新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育路徑研究

摘"要：在黨的二十大報告中，習近平總書記首次提出了勤儉節(jié)約精神，這為大學生思想政治教育提供了寶貴的精神資源。在新時代，培育大學生勤儉節(jié)約精神必須明確其節(jié)約資源，低碳生活；理性消費，拒絕浪費；勤勞奮進，腳踏實地；嚴于律己，弘揚正氣的精神內涵。通過高校、家庭、社會三方合力，共同培育出具有勤儉節(jié)約精神的新時代大學生，這不僅有利于培養(yǎng)合格的時代新人，更有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)勤儉美德 ，助力實現(xiàn)中國夢。

關鍵詞：新時代；大學生；勤儉節(jié)約精神

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2025）03-0112-03

引言

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“統(tǒng)籌推動文明培育、文明實踐、文明創(chuàng)建，推進城鄉(xiāng)精神文明建設融合發(fā)展，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風新貌^［1］。”習近平總書記首次將勤儉節(jié)約提升為精神層面，可見勤儉節(jié)約在當今社會的重要地位。作為時代新人的大學生，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重大使命，因此，在新時代培育大學生的勤儉節(jié)約精神具有深遠意義。

一、新時代勤儉節(jié)約精神的內涵闡釋

勤儉節(jié)約精神是中國歷代人民的智慧結晶，也是中華民族寶貴的精神財富。進入新時代，隨著社會的發(fā)展和大學生勤儉節(jié)約的實踐，勤儉節(jié)約精神的內涵得到進一步豐富。

（一）節(jié)約資源，低碳生活

新時代勤儉節(jié)約精神注重引導人們形成一種有利于可持續(xù)發(fā)展的生活方式，大力倡導節(jié)約資源、綠色低碳的生活理念。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)取得舉世矚目的巨大成就，人民的生活水平不斷提高，但與此同時，環(huán)境破壞、資源浪費等問題也愈發(fā)嚴重。造成這種現(xiàn)象的主要原因有兩個：一是資源未能得到充分合理地利用，導致資源浪費；二是污染物的排放量增加，且存在部分排放未能達到規(guī)定標準的現(xiàn)象，嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境。正是在這樣的背景下，新時代勤儉節(jié)約精神的重要性愈發(fā)凸顯，它不僅能夠幫助人們樹立正確的生態(tài)觀念，明晰資源的有限性，同時也能夠幫助人們養(yǎng)成低碳生活的習慣，以減少污染物的產生。

（二）理性消費，拒絕浪費

在消費層面，新時代勤儉節(jié)約精神要求人們樹立一種理性、適度的消費觀。隨著生活水平的不斷提高、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展以及網(wǎng)絡購物的盛行，加上各種營銷手段的出現(xiàn)，人們極易陷入消費誤區(qū)，一系列不良消費現(xiàn)象不斷增多。例如，購物時互相攀比、盲目跟風；請客吃飯時講究排場、超量點餐；生活中過度使用水電資源等。因此，新時代勤儉節(jié)約精神強調，人們在消費過程中應該保持理性和節(jié)制，堅決摒棄追求享樂、盲目從眾等不良消費心理，遠離攀比消費、奢侈浪費的陋習。

（三）勤勞奮進，腳踏實地

在新時代，勤儉節(jié)約精神代表著一種積極向上的生活態(tài)度，倡導人們要勤勞奮進，腳踏實地地做事。勤勞奮進與腳踏實地兩詞聯(lián)系緊密，勤勞是立身之本，因為只有通過不斷的努力去創(chuàng)造財富，人們基本的物質生活需求才能夠得到滿足；奮進則是進步之源，激勵人們勇于拼搏，不斷追求更高的目標；同時，腳踏實地又為勤勞奮進注入了實干精神，二者共同構成了邁向成功的堅實步伐。正如習近平總書記所強調的：“社會主義是干出來的，新時代也是干出來的”^［2］，因此，新時代勤儉節(jié)約精神要求人們，在工作中，應勤于學習、勤于勞動；在日常生活中，則需保持務實的作風和謙遜的態(tài)度。

