文旅融合視域下打造紅色研學(xué)產(chǎn)品的路徑和實(shí)踐

摘 要：紅色文化作為近代以來(lái)凝聚我國(guó)力量的重要文化基礎(chǔ)，具有深厚的理論內(nèi)涵、豐富的表現(xiàn)形式、強(qiáng)大的傳播能力，在為國(guó)家立心、為民族立魂的工作中，越來(lái)越發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。陳云紀(jì)念館作為傳播紅色文化宣傳主陣地，在文旅融合的時(shí)代背景下，從紅色場(chǎng)館打造紅色研學(xué)產(chǎn)品的路徑和實(shí)踐角度，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，打造紅色研學(xué)項(xiàng)目體驗(yàn)品牌。以期幫助我們探究紅色研學(xué)項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：紅色文化；文旅融合；研學(xué)

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.01.033

文旅融合體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化親近自然、重視實(shí)踐的基因傳承。黨的二十大報(bào)告中指出，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推進(jìn)文化和旅游深度融合發(fā)展。這為新時(shí)代文旅融合發(fā)展指明了方向。國(guó)務(wù)院辦公廳早在2016年就發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的若干意見(jiàn)》，文化和旅游部等八部門也在2021年發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的若干措施》。研學(xué)產(chǎn)品作為文創(chuàng)開(kāi)發(fā)的重要組成部分，正逐漸受到社會(huì)熱捧。

1 文旅融合背景下研學(xué)現(xiàn)狀分析

研學(xué)是一間沒(méi)有圍墻的課堂，是一卷藏在天地間的書(shū)本，是一次身體力行的叩問(wèn)、追尋與求解。而紅色研學(xué)作為一種具有教育功能的旅游形式，既是紅色旅游的重要組成部分，也是講好紅色故事、弘揚(yáng)紅色文化的重要途徑。在現(xiàn)如今文旅融合的時(shí)代背景下，對(duì)博物館及紅色場(chǎng)館的研學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

1.1 博物館研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

根據(jù)2023年中國(guó)博物館協(xié)會(huì)發(fā)布的年度報(bào)告數(shù)據(jù)可看出，2022年中國(guó)博物館數(shù)量為6565家，同比增長(zhǎng)6.2%。近年來(lái)，隨著社會(huì)文化水平的提高和人們對(duì)精神生活的追求，群眾對(duì)博物館歷史文化價(jià)值的關(guān)注度和認(rèn)同感有所提升。不同地域歷史文化的不同，也使博物館旅游開(kāi)發(fā)各具特色。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，文旅市場(chǎng)正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展，不斷呈現(xiàn)出嶄新的趨勢(shì)和方向，也迎來(lái)了“博物館熱”。近年來(lái)，全國(guó)各地博物館舉辦的活動(dòng)數(shù)量眾多，2022年我國(guó)舉辦線下展覽3.4萬(wàn)個(gè)、教育活動(dòng)近23萬(wàn)場(chǎng)，接待觀眾5.78億人次。這些展覽和活動(dòng)大多依據(jù)當(dāng)?shù)氐臍v史文化或展品特色開(kāi)展，充分展現(xiàn)了博物館的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。但部分博物館在特色定位上不夠明確，未能與當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源形成良好的結(jié)合，無(wú)法形成博物館之間的協(xié)同效應(yīng)。如何推動(dòng)博物館與博物館之間、博物館與旅游資源之間形成協(xié)同效應(yīng)，提升游客的參觀體驗(yàn)和滿意度，進(jìn)一步促進(jìn)博物館旅游行業(yè)的發(fā)展，是我們需要思考的問(wèn)題。在此背景下，隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的興起，博物館的發(fā)展重心逐漸從“以物為中心”轉(zhuǎn)向“以人為中心”，更加關(guān)注廣大觀眾在游覽過(guò)程中的體驗(yàn)。博物館IP授權(quán)的文創(chuàng)研學(xué)產(chǎn)品的出現(xiàn)，有效解決了博物館與旅游資源結(jié)合的瓶頸問(wèn)題。未來(lái)，博物館研學(xué)行業(yè)將打造各個(gè)博物館的專屬IP，借助“博物館+”模式推動(dòng)各個(gè)行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的融合創(chuàng)新發(fā)展，提升文物資源的公眾可及性，為游客帶來(lái)更加豐富、多元化的文化體驗(yàn)。文創(chuàng)研學(xué)產(chǎn)品作為博物館IP授權(quán)文創(chuàng)的重要組成部分，積極推動(dòng)了跨界融合與創(chuàng)新，也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

