在航天國(guó)防就業(yè)視域下促進(jìn)大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)研究

［摘 要］ 黨的二十大報(bào)告提出，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的塑造都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，高校如何在“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)，亟待探索。通過(guò)研究促進(jìn)大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的重要意義，利用PEST模型分析何為高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，從強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效、加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶援助、選樹(shù)推廣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型等四個(gè)部分論述如何促進(jìn)高校畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

［關(guān)鍵詞］ 更高質(zhì)量就業(yè)；航天國(guó)防就業(yè)；大學(xué)生就業(yè)

［基金項(xiàng)目］ 2021年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“思想政治理論課”及“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”專(zhuān)題教學(xué)改革研究立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目“新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系研究”（SJGSZ2021005）

［作者簡(jiǎn)介］ 劉文倩（1996—），女，黑龍江哈爾濱人，碩士，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算學(xué)部講師，主要從事學(xué)生思想政治教育研究；雷澤鋒（1996—），男，黑龍江哈爾濱人，碩士，大連民族大學(xué)信息與通信工程學(xué)院助教，主要從事學(xué)生思想政治教育研究；王絲雨（1995—），女，黑龍江通河人，碩士，哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算學(xué)部講師，主要從事學(xué)生思想政治教育研究。

［中圖分類(lèi)號(hào)］ F241.4 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1674-9324（2025）06-0169-04 ［收稿日期］ 2023-11-02

一、促進(jìn)大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的重要意義

就業(yè)是最大的民生。黨的二十大報(bào)告對(duì)實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略做出了新的全面部署，明確了就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略任務(wù)。這是面對(duì)新形勢(shì)、新情況下黨和國(guó)家高度重視就業(yè)工作的充分體現(xiàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要措施。高校畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀逐漸多元化，在“95后”這一群體中，找工作已不再是職業(yè)目標(biāo)，所以，高校要更加關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)的更高質(zhì)量［1］。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，無(wú)論是在人生觀還是價(jià)值觀的塑造上，都將對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響［2］。如何在高校畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生選擇與國(guó)家同頻共振、為國(guó)家服務(wù)的行業(yè)是當(dāng)下高校需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

2020年6月7日，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀哈爾濱工業(yè)大學(xué)建校100周年，賀信中提到：哈爾濱工業(yè)大學(xué)歷史悠久。新中國(guó)成立以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校扎根東北、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，打造了一大批國(guó)之重器，培養(yǎng)了一大批杰出人才，為黨和人民作出了重要貢獻(xiàn)［3］。因此，高校就業(yè)指導(dǎo)要實(shí)施卓越人才培養(yǎng)方略，以打造國(guó)之重器為宗旨，加大對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和基層崗位的指導(dǎo)和扶持力度，培養(yǎng)和造就一大批新時(shí)代科學(xué)領(lǐng)軍人才、行業(yè)領(lǐng)軍人才和全球治理人才，為黨和人民奮斗終身。理想信念教育是高校思想政治教育的主要抓手和核心內(nèi)容，高校要結(jié)合社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)國(guó)情，從多方面豐富育人載體［4］。聚焦理想信念教育、精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)幫扶、職業(yè)能力提升、校企深度合作，構(gòu)建更完善的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，推動(dòng)大學(xué)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

二、以航天國(guó)防就業(yè)為例談何為高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)發(fā)展航天事業(yè)高度重視，先后做出一系列重要論述和重要指示。隨著國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首架成功交付，航空航天產(chǎn)業(yè)在軍事、政治、國(guó)家等方面的重要戰(zhàn)略?xún)r(jià)值得到凸顯，在我國(guó)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的地位日益重要［5］。同時(shí)，航空航天產(chǎn)業(yè)是高科技產(chǎn)業(yè)的高端代表，本文利用PEST模型對(duì)國(guó)內(nèi)與航天事業(yè)發(fā)展相關(guān)的政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素和技術(shù)環(huán)境因素進(jìn)行逐一分析。

