基于數(shù)智技術應用的數(shù)智人力實訓室建設

摘 要：隨著數(shù)字化和智能化技術的快速發(fā)展，融合管理領域也迎來了數(shù)智化轉型。數(shù)智人力，即利用數(shù)字化和智能化技術優(yōu)化人力資源管理流程，提升決策效率與員工體驗，已成為企業(yè)競爭的新高地。數(shù)智人力實訓室的建設旨在適應這一趨勢，為學生提供一個綜合性實踐平臺，使教學、實訓、競賽和科研等活動融為一體。通過實訓，學生可以更加直觀地了解人力資源管理的實際操作流程，并在實踐中能夠提高其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

關鍵詞：數(shù)智技術;數(shù)智人力;實訓室;產教融合

一、數(shù)智人力實訓室建設的背景和意義

（一）數(shù)智人力實訓室建設的背景

第一，技術引領變革。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術的廣泛應用，為人力資源管理提供了前所未有的工具和手段，使得數(shù)據(jù)驅動的決策成為可能。智能化服務的普及標志著現(xiàn)代社會正經(jīng)歷著前所未有的變革，這一趨勢與數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展緊密相連。數(shù)字經(jīng)濟作為一種新型經(jīng)濟形態(tài)，不僅在全球范圍內重組要素資源，重塑全球經(jīng)濟結構，還深刻影響著智能化服務的普及，智能化服務的廣泛滲透正引領著全球進入一個全新的發(fā)展階。

第二，市場需求升級。隨著企業(yè)對人才管理效率與效果的追求，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已難以滿足需求，數(shù)智化轉型已成為大勢所趨。在大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等尖端科技蓬勃發(fā)展的推動下，人力資源管理正逐步從傳統(tǒng)模式向數(shù)智化轉型。數(shù)智人力，即利用數(shù)字化和智能化技術優(yōu)化人力資源管理流程，提升決策效率與員工體驗，已成為企業(yè)競爭的新高地。數(shù)智人力實訓室的建設旨在適應這一趨勢，為學生提供一個綜合性實踐平臺，使教學、實訓、競賽和科研等活動融為一體。

第三，教育創(chuàng)新需求。面對日新月異的市場環(huán)境，高等教育機構必須不斷探索和創(chuàng)新教學模式，強化實踐教學環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)能夠適應未來職場需求的數(shù)智化人才。數(shù)智人力實訓室的建設正是這一需求下的重要舉措。通過這一平臺，學生將有機會深入了解人力資源管理的核心功能與業(yè)務流程，同時，六大核心模塊——從人力資源規(guī)劃到勞動關系管理，都將與數(shù)智化技術緊密結合，實現(xiàn)教學內容的深度革新。學生將學習如何運用數(shù)智化工具，如人力資源信息系統(tǒng)（HRIS）、數(shù)據(jù)分析軟件及AI招聘平臺等，來提升數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)操作及智能化決策的綜合能力，培養(yǎng)他們解決復雜問題的創(chuàng)新能力和數(shù)字素養(yǎng)。

（二）數(shù)智人力實訓室建設的意義

第一，提升教學質量與效果。數(shù)智人力實訓室通過引入先進的數(shù)智化技術和設備，如人力資源決策沙盤模擬實訓、人力資源管理核心職能模塊操控系統(tǒng)、人員素質測評系統(tǒng)等，為人力資源管理等相關專業(yè)的學生提供了一個高度仿真的實訓環(huán)境。這種環(huán)境有助于學生將理論知識與實踐相結合，深入理解并掌握人力資源管理的核心知識和技能，從而提升教學質量和學習效果。

第二，推動教學改革與創(chuàng)新。數(shù)智人力實訓室的建設推動了人力資源管理等專業(yè)的教學改革與創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學方式往往側重于理論知識的傳授，而數(shù)智人力實訓室則更加注重實踐能力的培養(yǎng)。通過實訓，學生不僅可以更加直觀地了解人力資源管理的實際操作流程，還能主動探索問題并尋求解決方案。這一過程中，他們的創(chuàng)新思維與問題解決策略得到了有效的鍛煉與提升。

第三，促進產學研融合。數(shù)智人力實訓室的建設還可以促進產學研融合。實訓室可以與企業(yè)、科研機構等合作，共同開展人力資源管理相關的研究項目和實踐活動。這種合作不僅有助于提升實訓室的教學水平和科研能力，還可以為企業(yè)解決實際問題提供智力支持，推動人力資源管理的創(chuàng)新與發(fā)展。