1.2 紅色研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，前往紅色場(chǎng)館打卡成為市民、游客出行的重要選擇之一，紅色場(chǎng)館也迎來(lái)了強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。根據(jù)2023年5·18國(guó)際博物館日發(fā)布的《2022年上海市博物館發(fā)展報(bào)告》，以游客參觀量為例，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2022年上海市博物館年游客參觀量前10榜單內(nèi)，就有包括中共一大紀(jì)念館在內(nèi)的三家紅色場(chǎng)館，其中中共一大紀(jì)念館穩(wěn)居榜首。2019年上海市30多座革命類博物館全年共計(jì)接待觀眾近千萬(wàn)人次，由此可見(jiàn)紅色場(chǎng)館的火爆程度。

2 陳云紀(jì)念館紅色研學(xué)項(xiàng)目的實(shí)踐

2.1 打造紅色研學(xué)項(xiàng)目體驗(yàn)品牌

上海的城市精神是“海納百川、追求卓越、開(kāi)明睿智、大氣謙和”，城市品格是“開(kāi)放、創(chuàng)新、包容”。2021年6月，上海十一屆市委十一次全會(huì)通過(guò)了《中共上海市委關(guān)于厚植城市精神彰顯城市品格全面提升上海城市軟實(shí)力的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》明確提出：“打響上海文化品牌”“使紅色文化、海派文化、江南文化在交相輝映中激發(fā)創(chuàng)造活力”。陳云紀(jì)念館也積極響應(yīng)上海文化品牌的契機(jī)，推出具有三種文化特征的陳云紀(jì)念館研學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目，即“陳云紀(jì)念館主館+文物館+若干專題展”紅色文化體驗(yàn)、“陳云家鄉(xiāng)青浦水鄉(xiāng)”江南文化體驗(yàn)、“陳云故居練塘古鎮(zhèn)”海派文化體驗(yàn)。這些研學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目不僅僅可以讓參與研學(xué)的學(xué)員感悟陳云同志一生的光輝業(yè)績(jī)，同時(shí)對(duì)練塘古鎮(zhèn)和江南文化也會(huì)有一定的了解和體驗(yàn)。

2.2 打造紅色文化體驗(yàn)項(xiàng)目

陳云紀(jì)念館依托“社會(huì)美譽(yù)大課堂”、校外聯(lián)基地、“文化場(chǎng)館三公里文化服務(wù)圈”等資源，推出一系列主題活動(dòng)和精品展覽，整合多方資源做強(qiáng)“初心教育大課堂”“革命精神大學(xué)堂”“紅色故事大講堂”，以此為窗口，更好地展示偉人風(fēng)范，更多地吸引市民群眾來(lái)館參觀。

與此同時(shí)，陳云紀(jì)念館充分發(fā)揮獨(dú)特的紅色資源優(yōu)勢(shì)，組建“青年專家講師團(tuán)”，人員均為碩士研究生、黨員、“85后”和“90后”。通過(guò)整合資源，集中打造了《陳云家風(fēng)：共產(chǎn)黨人家風(fēng)的典范》《陳云與調(diào)查研究》《陳云五種精神解讀》等專題黨課。青年講師團(tuán)立足崗位實(shí)際，持續(xù)走進(jìn)展廳、走進(jìn)課堂、走出館區(qū)，先后為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等單位黨員干部講述陳云系列黨課，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、講好陳云的故事，持續(xù)打造“初心教育大課堂”“革命精神大學(xué)堂”“紅色故事大講堂”，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)好、研究好、宣傳好陳云等老一輩革命家的真理力量和人格力量，為廣大基層黨組織和黨員干部提供更加多元、豐富的黨史學(xué)習(xí)教育和革命傳統(tǒng)教育服務(wù)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