1.政治面：政策助力，國(guó)家支持。航天事業(yè)的發(fā)展，政府的支持是重要的基礎(chǔ)，也是政策的保證。自2010年以來(lái)，我國(guó)政府多次發(fā)布相關(guān)政策文件和法規(guī)措施，助力航天事業(yè)發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記一直高度重視我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，提出了一系列重大戰(zhàn)略目標(biāo)和重大部署，并把建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)列入加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要方面。

《2021中國(guó)的航天》白皮書(shū)提到，未來(lái)五年，中國(guó)航天將立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，開(kāi)啟全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)新征程，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局、在外空領(lǐng)域推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)［6］。

2.經(jīng)濟(jì)面：穩(wěn)定融通，實(shí)力雄厚。目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪，依舊保持著良好的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)和優(yōu)質(zhì)的增長(zhǎng)質(zhì)量。這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀為我國(guó)航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。就目前已知信息分析來(lái)看，國(guó)家對(duì)于軍工航天的發(fā)展，支持力度是巨大的。經(jīng)濟(jì)騰飛助力航天發(fā)展。軍工航天事業(yè)在國(guó)家支持、基金助力的蓬勃行情下將會(huì)獲得快速高質(zhì)量的發(fā)展，前途光明、大有可為。

3.社會(huì)面：意識(shí)奠基，人才助力。中國(guó)人自古以來(lái)就有著“嫦娥奔月”的美麗傳說(shuō)，也有著“萬(wàn)戶(hù)飛天”的矢志不移的追求。就整個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)文化而言，中國(guó)人民對(duì)航天事業(yè)的發(fā)展是有著堅(jiān)定支持態(tài)度的。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。傳統(tǒng)航天追求和愛(ài)國(guó)主義文化為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展提供了精神指引，尤其是在軍工航天領(lǐng)域。近年來(lái)，一系列“航天新事物”走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，如衛(wèi)星導(dǎo)航、航天食品等；航天國(guó)防、空間站建設(shè)促進(jìn)國(guó)家發(fā)展。中國(guó)航天發(fā)展一方面緊密了與人民群眾的密切聯(lián)系，另一方面促進(jìn)了國(guó)防安全的提升。從小處著眼，于大處堅(jiān)守，中國(guó)航天事業(yè)繼承了傳統(tǒng)夢(mèng)想，凝聚了民族精神，贏得了社會(huì)認(rèn)同，社會(huì)效用顯而易見(jiàn)。

同時(shí)，國(guó)家積極組織開(kāi)展“中國(guó)航天日”品牌活動(dòng)，大力推廣航天科普教育，不斷提升和塑造人民群眾的航天意識(shí)和航天情懷，充分利用“世界空間周”“全國(guó)科普日”等具有較大影響力的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)開(kāi)展科普教育。這一系列的賽事，充分激發(fā)了民族自豪感和榮譽(yù)感。大批學(xué)子投身航天國(guó)防，從事科研，為國(guó)奮斗。與此同時(shí)，科技研發(fā)人員隊(duì)伍迅速壯大，生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)技能人才與之配套，雙管齊下、行之有效，這保證了中國(guó)軍工航天科技在世界上的持續(xù)發(fā)展動(dòng)力和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展姿態(tài)。

