懸疑類封閉空間電影的懸念構(gòu)筑分析

摘"要：文章以懸疑類封閉空間電影為研究對象，剖析其內(nèi)涵并分析作品在呈現(xiàn)懸念時體現(xiàn)出的要素及形式。文章明確，懸疑類封閉空間電影的懸念構(gòu)筑理念通常以一起被附加秘密屬性的“事件”開始，“誘使”人物所在場景變?yōu)榉忾]空間，之后通過主角或群像的“剖析”去維系懸念的持續(xù)效度，最后通過留白或突轉(zhuǎn)結(jié)局使懸念得以結(jié)束。

關(guān)鍵詞：懸疑類封閉空間電影；懸念；三要素構(gòu)筑方法

中圖分類號：J911文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-9052（2025）03-0040-03

引言

著眼于影像發(fā)展史中的“技巧型美學(xué)”造型設(shè)計(jì)，在國內(nèi)外特定領(lǐng)域內(nèi)的電影人所制作的影像作品中存在著這樣一種“共性”：將人物置入具“區(qū)隔化”的空間內(nèi)，并以這一“空間”作為影片的核心故事場景展開敘述。同時，文章還發(fā)現(xiàn)在這種創(chuàng)作方式下內(nèi)置兩種不同的呈現(xiàn)樣式：其一是故事完整發(fā)生于這一“空間”內(nèi)部；其二則是故事核心圍繞這一“空間”展開，僅主要情節(jié)呈現(xiàn)于空間內(nèi)，但會額外附加這一“空間”以外的情節(jié)信息作為補(bǔ)充。這兩種表現(xiàn)形式統(tǒng)一被孫建業(yè)稱之為電影中的“封閉空間”敘事^［1］。

作為一種具象化的空間思維呈現(xiàn)手段，運(yùn)用“封閉空間”敘事的電影創(chuàng)作最早于好萊塢“有聲時代”的到來而迎來了彼時的“銀幕狂歡”——《大飯店》（Grand Hotel，1932）的初次登場。由于故事完整發(fā)生于空間內(nèi)部，閆懷康在揚(yáng)棄孫建業(yè)的部分觀點(diǎn)后將其歸納為“封閉空間電影”，同時指出這部作品為這一“泛類型化”影片的銀幕初現(xiàn)^［2］。1939年，阿爾弗雷德·希區(qū)柯克在《牙買加酒店》（Jamaica Inn，1939）中，再次運(yùn)用這一空間構(gòu)筑思維，將其重現(xiàn)于銀幕之內(nèi)，但相比之前的電影人，希區(qū)柯克在作品中引入“懸念”元素并制造懸疑氛圍，通過二者融合的“新觀念”，之后又陸續(xù)于1940年拍攝了《蝴蝶夢》（Rebecca，1940）等作品。這些影像作品于銀幕內(nèi)的出映，體現(xiàn)出了這一“泛類型化”作品在內(nèi)容上的更新與優(yōu)化。直至今日，基于這一思維方法下誕生的作品仍然活躍于一些國家地區(qū)的銀幕之內(nèi)。但究竟什么是懸疑類封閉空間電影？懸疑類封閉空間電影的“懸念”如何呈現(xiàn)？這兩點(diǎn)問題形成了此文的討論基礎(chǔ)。

一、內(nèi)涵梳理與深化

（一）封閉空間的釋義

當(dāng)前，國內(nèi)電影學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)“封閉空間”的內(nèi)涵闡釋主要以孫建業(yè)、閆懷康的學(xué)術(shù)期刊及專著為主要論點(diǎn)與界定來源。其中，孫建業(yè)提出“具有圍合形態(tài)，并與外界相對隔絕的空間環(huán)境（包括建筑空間、交通運(yùn)輸空間、自然空間等）統(tǒng)稱為‘封閉空間’”。閆懷康在揚(yáng)棄前者部分有關(guān)封閉空間于影像創(chuàng)作的論點(diǎn)后，指出封閉空間中的‘封閉’側(cè)重的是空間質(zhì)量，從敘事空間角度來談，就是注重對人物的隔離特性。

綜合來看，文章明確，“封閉空間”即要使影片中的主要情節(jié)發(fā)生地——“空間”產(chǎn)生“區(qū)隔化”機(jī)制。也就是說，電影中人物所處環(huán)境區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的空間概念——它失去了正常的功能秩序，并使人物在視覺呈現(xiàn)上被空間所“馴化”的同時體現(xiàn)壓迫感。并且有關(guān)“封閉空間”的釋義還應(yīng)囊括以下兩方面內(nèi)容：首先，人物所在區(qū)域要有一定的邊界，無論是開放還是閉合，都已知區(qū)域是存在界限的。其次，生成的空間多是因?yàn)閭€人問題（不限于心理、事故等）或是自然災(zāi)禍造成了其所在區(qū)域的“封閉”，從而形成了一個具表征化的空間樣態(tài)。

