基層圖書館建設(shè)助推鄉(xiāng)村振興策略研究

一、引言

鄉(xiāng)村振興是中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要戰(zhàn)略，而基層圖書館作為文化傳播與知識(shí)普及的重要平臺(tái)，在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。本文旨在探討基層圖書館建設(shè)如何有效助力鄉(xiāng)村振興，通過(guò)分析基層圖書館在提升村民綜合素質(zhì)、促進(jìn)信息資源共享、激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)新活力等方面的作用，提出切實(shí)可行的建設(shè)策略，以期為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支持，促進(jìn)鄉(xiāng)村的全面發(fā)展。

二、研究背景

鄉(xiāng)村振興旨在推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)文明建設(shè)，是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。[1]在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代背景下，加強(qiáng)基層圖書館建設(shè)具有至關(guān)重要的意義?；鶎訄D書館能夠?yàn)猷l(xiāng)村提供豐富的圖書資源，是鄉(xiāng)村文化傳承和教育的重要場(chǎng)所，對(duì)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興具有不可替代的作用。

由于基層圖書館在服務(wù)模式、資源配置和管理體制等方面存在諸多不足，因此，研究如何加強(qiáng)基層圖書館建設(shè)，發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的作用，具有重要的理論和實(shí)踐意義。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和數(shù)字化在各行各業(yè)的逐漸普及，基層圖書館建設(shè)正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的應(yīng)用為基層圖書館提供了技術(shù)支持與保障，同時(shí)也帶來(lái)了新的管理需求和變革壓力。因此，深入研究基層圖書館在鄉(xiāng)村振興中的作用，探討其助推鄉(xiāng)村振興的策略，對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐、優(yōu)化資源配置、提升服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。

三、基層圖書館在鄉(xiāng)村振興中的作用

（一）提升村民綜合素質(zhì)

基層圖書館憑借館內(nèi)豐富的藏書和多樣化的文獻(xiàn)資料，使鄉(xiāng)村居民能夠輕松了解來(lái)自各領(lǐng)域的前沿知識(shí)與最新資訊，極大地開闊了他們的視野，有效提升了他們的文化素質(zhì)，同時(shí)豐富了他們的業(yè)余文化生活。[2]另外，基層圖書館根據(jù)村民的需求，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的書籍和資料。這些專業(yè)書籍與實(shí)用性學(xué)習(xí)課程能夠助力村民提升自身職業(yè)技能，使他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，從而有力推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（二）促進(jìn)信息資源共享

基層圖書館不僅收藏豐富的書籍、期刊和數(shù)字化資源，還通過(guò)構(gòu)建完善的信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源的有效整合與廣泛共享。這一舉措打破了地域限制，使鄉(xiāng)村居民能夠便捷地獲取到所需的信息資源，極大地縮小了城鄉(xiāng)之間的信息鴻溝。通過(guò)定期舉辦信息素養(yǎng)培訓(xùn)、信息交流活動(dòng)以及利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)，基層圖書館進(jìn)一步提升了鄉(xiāng)村居民的信息獲取能力和資源利用效率，為他們提供了更多元化、更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)。此外，這種信息資源的共享，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展、社會(huì)文化的繁榮以及治理體系的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[3]

（三）激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)新活力

基層圖書館在鄉(xiāng)村振興的實(shí)施進(jìn)程中，扮演著激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)新活力的重要角色。它不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是創(chuàng)意與靈感的孵化器。通過(guò)提供廣泛而深入的閱讀材料和前沿資訊，基層圖書館激發(fā)了鄉(xiāng)村居民對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的好奇心和探索欲，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力?；鶎訄D書館定期舉辦的讀書會(huì)、講座、工作坊等活動(dòng)，為村民搭建了思想交流的平臺(tái)，促進(jìn)了不同受教育背景、不同年齡群體之間的知識(shí)共享。此外，基層圖書館還積極引入數(shù)字化工具和在線教育資源，幫助鄉(xiāng)村青年掌握現(xiàn)代信息技能，為他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供技術(shù)支持與信息導(dǎo)航，有效推動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)與產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，基層圖書館為鄉(xiāng)村社會(huì)的全面振興注入了不竭的創(chuàng)新動(dòng)力。

（四）傳承鄉(xiāng)村文化

基層圖書館還承載著文化傳承的使命。鄉(xiāng)村文化是中華民族的寶貴財(cái)富，基層圖書館通過(guò)搜集、整理與展示地方文獻(xiàn)、民俗資料、口述歷史等，為鄉(xiāng)村居民構(gòu)建了一座“文化博物館”，讓村民能夠深入了解家鄉(xiāng)的歷史脈絡(luò)、民俗風(fēng)情與文化特色，增強(qiáng)了他們的文化認(rèn)同感和自豪感?；鶎訄D書館還通過(guò)舉辦文化節(jié)慶活動(dòng)、傳統(tǒng)手工藝展示、民間故事分享會(huì)，搭建起文化傳承與創(chuàng)新的橋梁，吸引了年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的參與興趣，有效促進(jìn)了文化的傳承與發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，基層圖書館不僅保存了鄉(xiāng)村文化的內(nèi)涵，更為鄉(xiāng)村文化的持續(xù)繁榮發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，使鄉(xiāng)村文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中做到傳承與創(chuàng)新并重，成為鄉(xiāng)村振興不可或缺的精神支柱。[4]