2.3 打造江南文化體驗(yàn)項(xiàng)目

評(píng)彈是一種流傳于江浙滬一帶的傳統(tǒng)曲藝，是蘇州評(píng)話和蘇州彈詞的總稱，也是江南文化的重要組成部分。上海青浦區(qū)練塘鎮(zhèn)屬吳語(yǔ)區(qū)，評(píng)彈傳播至此便為當(dāng)?shù)厝嗣袼矏?ài)。生于練塘、長(zhǎng)于練塘的陳云自幼喜歡聽(tīng)評(píng)彈，離家不遠(yuǎn)有“暢園”和“長(zhǎng)春園”兩個(gè)評(píng)彈書(shū)場(chǎng)，他常去聽(tīng)“戤壁書(shū)”。中華人民共和國(guó)成立后，陳云對(duì)評(píng)彈發(fā)展十分關(guān)心，做出一系列重要指示，積極倡導(dǎo)和推動(dòng)了評(píng)彈藝術(shù)的健康發(fā)展。

陳云紀(jì)念館依托練塘老街的歷史文化內(nèi)涵，于2024年2月正式推出“江南雅韻—評(píng)彈藝術(shù)展”，該展覽是全國(guó)首個(gè)系統(tǒng)展示評(píng)彈藝術(shù)發(fā)展變化的專題展，向觀眾系統(tǒng)全面地展示了評(píng)彈起源發(fā)祥、興盛變革、傳承發(fā)展的更迭歷史、文藝價(jià)值和社會(huì)影響。同時(shí)，也集中展示了陳云喜愛(ài)評(píng)彈、研究評(píng)彈、推動(dòng)評(píng)彈健康發(fā)展的具體細(xì)節(jié)。圍繞“陳云與評(píng)彈”這一主題，陳云紀(jì)念館進(jìn)一步聯(lián)通“評(píng)彈茶館”等空間設(shè)施，利用聽(tīng)曲品茗的深度文化體驗(yàn)，打造了包括“長(zhǎng)春園”“云廊”“云軒”在內(nèi)的主題性文化展示空間，并推出“評(píng)彈文化下午茶”等以評(píng)彈為核心元素的一系列研學(xué)產(chǎn)品，為研學(xué)團(tuán)隊(duì)提供豐富的研學(xué)空間和內(nèi)容。同時(shí)，陳云紀(jì)念館利用練塘古鎮(zhèn)千年歷史的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在以“CityWalk”為話題的城市漫步流行的當(dāng)下，專題打造了適合練塘古鎮(zhèn)的“TownWalk”。練塘古鎮(zhèn)東西距離雖然僅有2千米左右，但卻仍保留有醬園、救火會(huì)、隱真道院以及元代古橋等諸多優(yōu)秀歷史建筑，其中還包括了陳云小時(shí)候就讀的小學(xué)教室舊址、20世紀(jì)60年代陳云回鄉(xiāng)調(diào)查研究地舊址等，通過(guò)點(diǎn)位的串聯(lián)，形成了別具一格的“TownWalk”產(chǎn)品。

2.4 打造海派文化體驗(yàn)項(xiàng)目

片紙千鈞重，家書(shū)意萬(wàn)重。名人家書(shū)或長(zhǎng)或短，或端正或豪邁，或清秀或飄逸，它凝結(jié)著濃濃的鄉(xiāng)情，傳遞著血脈親情，是家庭的情感紐帶，是家教的重要載體，也是家風(fēng)的一面鏡子。陳云紀(jì)念館通過(guò)挖掘名人類故居紀(jì)念館的展陳特色與展示精神，聯(lián)合中國(guó)博物館協(xié)會(huì)名人故居專業(yè)委員會(huì)70家會(huì)員單位及國(guó)內(nèi)部分名人類紀(jì)念館共同推出“此致·近你—名人家書(shū)展”，并作為位于練塘古鎮(zhèn)老街的名人家書(shū)館的常設(shè)展覽，是學(xué)習(xí)名人品格風(fēng)范，特別是進(jìn)行家庭建設(shè)的生動(dòng)教材，有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展與傳承。

