄玄.基于產(chǎn)教融合的智能財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)路徑研究[J].財(cái)會(huì)通訊，2022（21）：172-176.

[6]余冰冰，張敏.智能會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)探討[J].財(cái)會(huì)月刊，2023，44（19）：64-70.

[7]劉莉.新質(zhì)生產(chǎn)力下會(huì)計(jì)職業(yè)教育改革研究[J].會(huì)計(jì)之友，2024（20）：2-6.

[8]李敏.新鄉(xiāng)學(xué)院數(shù)智化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐[J].財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)，2022（12）：82-83.

[9]李正剛.數(shù)字孿生驅(qū)動(dòng)下企業(yè)會(huì)計(jì)信息精準(zhǔn)監(jiān)控與智能預(yù)測(cè)[J].產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究，2024（24）：157-159.

（作者單位：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院）