四、基層圖書館建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

（一）資金投入不足

基層圖書館建設(shè)的過(guò)程中，面臨的一大挑戰(zhàn)便是資金不足。作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，基層圖書館的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)及維護(hù)均需大量的資金支持，包括館舍建設(shè)或改造、圖書采購(gòu)與更新、數(shù)字資源建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置與維護(hù)、人員薪酬與培訓(xùn)等多個(gè)方面。然而，基層圖書館建設(shè)過(guò)程中，由于地方財(cái)政能力有限，特別是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，往往難以承受長(zhǎng)期且穩(wěn)定的資金投入壓力。此外，社會(huì)捐贈(zèng)渠道不暢、企業(yè)贊助意愿不高、基金申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等因素也加劇了資金籌集的難度。資金短缺不僅限制了基層圖書館館藏資源的豐富度和時(shí)效性，影響了服務(wù)質(zhì)量的提升，還導(dǎo)致基層圖書館運(yùn)營(yíng)困難，難以持續(xù)提供高質(zhì)量的文化與教育服務(wù)。因此，探索多元化資金籌集渠道，成為緩解基層圖書館資金壓力、推動(dòng)其健康發(fā)展的重要路徑。

（二）人才隊(duì)伍建設(shè)不足

基層圖書館作為知識(shí)傳播與文化傳承的重要陣地，其效能的發(fā)揮離不開一支專業(yè)、高效的工作隊(duì)伍。然而，當(dāng)前基層圖書館普遍面臨人才短缺與專業(yè)能力不足的問(wèn)題。一方面，由于部分鄉(xiāng)村地理位置偏遠(yuǎn)、薪資待遇吸引力不足、職業(yè)發(fā)展前景有限，難以吸引并留住具備圖書情報(bào)學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科背景的高素質(zhì)人才；另一方面，現(xiàn)有工作人員往往缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)新興的數(shù)字圖書館技術(shù)、讀者服務(wù)創(chuàng)新理念等掌握不足，難以適應(yīng)信息化時(shí)代圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求。這不僅限制了圖書館服務(wù)內(nèi)容的多樣性和服務(wù)質(zhì)量的提升，也影響了圖書館社區(qū)文化中心功能的充分發(fā)揮。因此，加強(qiáng)基層圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)政策激勵(lì)、專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃等措施，吸引并培養(yǎng)一批熱愛圖書館事業(yè)、具備專業(yè)素養(yǎng)和良好服務(wù)意識(shí)的人才，成為推動(dòng)基層圖書館可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。[5]

五、基層圖書館建設(shè)問(wèn)題的解決策略

（一）加大資金投入力度

在資金扶持層面，亟須加大對(duì)基層圖書館的財(cái)政撥款力度，特別是針對(duì)地處偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書館，應(yīng)實(shí)施更為有力的支持措施，以保障其滿足日常運(yùn)營(yíng)的基本需求并實(shí)現(xiàn)服務(wù)品質(zhì)的升級(jí)。此外，為有效緩解資金不足的狀況，還應(yīng)積極探索并構(gòu)建多元化的資金籌措體系，諸如吸納社會(huì)力量參與、創(chuàng)立圖書館專項(xiàng)發(fā)展基金、發(fā)起公益眾籌活動(dòng)等。通過(guò)相關(guān)部門與社會(huì)各界的協(xié)同努力，為基層圖書館提供充足的資金支持，不僅能夠促進(jìn)其硬件設(shè)施的全面升級(jí)，豐富館藏書籍種類與數(shù)量，還能大幅提升服務(wù)質(zhì)量與運(yùn)作效率，推動(dòng)村民文化素養(yǎng)的普遍提高，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)貢獻(xiàn)力量。[6]

（二）建立合作與共享機(jī)制

在基層圖書館建設(shè)過(guò)程中，建立高效的合作與資源共享機(jī)制尤為重要。各級(jí)部門應(yīng)當(dāng)致力于構(gòu)建一個(gè)覆蓋廣泛、聯(lián)系緊密的區(qū)域性合作網(wǎng)，旨在促進(jìn)基層圖書館之間的信息互通與資源共享。通過(guò)定期舉辦專題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅能夠促進(jìn)各圖書館間的經(jīng)驗(yàn)共享，還能有效協(xié)同解決共同面臨的問(wèn)題，形成發(fā)展合力。與此同時(shí)，基層圖書館應(yīng)積極拓展合作邊界，深化與高等院校、科研機(jī)構(gòu)及文化機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略協(xié)作。借助這些機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)與專業(yè)指導(dǎo)力量，聯(lián)合策劃并開展多樣化的培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)講座及文化展覽等活動(dòng)，為鄉(xiāng)村居民提供更加豐富多元、高質(zhì)量的知識(shí)服務(wù)與文化體驗(yàn)，助力鄉(xiāng)村文化振興。[7]

