《我的阿勒泰》中話語標(biāo)記語的語用功能解析

[摘 要]《我的阿勒泰》中話語標(biāo)記語的語用功能豐富，包括語篇組織、態(tài)度評價、情感表達(dá)及人際互動等。作者李娟巧妙運(yùn)用這些標(biāo)記語，不僅增強(qiáng)了文本的連貫性、條理性和情感色彩，更促進(jìn)了讀者與作者之間的情感共鳴與深度交流。對這些標(biāo)記語的深入分析，有助于我們更深刻理解作品的文學(xué)價值和思想深度，為文學(xué)創(chuàng)作與閱讀提供有益啟示。

[關(guān)鍵詞]《我的阿勒泰》；話語標(biāo)記語；語用功能

《我的阿勒泰》是一部充滿深情與哲思的散文集，作者李娟以其細(xì)膩的筆觸描繪了阿勒泰地區(qū)哈薩克牧人的生活，以及自己對自然、生活、傳統(tǒng)、自由等主題的深刻感悟。在作品中，李娟不僅展現(xiàn)了阿勒泰地區(qū)獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，還通過豐富的話語標(biāo)記語，巧妙地傳達(dá)了她的情感與思想。話語標(biāo)記語作為語言中不可或缺的一部分，在《我的阿勒泰》中發(fā)揮了重要的語用功能，不僅增強(qiáng)了文本的連貫性，還深刻影響著讀者的閱讀體驗和情感共鳴。本文從不同角度探討《我的阿勒泰》中話語標(biāo)記語的語用功能，以期更深入地理解這部作品的文學(xué)魅力和創(chuàng)作

思想。

一、話語標(biāo)記語的概念與分類

話語標(biāo)記語，是指在言語交際中用于組織話語結(jié)構(gòu)、標(biāo)識話語單元、表達(dá)說話者態(tài)度或情感的語言成分。它們通常不改變話題的命題內(nèi)容，但對話語的理解和表達(dá)具有重要影響。根據(jù)其功能的不同，話語標(biāo)記語可以被細(xì)分為多種類型：語篇組織標(biāo)記語，如“首先”“然后”等，它們像路標(biāo)一樣引導(dǎo)著話語的展開，使得整個語篇結(jié)構(gòu)清晰、條理分明；態(tài)度評價標(biāo)記語，如“我覺得”“依我看”等，則直接表達(dá)了說話者對所述內(nèi)容的個人態(tài)度和評價；而情感表達(dá)標(biāo)記語，如“哎呀”“天哪”等，更是情感的真實流露，它們使得話語充滿了生動的情感色彩[1]。在《我的阿勒泰》這部作品中，李娟不僅巧妙地運(yùn)用了語篇組織標(biāo)記語，使得作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明，還通過態(tài)度評價標(biāo)記語和情感表達(dá)標(biāo)記語的靈活運(yùn)用，將個人的情感與思考融入其中，使得作品充滿了真摯的情感和深刻的哲思。這種對話語標(biāo)記語的精妙運(yùn)用，無疑為《我的阿勒泰》增添了豐富的文學(xué)魅力和思想深度。

二、話語標(biāo)記語的語用功能

（一）語篇組織功能

語篇組織功能是話語標(biāo)記語最基本的功能之一。在《我的阿勒泰》中，李娟通過運(yùn)用各種語篇組織標(biāo)記語，將散亂的信息有機(jī)地串聯(lián)起來，形成了一個個連貫的語篇。這些標(biāo)記語不僅幫助讀者更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，還增強(qiáng)了文本的條理性和邏輯性。具體來說，李娟在描述阿勒泰的自然風(fēng)光時，通過運(yùn)用“首先”“然后”等語篇組織標(biāo)記語，將不同的自然景觀如天空、太陽、星空等有機(jī)地串聯(lián)起來，形成了一個完整的畫面。這樣的描述方式不僅使得文章的結(jié)構(gòu)更加清晰明了，還增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗。例如，“首先，天空光滑湛藍(lán)，太陽像是突然降臨的發(fā)光體一般；然后，當(dāng)夜幕降臨，星空清澈，像是封在冰塊中一樣，每一顆星子都尖銳地清晰著”。這樣的描述方式使得讀者能夠清晰地感受到阿勒泰自然風(fēng)光的美麗和神秘。