陳云紀(jì)念館充分利用其場(chǎng)館和展覽資源，創(chuàng)新黨課形式，打造了“此致近你·紙短情長(zhǎng)”沉浸式情景黨課。有別于傳統(tǒng)黨課的授課模式，情景黨課在特色的專題空間內(nèi)，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)，觀眾將以一名現(xiàn)代記者的身份回到自己祖居，尋找家人留下的最后一封彌足珍貴的家書(shū)，揭開(kāi)一段塵封的往事。主持人將帶領(lǐng)觀眾共同演繹以寄情愛(ài)人、稟告父母、勉勵(lì)兒女為主題的三封家書(shū)背后的故事，使觀眾深刻感受名人家書(shū)所傳達(dá)出的堅(jiān)定信仰、愛(ài)國(guó)情懷、奮斗精神、真摯情感。并依托館內(nèi)現(xiàn)有陳設(shè)制作相應(yīng)迷局，通過(guò)解密層層線索，尋回深藏在記憶深處的家書(shū)。讓參與者在親身體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)從角色演戲、探析入戲到通關(guān)出戲，學(xué)習(xí)名人名家的品格風(fēng)范，感受家書(shū)中承載的摯愛(ài)親情、蘊(yùn)藏的信仰力量，在此過(guò)程中，也拓展了紅色文化傳播新方式，打造了紅色文化傳播新路徑，推動(dòng)形成海派文化新看點(diǎn)。

3 紅色研學(xué)產(chǎn)品的實(shí)踐效果分析

陳云紀(jì)念館積極用好上海市文創(chuàng)試點(diǎn)工作機(jī)制，推動(dòng)研學(xué)工作深入開(kāi)展。豐富宣教形式、打造精品展陳、用好各類資源，進(jìn)一步加強(qiáng)了文創(chuàng)研學(xué)的探索和實(shí)踐。從課程設(shè)計(jì)、講師團(tuán)組建、研學(xué)路線精選、運(yùn)行模式優(yōu)化、激勵(lì)措施探索、效果評(píng)估完善等多個(gè)方面著手，將特色黨課、儀式教育、沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)和系列專題展覽等資源進(jìn)行系統(tǒng)梳理、重點(diǎn)加強(qiáng)，然后整合利用，推出分眾化、菜單式的主題研學(xué)系列產(chǎn)品，探索以文旅融合推動(dòng)紅色文化傳承弘揚(yáng)的良好途徑，收到了良好的社會(huì)反響。

陳云紀(jì)念館自2023年5月正式開(kāi)啟紅色研學(xué)項(xiàng)目以來(lái)，面向黨員干部、學(xué)生青年等不同群體設(shè)計(jì)的紅色文化特色研學(xué)產(chǎn)品體系，共吸引全國(guó)16個(gè)省份的團(tuán)隊(duì)來(lái)館，學(xué)員涵蓋黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大專院校、各類群團(tuán)組織、社會(huì)組織等，社會(huì)反響熱烈。截至目前，紅色文化研學(xué)教育共惠及800余批次研學(xué)團(tuán)隊(duì)、4萬(wàn)余人，包括沉浸式情景黨課在內(nèi)的黨課百余批，紅色文化研學(xué)熱度持續(xù)高漲，加強(qiáng)了廣大黨員、群眾和青少年對(duì)理想信念、家國(guó)情懷、革命文化的學(xué)習(xí)和傳承。不僅如此，陳云紀(jì)念館發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了主流媒體到微信、微博、官網(wǎng)、視頻號(hào)、抖音號(hào)、澎湃號(hào)的“兩微一端三號(hào)”現(xiàn)代全媒體傳播格局。推動(dòng)紅色研學(xué)產(chǎn)品更快、更好地被廣大黨員、群眾所熟知，讓紅色文化更好地傳承弘揚(yáng)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興注入精神力量和物質(zhì)力量。此外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播紅色研學(xué)產(chǎn)品，陳云紀(jì)念館微信公眾號(hào)粉絲最高有8萬(wàn)余人，抖音號(hào)粉絲2.5萬(wàn)人，視頻號(hào)粉絲6000余人，2023年為紅色研學(xué)拍攝的《探訪紀(jì)念館，感受“紅色、古色、綠色”的文化風(fēng)情！》短視頻閱讀量更是有351.3萬(wàn)余人?？梢?jiàn)社會(huì)對(duì)于陳云紀(jì)念館紅色研學(xué)產(chǎn)品的關(guān)注程度。同時(shí)陳云紀(jì)念館充分發(fā)揮與主流媒體良好聯(lián)接優(yōu)勢(shì)，與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“文匯”“澎湃新聞”等主流媒體緊密合作，用新媒體解鎖流量密碼，努力將互聯(lián)網(wǎng)這一“最大變量”轉(zhuǎn)化成紅色研學(xué)項(xiàng)目發(fā)展的“最大增量”。

