“陪娃玩”還是“和娃玩”

在親子相處的時(shí)光里，“陪娃玩”與“和娃玩”，看似只是一字之差，背后卻蘊(yùn)含著截然不同的教育理念和情感互動(dòng)模式，對孩子的成長有著天壤之別的影響。而我，也是在兩次截然不同的親子出游里，才真正領(lǐng)悟到其中的深意。

第一次出游，是在一個(gè)銀裝素裹的冬日，我和朋友兩家人一同前往附近的樂園玩雪。剛進(jìn)入樂園，孩子們就像脫韁的小馬駒，興奮地沖向雪地。朋友夫妻迅速融入孩子的世界，他們一起堆雪人：朋友蹲下身子，和孩子一起滾著大大的雪球，朋友的愛人則在一旁幫忙收集樹枝做雪人的手臂，一家人有說有笑、其樂融融。他們在雪地上追逐嬉戲，孩子們開心地尖叫，朋友和愛人也仿佛回到了童年，盡情享受著這份純真的快樂。

反觀我們家，我和愛人更多是站在一旁，看著孩子玩耍。我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全，叮囑他不要跑得太快，注意腳下的冰。當(dāng)孩子在雪地里摔倒時(shí)，我們會(huì)立刻沖過去將他扶起，檢查是否受傷。孩子玩得不亦樂乎，我卻感覺自己像個(gè)局外人，雖然陪伴在側(cè)，但未能真正參與到孩子的快樂之中。

那次游玩結(jié)束后，我的心里總是空落落的?？粗笥岩患矣H密無間的樣子，我不禁反思：明明我們也花費(fèi)了時(shí)間陪伴孩子，為什么卻沒有那種深入骨髓的快樂和親密呢？是我們哪里做得不對嗎？這個(gè)問題一直縈繞在我的心頭，直到第二次出游——我們一同前往悠悠山谷雪世界。

再次置身雪的世界，孩子依舊興奮不已。這一次，我下定決心改變自己。當(dāng)孩子邀請我和他一起滑雪時(shí)，我不再猶豫，坐上雪圈，和他并肩來到雪坡頂端。寒風(fēng)呼嘯而過，孩子大喊著：“沖??！”我們一起飛速滑下，風(fēng)在耳邊呼呼作響，心跳也急劇加快。那一刻，恐懼與興奮交織。從雪坡上滑下來，孩子的臉紅撲撲的，眼睛里閃爍著光芒，他激動(dòng)地說：“媽媽，太好玩了！我們再玩一次吧！”看著他那燦爛的笑臉，我也被深深感染，毫不猶豫地答應(yīng)了。

在悠悠山谷的這一天，我真正體會(huì)到“和娃玩”的樂趣。我不再是那個(gè)旁觀者，而是和孩子一起成為快樂的參與者。我們一起歡笑，一起探索，一起面對困難，這種親密無間的感覺我從未有過。

“陪娃玩”與“和娃玩”，雖然只有一字之差，但有著天壤之別?！芭阃尥妗睍r(shí)，我們只是在孩子身邊，關(guān)注著他的行為，確保他的安全，卻沒有真正投入游戲中，沒有和孩子產(chǎn)生情感的共鳴。而“和娃玩”，是放下成年人的架子，以平等的姿態(tài)，全身心地投入孩子的世界里，和孩子一起感受快樂、悲傷、驚喜和好奇，與他建立起深厚的情感連接。

這次經(jīng)歷讓我明白，陪伴固然重要，但更重要的是全身心地參與。在未來的日子里，我要更多地和孩子一起玩兒，和他一起探索這個(gè)奇妙的世界，一起成長，因?yàn)楹秃⒆右黄鸲冗^的每一刻，都是生命中最寶貴的財(cái)富。