（二）態(tài)度評價功能

態(tài)度評價功能是話語標(biāo)記語在表達(dá)說話者情感態(tài)度方面的重要功能。在《我的阿勒泰》中，李娟通過運(yùn)用各種態(tài)度評價標(biāo)記語，表達(dá)了自己對阿勒泰地區(qū)自然風(fēng)光、人文風(fēng)情，以及個人經(jīng)歷的深刻感悟和評價。例如，在描述阿勒泰的星空時，李娟用“星空清澈，像是封在冰塊中一樣，每一顆星子都尖銳地清晰著”這樣的語句，借助評價標(biāo)記語“清澈”“尖銳地清晰著”表達(dá)了自己對阿勒泰星空的贊美和喜愛之情。這種評價方式不僅使得文本更加生動有趣，還增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗。讀者在閱讀這樣的文本時，能夠清晰地感受到作者對阿勒泰星空的熱愛和贊美之情，從而更加深入地了解阿勒泰的自然風(fēng)光。除了對自然風(fēng)光的評價外，李娟還通過運(yùn)用態(tài)度評價標(biāo)記語表達(dá)了對阿勒泰人文風(fēng)情的看法。例如，在描述哈薩克牧民的生活時，她用了“真是”“太”等評價標(biāo)記語來表達(dá)自己對這種生活方式的喜愛和贊賞之情。這樣的評價方式不僅使得文本更加富有情感色彩，還增強(qiáng)了讀者對阿勒泰人文風(fēng)情的了解和感受。

（三）情感表達(dá)功能

情感表達(dá)功能是話語標(biāo)記語在傳達(dá)說話者情感方面的重要功能。在《我的阿勒泰》中，李娟通過運(yùn)用各種情感表達(dá)標(biāo)記語，表達(dá)了自己對阿勒泰地區(qū)自然風(fēng)光、人文風(fēng)情，以及個人經(jīng)歷的深刻感受和情感體驗。例如，在描述自己對阿勒泰的依戀之情時，李娟用“我不是沒有故鄉(xiāng)的人——那一處我從未去過的地方，在我外婆和我母親的講述中反復(fù)觸動我的本能和命運(yùn)，而永遠(yuǎn)地留住了我”這樣的語句，借助情感表達(dá)標(biāo)記語“啊”“哦”等表達(dá)了自己對阿勒泰的深厚情感和依戀之情。這種情感表達(dá)方式不僅使得文本更加感人至深，還增強(qiáng)了讀者的情感共鳴。讀者在閱讀這樣的文本時，能夠清晰地感受到作者對阿勒泰的深厚情感和依戀之情，從而更加深入地了解阿勒泰在作者心目中的特殊地位。除了對阿勒泰的依戀之情外，李娟還通過運(yùn)用情感表達(dá)標(biāo)記語表達(dá)了對其他事物的感受和體驗。例如，在描述自己與哈薩克牧民的交往時，她用了“真是太好了”“真是太感人了”等情感表達(dá)標(biāo)記語來表達(dá)自己對這種交往的喜悅和感動之情。這樣的情感表達(dá)方式不僅使得文本更加富有情感色彩，還增強(qiáng)了讀者對作者情感體驗的共鳴和理解[2]。

（四）人際互動功能

人際互動功能是話語標(biāo)記語在言語交際中促進(jìn)人際溝通和理解的重要功能[3]。在《我的阿勒泰》中，李娟通過運(yùn)用各種人際互動標(biāo)記語，與讀者建立了良好的互動關(guān)系，增強(qiáng)了文本的親和力和可讀性。例如，在描述阿勒泰的哈薩克牧民生活時，李娟用“你知道嗎”“你說”“你覺得呢”等人際互動標(biāo)記語來引導(dǎo)讀者參與話題的討論和思考。這樣的引導(dǎo)方式不僅使得文本的表達(dá)更加生動有趣，還使得讀者能夠更加積極地參與到文本的閱讀和理解中來。讀者在閱讀這樣的文本時，能夠感受到作者的親切和友好，從而更加愿意與作者進(jìn)行交流和互動[4]。除了引導(dǎo)讀者參與話題的討論外，李娟還通過運(yùn)用人際互動標(biāo)記語來表達(dá)自己對讀者的關(guān)心和關(guān)注。例如，在描述自己與哈薩克牧民的交往時，她用了“我希望你們也能感受到這種美好”“我相信你們會喜歡這里的”等人際互動標(biāo)記語來表達(dá)自己對讀者的關(guān)心和關(guān)注之情。

