主動(dòng)對(duì)標(biāo)“四高四爭(zhēng)先” 開創(chuàng)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新局面

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，緊扣《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，錨定教育強(qiáng)國(guó)強(qiáng)省戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)標(biāo)省委“四高四爭(zhēng)先”總?cè)蝿?wù)，積極發(fā)揮高校作為教育、科技、人才的集中交匯和重要支點(diǎn)作用，持續(xù)提升內(nèi)涵、優(yōu)化外延、改善民生、深化改革，奮力開創(chuàng)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新局面。

錨定申碩目標(biāo)抓內(nèi)涵，書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。碩士學(xué)位授予單位建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，“獲批碩士學(xué)位授予權(quán)”是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的集中體現(xiàn)。一是著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，優(yōu)化人才梯隊(duì)建設(shè)，做好各級(jí)各類人才項(xiàng)目的選拔、培養(yǎng)工作。深化人事制度改革，修訂職稱評(píng)審辦法，完善收入分配機(jī)制和教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)體系，逐步形成事業(yè)留人、感情留人、待遇留人長(zhǎng)效機(jī)制。二是著力激發(fā)科技創(chuàng)新活力。加強(qiáng)高水平科研團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)建設(shè)，主動(dòng)與政府、企業(yè)、高校、科研院所開展聯(lián)合攻關(guān)，開展有組織科研，力爭(zhēng)產(chǎn)出一批標(biāo)志性科研成果。三是著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略、河南‘ 重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈群，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。制定課程質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，引導(dǎo)教師基于“知識(shí)圖譜 助教”建設(shè)智慧課程，推動(dòng)全校課程建設(shè)升級(jí)提檔。同時(shí)，持續(xù)加強(qiáng)省部級(jí)以上優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)產(chǎn)出更多高水平教育教學(xué)成果。

堅(jiān)持校地融合抓外延，構(gòu)建高水平開放新格局。堅(jiān)持開放提升，深入實(shí)施校地融合戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略，不斷完善校地合作機(jī)制，以高水平開放助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一是高起點(diǎn)謀劃產(chǎn)教融合。充分依托現(xiàn)有辦學(xué)資源，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，采取靈活多樣的辦學(xué)方式，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。二是深層次推動(dòng)校地合作。深度參與伏羲實(shí)驗(yàn)室、周口國(guó)家農(nóng)高區(qū)建設(shè)，共建科創(chuàng)中心實(shí)驗(yàn)室，積極參與地方重大發(fā)展項(xiàng)目，通過共建研發(fā)中心、研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)等多種合作形式，提升科研實(shí)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是多渠道暢通國(guó)際化合作辦學(xué)。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家高水平大學(xué)合作，力爭(zhēng)獲得更多的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和科技創(chuàng)新國(guó)際合作平臺(tái)。積極推動(dòng)“博農(nóng)科技學(xué)院”“加納老子國(guó)際學(xué)院”等辦學(xué)機(jī)構(gòu)通過審批，力爭(zhēng)2025年秋季招生。

聚焦師生關(guān)切抓民生，繪就高品質(zhì)生活新畫卷。堅(jiān)持事業(yè)發(fā)展與民生改善同步，持續(xù)加大民生投入，努力讓全體師生共享學(xué)校發(fā)展成果。一是持續(xù)提高教職工福利待遇。加強(qiáng)教職工生活園區(qū)、餐廳、校醫(yī)院等服務(wù)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化教職工工作和生活條件，提供豐富多樣的生活服務(wù)，滿足師生的日常需求。二是持續(xù)完善學(xué)生服務(wù)體系。升級(jí)改造圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)，在圖書館一樓大廳設(shè)置主題閱讀區(qū)、大數(shù)據(jù)展示區(qū)、展覽區(qū)、休閑區(qū)，在學(xué)生宿舍增設(shè)自習(xí)室，拓展師生學(xué)習(xí)空間。三是持續(xù)增進(jìn)民生福祉。認(rèn)真落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，積極回應(yīng)師生關(guān)切；做好教職工健康體檢、節(jié)日慰問及教職工生日祝賀等工作，積極開展送溫暖、困難幫扶、金秋助學(xué)活動(dòng)；解決青年教職工子女小學(xué)入學(xué)、幼兒園入園問題。優(yōu)化“碼上辦”小程序和8812345服務(wù)熱線，做到5分鐘接單、30分鐘響應(yīng)、“小修不過午，大修不過夜”，切實(shí)解決師生急難愁盼問題。

扛實(shí)主體責(zé)任抓改革，激發(fā)高效能治理新活力。一是全面深化教育綜合改革。通過編制《全面深化改革優(yōu)化調(diào)整方案》，穩(wěn)步推進(jìn)“大部制”“院辦?！薄皩W(xué)部制”等九項(xiàng)重大改革，理順行政管理體系與學(xué)術(shù)治理體系，優(yōu)化二級(jí)單位目標(biāo)任務(wù)考核機(jī)制、財(cái)務(wù)績(jī)效配套考核機(jī)制，不斷激發(fā)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)活力。二是全力完善內(nèi)部治理體系。聚焦學(xué)?！?234”高質(zhì)量發(fā)展體系，推動(dòng)管理機(jī)構(gòu)改革，強(qiáng)化部門服務(wù)效能，推動(dòng)辦學(xué)重心下移，夯實(shí)學(xué)院辦學(xué)主體地位。三是全域推動(dòng)智慧校園建設(shè)。加快數(shù)智校園建設(shè)，深人挖掘數(shù)據(jù)資源在辦學(xué)治校、重大決策中的支撐作用，提高工作科學(xué)化水平。

（作者系黨委書記）

責(zé)編：行之