（四）嚴于律己，弘揚正氣

嚴于律己、弘揚正氣是新時代勤儉節(jié)約精神在精神層面的要求，二者互為表里、相互促進。嚴于律己是指個人在道德和行為上能夠嚴格要求自己；社會正氣則是指在全社會范圍內形成一種良好的社會風氣。嚴于律己是弘揚正氣的基礎，只有當個人能夠嚴格約束自己，恪守道德和行為準則，才能在更大范圍內推動社會正氣的形成。同時，社會正氣又使每一位社會成員都能夠在安定的環(huán)境中得以發(fā)展?！靶聲r代勤儉節(jié)約精神本身就是社會正氣，為社會平穩(wěn)運行注入鮮活力量”^［3］，它激發(fā)人們培養(yǎng)嚴于律己的精神，推動整個社會精神文明建設，共同弘揚社會正氣。

二、新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育的價值意蘊

在新時代，培育大學生的勤儉節(jié)約精神不僅有助于培養(yǎng)合格的時代新人，更承載著弘揚中華民族傳統(tǒng)勤儉美德的使命，同時也為實現(xiàn)中國夢提供了堅強支撐。

（一）有利于培養(yǎng)合格的時代新人

習近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望^［4］?！币虼?，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，培育大學生勤儉節(jié)約精神具有重要意義。

1.有利于培養(yǎng)“有理想”的時代新人。

一方面，勤儉節(jié)約精神所倡導的嚴于律己的優(yōu)良品質，能夠提高大學生的自我約束力，有助于堅定其意志；另一方面，勤儉節(jié)約精神所倡導的勤勞奮進的生活態(tài)度，能夠在實踐中強化大學生的理想信念，促進其為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

2.有利于培養(yǎng)“有本領”的時代新人。

勤儉節(jié)約精神的培育能夠增強大學生的勤儉節(jié)約意識，其作為一種正向的、積極的生活態(tài)度，能夠指導大學生加強自我管理，從而推動個人的成長成才；同時，勤儉節(jié)約精神所蘊含的節(jié)約資源的理念，能夠推動大學生思考有效利用資源的途徑，從而激發(fā)其學習熱情，以實際行動踐行可持續(xù)發(fā)展的社會責任。

3.有利于培養(yǎng)“有擔當”的時代新人。

一方面，勤儉節(jié)約精神中所蘊含的綠色低碳的生活理念，在資源環(huán)境問題日益突出的今天，有助于增強大學生的社會責任感，推動其更加積極主動地踐行節(jié)儉；另一方面，勤儉節(jié)約精神中所蘊含的勤勞奮進的優(yōu)良品格，在挑戰(zhàn)日益復雜多樣的新時代，有助于激勵大學生敢于面對挑戰(zhàn)，勇于擔當使命。

（二）有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)勤儉美德

勤儉節(jié)約精神是中華傳統(tǒng)文化的重要內容，早在百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家關于勤儉節(jié)約的論述就已經(jīng)豐富多元。儒家強調要以“溫良恭儉讓”的品德待人處事，反映出“儉”是儒家道德體系中不可或缺的一部分。道家學派創(chuàng)始人老子在其著作《道德經(jīng)》中有言“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。夫慈故能勇，儉故能廣”，這里的“儉”指的是自我約束，被老子視為個人修身立命，社會長治久安的三大法寶之一。墨子亦警告世人：“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”，可見墨子對于勤儉節(jié)約的重視。

由此可見，新時代所倡導的勤儉節(jié)約精神正是根源于中華民族傳統(tǒng)勤儉美德。因此，在新時代，對大學生開展勤儉節(jié)約精神的培育將有助于弘揚中華民族傳統(tǒng)勤儉美德。一方面，大學生是中華民族傳統(tǒng)勤儉美德的傳承者。通過學習勤儉節(jié)約精神能夠加深年輕一代對于中華傳統(tǒng)美德的認識，促使包括勤儉節(jié)約在內的中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳。另一方面，大學生是中華民族傳統(tǒng)勤儉美德的弘揚者。作為有知識、有文化的新一代，大學生具有很強的社會影響力，其日常生活中的勤儉節(jié)約行為，能夠引領更多人尊崇和踐行勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德，并在這過程中使傳統(tǒng)勤儉美德更加契合時代發(fā)展的需要。