4 紅色研學(xué)項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展的探索與思考

4.1 價(jià)值引領(lǐng)，完善紅色研學(xué)運(yùn)行機(jī)制

紅色研學(xué)作為一堂教室外的“紅色移動(dòng)課堂”，應(yīng)該強(qiáng)化教育功能，突出價(jià)值引領(lǐng)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)讓紅色文化教育人、啟迪人、鼓舞人。真正做到讓革命文物“活起來(lái)”、紅色研學(xué)“熱起來(lái)”、紅色基因“傳下去”，增強(qiáng)紅色文化傳播力、吸引力、感染力。未來(lái)，紅色研學(xué)項(xiàng)目，還有廣泛的提升空間，為此要完善紅色研學(xué)運(yùn)行機(jī)制。

4.1.1 開(kāi)展紅色資源調(diào)研，推動(dòng)研學(xué)課程建設(shè)

需要組織和投入一定的學(xué)術(shù)力量開(kāi)展對(duì)紅色資源的摸底和考察調(diào)研，深入挖掘各地紅色資源課程價(jià)值，實(shí)現(xiàn)紅色研學(xué)的教育價(jià)值，推動(dòng)紅色研學(xué)課程體系建設(shè)。

4.1.2 培養(yǎng)專業(yè)研學(xué)隊(duì)伍，提升研學(xué)服務(wù)水平

加強(qiáng)研學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，是提高紅色研學(xué)項(xiàng)目取得良好社會(huì)效益的核心要素。當(dāng)前紅色研學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展的核心問(wèn)題是人力資源管理的問(wèn)題，可以說(shuō)人才是研學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。

4.1.3 反復(fù)打磨研學(xué)內(nèi)容，完善研學(xué)工作機(jī)制

紅色研學(xué)工作并不是一個(gè)人的工作，而是一批人的共同目標(biāo)。紅色場(chǎng)館往往需要調(diào)動(dòng)大量人力和物力資源，去完成紅色研學(xué)工作，其中機(jī)制的運(yùn)作就顯得尤為重要。在履行好公益服務(wù)職能和確保文化資源保護(hù)傳承的前提下，可以通過(guò)相應(yīng)的激勵(lì)措施，提升紅色研學(xué)從業(yè)者的積極性，開(kāi)發(fā)符合市場(chǎng)消費(fèi)需求的紅色研學(xué)項(xiàng)目，反復(fù)打磨研學(xué)內(nèi)容，完善研學(xué)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，吸引廣大黨員和群眾參與紅色研學(xué)，讓紅色精神入腦入心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)革命歷史及紅色文化的自主性。

4.2 創(chuàng)新內(nèi)容，提升紅色研學(xué)吸引力

研學(xué)產(chǎn)品的內(nèi)容，往往決定了紅色研學(xué)項(xiàng)目的吸引力。要重視產(chǎn)品和活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，思考如何以豐富的內(nèi)容、獨(dú)到的產(chǎn)品、場(chǎng)景式的表達(dá)和個(gè)性化的服務(wù)，去提升紅色文化的吸引力，避免紅色研學(xué)產(chǎn)品和體驗(yàn)同質(zhì)化。

