文旅融合背景下圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)模式研究

摘 要：隨著文旅融合與數(shù)智戰(zhàn)略的推進，地方文獻數(shù)智化開發(fā)成為圖書館文旅服務的重要方向。文章概述了圖書館地方文獻數(shù)智化的開發(fā)現(xiàn)狀及存在的問題，構(gòu)建了“收集與建設—挖掘與發(fā)現(xiàn)—推廣與服務”的地方文獻數(shù)智化開發(fā)模式，分析了數(shù)智技術在文獻資源挖掘、展示及服務中的應用，并提出了拓展文獻采集方式、深化文獻加工利用、建設共建共享體系、建立長效維護機制等優(yōu)化策略。

關鍵詞：文旅融合；地方文獻；數(shù)智化

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）02-0098-04

1 研究背景

1. 1 地方文獻服務文旅融合的研究

為厘清我國圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)服務文旅融合的現(xiàn)狀，筆者在中國知網(wǎng)以“圖書館”“文旅融合”“地方文獻”“數(shù)智”“智慧”等關鍵詞進行檢索，時間截至2024年5月，人工篩選后得到108篇相關文獻，梳理后發(fā)現(xiàn)圖書館界關于文旅融合的研究早期主要聚焦于圖書館的工作案例，包括走讀活動、品牌建設、文獻挖掘等。隨著研究的逐漸深入，相關成果更加全面和具體，可歸納為以下三類：一是地方文獻資源開發(fā)研究，二是地方文獻宣傳推廣研究，三是地方文獻服務文旅融合模式研究。這些研究一致認為地方文獻是圖書館服務旅游的核心優(yōu)勢，也是文旅融合的持久資源支撐，為相關實踐提供了豐富的理論依據(jù)。

1. 2 圖書館文旅融合數(shù)智化研究

2020年10月，國家圖書館提出建設全國智慧圖書館體系，標志著圖書館界全面邁入智慧化轉(zhuǎn)型的新時代。圖書館地方文獻資源開發(fā)經(jīng)歷了從傳統(tǒng)模式到數(shù)智化模式的轉(zhuǎn)變，數(shù)智化模式更加注重數(shù)字人文技術的應用，如：張玥、孟令國等從技術構(gòu)建視角出發(fā)，探討了移動視覺搜索、WebGIS等技術在圖書館文旅融合領域的應用前景[1，2]；金琳琳則從圖書館的整體服務模式層面展開研究，提出了數(shù)字文旅、智慧文旅以及文旅元宇宙等數(shù)實融合發(fā)展策略[3]；張立說進一步提出了智慧圖書館文旅融合的創(chuàng)新服務模式，涵蓋了用戶信息交互、聯(lián)動景點與圖書館資源、智慧服務等內(nèi)容[4]。

目前，學界的研究主要集中在數(shù)智文旅產(chǎn)品的應用前景方面，鮮有深入探討利用數(shù)字人文手段挖掘館藏資源的創(chuàng)新融合模式?；谶@一現(xiàn)狀，本研究運用文獻調(diào)研、案例分析和歸納總結(jié)等方法，構(gòu)建圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)創(chuàng)新模式，并提出相應的優(yōu)化策略。

2 圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)服務文旅融合的實踐

2. 1 建設文旅數(shù)智平臺

文旅數(shù)智平臺是圖書館文旅融合開發(fā)過程中最亮眼的成果。文旅數(shù)智平臺普遍采用知識圖譜、大數(shù)據(jù)分析、智能計算等方式呈現(xiàn)文旅資源，如：舟山圖書館建設的知識資源服務平臺設置了人物圖譜、時空地圖、記憶事件等板塊，用戶可通過時間、關鍵詞等查找信息[5]；樂清市圖書館建設的“樂讀樂享”文旅數(shù)智平臺設有樂清記憶、走讀樂清、詩路行等5大板塊、16個應用場景，通過圖片、視頻、VR漫游等展示樂清的自然景觀、非遺、美食、書畫石刻等地方特色文旅資源[6]。

