黨建工作結(jié)合高校思想政治教育發(fā)展的路徑

【摘要】在新時(shí)代背景下，高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。黨的建設(shè)如何更好地與思想政治教育相結(jié)合，不僅需要創(chuàng)新理論和實(shí)踐方法，還需要深化教育內(nèi)容和形式，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。本文將探討黨的建設(shè)如何引領(lǐng)和促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展，分析當(dāng)前的實(shí)踐成效和存在的問題，并提出針對性的改進(jìn)措施和建議，旨在為高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展提供新的思路和方法。通過相關(guān)探討，我們可以更好地理解黨的建設(shè)在高校思想政治教育中的重要性，以及如何通過黨的建設(shè)來提升思想政治教育的質(zhì)量和效果。

【關(guān)鍵詞】黨建工作|高校|思政政治教育

在當(dāng)代，高校思想政治教育在培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人方面發(fā)揮著不可替代的作用。黨的建設(shè)在這一過程中起到了核心和引領(lǐng)作用。自中國共產(chǎn)黨成立以來，特別是進(jìn)入新時(shí)代以后，隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，黨的建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合日益緊密，形式和方法也更加多樣化和創(chuàng)新性。當(dāng)前，黨的建設(shè)已不僅成為推動高校思想政治教育的強(qiáng)大動力，更是確保教育質(zhì)量和方向的關(guān)鍵。黨的建設(shè)與思想政治教育的深度融合，有助于加強(qiáng)黨對高校思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，提升思想政治教育的針對性和實(shí)效性。黨的建設(shè)的系統(tǒng)性和規(guī)范性，為思想政治教育提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障和紀(jì)律支撐。通過黨組織的有力引領(lǐng)和堅(jiān)定支持，思想政治教育能夠更有效地執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，確保教育活動的正確性和有效性。

一、黨建工作提升當(dāng)代高校思政教育水平

黨建是保持黨的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動。黨建不僅包括黨務(wù)工作，還包政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等方面。黨建的目的是確保黨保持先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨建對思政教育有舉足輕重的影響，加強(qiáng)黨建活動，是實(shí)現(xiàn)思政教育發(fā)展的必然路徑。

（一）黨建工作對思政教育的多維度影響

黨建工作是思政教育的有力保證。通過加強(qiáng)黨的建設(shè)，可以增強(qiáng)黨組織在思想政治教育中的領(lǐng)導(dǎo)力，確保思政教育的方向正確、內(nèi)容科學(xué)、方法有效。黨的十九大提出要全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在教育層面，通過設(shè)立黨委、黨支部等組織結(jié)構(gòu)，有利于保證黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過黨建帶動，可以將黨的路線、方針、政策及時(shí)傳達(dá)給廣大群眾，使其更好地理解和支持黨和國家的重大決策。曾經(jīng)在改革開放初期，黨和國家就通過黨建工作將黨的改革思想迅速傳達(dá)到各級教育機(jī)構(gòu)，推動了教育改革的深入發(fā)展；通過黨員的模范活動，可以增強(qiáng)思政教育在人民群眾中的感染力和說服力，提升教育的實(shí)際效果。在公共衛(wèi)生防疫期間，各個(gè)地區(qū)的黨組織都通過線上線下相結(jié)合的方式，開展疫情防控知識宣講，影響了越來越多的人民群眾加入宣傳，使得防疫宣傳取得了顯著成效；黨建工作有助于構(gòu)建和諧的思政教育環(huán)境。通過黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，可以增強(qiáng)歸屬感和向心力，在新時(shí)期營造積極向上的文化氛圍，為全面展開思政教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。黨的十八大以來，黨和國家高度重視思想政治工作，多次強(qiáng)調(diào)要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在我國，社會各個(gè)層面一直都有通過定期舉辦黨建文化節(jié)，組織群眾參與黨建知識競賽、紅歌合唱比賽等活動，來增強(qiáng)廣大人民群眾與黨和國家之間的凝聚力和向心力。

（二）新時(shí)期黨建活動引領(lǐng)下高校思政教育

黨建活動為高校思政教育提供了明確的思想引領(lǐng)。通過黨的理論教育，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。如黨的十八大以來，高校普遍開展了馬克思主義理論學(xué)習(xí)和教育活動，取得了顯著成效。通過深入學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)生能夠更加堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對中國特色社會主義的信心和認(rèn)同。

高校黨組織在思政教育中發(fā)揮著重要的組織保障作用。通過黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，可以確保思政教育有序開展，及時(shí)解決存在的問題和困難，保障思政教育的順利進(jìn)行。當(dāng)前，我國各高校普遍成立了黨委思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的思政教育工作。通過健全黨組織的組織結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制，確保思政教育工作的順利進(jìn)行和有效開展。