（二）懸念與懸疑類型

《辭海》對“懸念”的解釋是“欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時的一種心理活動，即關(guān)切故事發(fā)展和人物命運(yùn)的緊張心情，作家和導(dǎo)演為體現(xiàn)作品中的矛盾沖突，在處理情節(jié)結(jié)構(gòu)時常用各種手法引起觀眾或讀者的懸念，以加強(qiáng)作品的思想和藝術(shù)感染力。^［3］”從界定內(nèi)涵進(jìn)行分析，懸念的產(chǎn)生通常需要接受客體的參與，他們通過想象進(jìn)行著這種“心情”的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閱为?dú)的電影文本并不會生成任何懸念。文章依據(jù)《辭?！穼夷畹尼屃x進(jìn)行延展后明確，“懸疑類型”應(yīng)是電影創(chuàng)作人通過揣摩觀眾的接受心理，使用敘事、鏡頭、剪輯等技法設(shè)置讓這些“序列、信息（通常戲劇性事件為載體）”產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，進(jìn)而引發(fā)觀眾關(guān)注影片故事發(fā)展與角色命運(yùn)，并期待后續(xù)內(nèi)容緊張心情的一種“范式”的電影創(chuàng)作構(gòu)筑思維的影像呈現(xiàn)，并以此開辟出的基于這一創(chuàng)作下的一系列電影作品樣式的一種類型梳理。

（三）概念內(nèi)涵的深化

懸疑類封閉空間電影指情節(jié)內(nèi)容發(fā)生在“一個有邊界的地理性物質(zhì)空間區(qū)域（同時存在部分空間外部場景）”與“因?yàn)閭€人原因或是自然災(zāi)害等因素造成‘封閉空間’形成”的情節(jié)體現(xiàn)的思維構(gòu)筑作品；并且敘述整體會附加較多“懸而未決”促使觀眾緊迫壓制體驗(yàn)感知的內(nèi)容元素；并于結(jié)尾處會設(shè)置突轉(zhuǎn)與留白；其內(nèi)核是影片中對角色最終能否脫離將其困住的“封閉空間”并獲得新生的敘述。

二、懸念生成的思維邏輯

上海大學(xué)陳瑜博士曾在其學(xué)位論文中指出，“懸念”是電影觀眾在接受過程中對故事情境內(nèi)不確定因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)，這種情感反應(yīng)存在正向期待與負(fù)向擔(dān)憂兩種情形^［4］。所以，應(yīng)明確的是，懸念通常來說需要“事件”等根據(jù)某些強(qiáng)調(diào)或特定屬性的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換來“輸出”給觀眾于視覺上的呈現(xiàn)。映射至懸疑類封閉空間電影，懸念的生成邏輯通常來說是以“封閉空間”為基底進(jìn)行構(gòu)筑，并通過角色進(jìn)行“聯(lián)動”。所以，懸疑類封閉空間電影的懸念生成邏輯內(nèi)嵌在以形成“封閉空間”的事件為肇始（通常來說是戲劇性事件），進(jìn)而使角色所在區(qū)域被迫形變“封閉空間”，在形成后，角色將帶領(lǐng)觀眾來“剖析”這一空間的實(shí)質(zhì)意義，并在關(guān)鍵情節(jié)內(nèi)容的影響下將“封閉空間”解體的敘事邏輯，如圖1所示。

圖1"懸疑類封閉空間電影的懸念生成邏輯

三、“三要素”構(gòu)筑懸念方法

（一）秘密事件構(gòu)筑懸念形成基礎(chǔ)

對于懸疑類封閉空間電影來說，懸念的生成基底同時即為形成“封閉空間”的事件，其內(nèi)部囊括“已知境遇”與“未知境遇”兩種構(gòu)筑思路；

“已知境遇”

