高校圖書館文化品牌建設(shè)路徑研究

摘要：高校圖書館的重要性眾所周知，其不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)研究過程中不可或缺的載體，更是高校教育地位的象征，其文化品牌建設(shè)意義重大。全新教育背景下，高校圖書館品牌建設(shè)應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展形勢，樹立正確的品牌意識，彰顯多彩文化，打造特色品牌。高校圖書館品牌建設(shè)應(yīng)從多方面著手，合多方之力。該文聚焦高校圖書館文化品牌建設(shè)路徑，深入剖析現(xiàn)狀與問題，從理念塑造、活動策劃、資源整合等多維度探尋創(chuàng)新策略，旨在為高校圖書館提升文化服務(wù)水平提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)，推動校園文化繁榮發(fā)展，讓圖書館真正成為師生的精神家園與知識殿堂。

關(guān)鍵詞：高校；圖書館；校園文化；品牌建設(shè)；意義；路徑

中圖分類號：G258.6" " " " " " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A" " " " " " " " " "文章編號：2096-4110（2025）01（c）-0189-05

在高等教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，高校圖書館作為校園文化的核心陣地，其價(jià)值日益凸顯。文化品牌建設(shè)不僅是提升圖書館影響力與競爭力的關(guān)鍵舉措，更是塑造高校獨(dú)特文化形象、助力人才培養(yǎng)的重要途徑。當(dāng)前，各高校站在戰(zhàn)略發(fā)展角度，逐步提升文化建設(shè)力度與意識，紛紛重視圖書館的建設(shè)，許多高校取得令人矚目的成績。但仍有部分高校僅停留在硬件設(shè)施完善與資源擴(kuò)充上，對文化品牌建設(shè)缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃。如何挖掘圖書館深層文化內(nèi)涵，打造富有特色且深入人心的文化品牌，成為亟待解決的問題。

1 高校圖書館文化品牌內(nèi)涵研究

在當(dāng)今競爭日趨激烈的文化環(huán)境中，品牌圖書館作為高校圖書館發(fā)展的高階形態(tài)，其內(nèi)涵豐富且多元，涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵層面。深入探究品牌圖書館的內(nèi)涵，有助于明晰高校圖書館文化品牌建設(shè)的方向與重點(diǎn)。

1.1 是文化價(jià)值的載體

品牌圖書館是高校獨(dú)特文化價(jià)值的集中體現(xiàn)。它厚植于高校的歷史成長軌跡，融合了高校的辦學(xué)理念、精神氣質(zhì)，體現(xiàn)出不同院校的學(xué)術(shù)研究氛圍，展現(xiàn)各高校獨(dú)特的發(fā)展氣質(zhì)[1]。例如，以理工科見長的高校圖書館，在空間設(shè)計(jì)上可能體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、理性的風(fēng)格，布局規(guī)整且功能分區(qū)明確；而文科特色突出的高校圖書館，則可能營造出充滿人文氣息的環(huán)境，裝飾有藝術(shù)作品、名人名言等。這種文化價(jià)值不僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施上，更滲透于圖書館的規(guī)章制度、服務(wù)理念之中。從借閱規(guī)則的人性化設(shè)定，到工作人員對待讀者的態(tài)度，都彰顯著學(xué)校的文化精神，讓讀者在利用圖書館資源的過程中，潛移默化地受到學(xué)校文化的熏陶。

1.2 是服務(wù)品質(zhì)的傳承

卓越的服務(wù)品質(zhì)是品牌圖書館的核心競爭力，意味著圖書館能夠?yàn)樽x者提供全方位、個(gè)性化、便捷高效的服務(wù)體驗(yàn)[2]。全方位服務(wù)涵蓋了文獻(xiàn)資源從采集、整理、存儲到流通的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保讀者能夠獲取到所需的各類信息。個(gè)性化服務(wù)則基于對讀者需求的深入了解，通過數(shù)據(jù)分析、讀者調(diào)研等手段，為不同學(xué)科、不同層次的讀者提供定制化的服務(wù)。比如，為科研人員提供最新的學(xué)術(shù)動態(tài)推送、文獻(xiàn)綜述服務(wù)；為學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、論文寫作指導(dǎo)等。便捷高效的服務(wù)體現(xiàn)在圖書館的空間布局、設(shè)施設(shè)備以及服務(wù)流程上。例如，設(shè)置自助借還書設(shè)備、24h開放的學(xué)習(xí)空間，優(yōu)化借閱流程，減少讀者等待時(shí)間，使讀者能夠在舒適、便捷的環(huán)境中享受閱讀與學(xué)習(xí)的樂趣。