三、話語標(biāo)記語在《我的阿勒泰》中的具體運(yùn)用

（一）自然景觀的描繪

在《我的阿勒泰》中，李娟以其細(xì)膩的筆觸和巧妙的話語標(biāo)記語，將阿勒泰的自然美景描繪得栩栩如生，引人入勝。她善于運(yùn)用各種話語標(biāo)記語，將阿勒泰的廣袤草原、巍峨雪山、絢爛日出等自然景觀細(xì)膩地呈現(xiàn)在讀者眼前。例如，在描繪阿勒泰的日出時，李娟寫道：“太陽像是被草原輕輕托起，金色的光芒瞬間灑滿大地，每一片草葉都仿佛被點(diǎn)亮了?！边@里，“像是被草原輕輕托起”是一個富有想象力的話語標(biāo)記語，它通過擬人的修辭手法，將太陽的升起描繪得溫柔而生動，讓讀者仿佛能感受到草原與太陽之間的親密互動。同時，“每一片草葉都仿佛被點(diǎn)亮了”這一描述也極具畫面感，它用細(xì)膩的觀察和生動的語言，使得日出的壯麗景象在讀者心中躍然紙上。又如，在描述阿勒泰的雪景時，李娟運(yùn)用了“雪的心，本也是一?；覊m，只不過穿了重重的華裳”這樣的語句。這里，“穿了重重的華裳”是一個富有詩意的話語標(biāo)記語，它用擬人和比喻的手法，將雪的純凈與美麗深刻地傳達(dá)出來。“雪，本是一粒微不足道的灰塵，但在阿勒泰的冬日里，它卻披上了華麗的衣裳，變成了潔白無瑕的精靈，給大地帶來了無盡的寧靜和美好”。這些話語標(biāo)記語的運(yùn)用，不僅使得阿勒泰的自然風(fēng)光在讀者心中留下了深刻的印象，還增強(qiáng)了文本的藝術(shù)感染力和審美價值。

（二）人文風(fēng)情的展現(xiàn)

在《我的阿勒泰》中，李娟還通過運(yùn)用話語標(biāo)記語，展現(xiàn)了阿勒泰地區(qū)獨(dú)特的人文風(fēng)情。她以細(xì)膩的筆觸和生動的語言，將哈薩克牧民的生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)等元素融入文本之中，使得讀者能夠深入了解阿勒泰地區(qū)的人文風(fēng)貌。例如，在描述哈薩克牧民的生活時，李娟運(yùn)用了“他又指著爺爺說：‘這個尕老漢嘛（居然這么稱呼爺爺?。膬鹤幽昧宋业难绢^。我的兒子嘛，又拿了他的丫頭——就是這個樣子的嘛！’”這樣的語句。這里，“尕老漢”是一個具有地方特色的稱呼，它體現(xiàn)了哈薩克牧民對長輩的親切和尊重。同時，“嘛”這個話語標(biāo)記語的運(yùn)用，也使得文本的表達(dá)更加口語化和生動化，仿佛讀者能夠親耳聽到哈薩克牧民的對話和笑聲。又如，在描述阿勒泰的鄉(xiāng)村舞會時，李娟運(yùn)用了“在鄉(xiāng)村舞會上認(rèn)識了麥西拉，他是一個漂亮溫和的人，我一看就很喜歡他”這樣的語句。這里，“一看就很喜歡他”是一個簡潔而富有情感的話語標(biāo)記語，它表達(dá)了作者對麥西拉的第一印象和喜愛之情。這種直接而真誠的情感表達(dá)，不僅使得文本更加貼近讀者的心靈，還增強(qiáng)了文本的親和力和可讀性。這些話語標(biāo)記語的運(yùn)用，不僅展現(xiàn)了阿勒泰地區(qū)獨(dú)特的人文風(fēng)情，還增強(qiáng)了文本的文化內(nèi)涵和民族特色[5]。

（三）個人情感的抒發(fā)

在《我的阿勒泰》中，李娟巧妙地利用話語標(biāo)記語，深刻抒發(fā)了自己對阿勒泰及過往生活的深情厚誼。她以飽含情感的筆觸，將個人情感與阿勒泰的風(fēng)土人情緊密交織，使讀者能深切體會到作者的情感波動。例如，在描述自己對阿勒泰生活的懷念時，李娟寫道：“阿勒泰的歲月，如同那悠悠的河水，雖已遠(yuǎn)去，卻在我心中刻下了永恒的印記——那是關(guān)于成長、關(guān)于愛、關(guān)于堅韌的記憶。”在這里，“如同那悠悠的河水”是一個寓意深遠(yuǎn)的話語標(biāo)記語，不僅形象地描繪了時間的流逝，還巧妙傳達(dá)了作者對那段歲月的深切懷念。而“在我心中刻下了永恒的印記”這一表述，則進(jìn)一步強(qiáng)化了這種情感的深度和持久性，使讀者能夠深切感受到阿勒泰在作者生命中的重要地位。又如，在描述自己對生活的感悟時，李娟運(yùn)用了“生活就像一場旅行，我們總是在路上奔波，但別忘了沿途的風(fēng)景和那些陪伴我們的人”這樣的語句。這里，“生活就像一場旅行”是一個生動而富有哲理的話語標(biāo)記語，它用比喻的手法，將生活的艱辛與美好形象地描繪出來。同時，“別忘了沿途的風(fēng)景和那些陪伴我們的人”這一提醒也極具人文關(guān)懷和情感價值，它鼓勵讀者珍惜生活中的每一個瞬間和每一個人。這些話語標(biāo)記語的運(yùn)用，不僅使得作者的情感表達(dá)更加細(xì)膩深刻，還增強(qiáng)了文本的藝術(shù)感染力和情感共鳴[6]。