（三）有利于實現(xiàn)中國夢

“一個國家、一個民族，如果不提倡艱苦奮斗、勤儉建國，人們只想在前人創(chuàng)造的物質文明成果上坐享其成，貪圖享樂，不思進取，那么，這樣的國家，這樣的民族，是毫無希望的，沒有不走向衰落的^［5］?！碑斍?，我們正站在第二個百年奮斗目標的新起點上，而世界正面臨新的變革浪潮，因此前方必然充滿諸多挑戰(zhàn)。要想實現(xiàn)中國夢，我們就必須繼續(xù)弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。

新時代大學生勤儉節(jié)約精神的培育，對于實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢具有重大意義。第一，大學生作為有知識、有文化的新時代青年，其言行往往會受到社會的廣泛關注。當大學生普遍踐行勤儉節(jié)約精神時，這種高度的社會關注會轉化為強烈的示范效應，引領更多人加入勤儉節(jié)約的行列中，從而減少生活中的浪費現(xiàn)象，提高資源利用效率，為國家的長遠發(fā)展提供資源支撐；第二，大學生作為民族的未來和希望，他們身上所蘊含的勤儉節(jié)約精神能夠激勵整個民族在面對艱難困苦時，依舊堅定理想信念，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)；在繁榮穩(wěn)定時期，亦能鼓舞中國人民保持謙虛謹慎、積極進取的態(tài)度，進而形成強大的民族凝聚力，推動民族的持續(xù)振興；第三，勤儉節(jié)約精神能夠引導新時代的大學生將幸福感的來源寄托于精神的豐足，而不是物質的享受，培養(yǎng)高尚情操，提升自我價值。

三、新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育的現(xiàn)實路徑

培養(yǎng)大學生的勤儉節(jié)約精神是一項系統(tǒng)工程，高校、家庭和社會各自承擔著不同的角色，三者只有形成合力才能培育出具有勤儉節(jié)約精神的新時代大學生。

（一）發(fā)揮高校在新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育中的主導作用

高校作為開展大學生思想政治教育的重要陣地，承擔著為國家培養(yǎng)人才的使命。因此，在新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育的過程中，高校應積極采取措施，充分發(fā)揮主導作用。

1.將勤儉節(jié)約精神融入思政課教學。

一是在《形勢與政策》課中，系統(tǒng)闡釋我國資源現(xiàn)狀，即資源總量豐富，但人均資源占有量仍低于世界水平，使大學生明晰減輕資源環(huán)境壓力的緊迫性，從而使其認識到踐行“節(jié)約資源、低碳生活”的勤儉節(jié)約精神的必要性。二是在《中國近現(xiàn)代史綱要》課中，深入挖掘中國共產黨人在不同歷史時期勤勞奮進的生動案例，使新時代大學生深刻領會“勤勞奮進、腳踏實地”的勤儉節(jié)約精神對于國家發(fā)展的重要意義。三是在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課中，詳細介紹我黨幾代領導人的節(jié)約理論，深化大學生對“理性消費、拒絕浪費”的勤儉節(jié)約精神的認識。四是在《思想道德與法治》課中，探討人生目的、人生價值等內容時，引入一系列典型人物案例，如“鐵腕書記”陳行甲、“窯洞醫(yī)生”路生梅等，通過講述其嚴于律己的工作作風和崇高的人生追求，感召大學生對于“嚴于律己、弘揚正氣”的勤儉節(jié)約精神的尊崇。

2.開展勤儉節(jié)約精神教育的實踐活動。

高校在健全勤儉節(jié)約精神培育制度體系的同時，應積極開展相關實踐活動，使勤儉節(jié)約精神真正融入大學生的日常生活。一方面，在校園內定期開展以勤儉節(jié)約精神為主題的系列活動，如“光盤行動”“變廢為寶”創(chuàng)意手工大賽，或是邀請勤儉節(jié)約的先進人物現(xiàn)身宣講等，形成勤儉節(jié)約的校園風尚，從而引導大學生養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)能環(huán)保的習慣；另一方面，走出校園開展以勤儉節(jié)約精神為主題的志愿活動，如開展社區(qū)環(huán)保志愿服務、號召大學生走進農村支教等，讓大學生親身體悟勤勞奮進、腳踏實地的意義，從而使其在實踐中鍛煉意志品質，提升勤儉節(jié)約意識。