4.技術(shù)面：匠心砥礪，創(chuàng)新領(lǐng)航。我國(guó)航天事業(yè)經(jīng)過(guò)60余年的砥礪前行，創(chuàng)新奮斗，形成了一套有中國(guó)特色、配套齊全、并具有一定規(guī)模和較高技術(shù)水平的航天工業(yè)技術(shù)體系?！吧裰邸薄氨倍贰薄版隙稹薄爸袊?guó)空間站”等一系列重大工程彰顯了大國(guó)航天的實(shí)力與中華民族的擔(dān)當(dāng)。中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展［7］。新一代大型液體運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)及長(zhǎng)征五號(hào)B相繼首飛成功，我國(guó)運(yùn)載火箭已然邁入綠色環(huán)保、無(wú)污染的發(fā)展階段，運(yùn)載能力達(dá)到世界一流水平。導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)進(jìn)程快速推進(jìn)，中國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)被國(guó)際民用航空組織（ICAO）、國(guó)際海事組織（IMO）等納入其標(biāo)準(zhǔn)體系，并成為繼美國(guó)GPS、俄羅斯GLONLAS、歐盟GALILEO之后第四個(gè)聯(lián)合國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航委員會(huì)供應(yīng)商。這標(biāo)志著中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)得到了國(guó)際的認(rèn)可，中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)已然后來(lái)居上成為世界領(lǐng)跑者。中國(guó)航天已然實(shí)現(xiàn)了“問(wèn)天”夢(mèng)想，向著偉大的“航天夢(mèng)”砥礪前進(jìn)?！案堋弊儭邦I(lǐng)跑”，“制造”變“智造”，中國(guó)航天人都在不懈地向前邁進(jìn)。

通過(guò)以上分析可以看出，國(guó)家提倡的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略方向的就業(yè)是高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，高校要指引畢業(yè)生面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求規(guī)劃成長(zhǎng)成才路徑，將畢業(yè)生輸送到祖國(guó)最需要的地方。

三、如何促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)

堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求，堅(jiān)持面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，突出航天國(guó)防特色，發(fā)揮工程優(yōu)勢(shì)，將就業(yè)思想引導(dǎo)、就業(yè)能力培養(yǎng)、就業(yè)支持服務(wù)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，大力引導(dǎo)學(xué)生到大平臺(tái)、上主戰(zhàn)場(chǎng)、成大事業(yè)。促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)要從以下幾個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展工作：強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效、加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶援助、選樹(shù)推廣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型。

（一）強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效

1.錨定方向，建立高效工作體系。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，開(kāi)展以“鑄國(guó)之重器”為宗旨的系列專(zhuān)題活動(dòng)，需要錨定五個(gè)方向，即重點(diǎn)區(qū)域、重大項(xiàng)目、重大工程、重要領(lǐng)域和基層一線(xiàn)。通過(guò)梳理航天對(duì)口名單，有針對(duì)性地舉辦系列講座，開(kāi)展選調(diào)生政策宣講會(huì)、簡(jiǎn)歷修改工作坊、面試指導(dǎo)工作坊等活動(dòng)。同時(shí)，可以通過(guò)推行關(guān)愛(ài)計(jì)劃即就業(yè)困難學(xué)生對(duì)接和扎根計(jì)劃即本省學(xué)生扎根本省、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)，推動(dòng)重點(diǎn)地區(qū)就業(yè)發(fā)展。在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，可邀請(qǐng)重點(diǎn)單位就業(yè)專(zhuān)家作為“兼職指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生生涯規(guī)劃”前來(lái)授課，為學(xué)生與企業(yè)之間搭建更高效、更直接的溝通途徑。

2.錨定對(duì)象，確保重點(diǎn)工作高效開(kāi)展。以推進(jìn)選調(diào)生工作為例，設(shè)計(jì)“選調(diào)四步走”工作法。第一步：在年級(jí)大會(huì)上，提出選調(diào)生的概念，讓學(xué)生有初步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生心中埋下一顆種子。第二步：在黨員大會(huì)上面向黨員學(xué)生有針對(duì)性地著重強(qiáng)調(diào)。在前兩步的基礎(chǔ)上，初步將有志于選調(diào)生的學(xué)生圈定出來(lái)。第三步：邀請(qǐng)負(fù)責(zé)選調(diào)生工作的教師深入學(xué)院，進(jìn)行基層選調(diào)生就業(yè)宣講，為學(xué)生講解選調(diào)生政策、未來(lái)發(fā)展等學(xué)生最關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)。第四步：鼓勵(lì)學(xué)生參加“選調(diào)生加油站培訓(xùn)”，增強(qiáng)學(xué)生的能力以及自信心。通過(guò)以上步驟，工作形成了閉環(huán)，可以保證全過(guò)程高效地推進(jìn)選調(diào)生工作。