2. 2 開展線上展覽活動

圖書館通過網(wǎng)絡開展活動具有范圍廣、互動性強等優(yōu)勢，如：紹興圖書館打造“紹興印象”網(wǎng)上展廳，以圖片形式展示紹興的老街故居、書院學堂、古塔戲臺等，同時附有歷史典故及史書記載簡介；首都圖書館的“古苑宸跡”南海子歷史文化溯源線上展覽，通過時間線詳細呈現(xiàn)了南海子地區(qū)的歷史地圖、重大事件以及文化變革過程，生動展現(xiàn)了該地區(qū)的歷史演進[7]。

2. 3 重視地方文化推文

通過網(wǎng)站或微信公眾號發(fā)布推文是圖書館常用的資源推廣方式，既富可讀性又具廣泛傳播性。例如，武漢圖書館打造“武漢記憶·紅色經(jīng)典故事”欄目，以武漢的紅色遺址為核心，結(jié)合老照片為公眾呈現(xiàn)武漢的紅色歷史。

2. 4 繪制圖書館文旅地圖

圖書館的文旅地圖是導覽地圖的延伸，不僅包含地理位置信息，還融入了歷史背景、名人故事等文化信息。例如，天津濱海新區(qū)圖書館設計開發(fā)的文旅地圖設有旅游景點、文化遺址、文化宮等內(nèi)容，除標注景點簡介外，還提供開放時間及實景圖片等信息[8]；上海圖書館的“申圖尋蹤·滬上圖書館時空地圖”展示了曾經(jīng)在上海存在過的圖書館的地理位置以及變遷史等，采用互動地圖、服務地圖和時空地圖三種模式滿足不同用戶的需求[9]。

3 文旅融合背景下圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)模式

圖書館地方文獻資源數(shù)智化開發(fā)模式的構(gòu)建需要從供給側(cè)的圖書館服務和需求側(cè)的用戶需求與評價兩方面入手。該模式以館員、用戶、資源、技術和服務為核心要素，按照“收集與建設—挖掘與發(fā)現(xiàn)—推廣與服務”框架進行規(guī)劃，通過整合多方資源與技術為用戶提供更契合其需求的文旅服務，詳見圖1。

3. 1 基礎要素

地方文獻數(shù)智化開發(fā)的核心在于深入挖掘地域文化的內(nèi)涵，其實現(xiàn)依賴于地域文化、技術和館員三方面因素的共同作用，這些要素貫穿開發(fā)模式的各個環(huán)節(jié)。地域文化作為內(nèi)容來源和開發(fā)基礎，其形成由自然地理環(huán)境和社會人文因素共同決定[10]，既包括書籍、報紙、族譜、方志，還涵蓋圖畫、手稿、金石、音頻和視頻等資源。根據(jù)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式，地域文化分為顯性文化和隱性文化，顯性文化直觀可視，如風景名勝、名人故居等，可通過地方志、古籍等快速獲取相關信息；隱性文化以故事、傳說、民俗為主，需深入收集與解讀方能展現(xiàn)其價值。技術是地方文獻數(shù)智化開發(fā)的核心，為文獻資源的處理、檢索和展示提供支撐。圖書館可將資源輸入數(shù)據(jù)庫，應用分布式數(shù)據(jù)庫（如MongoDB）進行存儲管理，結(jié)合數(shù)據(jù)分析和機器學習實現(xiàn)深度挖掘與優(yōu)化檢索，最終通過知識圖譜、可視化平臺和VR等技術進行呈現(xiàn)。館員則是連接地域文化和技術的關鍵角色，既要推動技術的有效應用，又要深度挖掘和詮釋地域文化內(nèi)涵，還要關注技術在社會語境下的適應性和用戶需求的滿意度。