1.3 是獨(dú)特資源的彰顯

特色資源是品牌圖書館區(qū)別于其他圖書館的重要標(biāo)志。這些資源可以是與學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科緊密相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)，經(jīng)過長期的積累與整理，形成具有權(quán)威性和系統(tǒng)性的資源庫[3]。比如，某高校在中醫(yī)藥領(lǐng)域具有深厚的研究底蘊(yùn)，其圖書館便收藏了大量的古代中醫(yī)藥典籍、珍稀的地方醫(yī)藥文獻(xiàn)，以及國內(nèi)外前沿的中醫(yī)藥研究成果。特色資源還可以是基于學(xué)校地域文化優(yōu)勢所構(gòu)建的特色館藏，如地方歷史文化檔案、民俗文化資料等。通過對這些特色資源的深度挖掘與開發(fā)，圖書館不僅能夠?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)科研提供有力支撐，還能在傳承和弘揚(yáng)地方文化方面發(fā)揮重要作用。

1.4 是廣泛社會影響力的展現(xiàn)

品牌圖書館具有廣泛的社會影響力，不僅服務(wù)于校內(nèi)師生，還能對周邊社區(qū)、社會公眾產(chǎn)生積極影響。一方面，通過舉辦各類文化活動，如學(xué)術(shù)講座、讀書分享會、藝術(shù)展覽等，吸引社會各界人士參與，提升公眾的文化素養(yǎng)和知識水平；另一方面，品牌圖書館的建設(shè)成果和服務(wù)模式能夠成為其他圖書館學(xué)習(xí)和借鑒的范例，推動整個(gè)圖書館行業(yè)的發(fā)展。此外，品牌圖書館還能在促進(jìn)文化交流與合作方面發(fā)揮重要作用，吸引國內(nèi)外同行的關(guān)注，提升學(xué)校的國際知名度和文化影響力。

2 品牌圖書館建設(shè)的重要意義

在當(dāng)今競爭激烈的信息時(shí)代，高校圖書館作為知識的寶庫和學(xué)術(shù)交流的重要場所，其品牌建設(shè)具有深遠(yuǎn)意義。品牌圖書館建設(shè)不僅有助于提升圖書館自身的服務(wù)質(zhì)量和影響力，還對高校的整體發(fā)展、學(xué)生的成長及社會文化的傳承與發(fā)展產(chǎn)生積極而重要的推動作用。

2.1 增強(qiáng)圖書館辨識度與影響力

品牌是圖書館的顯著外在特征，是圖書館的獨(dú)特標(biāo)識，能夠促進(jìn)其在眾多圖書館中脫穎而出，讓讀者迅速識別并記住。一個(gè)具有鮮明特色的圖書館品牌，通過統(tǒng)一的視覺形象、獨(dú)特的服務(wù)理念和豐富的文化活動，在讀者心中留下深刻印象[4]。例如，哈佛大學(xué)圖書館以其悠久的歷史、豐富的藏書和獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍，成為全球知名的圖書館品牌，吸引著無數(shù)來自世界各地的學(xué)者和學(xué)生。不僅如此，品牌圖書館以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和豐富的文化資源著稱，憑借此特點(diǎn)，能夠吸引更多的讀者。優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境、便捷的借閱服務(wù)、專業(yè)的參考咨詢等，都能滿足讀者的多樣化需求，從而增加讀者的到訪率和借閱量。同時(shí)，良好的品牌形象也會使讀者成為圖書館的忠實(shí)擁躉，并通過口碑傳播吸引更多潛在讀者，進(jìn)一步擴(kuò)大圖書館的影響力。