4.2.1 資源整合，開(kāi)發(fā)主題游徑產(chǎn)品

在各省、市文旅部門的支持下，串聯(lián)城市內(nèi)紅色博物館、紀(jì)念館、景點(diǎn)、景區(qū)等，與地方文化、都市休閑、鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游等融合創(chuàng)新，與季節(jié)、節(jié)慶、文化活動(dòng)等聯(lián)動(dòng)開(kāi)展系列研學(xué)主題項(xiàng)目。如上海推出的上海市紅色文化資源信息應(yīng)用平臺(tái)“紅途”，通過(guò)場(chǎng)館信息集成、網(wǎng)上展覽展示、文旅活動(dòng)匯集、紅色路線導(dǎo)覽等各項(xiàng)功能，提升了上海市紅色資源展示、利用、服務(wù)和管理水平。

4.2.2 以人文本，開(kāi)發(fā)沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目

正如陳云紀(jì)念館的情景黨課模式，提升了活動(dòng)的體驗(yàn)性、參與性和互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的研學(xué)項(xiàng)目中，黨員和群眾或多或少出現(xiàn)了“審美疲勞”。而沉浸式的體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)參與者在活動(dòng)中傳承紅色基因，汲取奮進(jìn)力量，讓紅色元素融入現(xiàn)代生活，讓中華文化煥發(fā)新時(shí)代光彩。

4.2.3 科技引領(lǐng)，賦能研學(xué)產(chǎn)品新體驗(yàn)

現(xiàn)在已經(jīng)不是博物館行業(yè)帶領(lǐng)科技發(fā)展，而是新科技引領(lǐng)了博物館行業(yè)新風(fēng)尚。同樣地，紅色研學(xué)也應(yīng)通過(guò)“科技+研學(xué)”模式實(shí)現(xiàn)智慧化互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)科技創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)具象化沉浸式體驗(yàn)。要大力推進(jìn)智慧旅游和數(shù)字文旅發(fā)展，通過(guò)科技賦能實(shí)現(xiàn)“線上+線下”融合共生式體驗(yàn)，讓紅色文化“動(dòng)”起來(lái)，為紅色研學(xué)旅行注入更多科技時(shí)尚元素，豐富交互式體驗(yàn)內(nèi)容。如通過(guò)穿戴VR設(shè)備體驗(yàn)的方式，從而體驗(yàn)感受百年前的古鎮(zhèn)人流如織的場(chǎng)景，進(jìn)而感受江南文化研學(xué)的別樣風(fēng)格。

要充分利用線上平臺(tái)整合優(yōu)質(zhì)的紅色研學(xué)資源，讓紅色文化資源“聚”起來(lái)，為市場(chǎng)提供內(nèi)容更豐富的紅色研學(xué)產(chǎn)品，并利用短視頻、直播等傳播手段，讓公眾了解更多的紅色資源、紅色文化，拉近與紅色資源、紅色文化的距離。

4.3 業(yè)態(tài)融合，拓展紅色研學(xué)新渠道

將紅色文化資源與所在地的文旅產(chǎn)業(yè)融合，形成紅色文化產(chǎn)業(yè)鏈條，催生新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)，找到紅色文化資源開(kāi)發(fā)利用與當(dāng)?shù)匚幕慕Y(jié)合點(diǎn)，以“紅色+時(shí)代文化”“紅色+傳統(tǒng)文化”“紅色+潮流文化”等形式，促進(jìn)紅色文化傳播與文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)的深度融合，盤(pán)活文旅產(chǎn)品資源存量，積極開(kāi)發(fā)內(nèi)涵豐富、形式多樣、社會(huì)效益和市場(chǎng)價(jià)值相協(xié)調(diào)的優(yōu)質(zhì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品，推動(dòng)文旅融合，實(shí)現(xiàn)“破圈”傳播。

5 結(jié)語(yǔ)

紅色資源作為最鮮活的歷史教材，是廣大黨員、群眾對(duì)理想信念、家國(guó)情懷、革命文化的追求和期待，是深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，是堅(jiān)定理想信念和激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情的搖籃，更是傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈的呈現(xiàn)。因此，在文旅融合的大背景下，如何更好地打造紅色研學(xué)產(chǎn)品，推動(dòng)紅色文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新開(kāi)拓紅色研學(xué)項(xiàng)目，是增強(qiáng)文化自信、培育時(shí)代新人的應(yīng)有之義。

參考文獻(xiàn)

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