堅定教育信念 培鑄師德師魂

黨的二十大報告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！斌w現(xiàn)了黨對教育、科技、人才相互作用規(guī)律，以及它們與高質(zhì)量發(fā)展之間相互作用的規(guī)律有了更加深刻的認識和科學的把握。面對新時代的教育工作，該如何立德育人，如何按照新時代教育標準做一名四有好老師，本文結(jié)合教學實際分別從堅定“道”德、潛修“心”德、拓升“技”德、善施“仁”德四個角度淺談培鑄師德師魂。

一、堅定“道”德，提高政治站位，做有理想信念的好老師

提高政治信念，首先要加強中國特色社會主義理論“道”的學習，掌好新時代教育方向，引導(dǎo)學生加強品格鍛煉、知識學習、思維創(chuàng)新及奉獻精神；因地制宜積極探索創(chuàng)新教學方式方法，探索符合時代的教學方式方法，全面提升教學質(zhì)量。可以通過行之有效的教學方法，如主題班會、實踐參觀等幫學生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，增強社會責任感和理想信念。

加強理想信念，唯有不斷提升自己，尤其是要加強黨的理論教育學習，做到堅定、堅信，筑牢理想信念，才能真正理解黨的宗旨和黨的奮斗目標，才能真正把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興銘刻在心中，才能常懷律己之心，常思貪欲之害，抵御腐朽思想侵蝕，不斷增強自律能力與意識，才能真正將黨的教育方針政策與教學工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新問題，解決新問題，為學生、學校提供更多更優(yōu)服務(wù)。

二、潛修“心”德，塑造高尚品質(zhì)，做有道德情操的好老師

王陽明有言：“無善無惡心之體，有善有惡意之動；知善知惡是良知，為善去惡是格物?！逼浜诵膹娬{(diào)心即理、知行合一、致良知等，也即擁有正確的世界觀，才能有正確的人生觀和價值觀，當學生擁有了正確的世界觀，才會有正確的人生觀價值觀，進而給整個社會塑造積極向善的世界觀。因此，教師必須潛修“心”德，擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一位道德情操高尚之人。老師其實就是學生心中的一面鏡子，作為學生的引路人，不但要正其身，更要正其行，更要做到因教施策，做有道德情操的好老師，愛崗敬業(yè)之“心”要時刻修之，熱愛教育事業(yè)?！熬礃I(yè)者，專心致志以事其業(yè)也”，就是要時刻關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注學生的成長，對教學工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，在平凡的崗位上“俯首甘為孺子?！?。要修無私奉獻之“心”，要在教育事業(yè)中勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔，全身心地付出與投入自身的智力與心血，以科學的教學方法與方式，滿足教學要求和學生對知識的需求，促進學生在學習過程中學有所長、學以致用。要修高尚品行之“心”，老師自身的思想狀況、精神境界、品行表現(xiàn)無時無刻影響著學生成長，這就要求好老師要擁有淵博的才識、高尚的情操、美麗的心靈，不斷提升自身知識與道德素養(yǎng)，在教學的道路上知行合一，用自身行為舉止踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)學生健康自信成長。

三、提升“技”德，提高教學技能，做有扎實學識的好老師

興趣能激發(fā)學習的主動性。在教學過程中，我將每一節(jié)英語課結(jié)合綜藝節(jié)目片段或者電視劇情節(jié)，獨創(chuàng)“故事貫穿課堂”教學方法，用有趣的故事吸引學生積極學習；運用“游戲教學法”，利用闖關(guān)游戲，將英語單詞、語法、句型做成一個個闖關(guān)游戲，讓學生分組闖關(guān)，闖關(guān)成功給予表揚獎勵，運用“集章升級”鼓勵學生積極學習（積滿5種不同章，可獲“prize”章一枚或1個“英語集星章”；積滿10個“prize”章，作業(yè)減半；積滿15個“prize”章，作業(yè)免做）。通過寓教于樂，激發(fā)學生學習主動性，使得學生學習不再枯燥，我所帶的班級在學?？荚囍谐煽兺怀?，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)認可。

教師自身必須在教學知識上能夠深入淺出為學生授課，在教學中真正做到為學生傳道授業(yè)解惑。不持續(xù)提升自身教學技能，不能提高教學水平的教師就是缺失“技”德。做有扎實學識的好老師，要不斷充實科學的施教知識，具體來講就是深入鉆研教育學、心理學、專業(yè)知識等方面內(nèi)容，將教學工作與當前最新的教育理論成果相融合，能夠深思教學內(nèi)容，透徹把握難點重點，在課堂上深入淺出，輕松完成教學任務(wù)。要利用現(xiàn)代科學的教育方法與方式，將傳授書本知識轉(zhuǎn)化為學生自我學習與探索能力，培養(yǎng)學生主動學習意識以及探知意識。要具備創(chuàng)新的精神，將教學工作與生活藝術(shù)結(jié)合、與學生興趣結(jié)合、與社會發(fā)展結(jié)合，不斷探索科學的教學模式方法，不斷在課堂教學實踐中提升師技、提煉師藝，真正做到因人、因材施教。

四、善施“仁”德，關(guān)愛學生成長，做有仁愛之心的好老師

教育是仁業(yè)，強調(diào)德育為先，主張樹人先立德，做有仁愛之心的好老師，需善施“仁”德，關(guān)愛學生成長，要了解他們的愛好、才能與特點，了解他們內(nèi)心的情感及精神世界；要用心去理解、尊重、寬容學生，尊重他們的人格與創(chuàng)造精神，理解他們的行為與存在問題，寬容他們的缺點與錯誤。做有仁愛之心的好老師，要有責任心，責任心是與愛心分不開的，對學生負責就要公平公正、不偏心、不偏袒，一視同仁，全心全意教育好每一位學生，既要培養(yǎng)他們的學習能力，也要引領(lǐng)他們走向正確的方向，既要關(guān)心他們的成績學業(yè)，又要關(guān)心他們的情感、價值觀、生活、習慣、品德、健康等方面的成長，更要對他們未來發(fā)展負責，加強對他們實踐能力的提升與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升各方面素能，才會在未來社會競爭與生活中立于不敗之地。

責任編輯 李少杰