第四，提升學院品牌影響力。數(shù)智人力實訓室的建設還可以提升學院的品牌影響力。一個先進的、功能完善的數(shù)智人力實訓室可以成為學院的亮點和特色，吸引更多的學生和家長關注。同時，實訓室的建設還可以為學院申報各項教學成果和“實驗（實訓）示范中心”等提供有力支持，進一步提升學院的知名度和美譽度。

二、數(shù)智人力實訓室建設的內容

（一）實訓環(huán)境設計

第一，區(qū)域劃分與空間優(yōu)化。實訓室需精心規(guī)劃教學區(qū)域、實踐操作區(qū)、討論交流區(qū)等功能板塊，旨在最大優(yōu)化空間利用效率，并促進師生間的便捷溝通。同時，確保有足夠的座位和實訓臺配置，充分滿足學生實訓操作的實際需求。

第二， 技術設備裝配。實訓室應裝備高性能計算機、服務器、先進投影儀等硬件設施，并引入最新的人力資源管理軟件、數(shù)據(jù)分析平臺等軟件資源。這些配置需緊跟教學與實訓的技術前沿，確保學生有機會接觸并掌握最前沿的技術。

第三，環(huán)境控制和安全保障。實訓室應具備適宜的溫濕度、空氣質量等環(huán)境條件，以保障設備的正常運行和學生的健康。此外，還應設置緊急疏散通道和消防設備，確保實訓室的安全。

（二）軟件系統(tǒng)開發(fā)

第一，模塊化設計。軟件系統(tǒng)應采用模塊化設計，涵蓋人力資源規(guī)劃、招聘管理、績效管理、薪酬管理、培訓與開發(fā)等核心職能模塊[2]。每個模塊應具備獨立的操作界面和數(shù)據(jù)處理功能，便于學生進行針對性學習和實訓。

第二，案例庫與模擬實施。軟件系統(tǒng)應包含豐富的案例庫，這些案例應來源于真實企業(yè)場景，具有代表性和實用性。同時，系統(tǒng)應支持模擬實施功能，允許學生根據(jù)案例背景設計人力資源管理方案，并通過模擬實施來驗證方案的合理性。

第三，數(shù)據(jù)深度分析與直觀可視化。軟件系統(tǒng)需內置高效的數(shù)據(jù)分析與可視化模塊，能夠即時采集、處理并直觀展現(xiàn)學生的實訓數(shù)據(jù)。這一功能旨在幫助學生深入洞察數(shù)據(jù)背后的邏輯關系，進而提升其數(shù)據(jù)解析與應用能力。

（三）課程體系與教學資源開發(fā)

第一，教材與教案。實訓室應配備與數(shù)智化人力資源管理相關的教材、教案和課件，這些資源應涵蓋理論知識和實踐技能，便于學生進行系統(tǒng)學習。搜集國內外數(shù)智化人力資源管理成功案例，編制實訓指導書、案例集，不斷更新教學內容。案例庫和教材的建設將有助于學生更好地理解數(shù)智化人力資源管理的實踐應用，提高他們的學習興趣和積極性。

第二，實訓項目與合作。實訓室應與企業(yè)合作開發(fā)實訓課程及項目，引入企業(yè)真實核心業(yè)務和場景。這些項目應具有挑戰(zhàn)性和實用性，能夠鍛煉學生的實踐能力。主要包括：

一是校企合作開發(fā)項目。與企業(yè)合作開發(fā)數(shù)智化人力資源管理實訓課程、開展咨詢、軟件開發(fā)和接單企業(yè)實戰(zhàn)項目等，旨在為學生提供一個沉浸式的學習與成長環(huán)境。通過參與這些項目，學生將有機會親身體驗職場氛圍，面對真實的業(yè)務需求，旨在打造“數(shù)據(jù)識人 智能選人 智慧用人”的人力資源管理數(shù)智化，具體內容見下圖1。

二是自主研發(fā)實訓課程體系。除上述企業(yè)內的人力資源管理技能課程外，還可以自主研發(fā)第三方人力資源管理服務模塊課程。形成了 “以點帶面、縱橫貫通、立體多元的三層次三遞進”的模塊課程群（如圖2所示）。

三是競賽與資格認證計劃。積極關注并組織學生參加國內外數(shù)智化人力資源管理、數(shù)據(jù)分析等領域的學科競賽活動，大力推廣職業(yè)資格認證。通過競賽與認證活動，實現(xiàn)“課證”和“課賽”融合，學生可以檢驗自己的學習成果和實戰(zhàn)能力，提高自己的綜合素質和就業(yè)競爭力。