（二）加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)

1.加強(qiáng)就業(yè)信息高效服務(wù)。在當(dāng)前情況下，各高校具有較為完善的就業(yè)信息推送體系，但不可避免地會(huì)存在信息來(lái)源眾多、信息缺乏整合、傳遞途徑過(guò)長(zhǎng)等情況，就業(yè)信息傳遞的及時(shí)性較難得到保證，導(dǎo)致大學(xué)生求職的時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本較高。因此，亟須加強(qiáng)高效的就業(yè)信息服務(wù)。在官方渠道發(fā)布就業(yè)信息后，輔導(dǎo)員應(yīng)有針對(duì)性地整合本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息，每日更新，定點(diǎn)推送至每名就業(yè)困難學(xué)生，以此實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息高效服務(wù)。

2.拓寬校園招聘主渠道。在當(dāng)前的信息化時(shí)代，學(xué)生就業(yè)信息的來(lái)源遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣于從前，各類(lèi)校園招聘也逐漸從線(xiàn)下招聘會(huì)轉(zhuǎn)至線(xiàn)上，但不可否認(rèn)的是，線(xiàn)下招聘會(huì)依舊是非常精準(zhǔn)、有效的招聘渠道，各高校要繼續(xù)擴(kuò)大線(xiàn)下校園招聘會(huì)規(guī)模，為學(xué)生爭(zhēng)取更多資源。

3.豐富就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)。目前高校就業(yè)指導(dǎo)教育活動(dòng)存在生涯探索教育不足、職業(yè)體驗(yàn)不足、職業(yè)知識(shí)傳授不足、生涯規(guī)劃引導(dǎo)不足等困境，所以高校要豐富就業(yè)指導(dǎo)教育活動(dòng)，包括職業(yè)知識(shí)類(lèi)、職業(yè)探索類(lèi)和職業(yè)體驗(yàn)類(lèi)等［8］。針對(duì)以上問(wèn)題，就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)應(yīng)增加自我探索、行業(yè)認(rèn)知、能力訓(xùn)練、求職體驗(yàn)等模塊。

（三）加強(qiáng)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶援助

1.精細(xì)精準(zhǔn)幫扶困難群體，力促落實(shí)見(jiàn)效。（1）掌握——數(shù)據(jù)精準(zhǔn)全面。高校要準(zhǔn)確掌握各類(lèi)就業(yè)困難畢業(yè)生情況，建立臺(tái)賬，實(shí)行“一人一策”臺(tái)賬式精準(zhǔn)幫扶，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展靶向就業(yè)。對(duì)學(xué)生升學(xué)、出國(guó)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等不同的成長(zhǎng)預(yù)期有全面的把握，協(xié)助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生擇業(yè)就業(yè)情況。建檔立冊(cè)，實(shí)施就業(yè)全過(guò)程跟蹤，組織就業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在引導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)就業(yè)、獲取就業(yè)信息、制定求職簡(jiǎn)歷、參加現(xiàn)場(chǎng)招聘、筆試面試技巧、推薦就業(yè)崗位、求職路費(fèi)補(bǔ)助等方面幫助解決學(xué)生的實(shí)際困難。（2）施策——全程跟進(jìn)輔導(dǎo)。全程的跟進(jìn)輔導(dǎo)可以通過(guò)四字法口訣實(shí)現(xiàn)：談、改、推、跟?！罢劇奔凑业綄W(xué)生就業(yè)“卡點(diǎn)”，通過(guò)面對(duì)面、走訪(fǎng)寢室等多種方式與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的最新情況；“改”即幫助就業(yè)困難學(xué)生修改簡(jiǎn)歷，根據(jù)學(xué)生的工作要求推薦合適的工作崗位；“推”即輔導(dǎo)員動(dòng)員考研失利學(xué)生找工作、幫助學(xué)生推薦調(diào)劑信息、積極組織動(dòng)員學(xué)生參加?xùn)|北五校大型招聘會(huì)以及龍江企業(yè)、國(guó)防航天單位等單位的招聘會(huì)；“跟”即實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的就業(yè)進(jìn)展，學(xué)生有意向后盡快督促其簽約。（3）合力——家、校、院聯(lián)動(dòng)。高校要做通家長(zhǎng)工作，打消家長(zhǎng)“唯學(xué)歷”的誤解，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。同時(shí)，畢業(yè)班輔導(dǎo)員要統(tǒng)籌學(xué)校就業(yè)資源，為學(xué)生尋求更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)院內(nèi)部要幫助就業(yè)困難的學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，找尋就業(yè)典型學(xué)生為其分享經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)院學(xué)生實(shí)現(xiàn)更充分就業(yè)。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部關(guān)注，重點(diǎn)引導(dǎo)。“一人一策”不應(yīng)僅僅局限于就業(yè)困難學(xué)生，還應(yīng)面向重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生干部群體。學(xué)生干部整體的政治素質(zhì)較硬、綜合素質(zhì)更高，輔導(dǎo)員要一對(duì)一做工作、嚴(yán)格把關(guān)、定點(diǎn)推薦其去往重點(diǎn)單位就業(yè)，推動(dòng)學(xué)生追求卓越，與國(guó)家同向而行。