由事件形成的“封閉空間”情節(jié)內(nèi)容在影片開場即已呈現(xiàn)給觀眾，如影片《魔胎》（Immaculate，2024）中開場處主角塞西莉亞即將到來修道院內(nèi)，一名修女正向外“逃離”但未成功的情節(jié)，在這一情節(jié)過后，“事件”既已形成——這間修道院內(nèi)的其他修女們?yōu)楹尾粶?zhǔn)其離開？——懸念產(chǎn)生。應(yīng)明確的是，創(chuàng)作者構(gòu)筑“事件”的最終目的是完成影片故事講述所在的核心場景——造型主體“封閉空間”的形成，所以其構(gòu)造出的“序列、信息”（情節(jié)內(nèi)容或戲劇性事件）都應(yīng)為這一主體的形成服務(wù)，而懸念介入的契機(jī)也在于此。至此，在“已知境遇”中，懸念會伴隨著“事件”的產(chǎn)生——即形成封閉空間的那一刻起開始作用，也就是說“懸念＝封閉空間”。但需指出的是。“已知境遇”下，創(chuàng)作者更為集中強(qiáng)調(diào)“事件”本身的懸念體現(xiàn)而削弱“封閉空間”對觀眾的視覺感知。參考影片《繩索》（Rope，1948），“封閉空間”在片中對觀眾的視覺感知被創(chuàng)作者以“戴維去哪兒了”而轉(zhuǎn)移，這就導(dǎo)致觀眾的觀影期待“在場的哪位受邀者會發(fā)現(xiàn)戴維所在何處？”而忽略掉其中眾人身處于“封閉空間”之內(nèi)，但實(shí)質(zhì)上，群像仍在其內(nèi)。

“未知境遇”

由“事件”引發(fā)封閉空間的情節(jié)內(nèi)容并未直接點(diǎn)明，而是通過群像的行為軌跡來逐步顯露。如影片《屋內(nèi)異蛛》（Sting，2024）中，夏洛特對無意中收養(yǎng)的“小刺?！鄙跏窍矏?，但其不知道的是，這個寵物會在后來成為威脅她與家人甚至房客生命的危害所在。而這之中即有懸念的體現(xiàn)——“小刺?！弊隽耸裁?？“未知境遇”的具體內(nèi)涵即在懸疑類封閉空間電影中以人物未明確自身所處“封閉空間”內(nèi)——人物對“事件”的后續(xù)影響并未預(yù)知而表現(xiàn)，當(dāng)“事件”的后續(xù)影響未知時，往往會加強(qiáng)觀眾的心理期待。因?yàn)檫@種正向或負(fù)向的情感期待所帶來的閾值往往會通過故事的“效度”而變化，而這種具層次性質(zhì)的變動會通過觀眾的視覺感知而間接影響其心態(tài)的浮動。這里以《阿比蓋爾》（Abigail，2024）為案例進(jìn)行分析；在影片中“事件”的形成是從“綁架”開始的，而這對影片內(nèi)人物直接呈現(xiàn)其身處“封閉空間”所帶給觀眾的感知是不明確的，所以影片氛圍此時即為“未知境遇”，懸念的生成體現(xiàn)在于“這背后是否有陰謀？”“事情真的只像表面這樣？”相較于“已知境遇”，“未知境遇”的懸念生成內(nèi)容呈現(xiàn)為“懸念＝封閉空間＋單一角色或群像對目標(biāo)的解釋”而這一區(qū)別實(shí)質(zhì)上豐富了“已知境遇”所帶來的視覺沖擊，因?yàn)椤笆录辈辉僖宰罱K解體懸念（封閉空間）為唯一目標(biāo)，這之中也附加了單一角色或群像是否與最終目標(biāo)（通常來說為個人故事）和解。

（二）群像議程剖析懸念實(shí)質(zhì)意義

在懸疑類封閉空間電影中，受封閉空間這一場景的規(guī)制影響，創(chuàng)作者在建構(gòu)總懸念（事件）形成后，通常需要維系其“效度”對觀眾的持續(xù)作用。這即需要設(shè)置分懸念進(jìn)行輔助，從而為觀眾帶來積極的反饋——通過身處封閉空間內(nèi)的角色來進(jìn)行“釋放”，也就是“剖析懸念”的工作。再加上懸疑類封閉空間電影的構(gòu)筑思維基底為講述人與封閉空間的故事，所以要想將一個總懸念合理且持續(xù)地給觀眾帶來未知的心理期待，即需要角色對“事件”作出解釋，當(dāng)然這里所說的“解釋”是指通過人物對“事件”（封閉空間）的不同思考邏輯所作出的一系列行為。影片《阿比蓋爾》（Abigail，2024）就呈現(xiàn)了這樣的思維構(gòu)筑路線：當(dāng)眾人被看似低威脅度的阿比蓋爾欺騙后，囚困在了她的“美食獵場”內(nèi)，這時的懸念主要圍繞眾人對逃離所在封閉空間做出的行為是否有效，而這即是在“剖析懸念”——眾人如何解體所在封閉空間并逃離的一種體現(xiàn)；喬伊去尋找能讓阿比蓋爾再次入睡的麻醉劑，薩米和皮特去尋找可以讓阿比蓋爾畏懼的物品以及弗蘭克在需求如何脫離所在區(qū)域所進(jìn)行的嘗試——眾人各自的行為邏輯所指向的目標(biāo)都以順利脫離這一“封閉空間”為最終目的。