第三，師資培訓。包括以下三方面：

一是專業(yè)培訓。組織教師參加數(shù)智化人力資源管理、數(shù)據(jù)分析、AI應用等相關培訓，提升教學團隊的專業(yè)技能。通過專業(yè)培訓，教師可以了解并掌握最新的數(shù)智化技術和工具，提高自己的教學水平和能力。

二是教師企業(yè)實踐計劃。鼓勵教師深入企業(yè)，進行實地掛職鍛煉，并親身參與企業(yè)的數(shù)智化轉型項目，以深化理論與實踐相結合。

三是專家講座與交流。定期邀請行業(yè)專家、企業(yè)高管來校講座，分享前沿趨勢與實戰(zhàn)經(jīng)驗，拓寬師生視野。通過專家講座與交流活動，師生可以了解最新的數(shù)智化技術和行業(yè)動態(tài)，促進學術研究與產業(yè)實踐的深度融合。

三、后續(xù)發(fā)展與展望

隨著科技的飛速進步和數(shù)字化轉型的深入，人力資源管理領域正經(jīng)歷著前所未有的變革。數(shù)智人力實訓室作為這一變革的重要推動者，不僅承載著培養(yǎng)未來人力資源管理者的重要使命，更預示著人力資源管理向智能化、高效化轉型的廣闊前景。在實訓室建設取得初步成果的基礎上，其后續(xù)的可持續(xù)發(fā)展也是我們努力的方面。

（一）技術創(chuàng)新的未來展望

隨著技術的不斷進步和教學需求的變化，實訓室應持續(xù)優(yōu)化布局、設備和軟件系統(tǒng)。引入VR、AR等新技術，拓展實訓創(chuàng)新應用。因此數(shù)智人力實訓室要致力于成為人力資源管理領域的技術創(chuàng)新高地，并引入最新的人工智能技術、大數(shù)據(jù)分析、云計算等前沿科技，不斷優(yōu)化和升級實訓室的技術平臺。技術創(chuàng)新將驅動人力資源管理向數(shù)據(jù)化、智能化轉型，提升人力資源管理的效率和精準度。

（二）課程內容與實訓項目的持續(xù)優(yōu)化

在課程內容與實訓項目方面，數(shù)智人力實訓室將緊跟行業(yè)動態(tài)，緊密貼合市場需求。根據(jù)人力資源管理的最新趨勢和學員的實際需求，不斷更新和完善課程內容，引入更多跨領域、跨文化的實訓項目。通過豐富多樣的課程內容和實踐機會，培養(yǎng)學生解決復雜問題的創(chuàng)新能力和數(shù)字素養(yǎng)，以適應快速變化的人力資源管理環(huán)境。

（三）構建學術界與業(yè)界的橋梁

數(shù)智人力實訓室還將致力于成為連接學術界與業(yè)界的橋梁。要加強與科研機構、技術企業(yè)和人力資源管理機構的合作與交流，共同探索人力資源管理領域的新技術、新方法和新應用。通過舉辦學術研討會、行業(yè)論壇等活動，分享最新的研究成果和實踐經(jīng)驗，推動人力資源管理領域的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展。

（四）加強產教融合

攜手企業(yè)，共創(chuàng)實訓課程與實踐機會。通過校企合作，學生可以接觸到更多真實企業(yè)場景和業(yè)務流程，從而會增強他們的實操力，提升其就業(yè)優(yōu)勢。同時，企業(yè)也能通過合作發(fā)掘潛力人才，實現(xiàn)雙方共贏的局面。

（五）探求科研創(chuàng)新的路徑

應鼓勵師生參與科研項目和創(chuàng)新活動，推動數(shù)智化人力資源管理領域的技術創(chuàng)新和理論發(fā)展。通過科研項目和創(chuàng)新活動，可以培養(yǎng)師生的科研能力和創(chuàng)新精神，為數(shù)智人力實訓室的長遠發(fā)展提供動力。

綜上所述，數(shù)智人力實訓室的建設是一個復雜而細致的過程，需要綜合考慮多個方面的因素。通過科學規(guī)劃和精心準備，可以建設出一個高效、實用、安全的實訓室平臺，為相關專業(yè)的教學和科研提供有力支持。

參考文獻：

[1]人社部向社會公示《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》首次標注數(shù)字職業(yè)[EB/OL]. https：//m.sohu.com/a/567124216_362042/？scm=1005.1002.0.0.0？g%3D0.

[2]林桂宗.運用質量管理提升人力資源管理水平[J].價值工程，2011（22）：131.