（四）選樹(shù)推廣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型

在學(xué)生層面，以“典型引路”的重要作用，大力宣傳創(chuàng)業(yè)典型。組建“國(guó)之重器”學(xué)生宣講團(tuán)，選拔就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型走上宣講舞臺(tái)，緊握時(shí)代脈搏，回應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)大學(xué)生勇?lián)聲r(shí)代賦予的責(zé)任與使命，引導(dǎo)低年級(jí)青年做愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的新時(shí)代奮斗者，發(fā)揮先行示范作用。在學(xué)校層面，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員到重點(diǎn)單位掛職鍛煉，促進(jìn)輔導(dǎo)員在工作上提高教育水平。掛職鍛煉后輔導(dǎo)員結(jié)合走訪(fǎng)調(diào)研體會(huì)、掛職工作心得展開(kāi)專(zhuān)題分享活動(dòng)，共同探討促進(jìn)畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)的新方法、新途徑。

結(jié)語(yǔ)

高校要深刻領(lǐng)會(huì)就業(yè)工作的重要意義，把加強(qiáng)理想信念教育、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)作為重大政治任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感。就業(yè)育人是“三全育人”工作之一，就業(yè)工作于教師來(lái)說(shuō)是人才培養(yǎng)的出口和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；于社會(huì)和行業(yè)來(lái)說(shuō)，是深入社會(huì)和行業(yè)發(fā)揮社會(huì)價(jià)值的過(guò)程；于國(guó)家層面，是要面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，引導(dǎo)學(xué)生投身重點(diǎn)領(lǐng)域。因此，高校教師要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作，力求促進(jìn)畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

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Promoting Higher-Quality Employment for College Students in the Perspective of Aerospace and National Defense Careers

LIU Wen-qian1， LEI Ze-feng2， WANG Si-yu1

（1. Faculty of Computing， Harbin Institute of Technology， Harbin， Heilongjiang 150001， China;

2. School of Information and Communication Engineering， Dalian Minzu University， Dalian，

Liaoning 116600， China）

Abstract： The 20th National Congress of the Communist Party of China has proposed the implementation of an employment priority strategy. As universities serve as crucial institutions for talent development， they have a profound impact on shaping the outlooks and values of college students. Exploring how universities can promote higher-quality employment among students on the basis of “stable employment” and “employment security” is of urgent importance. This article analyzes the significance of promoting higher-quality employment for college students and utilizes the PEST model to analyze what constitutes higher-quality employment for university graduates. It discusses how to promote more comprehensive and higher-quality employment for college graduates in four main areas： strengthening the effectiveness of employment-oriented education， enhancing career development education and employment guidance， strengthening employment assistance for key groups， and selecting and promoting exemplary work in employment and entrepreneurship.

Key words： higher-quality employment; aerospace and national defense careers; college student employment