統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的價值意蘊、工作特點與實施路徑研究

摘要：黨的二十大報告指出，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的法寶。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才需求迫切的背景下，高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)運而生。本文探討了統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的價值意蘊，包括加強思想政治引領(lǐng)、促進(jìn)產(chǎn)教融合、推動學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展。分析了高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作的多元性、協(xié)同性、創(chuàng)新性、服務(wù)性特點。并在此基礎(chǔ)上提出新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的實施路徑，諸如加強黨的領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建長效機制，創(chuàng)新工作載體滲透日常教育教學(xué)管理，聚力產(chǎn)業(yè)需求創(chuàng)新工作方式方法，立足學(xué)院發(fā)展定位提升社會服務(wù)水平等，旨在通過發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院和高校的高質(zhì)量發(fā)展，為國家社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)一戰(zhàn)線；高校；產(chǎn)業(yè)學(xué)院

在黨的二十大報告中明確指出：“人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強大法寶?！彪S著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛前行以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)優(yōu)化升級，對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的渴求愈發(fā)強烈?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳印發(fā)的《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》等，著重強調(diào)高校需以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，致力于培育具備創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感的卓越人才。在這樣的時代大背景下，產(chǎn)業(yè)學(xué)院順勢而生，它已成為促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的關(guān)鍵力量，也是培養(yǎng)契合新時代產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要平臺。高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合領(lǐng)域展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，成功打破了傳統(tǒng)教育模式里學(xué)校與企業(yè)之間的藩籬，達(dá)成了教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的高效銜接。通過與企業(yè)攜手開展實踐教學(xué)、共同建設(shè)實訓(xùn)基地、開展科學(xué)研究等途徑，使學(xué)生能夠在逼真的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐，不但提升了學(xué)生的專業(yè)技能，還增強了其職業(yè)素養(yǎng)，并且能夠依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置與課程內(nèi)容，有力保障了所培養(yǎng)人才與市場需求的緊密契合。而統(tǒng)戰(zhàn)工作作為黨凝聚人心、匯聚力量的重要利器，對于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展起著獨特且關(guān)鍵的作用。由此，深入探究統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的價值意蘊、工作特點與實施路徑，具有重要的理論意義和實踐價值。

一、統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的價值意蘊

（一）加強思想政治引領(lǐng)

思想引領(lǐng)是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚人心、匯聚力量的根本。通過深入踐行社會主義核心價值觀、鑄牢中華民族共同體意識活動等主題教育，利用課程、講座、實踐活動等多種途徑，通過新媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬思政教育的渠道和形式，潛移默化的增強黨外知識分子、民主黨派的政治認(rèn)同和價值認(rèn)同，激發(fā)師生愛國奮斗精神，鼓勵和感召他們在新時代建功立業(yè)，為構(gòu)建和諧校園文化、維護(hù)校園穩(wěn)定、推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展提供了堅實的思想政治保障。

（二）促進(jìn)產(chǎn)教融合

統(tǒng)戰(zhàn)工作構(gòu)建高校與產(chǎn)業(yè)界的溝通橋梁，推動高校采用產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的迭代升級，實現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效整合。鼓勵高校建設(shè)人才賦能實踐平臺，建立實習(xí)實訓(xùn)基地、聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心，增強學(xué)生提供實際操作和創(chuàng)新能力。通過“引企入教”，引導(dǎo)校外黨外知識分子、行業(yè)專家參與高校的教學(xué)和科研活動，將豐富的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗和前沿技術(shù)帶入課堂，提升教育的實踐性。積極發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的功能優(yōu)勢，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才提供了有力支持。

（三）推動學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展

在當(dāng)今高等教育快速發(fā)展的背景下，統(tǒng)戰(zhàn)工作成為產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動力，通過搭建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流平臺，凝聚校內(nèi)、校外各方智慧與力量，為高?？沙掷m(xù)發(fā)展提供豐富的產(chǎn)業(yè)資源和智力支持。積極引導(dǎo)和支持校內(nèi)黨外知識分子、民主黨派人士參與到產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢以及在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革和科研創(chuàng)新的方面潛能，推動教學(xué)科研成果實現(xiàn)突破。加強與校外產(chǎn)業(yè)界的互動合作，落實有組織科研，校企聯(lián)合開展研發(fā)、社會服務(wù)項目，為學(xué)院引入更多的資源、平臺和機會，推動科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

二、高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作的特點

（一）多元性

產(chǎn)業(yè)學(xué)院是順應(yīng)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接為宗旨，以校、政、企多方協(xié)同育人為辦學(xué)特色，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求、支撐產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和開展社會服務(wù)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新型高等教育模式。在人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研、服務(wù)社會中致力于產(chǎn)教融合、科教融匯，其統(tǒng)戰(zhàn)工作對象不僅包含校內(nèi)師生，還涉及多個學(xué)科領(lǐng)域、多種產(chǎn)業(yè)人員，人員較為多元。如何有效發(fā)揮他們的作用，實現(xiàn)人心凝聚、價值統(tǒng)一，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，特殊性較為明顯。

