假如班上少了我

班上有個(gè)叫曦曦的孩子，早上經(jīng)常遲到。一個(gè)星期三的早上，曦曦又遲到了，我像往常一樣聯(lián)系家長(zhǎng)。但這次，曦曦不見了！家長(zhǎng)和老師立刻行動(dòng)起來，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的緊張搜尋，才在家附近樓棟的樓道里找到了他。

“為什么躲在這里不去上學(xué)？”我小聲問曦曦，生怕嚇著他。曦曦小聲說：“我遲到了，怕同學(xué)們笑話我，不敢進(jìn)教室?！痹瓉恚看芜t到進(jìn)教室，曦曦都被同學(xué)們異樣的目光包圍，內(nèi)心充滿了無助。我很自責(zé)，是我沒有考慮周全。我耐心開導(dǎo)他：“沒關(guān)系的，老師沒有怪你，誰都有不小心遲到的時(shí)候。下次你遲到了，就大大方方地在教室門口喊‘報(bào)告’，老師準(zhǔn)許后就能進(jìn)教室?！?/p>

通過與家長(zhǎng)交談，我得知曦曦的媽媽離家出走一直未歸，爸爸在外地服刑，照顧他的重?fù)?dān)全落在了姑姑身上。離異的姑姑還要撫養(yǎng)自己年幼的孩子，生活壓力可想而知。因?yàn)榧译x學(xué)校十來里路，曦曦每天只能獨(dú)自乘公交車上學(xué)，這對(duì)一個(gè)一年級(jí)的孩子來說并不容易。得知這些情況后，我盡我所能幫助曦曦，比如用早上擦黑板的任務(wù)代替下午打掃衛(wèi)生的任務(wù)，方便他早點(diǎn)乘公交車回家。

盡管我做了這些努力，但曦曦遲到的情況仍然時(shí)有發(fā)生。

一天早上，上課鈴響了，曦曦的座位依舊空著?？粗诎迳线€留著的粉筆字，我靈機(jī)一動(dòng)，直接將課題寫了上去，開始若無其事地講課。孩子們卻按捺不住了，嘰嘰喳喳地討論起來。我問：“有什么問題嗎？”“老師，我們看不清楚你寫的字?！彼麄兒爸?。我假裝不高興地說：“是誰沒擦黑板？”一個(gè)孩子大聲說：“曦曦還沒來?！蔽翼槃?shì)引導(dǎo)：“看來曦曦對(duì)大家來說很重要呢！”“是的?！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說。

見時(shí)機(jī)成熟，我接著說：“今天曦曦沒有按時(shí)上學(xué)，黑板都沒人擦，影響了我們每個(gè)人。雖然曦曦遲到是不對(duì)的，但我仍然要表?yè)P(yáng)他?！贝藭r(shí)，孩子們直勾勾地盯著我，等待我的解釋?！八t到是有原因的，爸爸媽媽不在身邊，他就自己上學(xué)。早上，他獨(dú)自起床、洗漱、買早餐、坐公交，還會(huì)做很多家務(wù)，懂得節(jié)約用錢……”不知何時(shí)，曦曦站在了教室門口，全班同學(xué)都向他投去敬佩的眼神，好像在說：“曦曦，你好厲害?！标仃丶t著臉，羞澀地喊了一聲“報(bào)告”。我趕緊走過去，拉著曦曦的手說：“曦曦，你是大家的榜樣！快進(jìn)來吧！”沒想到，曦曦沒有直接回座位，而是走向講臺(tái)，把黑板擦得干干凈凈。教室頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

趁熱打鐵，我給孩子們上了一堂主題為“假如班上少了我”的班隊(duì)課。班長(zhǎng)說：“假如班上少了我，上課就沒人喊‘起立’和‘坐下’，班級(jí)口號(hào)也喊不整齊，影響老師上課的心情?！眲趧?dòng)委員說：“假如班上少了我，可能沒人認(rèn)真打掃衛(wèi)生，大家將在一個(gè)又臟又亂的環(huán)境中學(xué)習(xí)?！薄⒆觽儬?zhēng)先恐后地發(fā)言。

最后，曦曦慢慢地站起來，說：“假如班上少了我，班上將不再有遲到的人……我……”這時(shí)，婷婷急著說：“曦曦，班級(jí)不能沒有你，你每次都把黑板擦得那么干凈，你很重要?！?/p>

“那你們覺得曦曦重要嗎？”我趕緊問。

大家齊聲說：“非常重要?！?/p>

“孩子們！我們每個(gè)人都是集體中非常重要的一員，少了任何一個(gè)人，我們的班集體都不完整。曾經(jīng)有一天，我們班的一個(gè)小朋友沒有來上學(xué)，校長(zhǎng)帶很多老師到處找，直到找到為止。這就說明，每一個(gè)小朋友在老師心里都特別重要！”我既是在對(duì)全班同學(xué)說，也是想讓曦曦知道，他很重要。

從那以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，曦曦有了改變，遲到的次數(shù)少了，上課敢舉手發(fā)言了，臉上也有笑容了，還交到了朋友。我看在眼里，喜在心里。

我在心里默默告訴自己，我們班的孩子，一個(gè)都不能少。（文中學(xué)生均為化名）

（作者單位：湖北省利川市第三民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯" 魏" 萌