2.2 提升圖書館服務(wù)質(zhì)量與競爭力

品牌建設(shè)促使圖書館明確自身定位、深入了解讀者需求，從而有針對性地優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和方式[5]。通過對讀者需求的精準(zhǔn)把握，圖書館可以提供更加個(gè)性化的服務(wù)，如定制化的閱讀推薦、學(xué)科化的信息服務(wù)等，極大地提高讀者的滿意度。尤其在信息化時(shí)代的當(dāng)下，圖書館面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也同時(shí)面臨更加激烈的競爭境遇，品牌圖書館建設(shè)能夠幫助圖書館打造獨(dú)特的競爭優(yōu)勢，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和資源吸引讀者，與其他信息服務(wù)機(jī)構(gòu)形成差異化競爭。例如，一些高校圖書館通過建立特色數(shù)據(jù)庫，收集整理本校特有的學(xué)術(shù)資源，為師生提供獨(dú)一無二的信息服務(wù)，從而在競爭中占據(jù)有利地位。

2.3 促進(jìn)高校學(xué)術(shù)發(fā)展與文化傳承

圖書館是高校學(xué)術(shù)研究的重要支撐平臺，品牌圖書館建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)研究提供更豐富的資源保障。通過加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，尤其是對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫等的收集和整理，為師生的教學(xué)科研工作提供有力支持。同時(shí)，品牌圖書館還可以通過舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，激發(fā)創(chuàng)新思維，推動高校學(xué)術(shù)水平的提升。此外，高校圖書館承載著學(xué)校的歷史文化記憶，品牌建設(shè)有助于傳承和弘揚(yáng)高校的文化精神。通過挖掘和展示學(xué)校的歷史文化資源，如校史資料、名人手稿等，讓師生在使用圖書館的過程中，深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。品牌圖書館還可以將優(yōu)秀的校園文化傳播到社會，提升高校的社會形象和文化影響力。

2.4 助力學(xué)生全面發(fā)展與素養(yǎng)提升

品牌圖書館豐富的藏書和多樣的文化活動，為學(xué)生提供了廣闊的知識學(xué)習(xí)平臺。學(xué)生可以在這里接觸到各種學(xué)科領(lǐng)域的知識，拓寬視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思維能力[6]。同時(shí)，圖書館舉辦的各類讀書活動、知識競賽等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。在品牌圖書館的優(yōu)質(zhì)環(huán)境中，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。安靜、舒適的閱讀空間、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，都有助于學(xué)生沉浸于知識的海洋，培養(yǎng)專注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外，圖書館組織的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動和交流分享會，還能鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)作能力和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3 高校品牌圖書館建設(shè)現(xiàn)狀分析

3.1 品牌意識逐步覺醒，但發(fā)展不均衡

在當(dāng)今競爭激烈的教育環(huán)境下，越來越多的高校圖書館意識到品牌建設(shè)的重要性。部分知名高校憑借其雄厚的資源和廣泛的影響力，率先開啟品牌塑造之路[7]。如北京大學(xué)圖書館，依托深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，打造出以“學(xué)術(shù)前沿服務(wù)”為特色的品牌形象，通過定期舉辦學(xué)術(shù)講座、專題研討等活動，吸引校內(nèi)外眾多學(xué)者參與，在學(xué)術(shù)服務(wù)領(lǐng)域樹立起鮮明旗幟。

然而，不同地區(qū)、不同層次高校間品牌建設(shè)意識差異顯著。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和重點(diǎn)高校圖書館資源豐富、人才充足，在品牌建設(shè)上投入較大，成果相對突出；而一些地方普通高?；蚱h(yuǎn)地區(qū)高校，受限于資金、技術(shù)和人才等因素，品牌建設(shè)起步晚，甚至尚未形成明確的品牌建設(shè)思路，仍處于傳統(tǒng)服務(wù)模式階段，對圖書館品牌價(jià)值挖掘不足。