3. 2 收集與建設

數(shù)字化技術能夠顯著提升圖書館地方文獻資源的收集效率，拓寬資源采集渠道，極大豐富文獻數(shù)據(jù)庫內(nèi)容。例如，歷史文獻和手稿可借助光學字符識別（OCR）技術轉(zhuǎn)化為可編輯文本；圖畫和老照片可通過高清掃描儀和攝像設備實現(xiàn)高精度數(shù)字化存檔，內(nèi)容清晰且易于保存；音視頻資料則能夠通過編解碼技術實現(xiàn)格式統(tǒng)一，便于后續(xù)處理和多終端展示；元數(shù)據(jù)標注技術能夠?qū)①Y源按時間、地點、主題等維度進行分類，形成結(jié)構(gòu)化數(shù)字網(wǎng)絡，從而大幅提升資源的檢索效率和價值挖掘能力，為顯性文化和隱性文化的精準呈現(xiàn)提供有力支持?！笆占c建設”環(huán)節(jié)注重資源整合與共享，通過數(shù)據(jù)聯(lián)通構(gòu)建開放式文旅數(shù)據(jù)共享平臺，打破了物理空間與數(shù)字空間的藩籬。

3. 3 挖掘與發(fā)現(xiàn)

文本分析、聚類分析和地理時空分析等技術可為資源的挖掘與發(fā)現(xiàn)提供支撐，這些技術能夠精準定位符合用戶需求的資源內(nèi)容，并依據(jù)用戶需求提供進一步的細化服務，如：為偏好景觀欣賞的用戶提供風光資源、旅游攻略等；為喜好了解文化內(nèi)涵的用戶推送民俗和傳說類資源等。從資源建設層面，數(shù)據(jù)挖掘可以圍繞三個方向展開：一是將具有民族特色的文化資源和紅色文化資源開發(fā)為教育性旅游產(chǎn)品，如武漢大學圖書館的“武漢記憶·紅色經(jīng)典故事”。二是利用史料支持遺址文化修復和古文化重構(gòu)，如溫州市圖書館的“甌越記憶”平臺[11]。三是提供線下旅游信息服務，如樂清市圖書館的“走讀樂清”項目。

3. 4 推廣服務與評估

在“推廣與服務”環(huán)節(jié)，圖書館通過數(shù)智化技術能夠直觀展示地方文獻資源。例如，圖書館可以利用VR/ AR技術再現(xiàn)歷史場景，并結(jié)合主題圖、知識地圖等展示相關歷史遺跡和地理變化，增強用戶的沉浸式體驗；采用知識圖譜技術、地理信息系統(tǒng)等構(gòu)建文旅知識地圖，直觀展示人文與地理之間的聯(lián)系，同時利用關聯(lián)呈現(xiàn)技術增強資源的可視化效果；借助移動視覺搜索（MVS）技術，支持用戶通過圖片和視頻進行交互式信息檢索，優(yōu)化資源的訪問方式。上述功能可通過簡潔美觀、操作友好的界面呈現(xiàn)給用戶，同時支持個性化設置，以提升用戶體驗。此外，圖書館還需重視平臺的運行和維護工作，持續(xù)的系統(tǒng)更新和用戶反饋收集有助于功能優(yōu)化，確保平臺穩(wěn)定運行并適應用戶需求的變化。

4 圖書館地方文獻數(shù)智化開發(fā)的優(yōu)化路徑

4. 1 拓展文獻采集方式

在地方文獻數(shù)智化開發(fā)過程中，文獻采集方式至關重要。圖書館一方面要引入眾包理念，通過平臺定期開展文獻征集活動，鼓勵公眾參與圖書館地方文獻資源建設，利用移動端應用程序為游客、用戶等上傳信息資源提供便利，提升資源的時效性和互動性；另一方面要拓寬官方資料來源渠道，與地方其他文化機構(gòu)和旅游管理部門合作，收集老照片、影像資料、實物等特色地方資源，同時還可以口述史的方式記錄人們在生活中的所見、所聞、所歷等，豐富地方文獻載體形式，為地方文化傳承與推廣提供獨特視角。多種方式采集地方文獻有助于提升資源的多樣性和利用率，為文旅融合提供堅實的文化支撐。