例如，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)圖書館與各大圖書出版商和供應(yīng)商建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，確保圖書館能夠及時(shí)獲得最新、最全面的圖書資源。這些圖書資源不僅滿足了鄉(xiāng)村居民的閱讀需求，還通過(guò)圖書館的總分館制運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)了資源的共享和流通，使鄉(xiāng)村居民能夠便捷地獲取到豐富的知識(shí)信息。另外，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)圖書館還積極與各類文化企業(yè)和機(jī)構(gòu)合作，共同舉辦各類文化活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)。這些活動(dòng)包括講座、展覽、讀書會(huì)等，旨在豐富鄉(xiāng)村居民的文化生活，提升他們的文化素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)這些活動(dòng)，圖書館不僅為鄉(xiāng)村居民提供了展示和交流的平臺(tái)，還促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展。

（三）強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)

提升基層圖書館工作人員的專業(yè)化水平，是加速基層圖書館建設(shè)進(jìn)程與有效助力鄉(xiāng)村振興的重要策略。相關(guān)部門應(yīng)高度重視并加大對(duì)基層圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，通過(guò)建立專業(yè)化的培訓(xùn)基地、制訂全面細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃等措施，旨在為圖書館工作人員提供涵蓋圖書館學(xué)專業(yè)理論、高效管理技能及前沿信息技術(shù)應(yīng)用等多維度的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)。應(yīng)積極鼓勵(lì)工作人員參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，深化專業(yè)認(rèn)知，不斷提升其專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。[8]同時(shí)，校企合作在培養(yǎng)適應(yīng)圖書館實(shí)際需要的人才方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此，圖書館應(yīng)通過(guò)深度合作，與高校共同設(shè)計(jì)課程體系，涵蓋圖書管理、信息技術(shù)應(yīng)用、讀者服務(wù)等多個(gè)方面，確保教學(xué)內(nèi)容緊密貼合圖書館工作的實(shí)際需求。圖書館還可為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握專業(yè)技能，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，雙方還可以聯(lián)合開展科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與圖書館服務(wù)創(chuàng)新與技術(shù)研發(fā)，從而培養(yǎng)出既具備理論知識(shí)又擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)圖書館人才。

另外，建立一套科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展路徑與績(jī)效評(píng)價(jià)體系，對(duì)激勵(lì)圖書館工作人員持續(xù)自我提升至關(guān)重要。這不僅能夠確保人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性與積極性，還能吸引更多優(yōu)秀人才投身基層圖書館事業(yè)，共同推動(dòng)基層圖書館專業(yè)化水平的全面提升，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧與力量。

（四）搭建館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)

在應(yīng)對(duì)基層圖書館建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，搭建館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)成為一項(xiàng)至關(guān)重要的策略。這一舉措不僅能夠有效緩解傳統(tǒng)圖書館在資源分配不均、服務(wù)范圍受限等方面的問(wèn)題，還能夠極大地提升圖書館的服務(wù)效率與讀者體驗(yàn)。通過(guò)構(gòu)建館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)，基層圖書館可以將其豐富的館藏資源，包括圖書、期刊、報(bào)紙、音像資料等，進(jìn)行數(shù)字化處理并上傳至平臺(tái)，使讀者能夠不受地域、時(shí)間限制，隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)這些資源。這不僅極大地?cái)U(kuò)大了圖書館的服務(wù)范圍，還使資源的利用率得到了顯著提升。

通過(guò)搭建館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)，可以提供便捷的檢索、借閱和歸還服務(wù)。館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)利用智能檢索系統(tǒng)和個(gè)性化推薦系統(tǒng)等，構(gòu)筑了一個(gè)展示基層圖書館特色與優(yōu)勢(shì)的窗口，極大地促進(jìn)了圖書館與讀者之間的互動(dòng)交流，從而顯著提升讀者的閱讀體驗(yàn)與滿意度。這一過(guò)程不僅提升了圖書館的知名度與影響力，更為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施注入了新的活力與動(dòng)力。

六、結(jié)語(yǔ)

基層圖書館作為鄉(xiāng)村振興的重要文化陣地，在提升村民文化素質(zhì)、促進(jìn)信息資源共享、激發(fā)鄉(xiāng)村創(chuàng)新活力及傳承鄉(xiāng)村文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，資金不足、人才培養(yǎng)滯后等問(wèn)題仍制約著其進(jìn)一步發(fā)展。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，本文提出了一系列解決策略，以助力基層圖書館建設(shè)，提升其服務(wù)效能，旨在為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支持，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)的全面發(fā)展與進(jìn)步。

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（作者簡(jiǎn)介：王俊，男，本科，撫州市圖書館，館員，研究方向：圖書館轉(zhuǎn)型、讀者服務(wù)）

（責(zé)任編輯 葛星星）