新時代高職院校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)路徑探索

[摘 要]宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的重要場所之一，宿舍文化是高職院校大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，直接關(guān)系到大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成。本文主要論述當(dāng)前高職院校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀，探討了高職院校宿舍文化的建設(shè)路徑，從而為高職院校宿舍文化建設(shè)工作提供借鑒。

[關(guān)鍵詞]新時代；高職院校大學(xué)生；宿舍文化

宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場所，高職院校宿舍文化是大學(xué)生在不同生活習(xí)慣、教育背景及個性特征的共同作用下形成的。宿舍文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，隨著新時代我國高等教育不斷改革與發(fā)展，高職院校宿舍文化建設(shè)正面臨著新的挑戰(zhàn)。這就需要我們將宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，積極構(gòu)建文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增強大學(xué)生對校園文化的認(rèn)同感。

一、高職院校宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵與意義

當(dāng)前高職院校宿舍文化是指在宿舍這個特定的集體氛圍中，大學(xué)生、宿舍管理員、教師根據(jù)各自的客觀情況和需求，共同組織、參與各項活動，包括物質(zhì)設(shè)施、環(huán)境布置，以及精神風(fēng)貌、行為規(guī)范、價值觀在內(nèi)的綜合性文化氛圍的總和，包含宿舍管理文化、精神文化、行為文化等多個方面。宿舍文化是校園文化不可或缺的一部分，作為一種獨特的校園文化，它與校園文化相輔相成。大學(xué)生將宿舍作為主要活動空間，依據(jù)自身的興趣愛好進行學(xué)習(xí)和社交活動，從而不斷成長，實現(xiàn)自我價值。高職院校宿舍文化主要包含三個層面：一是物質(zhì)文化，涵蓋宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施、空間布局及衛(wèi)生狀況，為宿舍文化的孕育與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)；二是制度文化，體現(xiàn)于高職院校長期實踐并逐步完善的宿舍管理制度；三是精神文化，指的是宿舍成員在各類活動中所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌、價值追求及思想觀念，是宿舍文化的靈魂所在[1]。

高職院校作為培養(yǎng)高技能人才的重要基地，其宿舍文化建設(shè)不僅關(guān)乎大學(xué)生的日常生活品質(zhì)，更對大學(xué)生的全面發(fā)展、校園文化的構(gòu)建，以及學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升具有深遠的意義[2]。宿舍作為大學(xué)生在校期間的重要生活空間，是學(xué)習(xí)、交流、休息和成長的“第二課堂”，其文化建設(shè)的重要性和必要性不容忽視。

（一）有助于大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在一個積極向上、整潔有序的宿舍環(huán)境中，大學(xué)生更容易培養(yǎng)自律、獨立生活的能力。高職院校通過制訂并執(zhí)行宿舍衛(wèi)生制度、作息制度等，可以引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成定期整理內(nèi)務(wù)、合理安排時間的習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅能提升大學(xué)生的專注力與學(xué)習(xí)效率，更培養(yǎng)了大學(xué)生的自律性與責(zé)任感。同時，宿舍文化中蘊含的互助精神，助力大學(xué)生之間相互關(guān)心與幫助，形成和諧溫馨的宿舍氛圍，保持大學(xué)生的身心健康。

（二）有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)

大學(xué)生在宿舍這個相對自由的環(huán)境中，可以更加自主地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和生活，這為培養(yǎng)他們的自我管理與自我服務(wù)能力提供了寶貴的機會。同時，宿舍成員之間的交流與互動，對于提升大學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、人際交往能力和團隊合作能力具有積極作用。這些能力不僅是新時代社會對人才的基本要求，也對促進大學(xué)生的成長及增強其未來的就業(yè)競爭力具有重要意義。

（三）有助于構(gòu)建和諧校園

大學(xué)宿舍是一個小型社會，其文化氛圍的優(yōu)劣直接影響著校園的整體風(fēng)氣。一個積極向上、和諧共處的宿舍文化，能夠減少宿舍矛盾沖突的發(fā)生，有利于維護校園的穩(wěn)定團結(jié)。同時，宿舍文化中的正能量也能輻射到校園的其他角落，形成良好的校園風(fēng)尚，為高職院校的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、高職院校宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）管理和服務(wù)需要進一步改善