（二）協(xié)同性

產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作既包括校內(nèi)民主黨派成員、無黨派人士、留學(xué)歸國人員等統(tǒng)戰(zhàn)對象的思想政治建設(shè)，也包括校內(nèi)民族、宗教、港澳臺僑、海外聯(lián)誼等方面的工作，更注重對合作產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)人士的統(tǒng)戰(zhàn)工作，包括對產(chǎn)業(yè)界人士的政治引導(dǎo)、思想教育、參政議政、社會服務(wù)等方面的工作，更注重對合作產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)人士的實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)最大程度的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，需要協(xié)調(diào)好學(xué)院與企業(yè)、政府、科研機構(gòu)等多方面的關(guān)系。因此，產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作具有協(xié)同性，在促進(jìn)各方合作、形成協(xié)同發(fā)展合力方面發(fā)揮著重要作用。

（三）創(chuàng)新性

產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為最有效的“產(chǎn)教融合、校企合作”教學(xué)模式改革之一，致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等，統(tǒng)戰(zhàn)工作需要鼓勵和支持統(tǒng)一戰(zhàn)線成員積極參與創(chuàng)新，為創(chuàng)新發(fā)展提供智力支持和人才保障。新形勢下學(xué)校黨外知識分子數(shù)量急劇增加，面對較大師生群體規(guī)模，對統(tǒng)一戰(zhàn)線的認(rèn)知大多僅停留在表面網(wǎng)頁、新聞或者歷史片段記憶中，對于統(tǒng)一戰(zhàn)線在新時代背景下的內(nèi)涵、意義、相關(guān)理論及學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)策略和政策缺乏深入的理解和系統(tǒng)的認(rèn)知。目前，我國產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)僅僅處于初級探索階段，產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作是一個持續(xù)性的工作，需要不斷加強和改進(jìn)，不斷創(chuàng)新性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨外知識分子的作用，以統(tǒng)戰(zhàn)一域之光為產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展增色添彩。

（四）服務(wù)性

產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的根本目的就是要緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強有力的人才支撐和技術(shù)保障。其統(tǒng)戰(zhàn)工作以協(xié)調(diào)各方面的資源，解決發(fā)展中的問題為目的，為產(chǎn)業(yè)學(xué)院的健康發(fā)展提供有力保障。教職工和學(xué)生是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的主要成員，他們的需求和發(fā)展是產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要服務(wù)對象，了解教職工和學(xué)生的需求，為他們提供更好的發(fā)展平臺和機會，促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展和個人成長，增強學(xué)院發(fā)展凝聚力和向心力。同時，產(chǎn)業(yè)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系密切，了解地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求和痛點，積極為產(chǎn)業(yè)人士搭建交流合作的平臺，有針對性地開展人才培養(yǎng)和科研項目，助力地方產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

三、新時代高校統(tǒng)戰(zhàn)工作促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的實施路徑

（一）加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建統(tǒng)戰(zhàn)工作長效機制

不斷加強和改善黨對統(tǒng)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)，是統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)蓬勃發(fā)展的根本保證，產(chǎn)業(yè)學(xué)院黨組織要加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重視，充分認(rèn)識統(tǒng)一戰(zhàn)線重要法寶作用，全力構(gòu)建統(tǒng)戰(zhàn)工作長效機制，助推學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。把統(tǒng)戰(zhàn)工作列入學(xué)院黨建年度工作計劃的內(nèi)容，堅持把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入黨委重要議事日程和黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，配齊專職統(tǒng)戰(zhàn)工作隊伍，堅持把統(tǒng)戰(zhàn)工作作為培養(yǎng)黨員干部、教師和學(xué)生的重要內(nèi)容，充分利用校園文化活動、主題黨日活動、主題班團(tuán)活動、重大節(jié)慶活動等開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強對鑄牢中華民族共同體意識的闡釋解讀和深化轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)師生樹立正確的民族、歷史、文化、宗教觀念。各支部定期開展談心活動，廣泛聽取黨外人士特別是學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、重大改革事項等方面的建議和反映的問題，及時了解他們對民主黨派、無黨派人士特別是重大改革事項建設(shè)成果的意見和建議。鼓勵民主黨派、無黨派人士等統(tǒng)戰(zhàn)人士參與教研室建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)等。

（二）創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作載體，將統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作滲透到日常教育教學(xué)管理中