3.2 服務(wù)內(nèi)容有所創(chuàng)新，但深度與持續(xù)性待提升

為滿足師生多樣化圖書需求，許多高校圖書館在服務(wù)方面積極創(chuàng)新。部分高校圖書館推出“個(gè)性化定制服務(wù)”，根據(jù)師生的研究方向、閱讀偏好等，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，精準(zhǔn)推送學(xué)術(shù)資源和信息。例如，上海交通大學(xué)圖書館利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為科研團(tuán)隊(duì)定制專屬的文獻(xiàn)資源包，助力科研工作高效開展。

不過，此類創(chuàng)新服務(wù)在深度和持續(xù)性上存在問題。一方面，部分創(chuàng)新服務(wù)僅停留在表面，未深入挖掘用戶潛在需求。例如，一些圖書館雖開展了閱讀推廣活動，但形式單一，多為簡單的圖書推薦，缺乏與讀者的深度互動和對閱讀效果的跟蹤評估。另一方面，由于缺乏長期規(guī)劃和穩(wěn)定的資金、人力支持，部分創(chuàng)新服務(wù)難以持續(xù)，無法形成具有持久影響力的品牌項(xiàng)目。

3.3 資源整合取得進(jìn)展，但協(xié)同性不足

在資源整合方面，高校圖書館積極整合館藏紙質(zhì)資源與數(shù)字資源，構(gòu)建一體化的資源服務(wù)平臺。多數(shù)高校圖書館實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)圖書目錄與電子數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一檢索，方便讀者快速獲取所需資源。如清華大學(xué)圖書館整合了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的中外文數(shù)據(jù)庫，通過一站式檢索系統(tǒng)，為讀者提供便捷的資源獲取渠道[8]。

然而，高校圖書館在資源整合的協(xié)同性上存在缺陷。在資源整合過程中，館內(nèi)不同部門之間溝通不暢、協(xié)作不足，導(dǎo)致資源整合效果受限。此外，高校圖書館與校內(nèi)其他部門（如圖書館與院系資料室），以及校外機(jī)構(gòu)（如公共圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館）之間的資源共享與協(xié)同合作也不夠緊密，無法充分發(fā)揮資源的整體效益，限制了品牌建設(shè)中資源優(yōu)勢的最大化發(fā)揮。

3.4 宣傳推廣力度加大，但傳播效果參差不齊

為提升圖書館品牌知名度，各高校圖書館紛紛加大宣傳推廣力度，借助社交媒體平臺、圖書館官方網(wǎng)站、校內(nèi)宣傳欄等多種渠道，宣傳圖書館的服務(wù)、資源和活動。例如，武漢大學(xué)圖書館在社交媒體上發(fā)布精美的古籍展覽圖文和視頻，吸引大量讀者關(guān)注，有效提升了圖書館的文化影響力。

但宣傳推廣的傳播效果存在較大差異。部分高校圖書館在宣傳內(nèi)容和形式上缺乏創(chuàng)新，無法吸引讀者的注意力；宣傳文案生硬，圖片和視頻制作粗糙，難以激發(fā)讀者的興趣。此外，對不同宣傳渠道的特點(diǎn)和受眾分析不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致宣傳針對性不強(qiáng)，無法將圖書館的品牌特色有效傳遞給目標(biāo)受眾，影響了品牌建設(shè)的成效。