（二）夯實家庭在新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育中的基礎地位

作為終身教育的起點，家庭教育對一個人的成長和發(fā)展具有深遠且持久的影響，因此培育大學生勤儉節(jié)約精神離不開家庭教育的助力。

1.轉變家庭教育理念。

部分家長需改變片面的教育理念，深刻認識到教育的真正意義在于使孩子全面發(fā)展。家長要轉變唯成績論的觀念，引導孩子參與家庭事務，共同探討如何合理規(guī)劃家庭收入，使其在形成合理的消費觀的過程中，逐步樹立勤儉節(jié)約意識。同時，在教育方法上，家長應改變以往為孩子掃清一切障礙的做法，轉為鼓勵孩子獨立思考、自主尋找解決問題的辦法，使其在實踐中深刻感悟腳踏實地、艱苦奮斗的勤儉節(jié)約精神。

2.發(fā)揮家長示范作用。

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長要身體力行，從而為大學生營造勤儉節(jié)約的家庭氛圍。例如，家長可以通過分享自己年輕時的工作經(jīng)歷來鼓勵大學生利用課余時間勤工儉學，從而培養(yǎng)其勤勞奮進、腳踏實地的作風；通過減少外賣消費和一次性餐具的使用，以實際行動向大學生傳遞節(jié)約資源、低碳生活的意識；通過定期整理捐贈家中書籍、鼓勵孩子使用二手書籍，幫助其建立理性消費、拒絕浪費的消費觀念。

（三）強化社會在新時代大學生勤儉節(jié)約精神培育中的支撐功能

社會大環(huán)境對個體的影響是巨大的，尤其對于處在成長關鍵期的大學生來說，社會環(huán)境的影響力更是不可忽視的。那么，在新時代培育大學生的勤儉節(jié)約精神，就必須充分挖掘和利用社會環(huán)境的育人功能。

1.政府加強制度建設，強化監(jiān)督治理。

如今社會不斷進步，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，但與此同時消費主義、享樂主義等不良風氣也給大學生勤儉節(jié)約精神的培育帶來了一定挑戰(zhàn)。面對這種情況，政府需進一步完善勤儉節(jié)約相關法規(guī)制度以及監(jiān)督機制，如《反食品安全浪費法》《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等，用硬性規(guī)定督促全黨全國各族人民反對奢靡之風，樹立勤儉節(jié)約的觀念。對于已經(jīng)存在的奢侈浪費等違背勤儉節(jié)約精神的不良行為，相關部門必須依法給予打擊和處罰，同時也要強化制度落實，并對后續(xù)改進情況加以監(jiān)督。

2.新聞媒體敢于亮劍，積極引導輿論。

一方面，報紙、刊物等傳統(tǒng)紙質媒體可以開辟專欄專題來宣傳勤儉節(jié)約精神，比如，推出專門介紹大學生先進典型勤儉節(jié)約事跡的專題報道，激發(fā)大學生的自豪感和責任感。另一方面，當代大學生對于智能手機的依賴程度越來越深，網(wǎng)絡已經(jīng)成為其獲取信息的主要場所，因此，網(wǎng)絡媒體要充分利用自身傳播速度快、范圍廣等優(yōu)勢，創(chuàng)作關于勤儉節(jié)約精神的優(yōu)質內容，通過朋友圈、微博等平臺集中推送，把握輿論主基調，引起大學生共鳴。

結語

培育大學生勤儉節(jié)約精神，是時代發(fā)展對青年一代的迫切要求。新時代大學生唯有深刻理解勤儉節(jié)約精神內涵，主動踐行勤儉節(jié)約精神，將個人價值與國家發(fā)展、社會進步緊密結合，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

參考文獻：

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