將產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合，提升統(tǒng)戰(zhàn)工作價值。將統(tǒng)戰(zhàn)精神與思想政治課相融合，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛國情、強國志、報國行融入到鑄牢中華民族共同體意識的行動中。把課程思政作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為開展鑄牢中華民族共同體意識教育的主渠道，從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)資源的挖掘、教學(xué)方法的創(chuàng)新等教學(xué)過程切入，打造一批高精尖的示范課，全過程融入鑄牢中華民族共同體意識教育之中。對教材進(jìn)行全面梳理，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容融入課程思政中，主要呈現(xiàn)黨的民族理論和民族政策、中華民族共同體的概念和科學(xué)內(nèi)涵、歷史形成過程、重要意義等內(nèi)容，并將習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想融入思政課堂，結(jié)合實際，精心組織，精心策劃，要同時把握大學(xué)生的身心發(fā)展特點，以啟發(fā)教學(xué)、互動教學(xué)、案例教學(xué)、實踐教學(xué)等方法鑄牢大學(xué)生群體的中華民族共同體意識，增強使命感。

（三）聚力產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作方式方法

深入了解當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、方向和重點，掌握地方產(chǎn)業(yè)對人才、技術(shù)資金的需求，著力為黨外人士搭建事業(yè)發(fā)展的平臺，在政策、資金、科研條件等方面給予幫助和支持。根據(jù)統(tǒng)戰(zhàn)對象的不同，開展不同層次的統(tǒng)戰(zhàn)工作。學(xué)院民主黨派和引進(jìn)的黨外高層次人才，通過登記造冊、走訪座談等方式，凝聚分散力量，充分發(fā)揮專業(yè)“人才庫”和“智囊團(tuán)”作用，為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為培養(yǎng)海外學(xué)子的家國情懷和認(rèn)同感，開展有針對性的國情教育、傳統(tǒng)文化教育和海外留學(xué)人員教育、港澳臺留學(xué)人員校史教育；少數(shù)民族學(xué)生要開展馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族政策的宣傳，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策，積極引導(dǎo)各族學(xué)生增強對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。對于企業(yè)人員，通過專業(yè)研討會、技術(shù)交流活動等形式，了解其對產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)技術(shù)的看法，激發(fā)創(chuàng)新思維，為制定科學(xué)的學(xué)院發(fā)展策略提供參考。

（四）立足產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展定位，提升社會服務(wù)水平

學(xué)院和企業(yè)中眾多知識分子和黨外人士，他們是服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和開展社會服務(wù)的骨干力量，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院實現(xiàn)人才共育、成果轉(zhuǎn)化、科技研發(fā)、服務(wù)地方等重大問題上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，要為其提供良好的工作平臺和有效的溝通機制，引導(dǎo)他們做好本職工作的同時，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。充分發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢，精準(zhǔn)分析地方產(chǎn)業(yè)需求，聚焦計算機學(xué)科、科技、人才資源優(yōu)勢，幫助解決企業(yè)的難點、痛點、堵點等“卡脖子”問題，把學(xué)院學(xué)科、人才、科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)于地方發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求的智力供給，以專業(yè)本領(lǐng)服務(wù)社會。同時，院企雙方充分利用各自的黨建資源，創(chuàng)新、豐富、完善黨建工作載體，定期交流黨建工作經(jīng)驗，邀請黨外人士和高級知識分子到對方單位參加黨建活動，努力形成校企合作、共同發(fā)展的新局面，以黨建帶動校企合作，優(yōu)勢互補，資源共享，共同發(fā)展。

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，既是全黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，又是高校黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前，要準(zhǔn)確把握統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)發(fā)展的新形勢新要求，通過探索創(chuàng)新、總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化策略，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的制勝法寶作用，凝聚各方力量。以同心協(xié)力之勢推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)其在教育理念、教學(xué)模式等方面優(yōu)化，提升人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新能力。同時，借助統(tǒng)戰(zhàn)工作優(yōu)勢推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)、師資隊伍等多方面取得突破，實現(xiàn)學(xué)校全面高質(zhì)量發(fā)展，為國家社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出更大貢獻(xiàn)。

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本文得到以下項目支持：2023年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究思想政治工作專題項目“新時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機防范與應(yīng)對研究”（2023SJSZ0688）；2023年度常州大學(xué)計算機與人工智能學(xué)院阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院軟件學(xué)院教育教學(xué)研究課題“新時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機防范與應(yīng)對研究”（2023BDJY07）；2022-2024年度常州大學(xué)黨建和思想政治工作研究會課題“產(chǎn)教融合背景下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作助力學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)路徑研究”（22DJSZ15）；2023-2025年度常州大學(xué)黨建和思想政治工作研究會課題“新時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機防范與應(yīng)對研究”（23DJSZ39）。

（作者單位：常州大學(xué)阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院）