（四）哲理思考的傳達(dá)

在《我的阿勒泰》中，李娟還通過運(yùn)用話語標(biāo)記語，傳達(dá)了自己對自然、生活、傳統(tǒng)、自由等主題的深刻哲理思考。她以敏銳的觀察力和深刻的思考力，將自己對世界的看法和感悟融入文本之中，使得讀者能夠從中汲取智慧和力量。例如，在表達(dá)自己對自由的看法時，李娟運(yùn)用了“只是自由，只是選擇。無論你面對什么處境，選擇權(quán)永遠(yuǎn)在你”這樣的語句。這里，“只是自由，只是選擇”是一個簡潔而富有哲理的話語標(biāo)記語，它強(qiáng)調(diào)了自由與選擇之間的緊密關(guān)系。同時，“無論你面對什么處境，選擇權(quán)永遠(yuǎn)在你”這一提醒也極具啟示意義，它鼓勵讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)和困境，積極行使自己的選擇權(quán)。又如，在描述自己對生活的態(tài)度時，李娟運(yùn)用了“痛苦這東西，天生應(yīng)該用來藏在心底，悲傷天生是要被努力節(jié)制的。受到的傷害和欺騙總得去原諒，滿不在乎的人不是無情的人”這樣的語句。這里，“痛苦這東西，天生應(yīng)該用來藏在心底”是一個深刻而富有哲理的話語標(biāo)記語，它表達(dá)了作者對痛苦和悲傷的深刻理解。同時，“滿不在乎的人不是無情的人”這一結(jié)論也極具人文關(guān)懷和情感價值，它鼓勵讀者在面對生活中的痛苦和傷害時，保持一顆寬容和善良的心。這些話語標(biāo)記語的運(yùn)用，不僅使得作者的哲理思考更加深刻透徹，還增強(qiáng)了文本的思想深度和啟示意義[7]。

結(jié)束語

總之，《我的阿勒泰》中話語標(biāo)記語的語用功能豐富多樣，不僅增強(qiáng)了文本的連貫性、條理性、情感色彩和藝術(shù)感染力，還促進(jìn)了讀者與作者之間的人際互動和情感共鳴。通過對這些話語標(biāo)記語的深入分析和理解，我們可以更加深刻地理解《我的阿勒泰》這部作品的文學(xué)魅力和思想深度。同時，這也為我們今后的文學(xué)創(chuàng)作和閱讀提供了有益的啟示和借鑒。在文學(xué)研究和實踐中，我們應(yīng)該更加注重對話語標(biāo)記語的運(yùn)用和分析，以期創(chuàng)作出更加優(yōu)秀、更加有思想深度的文學(xué)作品。

參考文獻(xiàn)

[1]周明強(qiáng)，祁欣雅.明確性話語標(biāo)記語語用功能探析[J].云南師范大學(xué)學(xué)報（對外漢語教學(xué)與研究版），2019，17（5）：69-77.

[2]鄭敏.“看、說”類責(zé)怪話語標(biāo)記語力的動態(tài)研究[J].漢字文化，2023（12）：7-9.

[3]李璇.漢語話語標(biāo)記語的多功能性：以“其實”為例[J].合肥大學(xué)學(xué)報，2024，41（3）：107-111.

[4]宋秀平.話語標(biāo)記語跨語言研究[M].北京：北京暢想?yún)R文文化傳播中心，2024：6.

[5]陳家雋.漢語話語標(biāo)記的語用功能與歷時演變[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2019：1.

[6]鄭群.話語標(biāo)記語的社會語用研究[M].廣州：世界圖書出版廣東有限公司，2016：1.

[7]方清明，張靜文.話語標(biāo)記“從某種程度上說”的模糊限制功能[J].常熟理工學(xué)院學(xué)報，2024，38（4）：29-35.

作者簡介：王淑娥（1976— ），女，漢族，福建莆田人，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院，講師，碩士。

研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、語用學(xué)。