4 高校圖書館文化品牌建設(shè)路徑深度剖析

4.1 精準(zhǔn)定位，挖掘特色

高校圖書館品牌建設(shè)不是一蹴而就的，各大院校要立足當(dāng)下，以信息時(shí)代為著眼點(diǎn)，以滿足師生根本需求與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。一方面，高?？梢粤⒆銓W(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，深入研究本校的優(yōu)勢學(xué)科與特色專業(yè)，對本校的發(fā)展方向有清晰的認(rèn)知，以此為基礎(chǔ)打造具有學(xué)科針對性的圖書館文化品牌[9]。例如，理工科院校的圖書館可圍繞前沿科技領(lǐng)域，如人工智能、新能源等，建立專業(yè)文獻(xiàn)資源庫，并舉辦相關(guān)主題的學(xué)術(shù)講座、研討活動，形成在該學(xué)科領(lǐng)域具有權(quán)威性的知識傳播與交流平臺。通過與學(xué)科專業(yè)深度融合，為師生提供精準(zhǔn)的學(xué)術(shù)支持，彰顯圖書館在學(xué)校學(xué)科建設(shè)中的獨(dú)特價(jià)值。另一方面，處于不同地域的高?？蓱{借地域優(yōu)勢，深入挖掘該地區(qū)的人文、歷史、地理等文化資源，并結(jié)合院校的發(fā)展特色，綜合考量自身的前沿學(xué)術(shù)發(fā)展需求，融入圖書館的品牌建設(shè)中。以地處歷史文化名城的高校為例，可將當(dāng)?shù)氐臍v史名人、文化古跡等作為文化品牌的切入點(diǎn)，開展地方文化展覽、文化遺產(chǎn)保護(hù)主題活動等，不僅能豐富圖書館的文化內(nèi)涵，還能增強(qiáng)師生對本土文化的認(rèn)同感與歸屬感，使圖書館成為地域文化傳承與創(chuàng)新的重要陣地。

4.2 資源整合，優(yōu)化配置

高校圖書館的藏書浩如煙海，館藏資源十分豐富，涵蓋了各領(lǐng)域的圖書文化資源，是師生學(xué)術(shù)研究的重要陣地。高校在圖書館品牌建設(shè)過程中，應(yīng)充分意識到館藏資源整合的重要性，進(jìn)而對本校的紙質(zhì)版圖書及數(shù)字資源進(jìn)行充分歸納與整合[10]。一方面，高校可優(yōu)化紙質(zhì)藏書結(jié)構(gòu)，根據(jù)讀者需求和學(xué)科發(fā)展趨勢，合理采購與淘汰書籍，確保館藏紙質(zhì)資源的質(zhì)量與時(shí)效性；另一方面，加強(qiáng)數(shù)字資源的整合與管理，打破不同數(shù)據(jù)庫之間的壁壘，建立統(tǒng)一的資源檢索平臺，方便讀者快速獲取所需信息。例如，通過一站式搜索系統(tǒng)，讀者只需輸入關(guān)鍵詞，即可同時(shí)檢索到館內(nèi)紙質(zhì)圖書、電子期刊、學(xué)位論文等多種資源，提高資源利用效率。此外，豐富的圖書資源是圖書館得以持續(xù)發(fā)展的根本保障，各高校應(yīng)與其他院校建立良好的圖書協(xié)作關(guān)系，充分挖掘圖書資源的同時(shí)與其他高校建立共享圖書平臺。高?？煞e極參與館際合作，與其他高校圖書館、公共圖書館建立資源共享聯(lián)盟。通過共享圖書借閱、文獻(xiàn)傳遞、聯(lián)合參考咨詢等服務(wù)，擴(kuò)大圖書館的資源覆蓋面，為讀者提供更豐富的文獻(xiàn)信息。例如，多所高校圖書館聯(lián)合開展的“通借通還”服務(wù)，使讀者能夠在聯(lián)盟內(nèi)任意圖書館借閱和歸還圖書，極大地方便了讀者，提升了圖書館的服務(wù)能力。

4.3 創(chuàng)新服務(wù)，提升體驗(yàn)

信息時(shí)代背景下，圖書品牌的建立更應(yīng)以服務(wù)品質(zhì)為著眼點(diǎn)，以此提升圖書館的競爭力與讀者滿意度。品牌圖書館建立過程中，可依據(jù)不同讀者的實(shí)際需求建立個(gè)性化服務(wù)平臺，深入開展差異化圖書服務(wù)。一方面，高校利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，深入了解讀者的閱讀習(xí)慣、興趣偏好和學(xué)術(shù)需求，為讀者提供個(gè)性化的服務(wù)。例如：根據(jù)讀者的借閱歷史和搜索記錄，為其精準(zhǔn)推薦相關(guān)書籍、學(xué)術(shù)文章；為科研團(tuán)隊(duì)提供定制化的信息跟蹤服務(wù)，及時(shí)推送最新的研究動態(tài)和前沿成果。通過個(gè)性化服務(wù)，滿足讀者多樣化的需求，提高讀者對圖書館的滿意度與忠誠度。另一方面，可打造智慧服務(wù)空間。高校加大對圖書館硬件設(shè)施的智能化改造力度，打造集數(shù)字化、智能化、人性化于一體的智慧服務(wù)空間。例如：設(shè)置自助借還書設(shè)備、智能書架、電子閱讀區(qū)等，提高服務(wù)效率與便捷性；利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，打造沉浸式閱讀體驗(yàn)區(qū)，為讀者帶來全新的閱讀感受；建設(shè)研討室、創(chuàng)意工作室等多功能空間，滿足讀者的小組學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新等需求，提升讀者的閱讀體驗(yàn)。