黨的建設(shè)不僅是政治生活的核心，更是推動教育革新的強(qiáng)大引擎。黨建工作能夠整合校園內(nèi)外的各種資源，極大提升思想政治教育的實(shí)際成效。黨組織發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用，將社會資源、校友資源、家庭資源等多元化元素有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建全方位、多層次的思政教育支持系統(tǒng)。這種資源的整合，不僅增強(qiáng)了思政教育的針對性和覆蓋廣度，而且為學(xué)生們提供了更為豐富和多元的學(xué)習(xí)及實(shí)踐平臺，使他們能夠在多樣化的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，更好地服務(wù)于社會的發(fā)展需求。這樣的教育模式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨員教師和學(xué)生黨員在高校思政教育中發(fā)揮著重要的示范帶頭作用。他們通過自身的實(shí)際行動展示了黨的理念和精神，并且通過這種榜樣作用，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的師生積極投身于思政教育之中，共同營造出一個(gè)積極向上、充滿活力的教育環(huán)境，形成良好的教育氛圍。此外，黨員的示范行為還能有效提升思想政治教育的吸引力和深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而推動全體師生在思想道德和學(xué)術(shù)研究上不斷追求卓越，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

二、新時(shí)期高校黨建與思政教育的新要求

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告指出，必須把黨的政治建設(shè)擺在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)[1]。通過加強(qiáng)黨對思政教育的領(lǐng)導(dǎo)，確保思政教育工作的正確方向和有效開展。加強(qiáng)黨對思政教育的領(lǐng)導(dǎo)，必須健全高校黨組織，加強(qiáng)黨組織的政治核心作用。要強(qiáng)化黨組織在思政教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位，確保思政教育的正確方向。

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局[2]。當(dāng)前要通過構(gòu)建完善的思政教育體系，確保思政教育工作的系統(tǒng)性和整體性，提升思政教育的效果和質(zhì)量。思政教育工作者是思政教育的直接實(shí)施者，其能力素質(zhì)直接影響教育效果。要通過培訓(xùn)、進(jìn)修、交流等方式，不斷提升思政教育工作者的理論水平和實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，教育部門應(yīng)當(dāng)定期組織全國高校思政教育骨干教師培訓(xùn)班，提升他們的教學(xué)能力和理論水平。通過不斷提升思政教育工作者的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性和影響力。同時(shí)構(gòu)建完善的思政教育體系，要注重頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃。要從課程設(shè)置、教學(xué)方法、評價(jià)體系等方面入手，構(gòu)建全方位、多層次的思政教育體系。

新時(shí)期應(yīng)從實(shí)踐出發(fā)，通過加強(qiáng)開展黨建活動來實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。2022年7月25日，教育部等十部門關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，要求加強(qiáng)學(xué)校黨建實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了思政課不僅僅是理論教育，更重視實(shí)踐教育，要求建設(shè)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)工作體系，組織開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等[3]。因此，要通過社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等多種途徑，增強(qiáng)思政教育的實(shí)踐性，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。例如，各大高校應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號召，通過組織學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位進(jìn)行調(diào)研和服務(wù)等黨建活動，讓學(xué)生在實(shí)際工作中了解國情、體驗(yàn)社會、增長才干。通過加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)踐性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，提升思政教育的效果和質(zhì)量。

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，黨建和思政教育的形式和方法也需要不斷創(chuàng)新。《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》要求各大高校開設(shè)各高校全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課，同時(shí)要求改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)。對于創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)，我們要結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，探索網(wǎng)絡(luò)思政教育的新模式，利用新媒體手段增強(qiáng)思政教育的吸引力和影響力。例如，通過制作和傳播優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)思政教育微視頻、開設(shè)思政教育微信公眾號等，吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。通過不斷創(chuàng)新思政教育的形式和方法，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性和影響力，提升思政教育的效果和質(zhì)量。

三、新時(shí)期黨建工作推動思政教育發(fā)展的實(shí)踐路徑

黨建結(jié)合思政教育是新時(shí)代高校思想政治教育的重要途徑。通過強(qiáng)化黨建工作，革新思政教育的形式與方法，可以提升思想政治教育的實(shí)效性和影響力，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人。面對新時(shí)代的新挑戰(zhàn)，高校應(yīng)不斷探索和實(shí)踐，優(yōu)化黨建與思政教育結(jié)合的路徑，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（一）黨建與思政教育結(jié)合的新思路

為了更好地實(shí)現(xiàn)黨建和思政教育結(jié)合，新時(shí)期應(yīng)將黨課教育與思政課程有機(jī)結(jié)合，可以增強(qiáng)思想政治教育的理論深度和現(xiàn)實(shí)針對性。例如，在思政課程中引入黨史學(xué)習(xí)教育，講授黨的偉大歷史和光輝成就，使學(xué)生更加堅(jiān)定理想信念。同時(shí)開展豐富多彩的紅色文化活動，豐富黨課教育的內(nèi)容。如參觀革命遺址、觀看紅色電影、舉辦紅色主題展覽等，讓學(xué)生深刻感受紅色文化的魅力，增強(qiáng)對黨的歷史和傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感；在新時(shí)期通過新方式加強(qiáng)傳播黨的理念，用新技術(shù)使得黨建和思政教育緊密結(jié)合。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育的重要陣地。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，通過微信公眾號、微博、抖音等新媒體手段，傳播黨的聲音，講好黨的故事，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力。