4. 2 深化文獻加工和利用

地方文獻的二次、三次開發(fā)與利用能夠提升原始文獻的邏輯性和可讀性，促進地方資源與旅游景點更好融合。首先，圖書館可應用自然語言處理技術對相關資源進行語義分析，提取關鍵信息，生成簡潔的摘要或注釋，尤其是將較難讀懂的歷史文獻和古籍轉(zhuǎn)化為易于理解的現(xiàn)代語言呈現(xiàn)給用戶；其次，圖書館要借助知識圖譜技術將地方文獻中的人物、地點和事件等信息進行關聯(lián)，構(gòu)建可視化知識網(wǎng)絡，幫助用戶快速高效地獲取相關信息；再次，圖書館要依據(jù)文旅主題，如地方歷史、文化遺產(chǎn)等對地方文獻進行整合和重組，提高其文化價值，更好突出文旅特色，為用戶提供更具實用性和吸引力的文旅資源。

4. 3 建設共建共享體系

突破物理空間與數(shù)字空間的桎梏是圖書館提高地方文獻利用率和影響力的關鍵。為此，圖書館需建設文旅資源共建共享體系，通過API接口實現(xiàn)不同平臺的數(shù)據(jù)共享。圖書館一方面要加強縱向合作，建立自上而下的合作網(wǎng)絡，參與主體涵蓋各級各類圖書館，如公共圖書館、高校圖書館、科研院所圖書館等，共同構(gòu)建特色地方文獻數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)區(qū)域文獻資源的集中管理與共享；另一方面要重視橫向協(xié)作，聯(lián)合檔案館、博物館等公共文化機構(gòu)，整合各方資源優(yōu)勢，形成協(xié)同開發(fā)的文旅融合合力。

參考文獻：

[1] 張玥，余姝，朱慶華.基于移動視覺搜索的圖書館文旅融合發(fā)展策略研究[J].圖書與情報，2021（2）：91-98.

[2][9] 孟令國，李芙蓉，張劼圻.從“尋找圖書館”到“漫游圖書館”：圖書館文旅地圖構(gòu)建[J].圖書館論壇， 2024（5）：129-141.

[3] 金琳琳，翁暢平.數(shù)智時代圖書館文旅數(shù)實融合發(fā)展路徑研究[J].圖書館，2024（5）：28-34.

[4] 張立說.新技術驅(qū)動下智慧圖書館文旅融合（SmartICTLib）創(chuàng)新服務模式發(fā)展研究[J].圖書館研究，2022（2）：94-101.

[5] 舟山市圖書館第二期數(shù)字資源精細化標引項目順利通過驗收[EB/0L]. [2024 - 05 - 10]. http：/ / zswglt. zhoushan. gov. cn/ art/2023/11/13/ art_1676401_589255 60. html.

[6] 十大活動促進全民閱讀 “樂讀”文化建設年啟動[EB/ 0L]. [2024-05-10]. http：/ / www. yueqing. gov. cn/ art/ 2023/4/25/ art_1322069_59227578. html.

[7] “古苑宸跡”在線展覽正式上線啦[EB/0L]. [2024-05-10]. https：/ / www. sohu. com/ a/328201544_120055043.

[8] 濱海新區(qū)圖書館文旅融合實踐探索[EB/ OL]. [2024-05- 10]. http：/ / www. bhwh. gov. cn/ home/ content/ detail/ id/18213. html#.

[10] 張鳳琦.“地域文化”概念及其研究路徑探析[J].浙江社會科學，2008（4）：63-66.

[11] 數(shù)字化賦能，人性化服務：溫州市圖書館“甌越記憶”一站式平臺用“智慧”服務群眾[EB/0L]. [2024-05-10]. https：/ / wl. wenzhou. gov. cn/ art/2021/9/1/ art _ 1229564249_58895401. html.

（編校：徐黎娟）