目前，我國對高職院校大學(xué)生宿舍的管理已經(jīng)形成了一套比較完備的制度和規(guī)范，如《關(guān)于加強高校學(xué)生宿舍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，但這些制度和規(guī)范并未得到充分落實，多數(shù)都是浮于表面。首先，宿舍管理員大多來自學(xué)校周圍的本地居民，文化素養(yǎng)偏低，管理模式落后，在和大學(xué)生溝通過程中缺乏技巧和方法，難以及時應(yīng)對宿舍發(fā)生的危機事件。其次，部分高職院校宿舍公共區(qū)域缺少功能室，大學(xué)生只能利用課余時間去圖書館或教學(xué)樓尋找空余教室自習(xí)，在某種程度上減弱了宿舍的學(xué)習(xí)氣氛，給宿舍生活帶來不便，這將間接導(dǎo)致部分大學(xué)生在校外租房，給高職院校的學(xué)生工作帶來一定的安全風(fēng)險。再次，一般來說，校內(nèi)物業(yè)負(fù)責(zé)大學(xué)生宿舍公共設(shè)施的檢查與維修，學(xué)生發(fā)現(xiàn)宿舍公共物品被損壞后在校后勤服務(wù)網(wǎng)站登記和反饋，在這個過程中出現(xiàn)報修等待時間較長甚至無人維修的現(xiàn)象，對大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，導(dǎo)致一些大學(xué)生對學(xué)校物業(yè)處理問題的能力持懷疑態(tài)度，對住宿環(huán)境的認(rèn)可度下降，也揭示出高職院校宿舍管理和服務(wù)可能需要進一步改善，以滿足大學(xué)生的需求。

（二）精神文化建設(shè)未真正落實到行動中

在大學(xué)校園里，學(xué)生的思維方式、生活習(xí)慣和個性特征通常會在他們居住的宿舍環(huán)境中得到充分的展現(xiàn)。首先，在現(xiàn)實中，一些高職院校的輔導(dǎo)員對大學(xué)生宿舍的管理和關(guān)懷不夠，忽視了對大學(xué)生所思所想的深入探究，很難精確把握每一位大學(xué)生的個性化需求，無法采取有效的思想情緒疏導(dǎo)措施。其次，在一些學(xué)生宿舍樓，文化活動的舉辦次數(shù)寥寥無幾，宿舍成員參與這些活動的熱情和頻率都相對較低，使得宿舍文化建設(shè)缺乏活力與深度，即使是在精心策劃的文化活動中，許多時候也只是走個過場，宿舍精神文化的建設(shè)僅僅是空喊口號或停留在表面，并未真正落實到行動中。再次，大學(xué)生“宅居”現(xiàn)象已經(jīng)變得十分普遍，宿舍大多只是成為很多大學(xué)生眼里的休閑娛樂的場所，課余時間就在宿舍睡覺、追劇、看電子小說，尤其當(dāng)代大學(xué)生，作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，不論男女，大多愛玩網(wǎng)游，因此，宿舍很容易變成了一個集體玩游戲的地方，追劇、玩游戲和看電子小說逐漸成為宿舍精神文化的一部分。部分大學(xué)生缺乏理想信念，容易受到享樂主義和拜金主義的吸引和迷惑，使得舍友們一起參加社會實踐、學(xué)術(shù)研討等具有正面文化氛圍的機會大大降低，很可能導(dǎo)致浪費時間，不利于高職院校大學(xué)生的精神文明建設(shè)。