（二）黨建革新思政教育方式路徑研究

傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法已不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。黨建活動中的互動式教學(xué)方法將成為一個(gè)優(yōu)秀的選擇。在思政教育中，通過案例教學(xué)、討論教學(xué)、情景教學(xué)等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。例如，通過討論黨的二十大精神，學(xué)生可以深入理解新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義。通過案例教學(xué)法，學(xué)生可以分析現(xiàn)實(shí)中的典型案例，增強(qiáng)對理論知識的理解和應(yīng)用能力；黨建歷史表明，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期應(yīng)大力舉辦黨建活動，不斷強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí)方法。通過校園黨組織組織學(xué)生參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對黨的路線、方針、政策的理解，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。通過志愿服務(wù)活動，學(xué)生能夠直接參與社會事務(wù)，體驗(yàn)社會現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和實(shí)踐能力；黨建工作注重黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，要求黨員干部加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。這啟示著當(dāng)今思政教育應(yīng)當(dāng)重視合作教學(xué)方式。合作教學(xué)通過教師與學(xué)生之間的合作、教師與教師之間的合作、校內(nèi)外資源的合作等多種形式，共同完成教學(xué)任務(wù)。這種方法有助于整合資源，提升教學(xué)效果。例如，可以邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物進(jìn)校講座，與學(xué)生面對面交流，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。通過教師與學(xué)生的合作，學(xué)生能夠更加積極主動地參與到教學(xué)過程中，提升學(xué)習(xí)效果；在黨建工作中，有許許多多的紅色文化探究活動。這表明情境教學(xué)是發(fā)展新型思政教育方式的一個(gè)可靠思路。情景教學(xué)通過構(gòu)建生動具體的情境，讓學(xué)生在特定情境中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。這種方法有助于增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與感，提高教學(xué)效果。例如，通過模擬黨內(nèi)研討會，讓學(xué)生體驗(yàn)黨內(nèi)研究探討現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)情境，增強(qiáng)對黨內(nèi)民主制度的理解。通過模擬情境教學(xué)，學(xué)生能夠更加深入地理解和體會黨的制度和政策，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（三）構(gòu)建黨建與思政教育的長效機(jī)制

長效機(jī)制是確保黨建與思政教育持續(xù)發(fā)展的重要保障。在實(shí)際工作中，可以通過健全制度、完善機(jī)制、加強(qiáng)監(jiān)督等方式，構(gòu)建黨建與思政教育的長效機(jī)制。在實(shí)踐中，可以通過制定和實(shí)施《高校黨建與思政教育工作實(shí)施方案》，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任，確保黨建與思政教育工作的規(guī)范化和制度化。通過建立健全考核評價(jià)機(jī)制，對黨建與思政教育工作進(jìn)行定期考核和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保工作質(zhì)量和效果。通過加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保黨建與思政教育工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（四）注重黨建與思政教育工作的效果評估

評估是提升黨建與思政教育工作質(zhì)量和效果的重要手段。在實(shí)際工作中，可以通過建立科學(xué)的評估體系，對黨建與思政教育工作進(jìn)行全面、客觀的評估。例如，可以通過開展問卷調(diào)查、座談會、訪談等方式，了解師生對黨建與思政教育工作的滿意度和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。通過設(shè)立專項(xiàng)課題，對黨建與思政教育工作的實(shí)際效果進(jìn)行深入研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推廣典型案例，提升教育教學(xué)水平和效果。

四、結(jié)語

在波瀾壯闊的中國特色社會主義偉大實(shí)踐中，黨建工作與思政教育緊密結(jié)合，共同鑄就了推動社會主義核心價(jià)值觀深入人心的堅(jiān)實(shí)基石。黨建工作的強(qiáng)化，使得思政教育更加貼近學(xué)生的實(shí)際，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。在黨建與思政教育的共同推動下，一代又一代青年學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉中成長起來，他們將成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。未來，隨著新時(shí)代中國特色社會主義思想的不斷弘揚(yáng)，青年學(xué)生將更加自覺地投身于國家的發(fā)展大潮中，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚。他們將在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí)，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，推動社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.把黨的政治建設(shè)擺在首位[N].人民日報(bào)，2017-12-25.

[2]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[N].新華社，2016-12-08.

[3]教育部等十部門.全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案[EB/OL].中華人民共和國教育部網(wǎng)站，2022-07-25.

【課題項(xiàng)目：本文系2023年度江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會課題《高校推進(jìn)教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的路徑研究—基于“先鋒‘樹’人”黨建品牌建設(shè)的實(shí)踐》（項(xiàng)目編號：2023JSJYDJ2145）；2023年度教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目《“深耕‘田間課堂’，開創(chuàng)實(shí)踐育人新模式”》（項(xiàng)目編號：2023-44）；第四批“全國黨建工作樣本支部”培育創(chuàng)建單位（項(xiàng)目編號：2024-298）研究成果】

（作者簡介：朱錦， 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，本科，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作；趙佳， 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，本科，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作；侯靜， 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，本科，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作）