（三）留白突轉(zhuǎn)解構(gòu)懸念走向終局

由于敘事方法及故事的不同，懸疑類封閉空間電影往往會出現(xiàn)“留白”與“突轉(zhuǎn)”兩種結(jié)局。

“留白”又稱留白模式結(jié)局或開放模式結(jié)局，基于這種模式的結(jié)局往往需要觀眾深度參與，進(jìn)而形成一種互動?！缎幕欧健罚–ube，1997）中，六位被關(guān)進(jìn)密室的人，最終只剩下只剩一位活了下來，當(dāng)其走出魔方時，打開大門后，一道刺眼的白光結(jié)束。影片迎來終局，這給觀眾留下了無盡的遐想，我們并不知曉他面前究竟是正常的生活世界，還是繼續(xù)這場狩獵。但“白色”似乎意味著悲劇并未結(jié)束，但或許亦是一種反向的可能。但就影片來說，此階段的懸念已被“解體”。

“突轉(zhuǎn)”最早出現(xiàn)于亞里士多德的《詩學(xué)》中，并作為一個概念被提及：“指行動的發(fā)展從一個方向轉(zhuǎn)至相反的方向，此種轉(zhuǎn)變必須符合可然或必然的原則。^［5］”一部分懸疑類封閉空間電影作品通常也會在敘事尾部設(shè)置令觀眾意想不到的突轉(zhuǎn)，從而營造一個一波三折的或悲或喜的結(jié)局。影片《九人禁閉室》（House of 9，2005）的結(jié)尾，被困密室的九人最終只有一名女性存活下來，并獲得游戲獎勵。當(dāng)她推開門離開后，以為終于可以脫離這個“囚籠”時，映入眼簾的是相同環(huán)境，她面前有幾個同樣拿著相同獎勵的人。此刻，觀眾同女主意識到，游戲并未結(jié)束?！巴晦D(zhuǎn)”的設(shè)置相較于“留白”而言，給出了創(chuàng)作者的解決方案（懸念結(jié)束）——任務(wù)或是人物命運(yùn)有了實(shí)質(zhì)性終局。

結(jié)語

文章以“懸疑類封閉空間電影”為研究對象，主要探索兩個問題：第一個問題是何謂懸疑類封閉空間電影？從文章來看，懸疑類封閉空間電影需要一個“封閉空間”的形成——具“區(qū)隔化”的空間場景，追溯其產(chǎn)生的基礎(chǔ)則是人物受到一定的外因及內(nèi)因影響，產(chǎn)生誘使所在場景的基本社會功能“失序”，同時還要囊括一些“懸而未決”的故事情節(jié)以推動故事。第二個問題即它的懸念思維構(gòu)筑理念，通常來說由三部分組成；首先是要依托“事件”形成封閉空間并以形成逃離這一空間為目標(biāo)的總懸念，其次是基于人物通過各自行為軌跡探索并以形成分懸念來維系總懸念對觀眾的持續(xù)作用，最后是懸念的解體也就是創(chuàng)作者對結(jié)局的設(shè)置，即以留白與突轉(zhuǎn)為懸疑類封閉空間電影結(jié)束懸念（解體封閉空間）的常用范式。

參考文獻(xiàn)：

［1］孔澤鳴.新時期以來中國內(nèi)地犯罪題材電影心理敘事研究［D］.吉林大學(xué)，2021：129.

［2］閆懷康.空間區(qū)隔：作為封閉空間電影的一般調(diào)度法［J］.藝術(shù)評論，2022，（03）：100-114.

［3］辭海編纂委員會.辭海（第七版）［M］.上海：上海辭書出版社，2019：3648.

［4］畢忠皓.封閉空間電影的“懸念”設(shè)置研究——兼論《利娜》的創(chuàng)作［D］.長春工業(yè)大學(xué)，2024：18.

［5］亞里士多德.詩學(xué)［M］.羅念生，譯.北京：人民文學(xué)出版社，2022：89.