（三）行為文化缺失問題亟待解決

高職院校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和行為可以反映他們的價值觀和文化特征。行為文化在一定程度上能反映出宿舍管理文化和精神文化的動態(tài)變化，所以，行為文化是宿舍文化的外在表現(xiàn)形式。作為校園行為文化的縮影，宿舍文化展現(xiàn)了集體生活中的獨特風(fēng)貌，同時也受價值觀的影響。首先，在校園，宿舍行為文化的缺失表現(xiàn)在宿舍成員之間缺乏有效的溝通和協(xié)作，這是由于大學(xué)生的言行舉止、交往方式、生活習(xí)慣的不同，宿舍成員之間往往難以形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。其次，宿舍成員之間缺乏共同的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。當(dāng)前高職院校大學(xué)生群體大多為“00后”，部分大學(xué)生有在宿舍內(nèi)抽煙、大聲喧嘩、亂扔垃圾等影響公共秩序的行為，嚴(yán)重影響宿舍的和諧氛圍。再次，部分大學(xué)生將床鋪視為自己的私人空間，不參與宿舍內(nèi)公共區(qū)域的清潔工作，對自己損壞的公共設(shè)施也視而不見，導(dǎo)致宿舍環(huán)境臟亂差，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的生活質(zhì)量。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，越來越多的大學(xué)生沉迷于虛擬世界，通過網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲等方式消磨時間，導(dǎo)致宿舍內(nèi)的真實互動次數(shù)減少，人際關(guān)系變得淡漠。宿舍行為文化的缺失是一個亟待解決的問題，大學(xué)生和宿舍管理員都應(yīng)主動參與到宿舍文化建設(shè)中來，共同營造積極向上的宿舍文化氛圍。

三、高職院校宿舍文化建設(shè)的路徑

（一）加強宿舍管理隊伍建設(shè)

宿舍管理隊伍是宿舍文化建設(shè)的核心力量，應(yīng)緊緊圍繞高職院校宿舍文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合高職院校宿舍管理規(guī)范及學(xué)院實際情況，充分考慮大學(xué)生專業(yè)特點、民族習(xí)俗和宿舍布局，積極規(guī)劃，主動服務(wù)。第一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)對宿舍管理的工作要求，不僅關(guān)注宿舍硬件設(shè)施的改善，更注重宿舍文化軟環(huán)境的培育，同時通過深入走訪宿舍，了解學(xué)生需求，為學(xué)生提供貼心、個性化的服務(wù)；第二，校公寓管理部門牽頭成立學(xué)生“黨員先鋒宿舍”，明確掛牌標(biāo)準(zhǔn)，黨員先鋒宿舍必須衛(wèi)生整潔、紀(jì)律嚴(yán)明、特色鮮明，在做好黨員宿舍常規(guī)工作和特色工作的基礎(chǔ)上逐步開展各項黨建活動；第三，學(xué)院輔導(dǎo)員結(jié)合日常工作任務(wù)，將辦公地點轉(zhuǎn)移至宿舍辦公室，讓學(xué)生“少跑腿”，讓輔導(dǎo)員“多跑路”，及時為學(xué)生解答資助、心理及評獎評優(yōu)相關(guān)政

策[3]，真正做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生；第四，扎實開展黨員“亮身份、亮承諾、亮行動”活動，學(xué)生黨員配合學(xué)校自管會和學(xué)院生活部，分組分時段參與學(xué)生宿舍晚歸和未歸檢查、違章電器使用情況等，并將檢查結(jié)果及時反饋至公寓輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在宿舍文化建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用[4]，進一步增強在校生的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識。宿舍管理隊伍在宿舍文化建設(shè)中扮演著至關(guān)重要的角色，高職院校要高度重視宿舍管理隊伍的建設(shè)和發(fā)展，確保宿舍管理工作更加貼近學(xué)生實際，更加高效有序，進一步推動宿舍文化的繁榮發(fā)展。