4.4 強(qiáng)化宣傳，塑造形象

圖書館品牌知名度還在于廣泛宣傳?，F(xiàn)如今，信息傳播速度與渠道都是從前無可比擬的，高校要積極借助各大網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行充分宣傳。例如：充分利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，開展全方位、多層次的宣傳推廣活動；定期發(fā)布圖書館的新書推薦、活動預(yù)告、文化講座視頻等內(nèi)容，吸引讀者關(guān)注；制作有趣、生動的短視頻，展示圖書館的特色資源與服務(wù)，提高圖書館的知名度與影響力。再如，通過制作圖書館特色館藏的短視頻介紹，以生動形象的方式呈現(xiàn)珍貴文獻(xiàn)、古籍善本等，引發(fā)讀者的興趣與關(guān)注。此外，借助特色的文化活動提升圖書館的影響力與知名度。以圖書館文化品牌為主題，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，如讀書節(jié)、文化周、主題展覽等。通過這些活動，吸引師生積極參與，營造濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)提升圖書館的文化品牌形象。例如，每年舉辦讀書節(jié)活動，設(shè)置讀書分享會、征文比賽、圖書漂流等多個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)師生的閱讀熱情，使圖書館成為校園文化活動的核心場所。

4.5 人才培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)

圖書館的持久發(fā)展歸根結(jié)底在于人才。為促進(jìn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展、提升圖書館的品牌知名度，應(yīng)積極引進(jìn)具有圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意等專業(yè)背景的高層次人才，充實(shí)圖書館的人才隊(duì)伍。這些專業(yè)人才能夠?yàn)閳D書館的文化品牌建設(shè)帶來新的理念與技術(shù)支持，推動圖書館在資源建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新、品牌推廣等方面的發(fā)展。例如，引進(jìn)具有信息技術(shù)專業(yè)背景的人才，能夠加速圖書館的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升圖書館的智能化服務(wù)水平。另外，加強(qiáng)對圖書館現(xiàn)有員工的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵(lì)員工參加行業(yè)研討會、專業(yè)培訓(xùn)課程等，不斷提升員工的業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn)，使員工了解圖書館行業(yè)的最新發(fā)展趨勢、掌握先進(jìn)的服務(wù)理念與技術(shù)方法，為圖書館文化品牌建設(shè)提供有力的人才保障。

5 結(jié)束語

高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，是學(xué)生成長與發(fā)展的重要空間，是學(xué)術(shù)研討與發(fā)展的重要陣地，肩負(fù)著助力民族振興的重要使命。而圖書是高校發(fā)展過程中不可或缺的一項(xiàng)資源，高校圖書館文化品牌建設(shè)是提升圖書館影響力、推動校園文化發(fā)展的重要舉措。高校可借助多項(xiàng)舉措建立品牌圖書館，多渠道宣傳推廣擴(kuò)大品牌輻射范圍，讓更多人了解并受益。為此，高校圖書館要緊跟時(shí)代步伐，積極培養(yǎng)專業(yè)人才，助力圖書館品牌建設(shè)取得更大的突破。未來，期望各高校圖書館的文化品牌能百花齊放，成為校園文化建設(shè)的中流砥柱，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。

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課題來源：黑龍江省高校圖工委項(xiàng)目“智慧圖書館建設(shè)的模式與路徑研究”（課題編號：2024-084-A）。

作者簡介：金秀奇（1967，5-），女，黑龍江哈爾濱人，本科，副研究館員。研究方向：信息資源建設(shè)與服務(wù)研究。