（二）開展豐富多彩的宿舍文化活動

開展形式多樣、積極向上的宿舍文化活動是高職院校實現(xiàn)以文育人、以文化人的重要抓手。要致力于通過構(gòu)建多樣化的實踐活動平臺，推動宿舍文化建設(shè)工作走深、走實，讓大學(xué)生在參與的過程中，進一步提升自身的文明素養(yǎng)和言行舉止，感悟其中蘊含的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，創(chuàng)造出一種融洽溫馨的宿舍文化氛圍。大學(xué)生在日常活動過程中踐行社會主義核心價值觀，并將其內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣，為全面構(gòu)建宿舍文化奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。第一，有效發(fā)揮新媒體平臺的顯著優(yōu)勢，舉辦多種網(wǎng)絡(luò)文化活動，鼓勵大學(xué)生參與到高職院校精神文化建設(shè)中來。如今，我們正處于信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分[5]，微博、微信、小紅書、知乎、抖音等App日益成為高職院校教師應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的重要工具，要利用微信公眾號，在線上開展觀看微黨課、宿舍安全知識競賽答題等，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第二，通過開展社區(qū)大講堂、文明宿舍評比、宿舍名與舍標(biāo)設(shè)計大賽系列活動，將宿舍文化元素巧妙融入各類活動中，調(diào)動大學(xué)生參與的積極性，使大學(xué)生在活動中感受思想的洗禮和文化的浸潤。第三，舉辦社區(qū)大學(xué)生才藝比賽、手工制作活動，展現(xiàn)新時代大學(xué)生良好形象，以榜樣示范彰顯宿舍風(fēng)采，廣泛傳播宿舍文化。宿舍文化活動是宿舍文化建設(shè)的重要載體，高職院校通過舉辦豐富多彩的宿舍文化活動，將抽象的宿舍文化轉(zhuǎn)化為一個個具體、生動、立體的節(jié)目，讓其精神理念入腦入心。

（三）筑牢宿舍安全防線

宿舍安全是宿舍文化建設(shè)的前提和基礎(chǔ)[6]。只有在安全的環(huán)境中，大學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)、生活，積極參與宿舍文化活動，從而塑造出積極向上、和諧友愛的宿舍氛圍。第一，高職院校應(yīng)制訂和完善宿舍安全管理制度，明確宿舍管理員的職責(zé)和要求，確保宿舍安全管理的規(guī)范化，同時，要加強對宿舍管理員的培訓(xùn)和管理，提高他們的安全意識和管理能力。第二，高職院校應(yīng)加大投入，加強宿舍安全設(shè)施建設(shè)，如安裝消防器材、宿舍公共區(qū)域監(jiān)控系統(tǒng)等，為大學(xué)生創(chuàng)造安全的宿舍環(huán)境。此外，還應(yīng)定期對宿舍安全設(shè)施進行檢查和維護，確保其正常運行。第三，在宿舍設(shè)立“心語信箱”，以便大學(xué)生將自己的心事、煩惱等寫在紙條上投入信箱。對此，心理老師要定期回復(fù)，并鼓勵學(xué)生黨員考取心理咨詢師，實行一對一、點對點、面對面關(guān)心幫扶機制，通過團體輔導(dǎo)、講座、沙龍等一系列實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生自尊自信、積極向上的心理狀態(tài)和正確的行為習(xí)慣，使大學(xué)生感受到“育心”與“育德”的融合，筑牢“心理”防線。高職院校應(yīng)高度重視宿舍安全文化建設(shè)工作，采取有效措施，加強宿舍安全管理和文化建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧、美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

結(jié)束語

新時代高職院校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是一項長期的工作，重在創(chuàng)新工作思路和落實教育責(zé)任，最終實現(xiàn)教育目標(biāo)。因此，強化宿舍文化的育人作用，對于大學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。宿舍是高職院校實現(xiàn)“全員、全過程、全方位育人”的重要陣地，應(yīng)致力于為高職院校大學(xué)生打造一個充滿活力、健康向上的居住環(huán)境，充分發(fā)揮宿舍文化的育人功能。

參考文獻

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作者簡介：趙恩旭（1995— ），男，漢族，江蘇揚州人，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，碩士。

研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

基金項目：2023年江蘇省揚州市《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神思政課題》項目“‘傳統(tǒng)文化’背景下紀(jì)錄片融入高職院校思想政治教育的價值和實踐研究”（項目編號：YZZJ2023039）。